第四单元 第8课时 欧洲的思想解放运动-【创新教程】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下五维课堂课时作业word（统编版）

一、选择题 [知识点一]　文艺复兴 1．薄伽丘认为，即便是马夫同国王相比也毫不逊色。《十日谈》中也有不少故事叙述了很多出身微贱的人以自己的智慧、毅力战胜封建主和贵族。这些都反映出(　　) A．封建贵族压制个人的奋斗 B．人文主义者鼓动推翻君主制 C．薄伽丘思想充满理性色彩 D．人文主义者对封建特权不满 解析：D　[题干中薄伽丘把马夫与国王相提并论，肯定了出身低微的人战胜封建贵族的现象，这说明了他极力推崇人的价值，认为人是可以为自己创造出幸福的生活，而不必在乎自己处于怎样的阶层，这表达了人文主义者反对封建特权等级的存在，故选D项。A项不能完整地体现出题干的主旨，故排除；题干强调的是平等，而不是要推翻君主制，排除B项；理性主义强调人要独立思考，这不合题意，排除C项。] 2．意大利是古罗马的故乡，能够接触到大量古希腊、罗马文化的遗存。14～16世纪，一些对基督教会钳制人们思想不满的先进知识分子，在古希腊、罗马文化中找到了共鸣，并进行了新的创造。先进知识分子的这一做法充分说明(　　) A．欧洲社会的宗教信仰已被民众抛弃 B．这场运动只是重现古希腊、罗马文化 C．这场运动具有鲜明的政治革命性质 D．人文主义思想来源于欧洲的古典文化 解析：D　[结合所学知识可知，14～16世纪的意大利先进知识分子不满基督教会钳制思想，继承、发展古希腊、罗马文化，发起文艺复兴运动，说明人文主义思想来源于欧洲的古典文化，故选D项；14～16世纪欧洲民众并未抛弃宗教信仰，排除A项；文艺复兴的本质是借助希腊罗马古典文化创立符合新兴资产阶级需要的新文化，排除B项；“具有鲜明的政治革命性质”与“在古希腊、罗马文化中找到了共鸣”而发起文艺复兴运动不符，排除C项。] [知识点二]　宗教改革 3．马丁·路德提出“因信称义”的观点，开创了一种德意志式的宗教理念，这表明马丁·路德(　　) A．重现了古典文化的辉煌 B．推动了资本主义的发展 C．促进了自然科学的发展 D．打破了宗教文化的垄断 解析：D　[“因信称义”否定了罗马教皇和教会的作用，有利于打破宗教文化的垄断，故D项正确；文艺复兴重现了古典文化的辉煌，A项错误；材料没有涉及宗教改革推动资本主义的发展的内容，B项错误；文艺复兴推动了自然科学的发展，故C项错误。] [知识点三]　近代科学的兴起 4．有科学史家在评价《自然哲学的数学原理》时说：“而今人们却……证明天体也按照伽利略和牛顿根据地面上的实验和归纳所得到的力学原理，处在这个巨大的数学和谐之内。”这一评价揭示了牛顿时代的“科学革命”(　　) A．构筑了现代物理学基本理论框架 B．催生了近代自然科学的形成 C．引领人们对自然进化理性的认识 D．为启蒙运动奠定了理论基础 解析：C　[注意题干材料“实验和归纳所得到的……数学和谐之内”，强调的是人们已经开始用科学的手段和实验的手法认识研究自然，故选C项。] [知识点四]　启蒙运动 5．英国的启蒙思想家认为理性没有本领创造出完全合乎理性的未来，也没有能力构建文明社会。法国的启蒙思想则强调唯理主义，把“理性”提高到相当于“上帝”的地步。与英国相比，法国启蒙思想(　　) A．举起了反封建专制制度的大旗 B．建立在经验事实的理论基础上 C．为资产阶级革命做了舆论准备 D．最终确立了人类的主体地位 解析：C　[据材料“法国的启蒙思想……把‘理性’提高到相当于‘上帝’的地步”并结合所学知识可知，法国的启蒙运动为资产阶级革命做了舆论准备和舆论宣传，故选C项；英国的启蒙思想也反对封建专制，排除A项；材料未体现经验事实，排除B项；德国哲学家康德的理性批判哲学最终确立了人类的主体地位，排除D项。] 6．启蒙思想家们深信：启蒙必须依靠科学，科学能揭示“自然之光”，也能点燃“理性之光”，引导人们从黑暗走向光明。这说明(　　) A．近代科学追求王权公平 B．科学技术是走向理性的唯一条件 C．自然科学推动理性发展 D．资本主义经济发展推动了科技的进步 解析：C　[A表述错误，故排除；B中“唯一条件”的表述过于绝对化，故排除；题目中未涉及资本主义经济发展对科技进步的促进作用，故排除D；由题目中的信息“科学……能点燃‘理性之光’”可知自然科学能推动理性发展，故选C。] 7．有学者认为，在文艺复兴时期的文人中间，完全世俗的、完全清醒的世界观，相对来说是很少见的，神圣的东西仍是文艺复兴时期雕塑家、建筑师和画家的中心主题。这表明文艺复兴时期(　　) A．世俗清醒的世界观并未出现 B．亟待改变传统的基督教信仰 C．用宗教的形式表现人文精神 D．以神圣主义作为文艺的核心 解析：C　[依据材料中“神圣的东西仍是文艺复兴时期……的中心主题”说明文艺复兴时期的艺术家仍采用宗教形式来表现人文主义，故C项正确。] 8．下表中某一时期的部分文艺作品具有共同特点，形成这一特点的主要原因是(　　) 人物 作品 主题 米开朗琪罗 《哀悼 基督》 耶稣被钉死在十字架上后，圣母玛利亚抱着死去的儿子无比悲痛 拉斐尔 《西斯廷 圣母》 以宗教为题材，但画中圣母和圣子反映了人间母子亲情 但丁 《神曲》 记述作者梦游地狱、炼狱和天堂三界的故事，表达了作者的爱憎与立场 A.宗教神学影响根深蒂固 B．害怕遭受教会势力的迫害 C．资本主义发展但不充分 D．享乐思想与禁欲主义矛盾尖锐 解析：C　[本题考查文艺复兴时期的作品。从表中可知三部文艺复兴时期的作品都是宗教题材，但都体现了人文主义精神，形成这一特点的主要原因是当时资本主义有了一定的发展，但不充分，资产阶级力量比较弱小，封建实力比较强大，故C项正确。] 9．德国哲学家黑格尔曾把文艺复兴和地理大发现称为近代“黎明之曙光”，而把宗教改革称为“黎明之曙光以后继起的光照万物的太阳”。黑格尔之所以这样评价是因为宗教改革(　　) A．创立了许多新的宗教派别 B．进一步推动了欧洲的社会变革 C．提出了许多新的宗教观点 D．使社会各阶层破除了宗教迷信 解析：B　[“黎明的曙光”是指文艺复兴和地理大发现促进了欧洲资本主义的兴起和封建主义的衰落，“光照万物的太阳”是指宗教改革促进了人文主义的进一步发展，因而进一步促进了欧洲社会变革，故选B项；黑格尔的评价是从宗教改革对人的精神生活的影响来说的，而不是宗教派别这种外在的东西，排除A项；宗教改革的精神信仰方式的提出，是黑格尔高度评价的基础，而不是新的宗教观点，排除C项；宗教改革并没有让人民不信仰宗教，而是信仰方式的变化，排除D项。] 10．1543年《天体运行论》出版。针对“日心说”，路德讥讽哥白尼是“自命不凡的占星术士”“愚蠢到公然与《圣经》相违背”，加尔文也回应道：“有谁胆敢将哥白尼的依据置于圣灵之上呢？”这表明(　　) A．自然科学仍待突破神学的束缚 B．宗教改革阻碍科学革命的推进 C．宗教改革与文艺复兴背道而驰 D．新教与旧教教义主张基本一致 解析：A　[结合所学知识可知，哥白尼的《天体运行论》确立了“日心说”，这是人类认识自然的巨大进步，但当时比较进步的宗教改革家马丁·路德和加尔文的态度说明宗教与自然科学之间仍然存在着矛盾，A项正确。从某种程度上来说，宗教改革打击了传统的宗教神学势力，有利于思想的解放和自然科学的进步，B项错误；C项说法错误，文艺复兴与宗教改革是在不同领域进行的人文主义思想解放运动；新教与旧教的教义明显具有较大差别，D项错误。] 11．在《论法的精神》中，孟德斯鸠将政体分为三种：共和政体、君主政体、专制政体。共和政体又分为民主政治和贵族政治。下列关于政体的释义与孟德斯鸠的主要思想相契合的是(　　) A．民主政治：共和国的全体人民握有最高权力 B．贵族政治：共和国的一部分人民握有最高权力 C．君主政体：国王权力受法律制约 D．专制政体：按某个人的意志行使权力 解析：C　[孟德斯鸠的理想政体是君主立宪制，故C项正确；A项是卢梭的人民主权学说，B、D两项不符合孟德斯鸠的资产阶级民主政治理念，均可排除。] 12．启蒙运动时期，启蒙思想家试图限制君主的权力，剥夺君主及其政府干预司法事务的权力，以保障人民的政治自由和生命财产的安全。为此，启蒙思想家主张(　　) A．分权制衡必须成为建制原则 B．君主立宪制是最好的政府形式 C．权力的运用须体现人民意志 D．人民有权反抗和改变违约政府 解析：A　[材料中“限制君主的权力，剥夺君主及其政府干预司法事务的权力”启蒙思想家主张分权制衡必须成为建制原则，故A正确；B、C、D材料未体现，排除。] 二、非选择题 13．阅读下列材料，回答问题。 材料一　西方的七百年文化启蒙运动是在一个逐渐形成、形成后又不断更新，并最终得到强化的文化大环境中展开的……17－18世纪，文化大环境又进行了更新。 ——王贤仙《近代中西文化启蒙之浅析》 材料二　18世纪启蒙学者高举理性与科学的大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，宣扬自由、平等、博爱、人权和法制，强调发展科学、张扬个性、追逐功利、享受生活、建立“理性王国”。 ——高九江《启蒙推动下的欧洲文明》 材料三　16－17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代性的缺陷……黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案，只能……修补封建专制制度。 ——据张岱年主编《中国文化概论》整理 (1)在材料一中，17－18世纪，欧洲的“文化大环境”进行了怎样的更新？其主题是什么？ (2)材料二、三中的两种思想有何共同之处？从政治、经济两方面分析材料三中思想产生的原因并简要谈谈你的认识。 解析：第(1)问，根据材料信息并结合17－18世纪欧洲的思想解放运动回答即可。第(2)问，第一小问考查学生归纳分析的能力，其共同之处为抨击君主专制。第二小问“原因”根据材料信息从政治、经济两个方面分析即可；“认识”即对以上人物的观点进行评价，根据材料三信息，从积极性和局限性两方面入手，概括回答即可。 答案：(1)更新：文艺复兴、宗教改革和启蒙运动都促进了人们的思想解放。 主题：人文主义思想的发展和传播。 (2)共同之处：抨击君主专制。 原因：政治上，君主专制强化导致社会矛盾尖锐；经济上，商品经济发展，资本主义萌芽产生。 认识：积极方面是其具有启蒙性、民主性、进步性；局限性是其提不出新的社会方案，思想不完善，其道路在中国行不通等。 14．阅读材料，完成下列要求。 材料　文艺复兴是14世纪至16世纪在欧洲兴起的一个思想文化运动，带来一段科学与艺术革命时期，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。马克思主义史学家认为文艺复兴是封建主义时代和资本主义时代的分界线。文艺复兴代表了理性思考和思想的巨大变化，而不是物质上的巨大变化。文艺复兴促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，人们把重点从来世转到现世。文艺复兴唤醒了人们的积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。 ——摘编自王春生《论文艺复兴的历史影响》 解读材料，提炼观点，并结合世界史的其他相关史实，加以论述。(要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合。) 答案：观点：文艺复兴为资本主义制度的确立开辟了道路。 论述：文艺复兴宣扬人文主义，对资本主义制度确立、发展的贡献是多方面的。人文主义兴起肯定人的价值和尊严，肯定人们追求现世生活幸福的热情和努力，改变了中世纪神权统治下贬斥物欲、鄙薄财富的思想观念，有力地促进了资本主义经济的发展。人文主义抨击教会腐败守旧，崇尚理性，在一定程度上冲击了封建秩序，随后的宗教改革传播和发展了人文主义，推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展，有利于资产阶级革命的兴起。人文主义重视发挥人的才智和创造力，提倡探索人与自然的奥秘，这些促进了科学革命的兴起，进而促进了思想解放和社会进步，为资本主义制度的确立创造了社会条件。 因此，文艺复兴在经济、政治、社会等方面为资本主义制度的确立创造了一定的条件。 学科网（北京）股份有限公司 $