27延安，我把你追寻 暑期（导学案）-2026-2027学年统编版语文四年级上册

27《延安，我把你追寻》暑假自学导学案 🎯 自学目标 这部分明确了本次自学的四个核心目标，帮助你从不同维度掌握知识： 1. 语言建构： 认识“延、昔、茁、茅、炕、煌”等生字；正确、流利、有感情地朗读并背诵这首现代诗；品味诗歌的韵律美——全诗押“ang”韵，节奏鲜明，声韵铿锵；积累“雨后春笋、满目琳琅、顶天立地、灿烂辉煌”等生动词语。 2. 思维提升： 理清诗歌“追寻延安—对比今昔—呼唤精神”的结构脉络；理解“追寻延安”的本质是“追寻延安精神”；通过“延河、枣园、南泥湾、杨家岭”等典型意象，理解延安精神的内涵——“自力更生、艰苦奋斗、实事求是、全心全意为人民服务”；体会诗人如何通过对比手法表达“物质可以改变，精神不能丢”的深刻主题。 3. 审美鉴赏： 感受现代诗“意象鲜明、节奏铿锵、情感炽热”的表达之美；品味“像翩翩归来的燕子”“像雨后春笋”等比喻的精妙；体会“延河叮咚的流水”“枣园梨花的清香”“南泥湾开荒的镢头”“杨家岭讲话的会场”等意象所蕴含的历史画面感；感受诗歌直抒胸臆与借景抒情相结合的抒情方式。 4. 文化传承： 了解延安作为革命圣地的历史地位（1935—1948年中共中央所在地，领导抗日战争和解放战争）；了解作者祁念曾（1946年生，笔名祁星，中国作家协会会员）及其创作背景；感悟延安精神的时代价值——在物质生活日益丰富的今天，艰苦奋斗、开拓进取的精神不能丢，并将其融入自己的学习和生活。 📚 知识清单 这是自学的核心内容部分，系统地梳理了课文相关的知识点： （一）生字积累 1. 会认的字及组词 延（yán）：延安、延长、延续、延期 昔（xī）：昔日、昔年、今昔对比 茁（zhuó）：茁壮、茁实 茅（máo）：茅屋、茅草、茅舍 炕（kàng）：土炕、火炕、炕头 煌（huáng）：辉煌、灿烂辉煌 2. 易读错的字 延（yán，不读yàn）安；茁（zhuó，不读zhuō）壮；茅（máo，不读miáo）屋；土炕（kàng，不读kēng）；辉煌（huáng，不读huāng） 3. 易写错的字提示 “延”字：共6画，笔顺为撇、竖、横、竖折、横折折撇、捺，注意与“廷”区分；“昔”字：上面是“廿”，下面是“日”，不要写成“惜”；“茅”字：上面“艹”，下面“矛”，注意下面不是“予”；“炕”字：左边“火”，右边“亢”，注意与“坑”区分。 （二）多音字辨析 1. 朝 cháo（朝阳、朝向、朝前）——表示“向着、对着”或“朝廷”时读第二声。 zhāo（朝阳、今朝、朝气）——表示“早晨”时读第一声。 （三）近反义词 近义词 追寻——寻找、追求 昔日——往日、从前 茁壮——健壮、强壮 告别——离别、辞别 毫不犹豫——毫不迟疑、当机立断 脊梁——脊骨、支柱 灿烂——璀璨、绚烂 反义词 追寻——放弃、抛弃 昔日——今朝、现在 告别——重逢、相聚 破旧——崭新、新颖 毫不犹豫——犹豫不决、优柔寡断 顶天立地——卑躬屈膝 灿烂——暗淡、灰暗 （四）词语积累 1. 重点词语释义 翩翩——形容轻快地跳舞或飞动的样子。 昔日——往日、从前。 茁壮——（动植物）强壮、健壮。 雨后春笋——比喻新生事物大量涌现、蓬勃发展。 满目琳琅——形容各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。 土炕——用土坯砌成的供睡觉用的平台，下面有孔道可生火取暖。 毫不犹豫——形容做事果断，不迟疑。 宝塔山——延安的标志性建筑，山上有唐代修建的宝塔，是革命圣地延安的象征。诗中“宝塔山顶天立地的脊梁”比喻延安精神像宝塔山一样巍然屹立。 顶天立地——形容形象高大，气概雄伟豪迈。诗中形容宝塔山的精神象征意义。 灿烂辉煌——形容光彩四射、鲜明耀眼。 2. 延安意象与历史内涵 本诗选取了四个最能代表延安革命历史的意象： ① 延河——黄河支流，流经延安。革命年代，人们常在延河边漫步、讨论革命道理。诗中“延河叮咚的流水”象征着革命岁月的生机与活力。 ② 枣园——位于延安西北，曾是中共中央所在地。毛泽东的《为人民服务》等著作就是在这里写的。诗中“枣园梨花的清香”象征着革命圣地的纯洁与美好。 ③ 南泥湾——位于延安城南。1941年，八路军三五九旅在此开荒种粮，开展大生产运动，把荒无人烟的“烂泥湾”变成“陕北好江南”。诗中“南泥湾开荒的镢头”象征着自力更生、艰苦奋斗的精神。 ④ 杨家岭——位于延安城北。1938年至1947年中共中央在此领导了大生产运动和整风运动，召开了具有伟大历史意义的党的七大。诗中“杨家岭讲话的会场”象征着党中央的正确领导和革命的方向。 3. 词语搭配 （翩翩归来）的燕子　　（茁壮成长）的小树 （昔日）的春光　　（雨露和太阳） （叮咚）的流水　　（温热）的土炕 （顶天立地）的脊梁　　（灿烂辉煌）的精神 （五）课文梳理 1. 主要内容 《延安，我把你追寻》是祁念曾于1991年创作的一首现代诗。全诗共六小节，以“追寻”为主线，通过“延河、枣园、南泥湾、杨家岭”等典型意象追忆延安的革命岁月，讴歌延安精神；然后运用对比手法，展现了现代社会的巨大变化，强调物质生活改善的同时不能丢掉延安精神；最后直抒胸臆，呼唤人们继承和发扬延安精神。诗歌表达了作者对延安精神的崇敬与追寻，警示人们“自力更生、艰苦奋斗、实事求是、全心全意为人民服务”的延安精神在现代化建设中仍是重要的精神支柱，需要代代传承。 2. 结构脉络 全诗共六小节，按照“追寻延安—对比今昔—呼唤精神”的顺序展开： 第一部分（第1-2小节）：追寻延安。以“燕子追寻春光”“小树追寻雨露”起兴，点明追寻的主题；具体“追寻”延安的四个典型意象——延河、枣园、南泥湾、杨家岭，表达了诗人对延安革命岁月的深情追忆。 第二部分（第3-4小节）：对比今昔。用“高楼大厦”与“破旧的茅屋”、“航天飞机”与“老牛破车”两组对比，展现现代化建设成就；同时强调“不能忘”土炕、“不能丢”宝塔脊梁，说明物质进步不等于精神可以抛弃。 第三部分（第5-6小节）：呼唤精神。直呼“延安，你的精神灿烂辉煌”，告诫失去延安精神就如同失去灵魂；末节以“追寻信念、温暖、光明”收束全诗，点明追寻延安精神的本质意义。 （六）重点赏析 1. 重点词语 “翩翩归来”——“像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光。”“翩翩”写出燕子飞回时的轻快姿态，比喻诗人对延安的追寻如同燕子追寻春光一般自然、热切。这一比喻赋予追寻以生命的活力和美好的情感。 “茁壮成长”——“像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。”“茁壮”写出小树旺盛的生命力，比喻延安精神如同雨露和太阳，是滋养人们成长的精神养分。两个比喻起兴，为全诗定下了追寻的基调。 “叮咚”——“追寻你，延河叮咚的流水。”“叮咚”是拟声词，写出了延河水流的声音，让静态的历史画面有了声音，仿佛把读者带回了那个革命年代。这一词语充满生机与活力，暗示延安精神的生生不息。 “镢头”——“追寻你，南泥湾开荒的镢头。”“镢头”是一种农具，这里用来象征大生产运动中军民自力更生、艰苦奋斗的精神。用一件具体的工具代表一种精神，化抽象为具象，富有表现力。 “雨后春笋”——“一排排高楼大厦像雨后春笋。”“雨后春笋”比喻新生事物大量涌现，写出了改革开放后城市建设日新月异的变化，形象生动。 “满目琳琅”——“一件件家用电器满目琳琅。”写出了人民生活水平的提高，物质极大丰富。与后文的“延安窑洞温热的土炕”形成对比。 “顶天立地”——“却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。”“顶天立地”形容宝塔山巍然屹立的雄姿，这里用来比喻延安精神的高大、坚定、不可动摇。宝塔山是延安的象征，“脊梁”则是比喻延安精神是整个民族的精神支柱。 “灿烂辉煌”——“延安，你的精神灿烂辉煌！”“灿烂辉煌”形容光彩四射、鲜明耀眼，表达了诗人对延安精神的崇高赞美。 2. 重点句子 （1）“像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。” 这是诗歌的开篇句，运用了两个比喻构成“起兴”。燕子归来追寻春光——比喻诗人重返延安追寻革命岁月；小树生长追寻雨露——比喻人们在成长中需要精神滋养。两个比喻形象生动，既点明了“追寻”的主题，又渲染了追寻的情感基调——热切、崇敬、充满向往。 （2）“追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香，追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。” 这四句是诗歌的意象核心。诗人选取了延安四个最具代表性的地点和事物——“延河”象征延安的革命岁月，“枣园”象征党中央的驻地，“南泥湾”象征自力更生的大生产运动，“杨家岭”象征党中央的正确领导。这四个意象由水声、花香、农具、会场组成，覆盖了听觉、嗅觉、视觉，全方位地勾勒出延安的革命画卷。排比句式增强了节奏感和情感力量。 （3）“一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目琳琅；我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。” 这四句运用了对比手法。“高楼大厦”“家用电器”代表现代化建设成就，“破旧的茅屋”代表过去的贫穷落后。“告别”是事实，但“忘不了”是情感——物质生活变了，精神记忆不能丢。“温热的土炕”是延安生活的象征，虽已告别，但那份温暖（延安精神）永驻心间。 （4）“航天飞机探索宇宙的奥秘，电子计算机奏出美妙的交响；我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。” 这两句进一步运用对比。“航天飞机”“电子计算机”代表尖端科技和现代文明，“老牛破车”代表落后的生产工具。“毫不犹豫丢掉”说明落后物质可以也应当抛弃，“却不能丢”则强调延安精神必须坚守。“宝塔山顶天立地的脊梁”是全诗最有力的比喻——宝塔山是延安的象征，脊梁则是民族精神的支柱，比喻延安精神像宝塔山一样巍然屹立，不可动摇。 （5）“延安，你的精神灿烂辉煌！如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？” 这四句是全诗的情感高潮。诗人直呼“延安”，直接抒情，表达对延安精神的崇高赞美。“一旦失去……就仿佛没有了灵魂”用假设的方式强调了延安精神的极端重要性——它是整个民族的精神支柱。“怎能向美好的未来展翅飞翔”以反问作结，语气强烈，发人深省。 （6）“啊！延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！” 这是全诗的结尾句，也是主旨的升华。诗人连用三个“追寻……”的排比句，将“追寻延安”具体化为追寻“信念”“温暖”“光明”——信念对应理想，温暖对应精神家园，光明对应未来希望。“金色的理想”“明媚的春光”“火红的太阳”三个意象层层递进，色彩鲜明，情感炽烈，将全诗的情感推向最高潮，同时也回答了全诗的核心问题：追寻延安，就是追寻延安精神。 （七）写作技法 1. 写作手法 （1）以“追寻”为线索，贯穿全诗：全诗共六小节，“追寻”一词反复出现，既是诗歌的题目，也是全诗的情感线索。从“追寻春光”“追寻雨露”到追寻具体意象（延河、枣园、南泥湾、杨家岭），再到结尾的“追寻信念、温暖、光明”，追寻的内涵不断深化，最终升华为对延安精神的追寻。 （2）对比手法，突出主题：第3-4小节运用两组鲜明对比——“高楼大厦”与“破旧茅屋”、“航天飞机”与“老牛破车”。通过今昔对比，一方面展现现代化建设成就，另一方面强调“物质可改，精神不可丢”的主题。这种对比让读者直观感受到时代变化，同时也警醒人们不要迷失方向。 （3）意象典型，以物寄情：诗人选取了延安四个最具代表性的意象——延河、枣园、南泥湾、杨家岭。它们不是随意选择，而是各有深刻的象征意义：延河代表革命岁月，枣园代表党中央驻地，南泥湾代表大生产运动，杨家岭代表党的正确领导。以一物寓一义，四者合起来构成了完整的延安革命历史画卷。 （4）比喻生动，形象鲜明：诗中运用了多个比喻——“像翩翩归来的燕子”“像茁壮成长的小树”“像雨后春笋”“宝塔山顶天立地的脊梁”。这些比喻既形象又富有深意，化抽象为具体，增强了诗歌的画面感和感染力。 （5）排比反复，增强节奏：诗中大量运用排比和反复——“追寻你，……追寻你，……追寻你，……”“追寻信念……追寻温暖……追寻光明……”——这些句式增强了诗歌的节奏感和情感力量，读来朗朗上口、铿锵有力。 （6）直抒胸臆，情感炽热：诗歌末两节从意象描写转入直抒胸臆——“延安，你的精神灿烂辉煌！”“啊！延安，我把你追寻”——诗人不再通过意象含蓄表达，而是直接呼喊、直接抒情。这种写法让情感更加浓烈，具有强大的感染力。 2. 条理结构 全诗按“追寻（第1-2小节）—对比（第3-4小节）—呼唤（第5-6小节）”的顺序展开。前两节写“追什么”（具体意象），中间两节写“为什么追”（今昔对比说明不能丢），最后两节写“追什么本质”（精神内涵）。结构层层递进，由表及里，由具体到抽象，逻辑严密。 3. 语言风格 语言凝练生动、节奏鲜明、韵律铿锵。全诗押“ang”韵（光、阳、香、场、琅、炕、响、梁、煌、翔、想、光、阳），一韵到底，音韵和谐。句式整齐，多用排比和反复，增强了诗歌的音乐性和感染力。善用比喻，化抽象为具象，使主题鲜明可感。 📝 自学检测 这部分通过练习题来检验你的学习效果，分为三个层次： 一、初读课文·夯实字词 1. 给下列加点字选择正确的读音，画“√”。 （1）延安（yán yàn）　　（2）昔日（xī xí） （3）茁壮（zhuó zhuō）　　（4）茅屋（máo miáo） （5）土炕（kàng kēng）　　（6）辉煌（huáng huāng） 2. 看拼音，写词语。 yán ān（　　　　）　　xī rì（　　　　）　　zhuó zhuàng（　　　　） máo wū（　　　　）　　tǔ kàng（　　　　）　　huī huáng（　　　　） 3. 选词填空。 （追寻　追求） （1）像翩翩归来的燕子，在（　　　　）昔日的春光。 （2）他一生都在（　　　　）自己的艺术梦想。 （告别　离别） （3）我们永远（　　　　）了破旧的茅屋。 （4）毕业典礼上，同学们依依不舍地（　　　　）。 4. 写出下列句中加点词的反义词。 （1）我们永远告别了破旧的茅屋。（　　　　） （2）我们毫不犹豫丢掉了老牛破车。（　　　　） 二、再读课文·研读句段 5. 按要求改写句子。 （1）怎能向美好的未来展翅飞翔？（改为陈述句） （2）我们永远告别了破旧的茅屋。（缩句） 6. 阅读诗歌片段，完成练习。 像翩翩归来的燕子， 在追寻昔日的春光； 像茁壮成长的小树， 在追寻雨露和太阳。 追寻你，延河叮咚的流水， 追寻你，枣园梨花的清香， 追寻你，南泥湾开荒的镢头， 追寻你，杨家岭讲话的会场。 （1）诗歌开头运用了什么修辞手法？有什么作用？ （2）“延河叮咚的流水”“枣园梨花的清香”“南泥湾开荒的镢头”“杨家岭讲话的会场”分别象征什么？ （3）“追寻你”在诗中反复出现，有什么表达效果？ 7. 阅读诗歌片段，完成练习。 一排排高楼大厦像雨后春笋， 一件件家用电器满目琳琅； 我们永远告别了破旧的茅屋， 却忘不了延安窑洞温热的土炕。 航天飞机探索宇宙的奥秘， 电子计算机奏出美妙的交响； 我们毫不犹豫丢掉了老牛破车， 却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。 （1）“雨后春笋”这个比喻写出了什么？ （2）“却忘不了延安窑洞温热的土炕”中“温热的土炕”象征什么？ （3）“宝塔山顶天立地的脊梁”运用了什么修辞手法？写出了什么？ （4）诗中“永远告别”和“忘不了”“毫不犹豫丢掉”和“不能丢”形成对比，有什么作用？ 8. 阅读诗歌片段，完成练习。 延安，你的精神灿烂辉煌！ 如果一旦失去了你啊， 那就仿佛没有了灵魂， 怎能向美好的未来展翅飞翔？ 啊！延安，我把你追寻， 追寻信念，追寻金色的理想； 追寻温暖，追寻明媚的春光； 追寻光明，追寻火红的太阳！ （1）“一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂”说明了什么？ （2）结尾连用三个“追寻……”，有什么作用？ （3）这首诗中，“我”追寻的究竟是什么？请用简洁的语言概括。 9. 根据课文内容填空。 （1）《延安，我把你追寻》的作者是________，这是一首________（体裁）。 （2）全诗押的是“”韵，韵脚有、________、________等。 （3）诗中以“追寻”为线索，先追忆了________、 、 、 四个革命圣地，再通过________和________的今昔对比，最后呼唤。 （4）诗中“我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕”说明了________________________________________的道理。 （5）诗中所说的“延安精神”的内涵包括________、 、 、________等。 三、三读拓展·迁移感悟 10. 阅读下面的材料，完成练习。 延安精神的时代价值 延安精神诞生于20世纪三四十年代抗日战争和解放战争时期。当时，延安是中共中央所在地，物质条件极其艰苦——住的是土窑洞，吃的是小米饭，穿的是粗布衣，点的是小油灯。就在这样艰苦的条件下，中国共产党领导人民赢得了抗日战争和解放战争的伟大胜利。 延安精神的核心内涵包括：“坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神”。 今天，我们的生活条件发生了翻天覆地的变化，高楼大厦取代了破旧茅屋，航天飞机取代了老牛破车。但是，延安精神并没有过时。在实现中华民族伟大复兴的征程中，我们仍然需要自力更生、艰苦奋斗的精神，仍然需要实事求是、为人民服务的品格。 （1）延安精神诞生于什么时期？当时延安的物质条件如何？ （2）延安精神的核心内涵是什么？请用简洁的语言概括。 （3）为什么说在物质生活日益丰富的今天，延安精神仍然没有过时？ 11. 综合拓展题。 诗中说“我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁”。请你联系生活实际，谈谈在学习和生活中，有哪些“可以丢掉”的东西，又有哪些“不能丢掉”的精神品质？请写一写你的想法。（不少于50字） ✅ 参考答案 一、初读课文·夯实字词 1. （1）yán√　（2）xī√　（3）zhuó√　（4）máo√　（5）kàng√　（6）huáng√ 2. 延安　昔日　茁壮　茅屋　土炕　辉煌 3. （1）追寻　（2）追求　（3）告别　（4）离别 4. （1）重逢（相聚）　（2）犹豫不决 二、再读课文·研读句段 5. （1）不能向美好的未来展翅飞翔。 （2）我们告别了茅屋。 6. （1）运用了比喻和起兴的修辞手法。将追寻延安比作“燕子追寻春光”“小树追寻雨露”，形象生动地表达了追寻的热切和向往，为全诗奠定了追寻的情感基调。 （2）①“延河叮咚的流水”象征延安的革命岁月和生生不息的活力；②“枣园梨花的清香”象征革命圣地的纯洁美好和党中央的驻地；③“南泥湾开荒的镢头”象征自力更生、艰苦奋斗的大生产精神；④“杨家岭讲话的会场”象征党中央的正确领导和革命的方向。 （3）运用了反复的修辞手法。“追寻你”连用四次，形成排比，增强了诗歌的节奏感和气势，表达了诗人对延安及其革命历史的深情追忆和崇高敬意。 7. （1）“雨后春笋”比喻高楼大厦大量涌现、发展迅速，形象地写出了改革开放后城市建设的巨大变化。 （2）“温热的土炕”象征延安精神——虽然物质生活改善了，但延安精神带来的温暖不能忘记。 （3）运用了比喻的修辞手法。将延安精神比作“宝塔山顶天立地的脊梁”，写出了延安精神的高大、坚定、不可动摇，是整个民族的精神支柱。 （4）通过“告别”与“忘不了”、“丢掉”与“不能丢”的对比，突出了物质生活可以改变、但延安精神必须坚守的主题。说明现代化建设成就不意味着可以抛弃艰苦奋斗的精神传统。 8. （1）说明了延安精神对于国家和民族的重要性——它如同人的灵魂一样，是精神支柱和力量源泉，失去它就会失去前进的方向和动力。 （2）连用三个“追寻……”，形成排比句式，增强了诗歌的节奏感和气势，将“追寻”的对象具体化为“信念、温暖、光明”，层层递进，情感逐步升华，有力地点明了全诗的主旨。 （3）“我”追寻的不仅是延安这个地方，更是“自力更生、艰苦奋斗、实事求是、全心全意为人民服务”的延安精神，是坚定的信念、温暖的理想和光明的未来。 9. （1）祁念曾；现代诗 （2）ang；光、阳、香、场、琅、炕、响、梁、煌、翔、想、光、阳 （3）延河、枣园、南泥湾、杨家岭；过去（延安时期）；现在（现代化建设）；延安精神 （4）物质生活可以改善，但艰苦奋斗的延安精神不能忘记 （5）自力更生、艰苦奋斗、实事求是、全心全意为人民服务 三、三读拓展·迁移感悟 10. （1）延安精神诞生于20世纪三四十年代抗日战争和解放战争时期。当时的延安物质条件极其艰苦——住土窑洞、吃小米饭、穿粗布衣、点小油灯。 （2）延安精神的核心内涵是：“坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神”。 （3）因为延安精神所代表的“自力更生、艰苦奋斗、实事求是、为人民服务”等品质，是任何时代都需要的。物质生活提高后，人们可能面临精神懈怠、贪图享乐的风险，更需要延安精神来激励人们保持奋斗姿态，在实现中华民族伟大复兴的征程中继续前进。 11. 示例：在生活中，我们可以丢掉“老牛破车”式的落后习惯——比如做事拖拉、遇到困难就退缩等。但有些东西不能丢——比如诚实守信的品格、不怕困难的勇气、关心他人的爱心。在学习上，我们可以丢掉死记硬背的笨办法，但勤奋刻苦的精神不能丢。就像延安精神一样，无论时代怎么变，那些支撑我们前进的优秀品质永远值得坚守。（答案不唯一，言之成理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $