精品解析：河北秦皇岛市抚宁区2025-2026学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

河北秦皇岛市抚宁区2025-2026学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 温馨提示：本试卷满分60分，考试时间60分钟。 一、选择题（本大题共12小题，1～10小题每小题2分，11～12小题每小题3分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. “我从小喜欢画画，去年还在市级比赛中获了奖。老师让我在班会上给大家展示作品，我却不敢拿出来。”小青的这一心理活动反映出青春期（ ） A. 勇敢与怯懦的矛盾 B. 体内机能的增强 C. 独立与依赖的矛盾 D. 身体外形的变化 2. 小强对班上的女生小美产生了好感，上课时总忍不住偷偷看她，写作业时也会走神想她，导致学习成绩明显下降。面对这种朦胧的情感，小强应该（ ） ①慎重对待，理智处理 ②大胆表白，追求爱情 ③把精力转移到学习和兴趣爱好上 ④陷入其中，顺其自然 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 春晚同款机器人、机器狗、AI 试衣镜等科技产品点亮2026年春节，科技与年味相融，外媒惊叹中国机器人技术飞速发展。小明不仅感慨：我们拥有了平视世界的底气。这份底气源自（ ） A. 自身成长积淀的综合实力 B. 人际交往收获的认可肯定 C. 经济高速发展的安全感受 D. 国家繁荣强盛的成就自豪 4. 秦皇岛籍冬残奥冠军王跃自幼视力受损，却凭借顽强毅力坚守冰雪赛场十年，奋勇拼搏斩获多项赛事荣誉。她的事迹生动诠释了自强的价值。下列关于我们要做自强不息的中国人，说法正确的是（ ） ①自强意味着凡事只能依靠自己，拒绝他人任何帮助 ②立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来 ③要有锲而不舍的坚毅品格，不断挑战自我、超越自我 ④拥有自强品质，就能保证我们事事一帆风顺、永不受挫 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 5. 2026年河北省冬奥城市张家口举办冰雪文化艺术节，舞台创意设计融合传统元素与现代科技，各类冰雪艺术作品造型优美、意境悠远，尽显独特美感；活动秉持包容开放的理念，欢迎各地游客、文艺团队交流展示，彼此尊重、和谐共处。这一活动设计与举办理念，体现出中华人文精神中的（ ） ①求同存异、和而不同的处世方法 ②文以载道、以文化人的教化思想 ③形神兼备、情景交融的美学追求 ④俭约自守、中和泰和的生活理念 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 6. 秦皇岛山海关长城南临渤海、北依燕山，古人依托山水地势修筑关隘城墙，将人文建筑与山海地貌完美融合，勾勒出人文与自然共生的壮丽画卷。上述材料印证的思想理念是（ ） A. 道法自然、天人合一的思想 B. 惠民利民、安民富民的思想 C. 脚踏实地、实事求是的思想 D. 革故鼎新、与时俱进的思想 7. 道德与法治课堂上，老师开展议题式学习，呈现了以下素材，体现出中华文明的突出特性是（） 素材一春节是中华民族最古老、最重要的传统节日，有4000多年历史。 素材二春节习俗和庆祝方式不断丰富和发展，更加科技化、现代化、环保化。 ①连续性 ②包容性 ③创新性 ④统一性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 下列用图示法表示所学概念之间的关系，正确的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 2026年1月1日起，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。其中明确规定，对于14周岁至16周岁以及16周岁至18周岁初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的，或者一年以内二次以上违反治安管理的，依法执行行政拘留。对此，下列正确的是（ ） ①可防范暴力，彻底解决未成年人违法问题 ②法律与时俱进，可更好呵护未成年人成长 ③这意味着未成年人将不再受法律特殊保护 ④我国不断完善中国特色社会主义法律体系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 王某有一儿一女。王某老伴去世后，女儿精心照顾王某十多年，儿子则对他漠不关心。王某立下遗嘱，将自己的财产全部留给女儿，并做了公证。王某病故，儿子认为自己也有继承权，要求均分遗产。你是否支持王某儿子的诉求？并说明理由（ ） A. 支持，儿子和女儿享有平等的继承权 B. 不支持，遗嘱继承优先于法定继承 C. 支持，王某的儿子是法定第一顺序继承人 D. 不支持，王某的儿子没有照顾老人，没有继承权 11. 《民法典》是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律，具有深厚的文化底蕴。以下《民法典》规则对应的中华优秀传统文化的核心思想理念正确的有（ ） 序号 《民法典》规则 核心思想理念 ① 当事人应当遵循诚信原则，根据合同的性质、目的和交易习惯履行通知、协助、保密等义务 讲仁爱 ② 不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系 尚和合 ③ 因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任 重民本 ④ 为公益目的成立的非营利法人终止时，剩余财产应当按照法人章程的规定或者权力机构的决议用于公益事业 求大同 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 现实生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”。下列“标志线”与公民权利相关联的是（ ） ①马路上的“斑马线”——生命权和健康权 ②银行窗口的“一米线”——隐私权 ③火车站台的“候车线”——人身自由权 ④施工现场的“警戒线”——肖像权 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（本大题共3小题，13题12分，14题12分，15题10分，共34分） 13. 阅读材料，完成下列任务。 校园生活中总会出现各种各样的现象，引发同学们思考。 现象一 某校为规避风险，出台新规，要求男女同学日常相处刻意保持距离，尽量减少沟通与往来。 （1）你是否赞同现象一中学校的做法？请说明理由。 现象二 小宇遇到不顺心的事时会产生低落、烦躁的情绪，他总能及时调整心态、疏导情绪，不让负面情绪影响自己的学习和生活。 （2）请评析现象二中小宇的行为。 现象三 小明看到同班同学穿着名牌运动服十分羡慕，虽然家里经济条件一般，父母收入不高，他还是借钱购买了同款名牌服饰。看到同学们投来羡慕的目光，小明觉得自己很有面子，认为这就是拥有了自尊。 （3）请你从自尊的角度劝说小明，告诉他如何做一个自尊的人。 14. 阅读材料，完成下列任务。 七年级（2）班开展了以“品味中华优秀传统文化”为主题的研讨活动，同学们结合学习的课程和了解的时政新闻畅所欲言，请你也参与其中吧！ 【品读典籍智慧】 有同学搜集了以下古诗文名句： ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 ②静以修身，俭以养德。——诸葛亮 ③君子一言，驷马难追。——《论语》 ④由义为荣，背义为辱。——陆九渊 （1）请你结合上述名句，任选两句向大家解读，这些典籍里蕴含了哪些中华优秀传统文化的核心思想或美德？ 【致敬劳动模范】 有同学分享了一则新闻：2026年劳动节期间，秦皇岛市多地开展“劳模进校园、匠心润童心”活动。全国劳模、大国工匠朱先波深耕船舶焊接一线31年，攻克七十余项行业技术难题；秦港股份维修电工邓海龙扎根岗位27年，潜心钻研技艺，完成数百项安全隐患排查。全市交通大屏、社区公告栏、校园橱窗同步推送他们的奋斗故事，吸引广大市民与师生驻足学习，致敬坚守岗位的劳动者。 （2）请你分析大力宣传劳动模范事迹，具有怎样的时代价值？ 【践行传统美德】 活动后，同学们以“践行传统美德，做负责任的学生”为主题，发出倡议： 倡议书 亲爱的同学们： 中华传统美德是我们民族的精神基因，它早已融入中华儿女的血脉，成为代代相传的文化根基。为传承这份宝贵的精神财富，培育新时代青年的道德品格，特此向全校同学发出倡议： 在家里，我们要敬老孝亲，以感恩之心回报养育之恩，用真诚的尊重和体贴的行动温暖父母的心； 在学校里，我们要①（ ）； 在社会上，我们要②（ ）。 ××中学团委 2026年7月1日 （3）请你把倡议书补充完整。 15. 阅读材料，完成下列任务。 2026年全国中小学持续深化青少年法治宣传教育专项行动，多地学校开展《民法典》学习、模拟法庭、法治实践等活动，引导青少年认清违法行为、依法维护自身权益，筑牢守法底线。某校七年级结合社会典型案例开展法治探究活动，请你参与其中。 材料一 活动筹备阶段，老师选取了三起现实案件，供同学们区分违法行为类型。 案件一 市民李某因邻里纠纷心生不满，故意损毁对方门前的私人财物。 案件二 初中生林某贪玩，多次故意损毁社区公共健身器材，扰乱公共秩序。 案件三 社会青年郑某伙同他人在校外拦截学生，索要财物遭到拒绝后，对受害者实施殴打、拘禁，造成对方身体多处重伤。 （1）请你从材料一的三起案件中，选出属于民事违法行为的案件，并结合所学知识，指出该行为侵犯了公民的什么权利。 材料二 学习交流中，同学们重点讨论了校园及周边敲诈勒索、人身侵害等问题。不少同学表示，现实中如果偶遇同学遭遇敲诈勒索、人身侵害，常常不知如何正确应对。 （2）假如你目睹同学被他人强行索要钱财、遭受不法侵害，你会采取哪些正确做法？ 材料三 活动结束后，同学们纷纷写下法治感悟。其中一位同学在日记中写道：违法犯罪离青少年并不遥远，一时的冲动和糊涂都可能触碰法律红线。经历这次法治学习活动，我深受警醒，今后我会…… （3）请续写材料三中的日记内容，谈谈青少年如何规范自身行为，远离违法犯罪。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北秦皇岛市抚宁区2025-2026学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 温馨提示：本试卷满分60分，考试时间60分钟。 一、选择题（本大题共12小题，1～10小题每小题2分，11～12小题每小题3分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. “我从小喜欢画画，去年还在市级比赛中获了奖。老师让我在班会上给大家展示作品，我却不敢拿出来。”小青的这一心理活动反映出青春期（ ） A. 勇敢与怯懦的矛盾 B. 体内机能的增强 C. 独立与依赖的矛盾 D. 身体外形的变化 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期矛盾心理的表现。 A：小青有画画特长，但不敢展示作品，这体现她勇敢与怯懦的矛盾心理，故A符合题意； BD：体内机能增强和身体外形的变化属于生理变化，与心理变化无关，故BD不符合题意； C：独立与依赖的矛盾强调自主性与依靠他人的冲突，题干强调勇敢与怯懦的矛盾心理，未体现独立与依赖，故C不符合题意； 故本题选A。 2. 小强对班上的女生小美产生了好感，上课时总忍不住偷偷看她，写作业时也会走神想她，导致学习成绩明显下降。面对这种朦胧的情感，小强应该（ ） ①慎重对待，理智处理 ②大胆表白，追求爱情 ③把精力转移到学习和兴趣爱好上 ④陷入其中，顺其自然 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】 ①：青春期萌发对异性的好感是正常现象，但需要慎重对待，理智处理，故①说法正确； ②：初中生身心尚未成熟，主要任务是学习，不应过早追求爱情，故②说法错误； ③：把精力转移到学习和兴趣爱好上，有助于促进自我成长，故③说法正确； ④：陷入其中会影响学业和身心健康，不能顺其自然，故④说法错误。 3. 春晚同款机器人、机器狗、AI 试衣镜等科技产品点亮2026年春节，科技与年味相融，外媒惊叹中国机器人技术飞速发展。小明不仅感慨：我们拥有了平视世界的底气。这份底气源自（ ） A. 自身成长积淀的综合实力 B. 人际交往收获的认可肯定 C. 经济高速发展的安全感受 D. 国家繁荣强盛的成就自豪 【答案】D 【解析】 【详解】A：选项侧重个人自身成长积淀，而题干强调的是国家科技成就带来的民族底气，主体不符，故 A 不符合题意； B：人际交往收获的认可属于个人社交层面，无法构成国家平视世界的底气，故 B 不符合题意； C：我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，且安全感受并非平视世界底气的核心来源，故 C 说法错误； D：国家繁荣强盛的综合国力是人民自信的坚实基础，科技成就彰显了国家实力，是底气的来源，故 D 符合题意。 4. 秦皇岛籍冬残奥冠军王跃自幼视力受损，却凭借顽强毅力坚守冰雪赛场十年，奋勇拼搏斩获多项赛事荣誉。她的事迹生动诠释了自强的价值。下列关于我们要做自强不息的中国人，说法正确的是（ ） ①自强意味着凡事只能依靠自己，拒绝他人任何帮助 ②立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来 ③要有锲而不舍的坚毅品格，不断挑战自我、超越自我 ④拥有自强品质，就能保证我们事事一帆风顺、永不受挫 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：自强并不意味着拒绝他人帮助，善于借助外力也是智慧的表现，故①说法错误； ②：自强的人应立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，故②说法正确； ③：自强需要锲而不舍的坚毅品格，不断挑战自我、超越自我，故③说法正确； ④：拥有自强品质有助于战胜挫折，但不能保证事事一帆风顺、永不受挫，故④说法错误。 5. 2026年河北省冬奥城市张家口举办冰雪文化艺术节，舞台创意设计融合传统元素与现代科技，各类冰雪艺术作品造型优美、意境悠远，尽显独特美感；活动秉持包容开放的理念，欢迎各地游客、文艺团队交流展示，彼此尊重、和谐共处。这一活动设计与举办理念，体现出中华人文精神中的（ ） ①求同存异、和而不同的处世方法 ②文以载道、以文化人的教化思想 ③形神兼备、情景交融的美学追求 ④俭约自守、中和泰和的生活理念 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干中“活动秉持包容开放的理念……彼此尊重、和谐共处”，体现了求同存异、和而不同的处世方法，故①符合题意； ②：题干主要强调艺术美感与文化交流，未体现文以载道、以文化人的教化思想，故②不符合题意； ③：题干中“舞台创意设计融合传统元素与现代科技……造型优美、意境悠远，尽显独特美感”，体现了形神兼备、情景交融的美学追求，故③符合题意； ④：题干未涉及俭约自守的生活理念，故④不符合题意； 6. 秦皇岛山海关长城南临渤海、北依燕山，古人依托山水地势修筑关隘城墙，将人文建筑与山海地貌完美融合，勾勒出人文与自然共生的壮丽画卷。上述材料印证的思想理念是（ ） A. 道法自然、天人合一的思想 B. 惠民利民、安民富民的思想 C. 脚踏实地、实事求是的思想 D. 革故鼎新、与时俱进的思想 【答案】A 【解析】 【详解】A：材料中“依托山水地势修筑关隘城墙”“人文与自然共生”体现了尊重自然、顺应自然，追求人与自然和谐相处，符合道法自然、天人合一的思想，故A符合题意； B：材料主要强调人文建筑与自然地貌的融合，未涉及惠民利民、安民富民的民生内容，故B不符合题意； C：材料侧重于人地关系的和谐，而非强调工作作风上的脚踏实地、实事求是，故C不符合题意； D：材料体现的是古代建筑智慧与自然的关系，未体现革故鼎新、与时俱进的创新变革思想，故D不符合题意； 7. 道德与法治课堂上，老师开展议题式学习，呈现了以下素材，体现出中华文明的突出特性是（） 素材一春节是中华民族最古老、最重要的传统节日，有4000多年历史。 素材二春节习俗和庆祝方式不断丰富和发展，更加科技化、现代化、环保化。 ①连续性 ②包容性 ③创新性 ④统一性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】A：素材一体现连续性，但素材未涉及包容性（如吸收外来文化），故A不符合题意； B：素材一表明春节历史悠久，体现连续性；素材二表明习俗随时代发展创新，体现创新性，故B符合题意； C：素材未强调包容性或统一性（如国家统一），故C不符合题意； D：素材二体现创新性，但未涉及统一性，故D不符合题意； 8. 下列用图示法表示所学概念之间的关系，正确的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查财产权、人身权、违法行为、刑罚的种类。 ①：人身权和财产权是并列关系，故①说法错误； ②：违法行为包括民事违法行为，故②说法正确； ③：主刑包括拘役，故③说法正确； ④：警告属于行政处罚，故④说法错误； 故本题选C。 9. 2026年1月1日起，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。其中明确规定，对于14周岁至16周岁以及16周岁至18周岁初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的，或者一年以内二次以上违反治安管理的，依法执行行政拘留。对此，下列正确的是（ ） ①可防范暴力，彻底解决未成年人违法问题 ②法律与时俱进，可更好呵护未成年人成长 ③这意味着未成年人将不再受法律特殊保护 ④我国不断完善中国特色社会主义法律体系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：新规定有助于预防犯罪，但认为能“彻底解决”违法问题夸大了法律的作用，说法过于绝对，故①说法错误； ②：法律根据现实情况调整，体现了与时俱进，旨在通过规范行为保护未成年人健康成长，故②说法正确； ③：依法处罚严重违法行为是保护手段之一，并不代表剥夺未成年人享有的特殊法律保护地位，故③说法错误； ④：适时修订法律表明国家致力于健全法律规范，推动中国特色社会主义法律体系不断发展，故④说法正确。 10. 王某有一儿一女。王某老伴去世后，女儿精心照顾王某十多年，儿子则对他漠不关心。王某立下遗嘱，将自己的财产全部留给女儿，并做了公证。王某病故，儿子认为自己也有继承权，要求均分遗产。你是否支持王某儿子的诉求？并说明理由（ ） A. 支持，儿子和女儿享有平等的继承权 B. 不支持，遗嘱继承优先于法定继承 C. 支持，王某的儿子是法定第一顺序继承人 D. 不支持，王某的儿子没有照顾老人，没有继承权 【答案】B 【解析】 【详解】A：子女虽享有平等的继承权，但在有合法有效遗嘱的情况下，应优先执行遗嘱，故 A 说法错误； B：王某所立公证遗嘱合法有效，根据法律规定，遗嘱继承优先于法定继承，遗产应按遗嘱处理，故 B 说法正确； C：儿子虽属法定第一顺序继承人，但因有有效遗嘱存在，法定继承不再适用，故 C 说法错误； D：未尽赡养义务可能影响法定继承份额，但本案核心在于遗嘱优先，而非直接剥夺继承资格，故 D 说法错误。 11. 《民法典》是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律，具有深厚的文化底蕴。以下《民法典》规则对应的中华优秀传统文化的核心思想理念正确的有（ ） 序号 《民法典》规则 核心思想理念 ① 当事人应当遵循诚信原则，根据合同的性质、目的和交易习惯履行通知、协助、保密等义务 讲仁爱 ② 不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系 尚和合 ③ 因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任 重民本 ④ 为公益目的成立的非营利法人终止时，剩余财产应当按照法人章程的规定或者权力机构的决议用于公益事业 求大同 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：当事人遵循诚信原则履行合同义务，体现的是“守诚信”的要求，而非“讲仁爱”，故①说法错误； ②：不动产相邻权利人正确处理相邻关系，体现邻里之间和谐互助，契合“尚和合”的核心思想理念，故②说法正确； ③：自愿实施紧急救助行为免责，旨在鼓励见义勇为，体现的是“崇正义”而非“重民本”，故③说法错误； ④：非营利法人剩余财产用于公益体现“天下为公”，契合“求大同”的核心思想理念，故④说法正确； 12. 现实生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”。下列“标志线”与公民权利相关联的是（ ） ①马路上的“斑马线”——生命权和健康权 ②银行窗口的“一米线”——隐私权 ③火车站台的“候车线”——人身自由权 ④施工现场的“警戒线”——肖像权 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人身权。 ①：马路上的“斑马线”保障行人安全，对应生命权和健康权，故①说法正确； ②：银行“一米线”防止他人窥探个人信息，对应隐私权，故②说法正确； ③：火车站“候车线”主要维护安全秩序，保护生命权，而非人身自由权，故③说法错误； ④：施工现场“警戒线”为防止危险，保护生命权，与肖像权无关，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（本大题共3小题，13题12分，14题12分，15题10分，共34分） 13. 阅读材料，完成下列任务。 校园生活中总会出现各种各样的现象，引发同学们思考。 现象一 某校为规避风险，出台新规，要求男女同学日常相处刻意保持距离，尽量减少沟通与往来。 （1）你是否赞同现象一中学校的做法？请说明理由。 现象二 小宇遇到不顺心的事时会产生低落、烦躁的情绪，他总能及时调整心态、疏导情绪，不让负面情绪影响自己的学习和生活。 （2）请评析现象二中小宇的行为。 现象三 小明看到同班同学穿着名牌运动服十分羡慕，虽然家里经济条件一般，父母收入不高，他还是借钱购买了同款名牌服饰。看到同学们投来羡慕的目光，小明觉得自己很有面子，认为这就是拥有了自尊。 （3）请你从自尊的角度劝说小明，告诉他如何做一个自尊的人。 【答案】（1）我不赞同学校的做法，理由：①男女生正常交往有利于我们了解异性的思维方式、情感特征，学习对方身上的优秀品质，实现优势互补；②正常的异性交往有助于完善自身个性，促进身心健康发展；③男女同学交往只要内心坦荡、言谈得当、举止得体，适度相处就不会产生风险，学校刻意隔绝交往的做法过于极端，不利于学生成长。 （2）小宇的行为是值得我们学习的正确行为。①生活中产生低落、烦躁等负面情绪是正常的，负面情绪会影响我们的身心健康与学习状态；②小宇能够主动调整心态、疏导负面情绪，学会做情绪的主人，掌握了调节情绪的正确方法；③合理疏导负面情绪，能避免消极情绪持续干扰自己的学习与生活，有利于保持身心健康，以良好状态面对校园生活。 （3）①真正的自尊不是靠名牌服饰、他人羡慕的眼光获得的，借钱攀比追求面子是爱慕虚荣，不是自尊；虚荣的人过于看重他人评价，会被外在物质裹挟。②自尊的人看重自己的人格，有知耻之心，懂得体谅家庭实际经济情况，不盲目攀比消费。③想要获得他人尊重，应当依靠自身努力、优良品格、优异成绩赢得认可，而非昂贵服饰；我们要理性消费，接纳自身家庭情况，守住人格底线，做真正自尊的人。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查异性交往的知识，并且结合材料 “学校要求男女同学刻意保持距离、减少沟通往来” 关键词提炼； “刻意隔绝男女生正常交往” 可知该做法忽视异性正常交往的积极意义，做法不合理，不赞同； “男女同学减少沟通往来” 可知异性正常交往有助于了解对方优势，实现优势互补； “刻意疏远异性同学” 可知正常异性交往有利于完善个性，促进身心健康发展，学校一刀切的规定阻碍正常交往。 【小问2详解】 从设问中可知要考查调节情绪、做情绪的主人的知识，并且结合材料 “小宇产生低落烦躁情绪，及时疏导调整心态，不被负面情绪干扰生活学习” 关键词提炼； “遇到不顺心会产生低落烦躁情绪” 可知青春期有负面情绪是正常的心理现象； “及时调整心态、疏导负面情绪” 可知小宇懂得合理调节情绪，掌握调节情绪的方法； “不让负面情绪影响学习生活” 可知合理调控情绪有利于保持积极心态，保证正常学习生活，维护身心健康。 【小问3详解】 从设问中可知要考查自尊、拒绝虚荣的知识，并且结合材料 “家境一般借钱买名牌，靠外物面子误以为是自尊” 关键词提炼； “借钱买名牌追求他人羡慕的眼光” 可知小明混淆了虚荣与自尊，爱慕虚荣不是真正的自尊； “真正的自尊看重内在品格，不是外在名牌服饰” 可知自尊是看重自己的人格，不贪图表面虚荣； “家庭条件一般却借钱攀比” 可知做自尊的人要量力而行，不盲目攀比，靠品德、学识赢得他人尊重。 14. 阅读材料，完成下列任务。 七年级（2）班开展了以“品味中华优秀传统文化”为主题的研讨活动，同学们结合学习的课程和了解的时政新闻畅所欲言，请你也参与其中吧！ 【品读典籍智慧】 有同学搜集了以下古诗文名句： ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 ②静以修身，俭以养德。——诸葛亮 ③君子一言，驷马难追。——《论语》 ④由义为荣，背义为辱。——陆九渊 （1）请你结合上述名句，任选两句向大家解读，这些典籍里蕴含了哪些中华优秀传统文化的核心思想或美德？ 【致敬劳动模范】 有同学分享了一则新闻：2026年劳动节期间，秦皇岛市多地开展“劳模进校园、匠心润童心”活动。全国劳模、大国工匠朱先波深耕船舶焊接一线31年，攻克七十余项行业技术难题；秦港股份维修电工邓海龙扎根岗位27年，潜心钻研技艺，完成数百项安全隐患排查。全市交通大屏、社区公告栏、校园橱窗同步推送他们的奋斗故事，吸引广大市民与师生驻足学习，致敬坚守岗位的劳动者。 （2）请你分析大力宣传劳动模范事迹，具有怎样的时代价值？ 【践行传统美德】 活动后，同学们以“践行传统美德，做负责任的学生”为主题，发出倡议： 倡议书 亲爱的同学们： 中华传统美德是我们民族的精神基因，它早已融入中华儿女的血脉，成为代代相传的文化根基。为传承这份宝贵的精神财富，培育新时代青年的道德品格，特此向全校同学发出倡议： 在家里，我们要敬老孝亲，以感恩之心回报养育之恩，用真诚的尊重和体贴的行动温暖父母的心； 在学校里，我们要①（ ）； 在社会上，我们要②（ ）。 ××中学团委 2026年7月1日 （3）请你把倡议书补充完整。 【答案】（1）①爱国；②勤俭节约；③诚信；④礼义廉耻。 （2）宣传“劳动模范”的事迹有利于弘扬中华传统美德；有助于提升社会道德水平，推进社会主义道德建设；有利于营造崇德向善、见贤思齐的社会风尚；有助于人们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的困惑；有利于激励广大人民群众为祖国发展繁荣而不懈奋斗；有利于增强人民群众“天下兴亡、匹夫有责”的担当意识；有利于激发人民群众敬业乐群的干劲，实现人生价值；有利于引导青少年树立正确的劳动观、职业观，汲取奋进力量等等。 （3）①在学校，我们要：尊敬师长、团结同学，努力学习，积极参加集体活动，遵守校规校纪。 ②在社会，我们要：遵守社会公德，爱护公共设施，乐于助人，积极参与志愿服务活动。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查中华优秀传统文化的核心思想的知识，并且要结合古诗文诗句，需要对材料内容进行关键词提炼。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐意思是在天下人忧虑之前先考虑，在天下人享乐之后才享乐可知爱国。 静以修身，俭以养德意思是依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德可知勤俭节约。 君子一言，驷马难追意思是一句话说出口，四匹马拉的车也追赶不回来可知诚信 由义为荣，背义为辱意思是把道义放在利益之前的人会获得荣耀，而把利益放在道义之前的人则会蒙受耻辱可知礼义廉耻。 【小问2详解】 从设问中可知要考查中华优秀传统美德的重要性的知识，并且要结合大力宣传劳动模范事迹，需要对材料内容进行关键词提炼。 开展“劳模进校园、匠心润童心”活动可知弘扬中华传统美德。 攻克七十余项行业技术难题可知人们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的困惑。 扎根岗位27年，潜心钻研技艺可知增强人民群众“天下兴亡、匹夫有责”的担当意识。 致敬坚守岗位的劳动者可知引导青少年树立正确的劳动观、职业观，汲取奋进力量。 【小问3详解】 设问要求分析“请你把倡议书补充完整”，需从学校、社会两个层面作答。 对学校：我们要尊敬师长、团结同学，努力学习，积极参加集体活动，遵守校规校纪。 对社会：我们要遵守社会公德，爱护公共设施，乐于助人，积极参与志愿服务活动。 15. 阅读材料，完成下列任务。 2026年全国中小学持续深化青少年法治宣传教育专项行动，多地学校开展《民法典》学习、模拟法庭、法治实践等活动，引导青少年认清违法行为、依法维护自身权益，筑牢守法底线。某校七年级结合社会典型案例开展法治探究活动，请你参与其中。 材料一 活动筹备阶段，老师选取了三起现实案件，供同学们区分违法行为类型。 案件一 市民李某因邻里纠纷心生不满，故意损毁对方门前的私人财物。 案件二 初中生林某贪玩，多次故意损毁社区公共健身器材，扰乱公共秩序。 案件三 社会青年郑某伙同他人在校外拦截学生，索要财物遭到拒绝后，对受害者实施殴打、拘禁，造成对方身体多处重伤。 （1）请你从材料一的三起案件中，选出属于民事违法行为的案件，并结合所学知识，指出该行为侵犯了公民的什么权利。 材料二 学习交流中，同学们重点讨论了校园及周边敲诈勒索、人身侵害等问题。不少同学表示，现实中如果偶遇同学遭遇敲诈勒索、人身侵害，常常不知如何正确应对。 （2）假如你目睹同学被他人强行索要钱财、遭受不法侵害，你会采取哪些正确做法？ 材料三 活动结束后，同学们纷纷写下法治感悟。其中一位同学在日记中写道：违法犯罪离青少年并不遥远，一时的冲动和糊涂都可能触碰法律红线。经历这次法治学习活动，我深受警醒，今后我会…… （3）请续写材料三中的日记内容，谈谈青少年如何规范自身行为，远离违法犯罪。 【答案】（1）选择案件一，侵犯了公民的财产权。 （2）①保持冷静，不与不法分子发生正面冲突，优先保护自身安全；②第一时间向老师、家长、安保人员等成年人求助；③牢记不法人员的外貌特征，情况紧急时及时拨打110报警，配合警方调查。 （3）①主动学习《民法典》等法律知识，增强法治观念，树立守法意识；②自觉遵守校规校纪和法律法规，从小事做起，规范自身言行；③抵制不良诱惑，杜绝不良行为，做到防微杜渐；④学会运用法律武器维护自身和他人的合法权益。 【解析】 【小问1详解】 小问1：从设问可知要考查违法行为，需要结合材料进行关键词提炼； 故意损毁对方门前的私人财物；多次故意损毁社区公共健身器材，扰乱公共秩序；对受害者实施殴打、拘禁，造成对方身体多处重伤；可知选项案件一。 小问2：从设问可知要考查公民权利，需要结合材料进行关键词提炼； 因邻里纠纷心生不满，故意损毁对方门前的私人财物，可知侵犯对方的财产权。 【小问2详解】 从设问可知要考查同违法犯罪作斗争，需要结合材料进行关键词提炼； 目睹同学被他人强行索要钱财、遭受不法侵害，可知不与不法分子发生正面冲突，优先保护自身安全；第一时间向成年人求助；牢记不法人员的外貌特征，情况紧急时及时拨打110报警。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 从设问可知要考查同预防犯罪，需要结合材料进行关键词提炼； 违法犯罪离青少年并不遥远，一时的冲动和糊涂都可能触碰法律红线，可知主动学习法律知识，增强法治观念；从小事做起，规范自身言行；抵制不良诱惑，杜绝不良行为；学会运用法律武器维护自身和他人的合法权益。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $