辽宁鞍山市铁西区2025-2026学年五年级下学期语文期末学业评价试题

学校 题号 积累运用 口语交际 阅读感悟 习作 综合评定 班级 姓名 得点 学号 一、积累与运用(45点) 1.认真抄写下面的句段，标题和作者要写在醒目的位置，段落要分明。(2点) 梅花魂（节选） 陈慧瑛 一个中国人，无论在 铁西区五年语文学科学业评价 怎样的境遇里，总要有梅花 的秉性才好！ 2.读拼音，写词语。（10点) 中国汉字，横竖撒捺有乾坤，每一个汉字都是一首优美的诗、一幅美丽的 画。每一个汉字，都让人s过r如qj血g( )。汉字“家”的甲骨 文，让我们心中陡生对家的jua加lian( )之情。“美”字从甲骨文到楷书， 它身姿t恤gtuō( ),让人赏心悦目。汉字xian jie( )了古今，走向 了国际。越来越多的外国人开始学习汉字，我们不得不承认汉字的魅力之大！ 3.下列加点字读音完全正确的一项是（)。(2点) A山涧(jian) 恐吓(hè) B.匪徒（f3i) 赋税(f) C.毛毡(zhan)紕牙(zi) D.铸造(zhd)船艄(shao) 4.下列词语中，书写完全正确的一项是（)。(2点) A拟定屏障锻炼神机妙算 B.露馅承认飞弛心惊胆战 C.喉咙像貌尊重手急眼快 D.由衷蔚问纽扣 养尊处优 5.下面是儿童刷组表演时的对话，其中加点词语解释有误的一项是（)。 2026.07 (2点) (90分钟) 郎中：我昨日见榜文说官府急招馓药理之人，就急奔而来，不知县衙怎么走？ 货郎：走到前面那家客舍，然后左拐直行，第二个路口就到了。 A.郎中：医生 B.榜文：贴在墙上公布成绩的榜单 C.货郎：流动地贩卖商品的小商贩 D.客舍：旅馆 6.对下列句子中所运用的描写方法判断有误的一项是( )。(2点) A.“儿子活若不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。（心理描写） B.武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。 (动作描写) C.“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。 (语言描写) D.他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。（外貌描写） 7.下列文言句式中加点字的解释正确的一项是（)(2点) A誉之曰中“誉”的意思是“名誉”。 B.吾盾之坚中“坚”的意思是“坚硬、坚固”。 C,其人弗能应也中“弗”的意思是“仿佛”。 D,不可同世而立中“立”的意思是“站立”。 8.本学期，我们开展了中国古典名著阅读活动，下列说法错误的一项是 )(2点) A.《西游记》中三打白骨精、吴用智取生辰纲等故事让我们感受到取经之 旅险境迭出。 B.《三国演义》中的草船借箭、火烧赤壁等故事让我们领略到气势磅礴的 战争场面。 C.《水浒传》里的鲁智深倒拔垂杨柳、宋江三打祝家庄等故事让我们体会 到英雄的豪情壮志。 D.《红楼梦》中既有家族盛衰、世事变迁，也有命运沉浮、人情冷暖。 9.“典”字上部是“册”（竹简编成的古书），下部是"双手"或"底座。意思是值 得尊崇的重要典籍。下面的甲骨文表示"典”的序号是（ )。 10.颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四大家之一。这幅书法作品是他的代表 作《颜勒礼碑》的局部图，你觉得用()来赞美这幅书法作品不合适(2点) 太喻序 A恢宏雄壮，大气磅礴 B筋肉丰满，浑厚有力 自 C.纤细柔软，飘若浮云 D.伟岸饱满，坚毅刚强 10.用修改符号修改下面的语段。(3点。1处标点、2处语病) 这学期，课外阅读对我们产生了浓厚的兴趣。我们阅读了“水浒传”等很 多课外读物。这些书的内容和中心都非常丰富。通过大量的阅读，使我们开阔 了视野，增长了见识。 11.回顾拓展。(7点) (1)中华文明五千年，文字始终是情感最温柔的载体。“谁言寸草心， ”是孟郊对慈母发自肺腑的爱：“剑外忽传收蓟北， 表现了捷报传来，杜甫的激动心情：“遗民泪尽胡尘里， 表达了陆游的爱国之情，“ 唯见长江天际流”是李白目 送友人时的离情别绪。 (2)爷爷常说：“‘恻隐之心， ’是老祖宗留下的警世名言， 我们一定要牢记。”一个人有了羞耻之心，有的事情就不会去做，正所谓“人有 耻， ”。我们多行善事不做坏事，因为：“多行不义，”。 12.体会例句表达特点，选择一种情景仿写句子。(3点) 例句：车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚假也渐渐消失了，整个天 地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的 挡板。 放学后的校园 群鸟飞过湖面 火车进站 仿写： 13.口语交际。(4点) 题目：“山海有情，天辽地宁”。请仿照示例，从“历史名城、名人故里、 旅游胜地、美食之乡”中任选一个方面，为我们的家乡鞍山设计一张文旅名片。 如果你的家乡不在按山，也可以为自己的家乡设计“名片”，50字以内。 示例： [名片正面]历史名城一一西安 [名片背面]兵马俑见证历史变迁，大雁塔目睹王朝兴替，源远流长的文化之河 没润着这座千年古都。 我的家乡鞍山 [名片正面] [名片背面]！ 二、阅读感悟(27点) (一)课内阅读(12点) 阅读《手指》片段，回答问题。 【语段一】大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥， 构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最背吃苦的。例如拉胡琴， 总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要 流出来，叫他拼令按住：重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻 书页：要进门了，叫他撇电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其 他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁：给人搔辩，人舒服后，感谢的是其他 四指。 【语段二】手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎 在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如采能一致团结，成为一 个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 1.文中描写大拇指外形的句子：“ 作者这样表达的好处是 (3点) 2.【语段一】中的“死力抵住”“ ”等 词语，生动地塑造了大拇指 的形象。(3点) 3.由大拇指你想到了生活中的哪些人？他们是怎样工作的？(3点) 学校 4、 【语段二】中说“手指的全体，同人群的全体一样…”，阐明了」 班级 姓名 道理。以下事例中，与此道理不符的一项是（)。(3点) 学号 A,在主攻手朱婷和其他球员的共同奋斗下，中国女排取得了比赛的胜利。 B.2025年4月25日，神舟十九号和神舟二十号六位航天员在“天和”核心舱 胜利会师。 C.在大扫除中，同学们有的擦黑板，有的扫地，通力合作，把教室打扫得干干 净净。 (二)课外阅读(15点) ①奶奶没有上过一天学，斗大的字不识一个。但在我看来，她却满胶经纶， 铁西区五年语文学科学业评价 尤其是奶奶自编自创的那些童谣，一直流淌在我童年记忆的长河里。 ②夏日的条热刚刚退去，月上中天，鲛洁温柔，柔和的月光把夜晚洪托出 一片宁静与祥和。每晚晔觉前，院子口的那棵梧桐树下，年幼的我依偎在奶奶 的怀抱中，奶奶一边用手拍着我，一边念叨希： ③“娃蛙柬，穿花鞋，花鞋哪？猫拉了，猫哪？上树啦。” ④月光越来越淡，薄得几乎迹明。奶奶一遍又一遍不知疲倦地念叨者，奶 奶的童谣犹如一支催眠曲，伴我入眠，直到我酣然入隐。 ⑤白天，奶奶又一遍一追地教我，这是奶奶教给我的第一首童谣，也是奶 奶给我上的第一堂语言文字启蒙误。 ⑥儿时的记忆中，每次吃饭前，奶奶一边擦扰着饭桌，一边说：“打？锣， 扯板板。他舅来了吃啥饭？油饼候馍下挂面，你一碗，我一碗…” ⑦奶奶就用这诙谐幽默的童谣哄着我呢。“吃饭饭，擀面面，洗手手，炒肉 内。” ⑧一听到奶奶这么说，我就赶快去洗手，看着我白乎乎的小手，奶奶会央 一丁臊子头赏我。奶奶就用这样的童谣，培养了我良好的生活习惯。 ⑨多少个月光如水的夜晚，奶奶忙完厨房里的活计，就端出一个小凳子， 在院口那棵梧榈树下，手摇一把蒲扇，为我赶着蚊子，一边又念叨着自己的歌 谣： 2026.07 四“月亮爷，明晃晃，我在河里洗衣裳，洗得白，搀得光，打发娃娃上学 90分钟) 堂，读诗书，写文章，一考考上状元郎，喜报送到你门上，你看排场不排场。” ①那裸梧桐树下，成了一个天然的小学堂，月光的济辉下点缀着笑容点点， 微风中不时传来阵阵爽朗的笑声。虫蛙低吟，月色作伴，奶奶的童谣在慢慢地 开启我智慧的大门。这些沾着泥土气息的童谣，在我童稚的心灵中埋下了文学 的种子，插上了文学的翅膀。成年后我一直酷爱文学创作，奶奶的童谣功不可 没！ @岁月如梭，一转眼多少年过去了，奶奶已含笑九泉。院口的那棵梧树树 仍然枝繁叶茂，多少个夜晚沐浴在如水的月光下，奶奶的童谣依旧荡漾在这习 习的晚风中1 1.对第①自然段加点的词“满腹经纶”理解有误的一项是( )2点) A奶奶会自编自创童谣 B.奶奶的燕谣对“我”的成长影响很大 C奶奶的童谣里蕴含着哲理 D奶奶学识博，读过很多书 2.选择第②自然段画横线的句子是 (A动态描写B静态描， 这样写让人感受到 。(4点) 3.奶奶的童谣对“我”的成长有深远的影响，分别是以下四方面，请补充完整。 3点) ①伴“我”酣然入睡。 ② ③ ④ 4、你认为文中的奶奶是一个怎样的奶奶？你这样评价的原因是什么？（4点) 5.给短文加一个最合适的题目写上横线上。(2点) 三、习作(28点) 生活中，你会遇到形形色色的人。他们或风趣幽默，或善解人意，或博学 多才…请选择一位，选择典型事例，运用学过的描写人物方法写一篇习作， 来表现他（她)的特点，题目自拟。 要求：①语句通顺，书写工整。②内容具体，写出其情实感。③文中不能出习 其实的人名、校名、地名，④字数在400以上。 五年语文答案与评分标准 一、积累运用(45点) 1.(2点)不按要求书写扣分 2.（10点)每字1分，答案略。 3.(2点)答案：C 4.(2点)答案：A 5.(2点)答案：B 6.(2点)答案：D 7.(2点)答案：B 8.(2点)答案：A 9.(2点)答案：A 10.(2点)答案：C 11.修改（3点)语病任意选出两处即可得分 12.(7点)答案： (1) 报得三春晖 初闻涕泪满衣裳 南望王师又一年 孤帆远影碧空尽 (2) 仁之端也 则能有所不为 必自毙 13.(3点)仿写答案略。没有写出例句特点扣分 14.(4点2+2)没有按要求作答扣分 二、阅读与鉴赏(27点) (一)课内阅读（12点) 1.(3点)答案：身体矮而胖，头大而肥：拟人化，亲切感，富 有情趣。意思对即可 2.(3点)答案略 3.(3点)表达不够好酌情扣分 4.(3点1.5+1.5)答案B (二)课外阅读（15点) 1.(2点)答案D 2.(4点2+2)答案B:把好处表述清楚即可 3.(3点)答案：第一堂语言文字启蒙课：培养了我良好的生活 习惯：埋下了文学的种子，插上了文学的翅膀。可用自己的话概 括，意思对即可。 4.(4点2+2)答案略。表达不够好酌情扣分 5.(2点)答案：奶奶的童谣 (二)习作(28点)作文评分标准严格按等级执行 一等作文(23一一28)分 符合题意，中心突出，内容具体，结构完整，语句通顺，书写工 整，错别字在三个以内。 二等作文(17一一22)分 符合题意，中心较明确，内容较具体，结构完整，语句较通顺， 书写较工整，错别字在四个以内。 三等作文(11一一16)分 没能完全符合题意，中心不准确，内容不够具体，记流水账，结 构较完整，语病较多，书写不工整。 四等作文10分及以下 跑题，抄袭作文，不能完篇，语病严重。 补充说明： 1.没写标题扣2点 2.错别字在2个以内（含2个)扣0.5点，错5个以内（含 5个)字，扣1点，错5个字以上每增加3个再扣1点，最 多扣3点。 3.字迹不工整扣1点 4.作文中透露个人真实信息扣2点 5.字数不够，视程度扣点，基本每少50字在原点基础上扣3点： 只写一半，不超过10点：百字左右不超过7点：只写标题不 给点。