第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课时作业--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

**基本信息** 以“基础巩固+能力提升”分层设计，基础层聚焦核心史实认知，能力层深化综合应用，通过选择与非选择结合，构建从单一知识点到跨区域规律分析的巩固路径，适配新授课教学目标。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|古代文明扩展、帝国特点、文明交流等核心知识点|以单一考点选择题为主（如文明扩展必然性），强化时空观念与基础史实记忆| |能力提升|文明传播机制、帝国治理、经济文化互动等综合应用|结合跨区域案例分析（如圆筒印章传播）和史料解析题（波斯御道影响），培养史料实证与历史解释能力|

第一单元　古代文明的产生与发展 第2课　古代世界的帝国与文明的交流 课时作业（含答案） 【基础巩固】 一、古代文明的扩展 1.有学者指出：任何一个地区或国家发展之初总会缺乏这样或那样的资源，尤其是土地和一些重要的战略资源，如金属、马匹和某些特定的物品等。侵略拥有这些资源但实力又不足以自卫的地区，是扩大资源最为直接和经济的手段。该学者旨在强调(　　) A.早期文明扩展的必然性 B.古代文明发展具有一致性 C.区域经济交流的必要性 D.世界文明呈现多元化格局 2."波尔（pol）"源于希腊语，意为"城邦、城市"，因此"xx波尔（pol）"就是"xx之城"。公元前8—前6世纪，许多希腊城邦向地中海和黑海周边地区扩张，在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区，建立了众多城邦。至今，这些地区的许多城市依然名为"xx波尔"。古希腊城邦的活动(　　) A.促进商品经济的高度繁荣 B.推广雅典城邦民主政治 C.缓和了贵族与平民的矛盾 D.促进希腊文明对外传播 3.古埃及政治和军事上的扩张使它与东地中海地区的商业交流不断扩大，从拉斯舍姆拉、盖特奈和美吉索等叙利亚和巴勒斯坦遗址出土的雕像、狮身人面像和装饰图案，都表现出古埃及的艺术风格。由此可知(　　) A.古代文明之间交往以商业交流为主 B.古埃及文明在交流中影响了其他地区 C.战争是古代文明交流的唯一方式 D.古埃及艺术水平高于其他地区 二、古代世界的帝国 4.公元前6世纪的波斯帝国，拥有人类文明四个起源地中的三个：尼罗河流域、两河流域，以及印度河谷。公元前480年波斯入侵希腊时，除高级将领为波斯人外，中下级将领多为各个地区、族群的首领，穿着他们自己的装束，使用独特的武器，说他们自己的语言。这些反映出波斯帝国(　　) A.对被征服地区的控制力弱 B.践行了民族平等的政策 C.规模的庞大和构成的复杂 D.积极维护世界文明格局 5.公元前4世纪末至公元前3世纪早期，受到从亚洲归来的马其顿士兵描述的影响，希腊学者迪西亚库绘制了基于实测数据的世界地图，认为亚洲面积大于欧洲，挑战了荷马时代的传统观念。这主要得益于(　　) A.丝绸之路的开通 B.亚历山大的远征 C.罗马帝国的扩张 D.希腊殖民的扩展 6.在罗马帝国时期，意大利半岛的橄榄油被大量运往高卢地区，不列颠的锡矿资源被开采并销售至帝国各地，埃及的谷物稳定供应至罗马城以满足罗马粮食需求，同时帝国境内统一的交通道路和货币体系不断完善。据此可知，罗马帝国(　　) A.贸易范围局限于欧洲 B.农业生产占据主导地位 C.地区经济依存度较高 D.军事征服促进经济发展 7.波斯帝国统治时期，伊朗地区常使用埃兰语，巴比伦地区使用阿卡德语，民间和商业领域广泛地使用阿拉米亚语。这反映出波斯帝国(　　) A.实行文化专制政策 B.各民族间缺乏交流 C.尊重被征服地区文化 D.社会治理具有包容性 三、文明的交流 8.据《后汉书·西域传》记载："至桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。其所表贡，并无珍异，疑传者过焉。"关于这一记载理解正确的是(　　) A.大秦是汉代对亚历山大帝国的称呼 B.汉朝与大秦官方直接往来非常密切 C.汉朝与大秦之间存在经济贸易往来 D.大秦商人没有与汉朝建立直接联系 9."希腊科学的基础完全是东方的，不论希腊的天才多么深刻，没有这些基础，它并不一定能够创立任何可与其实际成就相比的东西。……我们没有权利无视希腊天才的埃及父亲和美索不达米亚母亲。"材料旨在说明(　　) A.希腊文明优于东方文明 B.希腊文明的发展吸收了东方文明的成果 C.东方文明是希腊文明的唯一来源 D.希腊文明与东方文明毫无关联 10.活跃于地中海东部的腓尼基商人熟悉当时各地的文字，但象形文字和楔形文字构造复杂，书写不便，不适合记录账簿之用。于是，在原有文字的基础上，"腓尼基字母"应运而生，并成为世界上字母文字的祖先。由此可见(　　) A.区域交流推动文字统一 B.经贸往来伴随文化传播 C.海外扩张扩大文明区域 D.商业活动促进文明发展 【能力提升】 一、选择题 1.圆筒印章是苏美尔人创造的文化瑰宝。考古资料显示，在埃及迄今为止已发现了20枚左右的圆筒印章，在古希腊迈锡尼文化层中也发现了数量不一的类似圆筒印章的天青石滚印。这表明(　　) A.地理环境影响文明之间的交流 B.古代文明呈现多元一体的特征 C.西亚文明有一定的传播辐射力 D.亚欧文明古国高超的雕刻艺术 2.在两河流域历史上伴随军事战争而存在的是对其崇拜神灵神像的践踏和掠夺。如埃兰人攻陷乌尔城时，便将乌尔城保护神月神南那的神像劫走；赫梯人攻陷古巴比伦王国时也将其城邦保护神马尔杜克的神像劫走。这一做法意在(　　) A.实现文化发展趋同 B.提高军事实力 C.重建社会统治秩序 D.建立神权政治 3.大流士统治波斯帝国时期进行了一系列经济改革。通过改革，废除先前不太确定的贡赋制度，明确规定了各地应当缴纳的税额。他还统一币制，规定中央发行金币，流通全国，地方只能发行银币或铜币。这些措施的主要目的是(　　) A.增加财政收入 B.加强中央对地方控制 C.便利商品流通 D.提升贵族阶层的地位 4.波斯帝国的王宫有亚述阶梯式的建筑风格，垂花饰是埃及风格，墙面装饰巴比伦琉璃砖和亚述、希腊样式的浮雕。这可用来说明，波斯帝国(　　) A.强化了君主专制制度 B.统一了西亚北非地区 C.推动了古代文明融汇 D.致力于推广希腊文化 5.俯伏敬拜是一种来自波斯的东方宫廷礼仪。对波斯人而言，俯伏敬拜是一种日常的礼仪，表示恭顺。对波斯国王行敬拜礼仪，仅仅意味着臣服于王权统治，并无神圣意味。但对希腊人而言，敬拜礼并非日常礼仪，只在神灵面前才行此大礼，以表虔敬。亚历山大的奉承者欲将俯伏敬拜引入希腊世界。这一做法旨在(　　) A.实现东西方思想统一 B.巩固马其顿帝国统治 C.借助神权强化权威 D.促进东西方文化交融 6.西方学者认为，亚历山大让亚洲的野蛮人抛弃了他们原有的生活方式，进而拥抱希腊人的文化，较之坐而论道的哲学家对人类历史进步的贡献更大。这一观点(　　) A.夸大战争对亚洲的影响 B.肯定希腊文化的优越性 C.推崇东西方的文化交流 D.贬低希腊哲学家的贡献 7.古罗马帝国前期，屋大维从骑士阶层（不局限于罗马、意大利）中提拔文武官员。骑士不仅可以担任执政官、军团将校、行省长官、近卫军长官等高级官职，而且可以候补为元老。依据这一政策，大商人、包税商和高利贷者也有可能成为帝国的官吏。该做法旨在(　　) A.促进商品经济的发展 B.推动罗马的民主进程 C.扩大帝国的统治基础 D.提升帝国军队战斗力 8.古罗马发行的"行省币"，正面是皇帝像，反面是各行省的拟人化或其他象征。古罗马"行省币"的发行意在(　　) A.适应各行省商品经济的发展 B.建立地跨欧亚非的庞大帝国 C.促进各地对罗马帝国的认同 D.彰显创立行省制的伟大功勋 9.有学者评价：亚历山大帝国任用"外人"治国，如沿袭波斯的行政区划和管理体制，在军事上则用马其顿军事体系来组建陆海军，因此其是"最开化的帝国"。这说明亚历山大帝国的统治(　　) A.完全抛弃了希腊文化传统 B.实行了民族歧视政策 C.吸收借鉴被征服地区制度 D.建立了民主政治体制 10.考古学家研究发现：在公元前1085年—前5世纪，埃及第21王朝时期女性木乃伊的头发上发现有丝束；德国巴登—符腾堡发现丝织品；希腊也出土了丝织品。这(　　) A.佐证了东西方已有直接交流往来 B.证明丝绸之路已达地中海的沿岸 C.说明东西方的经济交流历史悠久 D.印证养蚕缫丝技术已经传入欧洲 11.在古代世界，文明交流的方式主要有两种：一是和平方式，如经贸往来、技术传播和文化借鉴；二是暴力方式，如战争冲突和武力征服。下列能体现和平方式文明交流的是(　　) A.亚历山大东征传播希腊文化 B.罗马军团征服地中海地区 C.丝绸之路上的贸易往来 D.波斯帝国入侵希腊城邦 12.公元前后，汉朝和罗马帝国分别屹立于亚欧大陆的东西两端。两大帝国之间虽然缺乏官方的直接往来，但通过丝绸之路，双方早就存在间接的经济和文化交流。这反映了(　　) A.古代帝国之间只有和平交流 B.丝绸之路是欧亚大陆的唯一纽带 C.文明交流存在多种途径和方式 D.罗马帝国与汉朝文化完全相同 13.在两河流域，"土地之盐碱化"问题日益严重。有学者指出，过度灌溉和排水不畅导致土地盐碱化，最终使得两河流域南部地区农业生产力大幅下降，可能加速了古代文明的衰落。这一研究说明(　　) A.地理环境决定了文明的兴衰 B.生态环境问题影响文明发展进程 C.两河流域的衰落源于外族入侵 D.灌溉技术发达必然导致文明衰落 14.罗马帝国将罗马法推广到帝国境内各地,大规模建设道路,通行拉丁语,推广罗马的生活方式。这些措施产生了深远影响,主要表现在(　　) A.消除了帝国境内的民族矛盾 B.促进了罗马化进程与文明传播 C.保证了罗马帝国的永久统治 D.实现了帝国境内各民族的平等 15.古希腊历史学家修昔底德认为,战争的起因是"雅典势力的增长和因而引起斯巴达的恐惧"。这一观点揭示了(　　) A.古代战争主要源于宗教冲突 B.力量对比变化是战争的重要诱因 C.民主制度导致战争频发 D.古代帝国崛起必然导致战争 二、非选择题 16.阅读材料，完成下列要求。 材料　波斯帝国人口众多，疆域面积广阔，对国家治理构成了严峻考验。波斯君主正视疆域广袤和交通落后的严峻现实，道路建设非常迫切。最初居鲁士为了波斯军队顺利出征，他会抽调部分士兵专门负责修路。在建国后，居鲁士为尽快了解各地局势，首先研究马匹奔跑一天的里程，根据路程远近设立一系列驿站，配备了负责信函传递的马匹和人员。波斯帝国的御道网络以近畿道路为核心覆盖帝国主要地区，其总里程达到了8000千米。大流士时期，波斯帝国形成了比较成熟的邮驿系统，在御道沿线设置了驿站、客栈、仓库等一系列配套设施。它们主要发挥政治和军事作用，为帝国统治辽阔疆域和众多人群服务，赋税和礼物从各地被定期送到巴比伦、苏萨、波斯波利斯等首都国库中去。 ——摘编自刘雪飞《波斯帝国御道与邮驿体系功用探析》 (1)根据材料，概括波斯帝国御道与邮驿修建的特点。（6分） (2)根据材料并结合所学知识，说明波斯帝国御道与邮驿修建的影响。（6分） 17.阅读材料，完成下列要求。 材料一　希腊化时代的亚历山大城逐渐取代雅典成为地中海地区的文化中心，来自各地的学者汇聚于此，将希腊古典时期的知识进行系统地整理和发展。 材料二　罗马帝国通过战争征服了广大地区，但同时也将罗马文化传播到被征服地区，拉丁语成为帝国西部的通用语言，罗马法成为欧洲法学的渊源。 (1)根据材料一，指出亚历山大城成为文化中心的主要原因。 (2)综合上述材料，谈谈你对古代帝国扩张与文明传播关系的认识。 参考答案与解析 【基础巩固】 1.A 解析：据材料可知，该学者认为文明发展之初会出现资源短缺问题，对外扩张是获取资源的最直接和经济的手段，这反映了早期文明对外扩张具有必然性，A项正确。 2.D 解析：希腊城邦向地中海和黑海周边地区扩张，建立了众多新的城邦，新城邦依然名为"xx波尔"，这说明古希腊城邦活动促进了希腊文明向外传播，故选D项。 3.B 解析：古埃及政治和军事上的扩张使它的艺术风格传播到东地中海地区，说明古埃及文明在交流中影响了其他地区，故B项正确。 4.C 解析：据材料"拥有人类文明四个起源地中的三个"和"中下级将领多为各个地区、族群的首领"可知，波斯帝国拥有庞大疆域和多样民族，构成复杂，C项正确。 5.B 解析：据材料"受到从亚洲归来的马其顿士兵描述的影响"并结合所学可知，亚历山大远征深入亚洲腹地，使希腊人更多地了解了亚洲，B项正确。 6.C 解析：意大利半岛、不列颠、埃及等不同地区的物资相互流通，满足彼此需求，而且罗马帝国境内有统一的交通道路和货币体系，这表明罗马帝国地区经济依存度较高，C项正确。 7.D 解析：波斯帝国境内不同地区使用不同语言，民间和商业领域也使用多种语言，这反映出波斯帝国社会治理具有包容性，D项正确。 8.C 解析：据题干"大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁"等信息可知，汉朝与大秦之间存在物品交换，即存在经济贸易往来，故C项正确。 9.B 解析：材料"我们没有权利无视希腊天才的埃及父亲和美索不达米亚母亲"说明希腊文明的发展吸收了东方文明的成果，故B项正确。 10.D 解析：据材料"象形文字和楔形文字构造复杂，书写不便，不适合记录账簿之用"可知，腓尼基字母的出现是为了便于进行商品贸易，说明商业活动促进文明发展，D项正确。 【能力提升】 1.C 解析：苏美尔文化符号——圆筒印章出现在埃及和爱琴海地区，反映了西亚文明通过贸易、战争或文化互动等对其他区域产生辐射影响，C项正确。 2.C 解析：据材料"对其崇拜神灵神像的践踏和掠夺"并结合所学可知，这一做法旨在通过践踏和掠夺被征服地区的神像，摧毁被征服地区人民的民族心理，从而彻底占领该地，重建社会统治秩序，故选C项。 3.B 解析：大流士税收改革通过规定标准化税额，使中央能更有效监控和管理行省；货币改革则通过控制主要货币发行权，削弱地方经济独立性。从而达到加强中央集权、巩固帝国统一的政治目标，B项正确。 4.C 解析：波斯帝国王宫建筑融合了亚述、埃及、巴比伦以及希腊样式的元素，这些不同地区的文化元素出现在同一建筑中，说明波斯帝国在其统治过程中推动了古代文明融汇，C项正确。 5.C 解析：据材料可知，希腊人只在神灵面前行敬拜礼，亚历山大的奉承者欲将俯伏敬拜引入希腊做法的目的是借助神权强化权威，C项正确。 6.A 解析：亚历山大远征确实带来了文化传播，但材料中学者观点过度强调战争对文化改变的单一性、绝对影响，忽略了亚洲原有文化的延续性等，实质上夸大了战争对亚洲的影响，A项正确。 7.C 解析：屋大维从骑士阶层中提拔官员，且不局限于罗马、意大利，大商人、包税商和高利贷者也有可能成为帝国的官吏，这一做法旨在扩大帝国的统治基础，故选C项。 8.C 解析：古罗马发行铸有皇帝像和各行省信息的"行省币"，可增强各地对国家的认同，有利于维护罗马统治，C项正确。 9.C 解析：亚历山大帝国沿袭波斯的行政区划和管理体制，任用"外人"治国，这说明亚历山大帝国吸收借鉴被征服地区制度，故C项正确。 10.C 解析：埃及、德国、希腊等地发现丝束和丝织品，说明在丝绸之路正式开通前，东西方之间就已存在经济交流，故C项正确。这不一定说明是直接交流，排除A项；此时尚未开通丝绸之路，排除B项。 11.C 解析：丝绸之路上的贸易往来属于和平方式的文明交流，而亚历山大东征、罗马征服、波斯入侵均属于暴力方式，故C项正确。 12.C 解析：两大帝国虽无官方直接往来，但通过丝绸之路存在间接交流，这反映了文明交流存在多种途径和方式，C项正确。 13.B 解析：两河流域土地盐碱化导致农业生产力下降，加速了古代文明的衰落，说明生态环境问题影响文明发展进程，B项正确。地理环境不是决定性因素，排除A项。 14.B 解析：罗马帝国将罗马法、道路、拉丁语和罗马生活方式推广到各地，促进了罗马化进程与文明传播，B项正确。 15.B 解析：修昔底德认为战争的起因是"雅典势力的增长和因而引起斯巴达的恐惧"，这揭示了力量对比变化是战争的重要诱因，B项正确。 16. 解析：(1)特点：统治者重视；御道覆盖面广，形成网络体系；驿站设置相对合理；御道和邮驿紧密结合，配套设施完善；主要服务于政治和军事目的。 (2)影响：巩固君主专制，加强对地方的控制（巩固帝国统治）；提高国家治理能力；便利信息传递和赋税征收；促进帝国境内经济文化交流；被后世统治者借鉴。 17. 解析：(1)主要原因：亚历山大东征促进了东西方文化交流，希腊化时代学术中心东移；各地学者汇聚，对希腊古典知识进行系统整理和发展。 (2)认识：古代帝国的扩张和征服具有破坏性，给被征服地区带来灾难；但客观上促进了不同文明之间的交流与融合；文明的传播有多种方式，和平交流是文明发展的主流；要辩证地看待帝国扩张的历史作用。 学科网（北京）股份有限公司 $