精品解析:四川省泸州市泸县2025-2026学年七年级下学期7月期末数学试题
2026-07-13
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 四川省 |
| 地区(市) | 泸州市 |
| 地区(区县) | 泸县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 989 KB |
| 发布时间 | 2026-07-13 |
| 更新时间 | 2026-07-14 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-13 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58800073.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2026年义务教育学情调研
七年级 数学
全卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共4页.全卷满分150分.考试时间共120分钟.
注意事项:
1.答题前,请考生务必在答题卡上正确填写自己的姓名、准考证号和座位号.考试结束,将试卷和答题卡一并交回.
2.选择题每小题选出的答案须用2B铅笔在答题卡上把对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦擦净后,再选涂其它答案.非选择题须用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上对应题号位置作答,在试卷上作答无效.
第Ⅰ卷
一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的).
1. 的绝对值是( )
A. 2026 B. C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】解:.
2. 下列各数为无理数的是( ).
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据无理数的定义,无限不循环小数是无理数,结合初中常见无理数的类型逐一判断即可.
【详解】是分数,属于有理数;
是有限小数,属于有理数;
,是整数,属于有理数;
是无限不循环小数,是无理数.
3. 2026年四川“春假”与清明小长假叠加,形成了一个较长的春日假期,全省A级旅游景区接待游客总量为14991000人次,将14991000用科学记数法表示为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查科学记数法的表示方法,科学记数法的表示形式为,其中,为正整数,解题关键是正确确定和的值;
【详解】解:根据科学记数法的定义,需满足,等于原数的整数位数减;
∵是位整数,∴,,
∴;
4. 不等式组的解集在数轴上表示正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】先求出不等式组的解集,再根据解集在数轴上表示出来即可求解.
【详解】解:
解得:,
∴把不等式组的解集表示在数轴上如下:
5. 下列调查中,最适合全面调查的是( )
A. 了解某电视台新闻频道的收视率
B. 对2025年成都世界运动会知晓情况调查
C. 对某一批导弹杀伤力测试
D. 对某校初一年级3班学生身高情况调查
【答案】D
【解析】
【分析】本题需依据全面调查与抽样调查的适用范围判断,全面调查适用于调查范围小、易实施、无破坏性的情况,抽样调查适用于范围广、有破坏性或难以全面调查的情况.
【详解】解:A.调查电视台新闻频道收视率,涉及范围广,无法全面调查,适合抽样调查;
B.调查成都世界运动会知晓情况,涉及人群数量多,适合抽样调查;
C.对导弹杀伤力测试具有破坏性,适合抽样调查;
D.某校初一年级3班学生数量少,易开展调查,适合全面调查;
故选:D.
6. 已知,则下列不等式中成立的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据不等式的基本性质对各选项逐一化简判断,即可得到答案;
【详解】解:,
选项A.根据不等式的基本性质1,两边同时减去,不等号方向不变,可得,故A不成立;
选项B.根据题意,得,故,即,故B成立;
选项C.根据不等式的基本性质3,两边同时乘以,不等号方向改变,可得,故C不成立;
选项D.根据不等式的基本性质1,两边同时减去,不等号方向不变,可得,故D不成立;
7. 如图是一个正方体的展开图,把展开图折叠成正方体后,有“州”字一面的相对面上的字是( )
A. 中 B. 国 C. 酒 D. 城
【答案】D
【解析】
【分析】根据正方体表面展开图的特征进行判断即可.
【详解】解:由正方体表面展开图的“相间、端是对面”可知,
“州”与“城”是对面.
8. 下列算式中正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查算术平方根、平方根、立方根的定义,根据定义计算各选项即可判断正误;
【详解】解:表示9的算术平方根,结果为非负数,,
A错误.;
表示9的平方根,,B错误;
,,,C正确;
,D错误;
9. 若点在轴上,则点在( )
A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限
【答案】D
【解析】
【分析】本题根据x轴上点的坐标特征求出a的值,再计算得到点B的横纵坐标,最后根据象限内点的坐标特征判断点B所在象限;
【详解】解:∵点在轴上,x轴上点的纵坐标为
∴
将代入点的坐标中,得
,
即点的坐标为
∵第四象限内点的横坐标为正,纵坐标为负
∴点在第四象限;
10. 一个容量为80的样本的最大值是123,最小值是40,取组距为10,则可以分成( ).
A. 7组 B. 8组 C. 9组 D. 10组
【答案】C
【解析】
【分析】先计算最大值与最小值的差,再除以组距,用进一法取整即可得到组数.
【详解】∵样本中最大值为123,最小值为40,
∴极差为,
∵组距为10,
∴,根据组数计算规则,小数部分需进位,因此可以分成9组.
11. 若,则的算术平方根是( )
A. B. 3 C. D. 9
【答案】B
【解析】
【分析】本题利用非负数的性质求解,算术平方根与绝对值都是非负数,若几个非负数的和为,则每个非负数都为,先求出,的值,再计算,最后求出其算术平方根即可;
【详解】解:∵,,且,
∴
解得,,
故,
∴的算术平方根是;
12. 若关于的不等式组只有1个整数解,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】先分别解两个不等式求出不等式组的解集,再根据不等式组只有1个整数解,确定整数解后得到关于a的不等式,即可求出a的取值范围;
【详解】解:
解不等式①,移项得
,
解不等式②,两边同乘得,
移项整理得,
系数化为得,
不等式组的解集为,
不等式组只有个整数解,
唯一的整数解为,
可得,
三边同时加,解得;
第Ⅱ卷
注意事项:用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上对应题号位置作答,在试卷上作答无效.
二、填空题(本大题共5小题,每小题4分,共20分).
13. 的相反数是______.
【答案】
【解析】
【分析】根据相反数的定义进行分析解答即可.
【详解】的相反数是.
故答案为:.
【点睛】本题考查相反数及实数,熟记“相反数”的定义:“只有符号不同的两个数互为相反数”是解答这类题的关键.
14. 已知是关于的方程的解,则的值是________.
【答案】4
【解析】
【分析】根据方程的解的定义,将代入原方程,得到关于的一元一次方程,求解即可得到的值;
【详解】解:将代入方程,
得:,
整理得,
移项得,
合并同类项得,
系数化为得;
15. 已知直线,相交于点,平分,射线于点,且,则______.
【答案】或
【解析】
【分析】本题主要考查了相交线和角平分线有关计算.熟练掌握垂线定义,角平分线定义,余角补角定义,分类讨论,是解本题的关键.
当点F和点C在同侧时,根据垂直定义得,结合,得,根据角平分线定义,得;当点F和点C在异侧时, 可得,得,得.
【详解】解:当点F和点C在同侧时,
∵于点O,
∴,
∵,
∴,
∵平分,
∴;
当点F和点C在异侧时,
∵,
∴,
∴,
∴.
故答案为:或.
16. 若关于,的方程组的解满足,则的值是________.
【答案】3
【解析】
【分析】将两式相加,再根据题意求解即可.
【详解】解:将两个方程相加,得,
,
,
解得.
17. 按照如图程序操作,规定:从“输入一个值”到“结果是否大于17”为一次程序操作.如果结果得到的数小于或等于17,则用得到的这个数进行下一次操作.如果程序操作进行了两次才停止,那么输入的的取值范围是________.
【答案】
【解析】
【分析】根据程序操作进行了两次才停止,可列出关于x的一元一次不等式组,解之即可得出输入的x的取值范围.
【详解】解:根据题意,得,
由①得,;
由②得,
∴不等式组的解集为,
∴输入的的取值范围为.
三、本大题共2个小题,每小题8分,共16分.
18. 计算:.
【答案】
【解析】
【详解】解:原式
.
19. 化简:.
【答案】
【解析】
【详解】解:原式
四、本大题共3个小题,每小题10分,共30分.
20. 解方程:.
【答案】
【解析】
【详解】解:两边同乘6去分母得:,
去括号得:,
移项得:,
合并同类项得:,
系数化为1得:.
21. 在下面括号内,填上推理的依据.
如图,已知于点,,.
求证:.
证明:,
( ).
( ).
,
( ).
( ).
.
,
.
.
( ).
【答案】同位角相等,两直线平行;两直线平行,内错角相等;同角的补角相等;同旁内角互补,两直线平行;垂线定义
【解析】
【分析】根据平行线的判定和性质,进行解答即可.
【详解】略
22. 如图,在平面直角坐标系中,三角形三个顶点的坐标分别为,,,将三角形先向右平移3个单位长度,再向上平移2个单位长度,得到三角形.
(1)画出平移后的三角形;
(2)分别写出点,,的坐标;
(3)连接,,则四边形的面积为________.
【答案】(1)如图,三角形即为所求;
(2)、、
(3)
【解析】
【分析】(1)根据平移方式确定平移后的点,再顺次连接即可;
(2)直接根据坐标系中点的位置即可求解坐标;
(3)利用割补法求解即可.
【小问1详解】
略
【小问2详解】
解:由坐标系可得、、;
【小问3详解】
解:四边形的面积.
五、解答题(共3个小题,每小题12分,共36分)
23. 某校为丰富学生文体生活,开设了“球类运动”、“器乐演奏”、“舞蹈表演”三个兴趣小组,每名学生最多选择其中一个小组.学校随机抽取七年级A、B、C、D四个班共200名学生进行调查,将调查数据整理后绘制成如图所示的两幅不完整的统计图.根据图中信息解答下列问题:
(1)求A班选择“球类运动”的学生人数,并补全折线统计图;
(2)求扇形统计图中“器乐演奏”所占的百分比及所对应圆心角的度数;
(3)若该校共有学生1800人,请你估计该校学生选择“舞蹈表演”兴趣小组的人数.
【答案】(1)A班选择“球类运动”的学生人数为;补全折线统计图如图:
(2),
(3)522人
【解析】
【分析】(1)先求出喜欢球类运动的人数,再减去B、C、D班喜欢球类运动的人数即可求解A班喜欢球类运动的人数,即可补全折线统计图;
(2)先由折线统计图求出喜欢器乐演奏的人数,即可求解占比;再由乘以占比求解圆心角的度数;
(3)用1减去喜欢球类运动、器乐演奏、以及都不选择的占比求出喜欢舞蹈表演的占比,再由总数乘以占比即可.
【小问1详解】
解:喜欢球类运动的人数为:,
则A班喜欢球类运动的人数为:(人),
补全折线统计图见答案;
【小问2详解】
解:,
;
【小问3详解】
解:舞蹈表演占比:
则喜欢舞蹈表演的人数为:(人)
答:估计该校学生选择“舞蹈表演”兴趣小组的人数为522人.
24. 某学校图书馆计划采购A、B两种图书.已知购买2本A种图书和3本B种图书共需190元;购买3本A种图书和5本B种图书共需305元.
(1)求A、B两种图书每本的价格;
(2)若该校计划采购A、B两种图书共20本,其中A种图书数量不超过B种数量的,且A种图书至少采购4本.
①求一共有多少种采购方案?
②若出版发行A、B两种图书的公司按照以下方式进行销售:
图书种类
销售方式
A种
不超过5本,按原价销售;超过5本,每本优惠3元
B种
不超过12本,按原价销售;超过12本,每本优惠4元
在所有采购方案中,求出总采购费用最低的方案及最低总费用.
【答案】(1)A图书每本元,B图书每本元
(2)①共3种方案;②A图书本,B图书本,最低696元
【解析】
【分析】(1)设A图书每本x元,B图书每本y元,根据购买2本A种图书和3本B种图书共需190元;购买3本A种图书和5本B种图书共需305元,列出方程组,解方程组即可;
(2)①设采购A图书本,则B图书本,根据A种图书数量不超过B种数量的,且A种图书至少采购4本,列出不等式组,解不等式组即可;
②先求出三种方案需要的总费用,再比较大小即可.
【小问1详解】
解:设A图书每本x元,B图书每本y元,根据题意得:
.
解得:,
答:A图书每本元,B图书每本元;
【小问2详解】
①解:设采购A图书本,则B图书本,根据题意得:
,
解得:.
∵t为整数,
∴,,共3种方案;
②当时,需要的总费用为:
(元);
当时,需要的总费用为:
(元);
当时,需要的总费用为:
(元);
∵,
∴购买A图书本,B图书本,总费用最低,且最低总费用为696元.
25. 若实数x,y满足,我们就说x与y具有“友好关系”.如,则与4具有“友好关系”.
(1)判断6与方程的解是否具有“友好关系”,并说明理由;
(2)若关于x的方程的解x与不等式组的负整数解具有“友好关系”,求m的值;
(3)若关于x,y的方程组(其中a,b都是正整数)的解具有“友好关系”,请求出a,b的值.
【答案】(1)解:6与方程的解不具有“友好关系”,理由如下:
解得
∵,
∴无友好关系; (2)
(3),;或,;或,
【解析】
【分析】(1)求出方程的解,再利用定义判断即可;
(2)先求出不等式组的解集,再求出一元一次方程的解,再根据定义建立方程求解即可;
(3)先由加减消元法求出,然后根据定义化简得到,再分类讨论求解即可.
【小问1详解】
略
【小问2详解】
解:,
由①得,,
由②得,,
∴不等式组的解集为,
∴负整数,
方程,
解得,
由题意得,,
,
解得;
【小问3详解】
解:方程组
由①②得,,
解得,
由①②得,,
解得,
∵,
∴,
,
,
a,b为正整数,分两种:
①
,
由可得,
解得,
∴或,
时,则;时,则,
②时,
,
由可得,
解得,
∴,
∴,
,,
综上:,;或,;或,.
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2026年义务教育学情调研
七年级 数学
全卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共4页.全卷满分150分.考试时间共120分钟.
注意事项:
1.答题前,请考生务必在答题卡上正确填写自己的姓名、准考证号和座位号.考试结束,将试卷和答题卡一并交回.
2.选择题每小题选出的答案须用2B铅笔在答题卡上把对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦擦净后,再选涂其它答案.非选择题须用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上对应题号位置作答,在试卷上作答无效.
第Ⅰ卷
一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的).
1. 的绝对值是( )
A. 2026 B. C. D.
2. 下列各数为无理数的是( ).
A. B. C. D.
3. 2026年四川“春假”与清明小长假叠加,形成了一个较长的春日假期,全省A级旅游景区接待游客总量为14991000人次,将14991000用科学记数法表示为( )
A. B. C. D.
4. 不等式组的解集在数轴上表示正确的是( )
A. B.
C. D.
5. 下列调查中,最适合全面调查的是( )
A. 了解某电视台新闻频道的收视率
B. 对2025年成都世界运动会知晓情况调查
C. 对某一批导弹杀伤力测试
D. 对某校初一年级3班学生身高情况调查
6. 已知,则下列不等式中成立的是( )
A. B. C. D.
7. 如图是一个正方体的展开图,把展开图折叠成正方体后,有“州”字一面的相对面上的字是( )
A. 中 B. 国 C. 酒 D. 城
8. 下列算式中正确的是( )
A. B. C. D.
9. 若点在轴上,则点在( )
A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限
10. 一个容量为80的样本的最大值是123,最小值是40,取组距为10,则可以分成( ).
A. 7组 B. 8组 C. 9组 D. 10组
11. 若,则的算术平方根是( )
A. B. 3 C. D. 9
12. 若关于的不等式组只有1个整数解,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
第Ⅱ卷
注意事项:用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上对应题号位置作答,在试卷上作答无效.
二、填空题(本大题共5小题,每小题4分,共20分).
13. 的相反数是______.
14. 已知是关于的方程的解,则的值是________.
15. 已知直线,相交于点,平分,射线于点,且,则______.
16. 若关于,的方程组的解满足,则的值是________.
17. 按照如图程序操作,规定:从“输入一个值”到“结果是否大于17”为一次程序操作.如果结果得到的数小于或等于17,则用得到的这个数进行下一次操作.如果程序操作进行了两次才停止,那么输入的的取值范围是________.
三、本大题共2个小题,每小题8分,共16分.
18. 计算:.
19. 化简:.
四、本大题共3个小题,每小题10分,共30分.
20. 解方程:.
21. 在下面括号内,填上推理的依据.
如图,已知于点,,.
求证:.
证明:,
( ).
( ).
,
( ).
( ).
.
,
.
.
( ).
22. 如图,在平面直角坐标系中,三角形三个顶点的坐标分别为,,,将三角形先向右平移3个单位长度,再向上平移2个单位长度,得到三角形.
(1)画出平移后的三角形;
(2)分别写出点,,的坐标;
(3)连接,,则四边形的面积为________.
五、解答题(共3个小题,每小题12分,共36分)
23. 某校为丰富学生文体生活,开设了“球类运动”、“器乐演奏”、“舞蹈表演”三个兴趣小组,每名学生最多选择其中一个小组.学校随机抽取七年级A、B、C、D四个班共200名学生进行调查,将调查数据整理后绘制成如图所示的两幅不完整的统计图.根据图中信息解答下列问题:
(1)求A班选择“球类运动”的学生人数,并补全折线统计图;
(2)求扇形统计图中“器乐演奏”所占的百分比及所对应圆心角的度数;
(3)若该校共有学生1800人,请你估计该校学生选择“舞蹈表演”兴趣小组的人数.
24. 某学校图书馆计划采购A、B两种图书.已知购买2本A种图书和3本B种图书共需190元;购买3本A种图书和5本B种图书共需305元.
(1)求A、B两种图书每本的价格;
(2)若该校计划采购A、B两种图书共20本,其中A种图书数量不超过B种数量的,且A种图书至少采购4本.
①求一共有多少种采购方案?
②若出版发行A、B两种图书的公司按照以下方式进行销售:
图书种类
销售方式
A种
不超过5本,按原价销售;超过5本,每本优惠3元
B种
不超过12本,按原价销售;超过12本,每本优惠4元
在所有采购方案中,求出总采购费用最低的方案及最低总费用.
25. 若实数x,y满足,我们就说x与y具有“友好关系”.如,则与4具有“友好关系”.
(1)判断6与方程的解是否具有“友好关系”,并说明理由;
(2)若关于x的方程的解x与不等式组的负整数解具有“友好关系”,求m的值;
(3)若关于x,y的方程组(其中a,b都是正整数)的解具有“友好关系”,请求出a,b的值.
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