18颐和园 暑期（导学案）-2026-2027学年语文四年级上册统编版

18《颐和园》暑假自学导学案 🎯 自学目标 这部分明确了本次自学的四个核心目标，帮助你从不同维度掌握知识： 1. 语言建构： 认识“颐、耸、阁、舫、眺、堤、态”等生字，会写“颐、耸、阁、舫、眺、堤、态”等生字；正确、流利、有感情地朗读课文，积累“神清气爽、金碧辉煌、姿态不一、隐隐约约、远眺、游赏”等词语，并能准确运用。 2. 思维提升： 理清课文“长廊→万寿山→昆明湖”的游览顺序，能抓住作者游览的观察顺序，学习“移步换景”的写作方法；通过品味“进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊”“登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望”等过渡句，理解过渡句在游记中的承上启下作用；体会作者是如何把颐和园的景物写清楚、写具体的。 3. 审美鉴赏： 感受课文“语言优美、描写传神”的表达之美，品味“长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了”“昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉”等句子的画面感；边读边想象颐和园“湖光山色、楼台亭阁”的壮丽景色，体会“移步换景”的游记魅力。 4. 文化传承： 了解颐和园作为“皇家园林博物馆”的历史地位——1998年被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》；感受我国古代园林艺术的辉煌成就和劳动人民的智慧，激发民族自豪感和对祖国大好河山的热爱之情。 📚 知识清单 这是自学的核心内容部分，系统地梳理了课文相关的知识点： （一）生字积累 1. 会认的字及组词 颐（yí）：颐和园、颐养天年、期颐 耸（sǒng）：耸立、高耸、耸入云霄 阁（gé）：佛香阁、阁楼、亭台楼阁 舫（fǎng）：石舫、画舫、游舫 眺（tiào）：远眺、眺望、极目远眺 堤（dī）：堤岸、大堤、堤坝 态（tài）：姿态、状态、形态 2. 会写的字及组词 颐（yí）：颐和园、颐养 耸（sǒng）：耸立、高耸 阁（gé）：阁楼、亭阁 舫（fǎng）：石舫、画舫 眺（tiào）：远眺、眺望 堤（dī）：堤岸、长堤 态（tài）：姿态、形态 3. 易读错的字 颐和园（yí，不读yì）；耸立（sǒng，不读cǒng）；佛香阁（gé，不读gè）；画舫（fǎng，不读fāng）；远眺（tiào，不读zhào）；堤岸（dī，不读tí）；姿态（tài，不读tāi） 4. 易写错的字提示 “颐”字左边是“臣”，右边是“页”，注意笔顺，不要与“顾”“颜”混淆；“耸”字上面是两个“人”，下面“耳”字要写稳；“阁”字是半包围结构，外面是“门”，里面是“各”；“舫”字左边是“舟”，右边是“方”，注意“舟”做偏旁时横变提。 （二）多音字辨析 几 jǐ（几个、几天、几座）——表示数量时读第三声。 jī（几乎、茶几、窗明几净）——表示“将近”“小桌子”时读第一声。 （三）近反义词 近义词 耸立——矗立、屹立 远眺——远望、眺望 姿态——姿势、样子 隐约——模糊、朦胧 金碧辉煌——富丽堂皇 神清气爽——心旷神怡 反义词 隐隐约约——清清楚楚 金碧辉煌——黯淡无光 美丽——丑陋 安静——喧闹 （四）词语积累 1. 重点词语释义 神清气爽——形容人头脑清醒，心情爽快。 金碧辉煌——形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。 姿态不一——样子各不相同。 隐隐约约——看起来或听起来不很清楚，感觉不很明显。 远眺——向远处看。 长廊——有顶的较长的走廊。 2. 词语搭配 （神清气爽）的感觉　　（金碧辉煌）的宫殿 （姿态不一）的狮子　　（碧绿）的玉石 （长长）的堤岸　　（慢慢）地滑过 3. 四字词语拓展 描写园林景色的词语：金碧辉煌、光彩夺目、湖光山色、风景如画 描写建筑物的词语：气势雄伟、雕梁画栋、古色古香、巧夺天工 （五）课文梳理 1. 主要内容 《颐和园》是一篇游记，记叙了作者游览颐和园的过程。课文按游览顺序，依次描写了长廊、万寿山、昆明湖的景色，描绘了颐和园的美丽风光，表达了作者对颐和园的赞美之情。课文结构清晰、语言优美，是学习“移步换景”写法的典范之作。 2. 结构脉络 课文共6个自然段，按“总起—分述—总结”的结构和游览顺序展开： 第一部分（第1自然段）：总起——“北京的颐和园是个美丽的大公园。”点明颐和园的特点，总领全文。 第二部分（第2-5自然段）：分述——按游览顺序依次描写长廊、万寿山、昆明湖的景色。 第2自然段：长廊——“进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。”写长廊的长、画多、花美。 第3-4自然段：万寿山——“走完长廊，就来到了万寿山脚下。”写佛香阁、排云殿及从山上远眺昆明湖的景色。 第5自然段：昆明湖——“从万寿山下来，就是昆明湖。”写堤岸、石桥、十七孔桥及石狮。 第三部分（第6自然段）：总结——“颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽。”总结全文，发出邀请。 （六）重点赏析 1. 重点词语 “神清气爽”——“微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。”写出了漫步长廊时微风拂面带来的舒适感受，从侧面烘托出颐和园环境的优美宜人。 “耸立”——“一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上。”“耸立”写出了佛香阁高耸入云、巍然屹立的姿态，突出了其雄伟壮观。 “金碧辉煌”——“下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。”写出了排云殿光彩夺目、华丽非凡的特点，展现了皇家园林的气派。 “葱郁”——“葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。”写出了树木苍翠茂盛的样子，“葱郁”与“黄的绿的琉璃瓦”“朱红的宫墙”形成色彩对比，画面鲜明。 “滑过”——“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。”“滑过”写出了船行湖面时轻盈、平稳的样子，与“静得像一面镜子”“绿得像一块碧玉”相呼应，突出昆明湖的宁静。 “姿态不一”——“这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。”写出了石狮形态各异、变化万千的特点，体现了古代雕刻艺术的高超。 2. 重点句子 （1）“北京的颐和园是个美丽的大公园。” 这是全文的开篇句，也是中心句。“美丽”概括了颐和园的特点，“大”写出了其规模，“公园”点明了其属性。这句话总领全文，奠定了全文的感情基调。 （2）“这条长廊有七百多米长，分成二百七十三间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。” 这句话运用了列数字的说明方法——“七百多米”“二百七十三间”“几千幅画”，准确具体地写出了长廊的长、间数和画作之多；“没有哪两幅是相同的”写出了画作的丰富多彩。长廊是颐和园最负盛名的景观之一，也是中国园林中最长的游廊，全长728米，共273间。 （3）“昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。” 这句话运用了比喻的修辞手法，连用两个比喻——把昆明湖的“静”比作“一面镜子”，把昆明湖的“绿”比作“一块碧玉”，生动形象地写出了昆明湖的平静和清澈碧绿。 （4）“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。” “滑过”用词精妙，写出了船行湖面时的轻盈和流畅，与湖水的平静相映成趣。因为湖水静如镜面，船行过才“几乎不留一点儿痕迹”，进一步衬托出昆明湖的宁静。 （5）“这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。” 这句话与第2自然段“几千幅画没有哪两幅是相同的”形成前后呼应，从长廊的画到十七孔桥的石狮，都体现了颐和园建筑艺术的丰富多样和精益求精。 （七）写作技法 1. 写作手法 （1）按游览顺序移步换景：课文按“长廊→万寿山→昆明湖”的游览顺序展开，每段都以地点转换的过渡句开头，如“进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊”“走完长廊，就来到了万寿山脚下”“从万寿山下来，就是昆明湖”。这种写法使文章条理清晰，让读者仿佛跟随作者一同游览。 （2）过渡句承上启下：课文中的地点转换句既是过渡句，又是每段的中心句，起到了连接段落、提示顺序的作用，是游记类文章的典型写法。 （3）比喻与列数字：运用比喻（“静得像一面镜子”“绿得像一块碧玉”）和列数字（“七百多米”“二百七十三间”“十七孔桥”）等多种说明方法，使描写生动而准确。 （4）前后呼应：“几千幅画没有哪两幅是相同的”与“姿态不一，没有哪两只是相同的”前后呼应，突出了颐和园建筑艺术的精湛。 （5）总分总结构：开篇点明“颐和园是个美丽的大公园”，中间分述各个景点，结尾总结“到处有美丽的景色，说也说不尽”，首尾呼应，结构完整。 2. 条理结构 课文按“总起（第1段）→长廊（第2段）→万寿山（第3-4段）→昆明湖（第5段）→总结（第6段）”的顺序展开，按游览路线由近及远，层次清晰。 3. 语言风格 语言优美生动，描写细致传神。善用比喻、列数字等手法，用词准确精当（如“耸立”“滑过”“葱郁”），使景物如在眼前。 📝 自学检测 这部分通过练习题来检验你的学习效果，分为三个层次： 一、初读课文·夯实字词 1. 给下列加点字选择正确的读音，画“√”。 （1）颐和园（yí yì）　　（2）耸立（sǒng cǒng） （3）佛香阁（gé gè）　　（4）画舫（fǎng fāng） （5）远眺（tiào zhào）　　（6）堤岸（dī tí） （7）姿态（tài tāi）　　（8）几乎（jī jǐ） 2. 看拼音，写词语。 yí hé yuán（　　　　）　　sǒng lì（　　　　）　　fó xiāng gé（　　　　） huà fǎng（　　　　）　　yuǎn tiào（　　　　）　　dī àn（　　　　） zī tài（　　　　）　　jīn bì huī huáng（　　　　） 3. 选词填空。 （耸立　屹立） （1）一座八角宝塔形的三层建筑（　　　　）在半山腰上。 （2）五位壮士（　　　　）在狼牙山顶峰。 4. 写出下列句中加点词的近义词。 （1）微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。（　　　　） （2）向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼。（　　　　） 二、再读课文·研读句段 5. 按要求改写句子。 （1）北京的颐和园是个美丽的大公园。（改为反问句） （2）昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（仿写比喻句） 6. 阅读课文片段，完成练习。 进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成二百七十三间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。 （1）用“_____”画出描写长廊“长”的句子。 （2）用“～～～”画出描写长廊“画”的句子。 （3）这段话从哪几个方面介绍了长廊？请简要概括。 （4）“几千幅画没有哪两幅是相同的”说明了什么？ 7. 阅读课文片段，完成练习。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。 （1）用“○”圈出描写作者观察方位的词语。 （2）“昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉”运用了什么修辞手法？写出了昆明湖的什么特点？ （3）“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹”中“滑过”用得好在哪里？ （4）从万寿山上远眺，作者看到了哪些景物？请列举出来。 8. 根据课文内容填空。 （1）《颐和园》是一篇________（体裁），课文按“——________”的结构和________顺序展开。 （2）课文的中心句是：________________________________。 （3）长廊的特点是：七百多米、五彩的画、________、花木繁多。 （4）万寿山上的建筑有________和________。佛香阁是________形的三层建筑，________瓦闪闪发光。 （5）昆明湖的特点是________和________。十七孔桥的柱子上雕刻着________，姿态不一。 （6）课文结尾写道：“颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。”这句话在文中起________的作用。 三、三读拓展·迁移感悟 9. 阅读下面的材料，完成练习。 颐和园位于北京市西北部，始建于1750年，是以万寿山、昆明湖及诸多宫苑建筑为主体的大型皇家园林，属清代“三山五园”之一。园内总面积约300.8公顷，现存各式宫殿、园林古建筑面积约7公顷，园藏文物4万余件，古树名木2000余株。 颐和园是中国现存最完整的皇家园林，也是北京古都风貌的重要组成部分和标志性人文景观之一。它以卓越的规划和精美的建筑完美诠释了古代中国关于人与自然和谐统一的哲学思想、美学观念以及工艺造诣。1998年，颐和园被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。 （1）颐和园始建于哪一年？它属于清代“________”之一。 （2）颐和园为什么能成为世界遗产？请用简洁的语言概括。 （3）结合课文和材料，说说颐和园被称为“皇家园林博物馆”的原因。 10. 综合拓展题。 课文按游览顺序介绍了颐和园的长廊、万寿山和昆明湖。请你回忆一次游览经历，仿照课文的写法，用“移步换景”的方法，按游览顺序介绍一处你喜欢的景点。（不少于50字） ✅ 参考答案 一、初读课文·夯实字词 1. （1）yí√　（2）sǒng√　（3）gé√　（4）fǎng√　（5）tiào√　（6）dī√　（7）tài√　（8）jī√ 2. 颐和园　耸立　佛香阁　画舫　远眺　堤岸　姿态　金碧辉煌 3. （1）耸立　（2）屹立 4. （1）心旷神怡　（2）模模糊糊 二、再读课文·研读句段 5. （1）示例：北京的颐和园难道不是个美丽的大公园吗？ （2）示例：天上的月亮弯得像一把镰刀，亮得像一面银盘。（答案不唯一） 6. （1）这条长廊有七百多米长，分成二百七十三间。 （2）每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。 （3）从长廊的长度（七百多米、二百七十三间）、横槛上的画（几千幅，各不相同）、两旁的花木（此谢彼开）以及微风带来的感受（神清气爽）四个方面介绍了长廊。 （4）说明了长廊横槛上的画数量多、内容丰富、各具特色，体现了我国古代建筑艺术和绘画艺术的高超水平。 7. （1）向下望、正前面、向东远眺 （2）运用了比喻的修辞手法。写出了昆明湖平静（像镜子）和碧绿清澈（像碧玉）的特点。 （3）“滑过”写出了船行湖面时轻盈、平稳的样子，因为湖水静如明镜，船行过才“几乎不留一点儿痕迹”，与昆明湖宁静的特点相呼应，用词精妙传神。 （4）葱郁的树丛、黄的绿的琉璃瓦屋顶、朱红的宫墙、昆明湖、游船画舫、古老的城楼、白塔。 8. （1）游记　总起　分述　总结　游览 （2）北京的颐和园是个美丽的大公园。 （3）长　画多　花美 （4）佛香阁　排云殿　八角宝塔　黄色琉璃 （5）静　绿　小狮子 （6）总结全文 三、三读拓展·迁移感悟 9. （1）1750年（清乾隆十五年）　三山五园 （2）颐和园是中国现存最完整的皇家园林，它以卓越的规划和精美的建筑诠释了人与自然和谐统一的哲学思想，体现了中国几千年园林景观艺术的融会贯通，对东方园林艺术文化产生了重要影响。（意思对即可） （3）颐和园是中国现存最完整的皇家园林，被誉为“皇家园林博物馆”。它拥有万寿山、昆明湖等自然山水，又有佛香阁、排云殿、长廊、十七孔桥等精美的宫苑建筑，园藏文物4万余件，古树名木2000余株，融自然景观与人文景观于一体，是中国园林艺术的杰出代表。（意思对即可） 10. 示例：走进中山公园，首先映入眼帘的是孙中山先生的铜像，他目光深邃，凝视远方。绕过铜像，沿着林荫道前行，就来到了一片开阔的草坪，孩子们在这里放风筝、奔跑嬉戏。穿过草坪，便是一个人工湖，湖水清澈见底，几只天鹅在水中悠闲地游着。湖边的垂柳随风摇曳，倒映在水中，如诗如画。中山公园处处是美景，让人流连忘返。（答案不唯一，按游览顺序、语句通顺即可） 学科网（北京）股份有限公司 $