第8课 欧洲的思想解放运动 课时作业--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

**基本信息** 本同步练习通过“基础巩固+能力提升”分层设计，以欧洲思想解放运动为核心，实现从单一考点到综合应用的知识巩固，适配新授课基础夯实与能力深化需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|文艺复兴、宗教改革、近代科学兴起、启蒙运动四大模块核心史实|12道选择题聚焦单一考点，如文艺复兴人文主义内涵、宗教改革社会基础，强化基础认知| |能力提升|思想运动内在联系及社会影响|8道综合选择题（如科学革命与启蒙运动关系）+2道材料分析题，要求概括核心内容、梳理发展脉络，培养历史解释与唯物史观素养|

第四单元　资本主义制度的确立 第8课　欧洲的思想解放运动 课时作业（含答案） 【基础巩固】 一、文艺复兴 1.15世纪意大利修辞学家瓦拉说："这些（希腊罗马）作品之所以神圣，并不在于它们永远关闭了人们前进的道路，而是打开了人们前进的道路。"据此可知，这些作品(　　) A.实质上是资产阶级文化的表达 B.给人们的心灵套上了新的枷锁 C.为新文化的诞生提供历史源泉 D.破除了专制思想及神学的束缚 2.中世纪晚期，德意志各城镇工匠歌手联合会规定用传统腔调吟唱。但到了16世纪，拥有独创曲调的歌手才能被尊称为名歌手。这一变化反映了(　　) A.市民文化的兴起 B.商品经济的繁荣 C.人文主义的影响 D.行会制度的瓦解 3.有人认为："没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，更不会有后来的思想与学术发展。"这一观点表明文艺复兴(　　) A.一切以人为中心 B.冲破了教会的思想禁锢 C.推动文学艺术的创新 D.促进了人们的思想解放 二、宗教改革 4.马丁·路德将其《九十五条论纲》贴在德国维滕贝格城堡教堂大门上。这一事件的出现(　　) A.得益于近代科学的兴起 B.表明资产阶级革命开展 C.传播和发展了人文主义 D.深受早期启蒙思想影响 5.16世纪欧洲的宗教改革，得到了农民、手工工匠、下层僧侣的支持，王公贵族也纷纷建立辖区官方教会。材料主要表明宗教改革(　　) A.有广泛的社会基础 B.加速了近代民族国家的形成 C.进一步加强了王权 D.使社会各阶层有了共同目标 6.加尔文教主张个人信仰自由，倡导信徒在世俗生活中积极进取、努力发财致富，同时要求他们秉持禁欲主义原则，反对铺张浪费。这些主张(　　) A.彻底否定了宗教信仰的价值 B.客观上有利于资本主义发展 C.仅强调信徒个人财富的积累 D.与天主教会的主张完全一致 三、近代科学的兴起 7.16—17世纪的大学教师们在研究古典文献过程中逐渐产生了独立观察的兴趣，放弃了对书本和权威的信赖，一步步探索自然。这一现象(　　) A.折射出教会对教育的垄断 B.利于"科学革命"的兴起与发展 C.促进了近代大学职能转变 D.凸显了大学对知识的传播作用 8.伽利略致信教会：若《圣经》字句与自然现象矛盾，应重新解释经文——上帝既赋予人类理性，必允其探索真理。这可用来佐证(　　) A.宗教改革否定了教皇教会的权威 B.近代自然科学摆脱了神学的束缚 C.人文主义者试图以理性阐释信仰 D.古典哲学复兴推动天文学的进步 9.牛顿的《自然哲学的数学原理》提出万有引力与三大运动定律。有观点认为应以1687年为人类纪年元年。这种观点强调的是(　　) A.人们对自然的认识取得革命性进展 B.宗教改革过程中文化教育得到发展 C.人们应该更多关注本身和现世生活 D.启蒙运动对人类社会发展影响巨大 四、启蒙运动 10.18世纪，法国出现了许多篇幅更小、语言更通俗、传播更快的小册子，如伏尔泰的《老实人》、卢梭的《爱弥儿》等。它们取代大部头哲学著作，风靡法国。这些小册子的流行(　　) A.弱化了哲学著作的价值 B.瓦解了宗教神学的统治 C.引发了文化形式的革新 D.促进了启蒙思想的传播 11.孟德斯鸠认为："一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不变的一条经验。"基于此，孟德斯鸠(　　) A.提倡分权制衡理论 B.坚持社会契约至上 C.强调天赋人权原则 D.认同人民主权观念 12.亚当·斯密主张各国应开展自由贸易，认为市场经济是一种"自然秩序"，政府应充当"守夜者"角色。亚当·斯密的观点(　　) A.为基层自治提供理论基础 B.不利于工业革命的开展 C.推动了文艺复兴趋向高潮 D.丰富了启蒙思想的内涵 【能力提升】 一、选择题 1.人文主义者研究和推崇古典遗产，是由于他们在古典文化中发现了与中世纪文化完全不同的精神世界。所以文艺复兴表面上是古典文化的复兴，实则是社会发展变化带来的思想文化的改革与创新。材料意在强调文艺复兴(　　) A.是古典文化和现实社会相结合的产物 B.提倡积极的生活态度和进取创新精神 C.源于人文主义者对古典文化内核的推崇 D.否定基督教文化的作用以肯定人的价值 2."欧洲大多数人文主义者都是虔诚的基督徒，有的人甚至本身就是神学家或在教会供职，即使他们对现实不满，但他们的世界观基本上仍是基督教世界观。"材料意在说明文艺复兴(　　) A.未突破基督教神学桎梏 B.促进了文学发展 C.反封建、反教会不彻底 D.引发了宗教改革 3.1545—1563年，罗马教廷召开了特兰托会议，重申了天主教根本教义，对教会的内部组织纪律和权限进行了整顿改革。罗马教廷召开此次会议旨在(　　) A.抵制文艺复兴 B.加强教会建设 C.应对信仰危机 D.削弱世俗王权 4.格兰特指出，近代科学为何只在西方社会产生，答案要从1175年至1500年中世纪西欧社会特定的态度和机构中去寻找。该学者意在强调当时西欧(　　) A.大学发展推动了科学进步 B.科学和自然哲学发达 C.具备产生近代科学的条件 D.思想自由且学术活跃 5.18世纪法国狄德罗创作了《拉摩的侄儿》，通过一个放荡不羁的人物形象揭露上流社会的腐朽，对封建制度下贵族卑鄙低劣进行了描述。这说明狄德罗(　　) A.抨击社会贫富分化 B.宣扬资产阶级利益诉求 C.宣传主权在民思想 D.倡导下层人民暴力革命 6.从1724年到1789年间，法国获得默许出版的图书中，神学和法律书籍几近消失，科学和艺术方面的书籍增长尤为显著。这一书籍出版趋势表明法国(　　) A.专制王权达到顶峰 B.文艺创作冲破了神学束缚 C.启蒙理性得到成长 D.大革命推动政治文化重构 7.对薄伽丘《十日谈》的描述："那些有权有势的人尽管行为违背道德，却依旧享受荣华富贵；而善良的平民即便品德高尚，却常常遭受苦难。但作者并未对这种社会不平等的根源进行深入批判。"这反映出文艺复兴运动(　　) A.未能突破封建宗教神学的束缚 B.对社会变革缺乏实质性推动 C.因阶级局限难以触及深层矛盾 D.以娱乐大众为主要创作目的 8.伏尔泰将牛顿的方法推广至社会领域，主张"用实验取代教条"。百科全书派的狄德罗、霍尔巴赫等也深受牛顿的影响。材料表明(　　) A.科学革命推动了思想解放 B.牛顿力学体系得到了普遍认同 C.理性化思维方式开始形成 D.启蒙运动开启了对神学的冲击 二、非选择题 9.阅读材料，完成下列要求。 材料一　文艺复兴时期的人文主义者提倡以人为中心，反对以神为中心。他们肯定人的价值和尊严，提倡追求现世社会的幸福生活，反对禁欲主义，崇尚理性和科学，反对迷信和愚昧。 材料二　启蒙思想家们相信，理性是评判一切事物的标准。他们反对专制制度和教会的权威，主张建立理性、平等、自由的社会。孟德斯鸠提出三权分立学说，卢梭主张人民主权和社会契约论，亚当·斯密则提出了自由放任的经济理论。 (1)根据材料一，概括文艺复兴时期人文主义的核心内容。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析启蒙运动对近代西方社会的影响。 10.阅读材料，完成下列要求。 材料　牛顿力学体系通过数学公式将自然现象统一为可量化的规律，证明宇宙运行无需神学干预。科学革命所引发的观念变革推动了启蒙思想家的理论探索。伏尔泰将牛顿的方法推广至社会领域，主张用理性思考代替教条。康德则提出"要有勇气运用你自己的理智"，将理性的主导权从少数思想家转移到全体人类手中。 (1)根据材料，概括科学革命对启蒙运动的影响。 (2)结合所学知识，简述欧洲思想解放运动的发展脉络及其内在联系。 参考答案与解析 【基础巩固】 1.C 解析：据材料"而是打开了人们前进的道路"可知，古希腊、罗马的文化蕴含人文精神，可被吸纳为资产阶级新文化的养分，从而为新文化的诞生提供历史源泉，C项正确。 2.C 解析：16世纪拥有独创曲调的歌手被尊称为名歌手，这肯定了人的价值和创造力，反映了人文主义的影响，C项正确。 3.D 解析：据材料可知，文艺复兴促进了人们的思想解放，推动了宗教改革运动及后来的思想与学术发展，D项正确。 4.C 解析：马丁·路德的《九十五条论纲》拉开了宗教改革的序幕，其主张因信称义，传播和发展了人文主义，C项正确。 5.A 解析：宗教改革运动得到了农民、手工工匠、下层僧侣、王公贵族等社会各阶层的支持，说明宗教改革有广泛的社会基础，A项正确。 6.B 解析：加尔文教鼓励人们发财致富、积极进取，肯定世俗劳动的功绩，这些主张客观上有利于资本主义发展，B项正确。 7.B 解析：据材料可知大学教师们产生了独立观察的兴趣，放弃了对书本和权威的信赖，一步步探索自然，这有利于"科学革命"的兴起与发展，B项正确。 8.C 解析：伽利略指出若《圣经》与自然现象矛盾应重新解释经文，强调上帝赋予人类理性，这体现人文主义者试图以理性阐释信仰，C项正确。 9.A 解析：牛顿在1687年对万有引力和三大运动定律进行了描述，奠定了物理世界的科学观点，以1687年为元年强调其对人们认识革新的重要意义，A项正确。 10.D 解析：18世纪法国启蒙思想家的小册子篇幅更小、语言更通俗、传播更快，有利于启蒙思想的广泛传播，D项正确。 11.A 解析：孟德斯鸠认为权力被滥用是万古不变的经验，但若遇到界限就会停止，说明权力要在限制的范围内行使，提倡分权制衡理论，A项正确。 12.D 解析：亚当·斯密主张自由贸易、政府充当"守夜者"角色等观点，进一步强调了经济领域的自由和理性，丰富了启蒙思想的内涵，D项正确。 【能力提升】 1.A 解析：文艺复兴并非简单复古，而是借助古典文化外壳注入新的社会需求与思想内核，是古典遗产与现实社会相结合的产物，故选A项。 2.C 解析：文艺复兴虽然倡导人文主义，但大多数人文主义者仍是基督徒，世界观基本仍是基督教的，说明其反封建、反教会不彻底，C项正确。 3.C 解析：宗教改革使基督教内部分化为新、旧两派，对信仰体系产生了极大冲击，特兰托会议旨在应对和处理这一信仰危机，C项正确。 4.C 解析：近代科学产生于西欧，与西欧"社会特定的态度和机构"密切相关，该学者意在强调当时西欧具备产生近代科学的条件，C项正确。 5.B 解析：狄德罗作为资产阶级思想家，通过作品批判封建贵族，宣扬资产阶级追求平等、反对封建特权的利益诉求，B项正确。 6.C 解析：1724—1789年正值法国启蒙运动时期，神学书籍减少、科学艺术类书籍增长显著，是启蒙理性成长的体现，C项正确。 7.C 解析：文艺复兴时期的人文主义者虽批判社会不公，但未能深入触动社会不平等的制度根源，这反映出因资产阶级的阶级局限难以触及深层矛盾，C项正确。 8.A 解析：伏尔泰将牛顿方法推广到社会领域，狄德罗等人也深受牛顿影响，这有利于推动思想解放，说明科学革命推动了思想解放，A项正确。 9. 解析：(1)核心内容：提倡以人为中心，反对以神为中心；肯定人的价值和尊严；提倡追求现世社会的幸福生活，反对禁欲主义；崇尚理性和科学，反对迷信和愚昧。 (2)影响：为资产阶级革命和资本主义制度的确立提供了思想理论基础；推动了欧美资产阶级革命的爆发；促进了近代民主政治制度的建立；影响了经济领域自由贸易理论的形成。 10. 解析：(1)影响：科学革命证明宇宙运行无需神学干预，动摇了教会的思想权威；科学革命引发的观念变革推动了启蒙思想家的理论探索；启蒙思想家将科学方法推广至社会领域，主张用理性代替教条。 (2)脉络：文艺复兴（14—17世纪）提倡人文主义，促进思想解放→宗教改革（16世纪）进一步传播人文主义，推动信仰自由→近代科学兴起（16—17世纪）推动理性思维发展→启蒙运动（17—18世纪）将理性推向全面，为资本主义制度奠定理论基础。内在联系：一脉相承，层层递进，共同推动了人们摆脱神权和专制束缚的思想解放进程。 学科网（北京）股份有限公司 $