第一章 机械运动 章末训练 2026-2027学年上学期人教版物理八年级上册.

**基本信息** 初中物理机械运动单元复习卷，以9·3阅兵、地球同步卫星等真实情境为载体，覆盖机械运动概念、测量、参照物、速度计算等核心知识，注重科学思维与探究能力培养。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选|6|机械运动判断（题1）、参照物（题5）、误差（题3）|结合生活情境（眼保健操时间估测）| |填空|4|刻度尺使用（题8）、平均速度公式（题10）|强调测量规范与数据处理| |实验|3|测量平均速度（题13）、摆的探究（题15）|突出科学探究（控制变量法应用）| |计算|2|速度计算（题19）、跑道长度测量（题20）|联系实际问题（交通标志解读）|

第一章 机械运动（章末提升训练）解析版 姓名：___________班级：八（ ）班 学号：___________ 一、单选题 1．机械运动是一种常见的运动，以下诗句中描写的不属于机械运动的是（     ） A．一江春水向东流 B．孤帆一片日边来 C．一行白鹭上青天 D．梅花香自苦寒来 【参考答案】D 【解析】A．“一江春水向东流”，水的位置不断发生变化，是机械运动，故A不符合题意； B．“孤帆一片日边来”，船的位置在发生变化，是机械运动，故B不符合题意； C．“一行白鹭上青天”，白鹭的位置不断发生变化，是机械运动，故C不符合题意； D．“梅花香自苦寒来”，梅花的位置没有发生变化，不是机械运动，故D符合题意。 故选 D。 2．下列用刻度尺测量木块的长度正确的是（     ） A． B． C． D． 【参考答案】B 【解析】刻度尺测量长度的正确要求：①刻度尺要放正，刻度线紧贴被测物体；②被测物体一端要对齐零刻度线（或整刻度线）。 逐一分析选项： A．刻度尺的刻度线没有紧贴木块，故A错误； B．刻度尺放置正确，满足所有测量要求，故B正确； C．刻度尺悬空，刻度线没有紧贴被测木块，操作错误，故C错误； D．木块左端未对齐零刻度线，起点错误，故D错误。 故选B。 3．下列关于误差的说法，正确的是（     ） A．测量时出现了误差，则说明一定出现了错误 B．测量时，多测量几次取平均值可以减小误差 C．误差是由于操作不规范造成的 D．改进实验方法，采用精密仪器，去测量长度，可消除误差 【参考答案】B 【解析】A．误差是不可避免的正常现象，和错误不是一回事，出现误差不代表有错误，故A错误； B．多次测量取平均值是减小误差的常用方法之一，可以有效降低偶然误差的影响，故B正确； C．操作不规范造成的是错误，不是误差；误差由工具、方法、环境等多种因素引起，和操作规范无关，故C错误； D．改进方法、使用精密仪器只能减小误差，误差无法被完全消除，故D错误。 故选B。 4．为了保护视力，预防近视，我们应坚持认真做好眼保健操。完整做一遍眼保健操的时间可能是（     ） A．5s B．50s C．5min D．0.5h 【参考答案】C 【解析】日常校园里完整一遍眼保健操的时长通常在 5 分钟左右，故选C。 5．下图为我国在2025年9月3日阅兵时的场景。下列说法正确的是（     ） A．以天安门城楼为参照物，飞过广场上空的战斗机是静止的 B．保持飞行队形不变的战斗机群中，以其中一架为参照物，其余的都是静止的 C．以地面为参照物，经过天安门城楼的坦克方队是静止的 D．以坦克为参照物，站在坦克上的受阅官兵是运动的 【参考答案】B 【解析】A．以天安门城楼为参照物，飞过广场的战斗机与城楼相对位置不断变化，战斗机是运动的，故A错误； B．保持队形不变的战机群，速度、方向完全一致；以其中一架为参照物，其余战机与它相对位置不变，故其余战机静止，故B正确； C．以地面为参照物，经过天安门城楼的坦克方队与地面相对位置变化，故坦克方队运动，故C错误； D．以坦克为参照物，站在坦克上的官兵与坦克相对位置不变，故官兵静止，故D错误。 故选B。 6．甲、乙两车从同一地点同时、同向沿平直公路运动，其图像如图所示。下列判断正确的是（     ） A．乙车的速度先变大后不变 B．内，乙车的速度大于甲车的速度 C．第时，甲、乙两车的速度相等 D．第时，甲、乙两车相距 【参考答案】B 【解析】从图像可以看出，甲车的图像是过原点的直线，说明甲车一直做匀速直线运动，速度为 在内，乙车的图像是过原点的直线，做匀速直线运动，速度为 后，乙车的图像是水平的直线，即路程不变，所以是静止状态，所以此时速度为。 A．乙车先匀速，后静止，故A错误； B．内，甲车的速度为，乙车的速度为，乙车的速度大于甲车的速度，故B正确； C．第时，甲车的速度为，乙车静止，故C错误； D．第时，甲车行驶的路程为 乙车的路程为，两车相距 故D错误。 故选B。 二、填空题 7．如图是今年9·3阅兵式上为战鹰助力，为胜利续航的加受油机梯队，正从天安门上方飞过。以天安门为参照物，受油机是运动的；以加油机为参照物，受油机是_________（填“静止”或“运动”）的，可见，物体的运动和静止是_________的。 【参考答案】静止 相对 【解析】空中加油过程中，加油机和受油机的运动速度、方向都相同，二者的相对位置没有发生改变，因此以加油机为参照物，受油机是静止的； 选择不同的参照物，物体的运动状态可能不同，以天安门为参照物时受油机是运动的，以加油机为参照物时受油机是静止的，由此说明物体的运动和静止是相对的。 8．如图甲，若要提高测量的精确程度，应选择刻度尺____________（选填“A”或“B”）  如图乙，读数时视线正确的是____________（选填“A”或“B”），该物体的长度是____________cm  如图丙秒表的读数为____________s。 【参考答案】B B 2.74 217.5 【解析】刻度尺选择：刻度尺A的分度值是1cm，刻度尺B的分度值是1mm，分度值越小测量精度越高，故选B； 读数视线：刻度尺读数时，视线应与尺面垂直，故视线B正确； 物体长度计算：图乙中，物体左端对齐9.00cm，右端对齐11.74cm，因此长度为 秒表读数：秒表小表盘（分钟盘）指针在和之间，且超过，小表盘读数为；大表盘（秒盘）读数为，总时间为 9．某同学用刻度尺先后四次测出同一木板的长度，其记录结果如下：15.62cm，15.58cm，15.61cm，15.62cm，该刻度尺分度值___________cm，物体的真实长度接近于___________cm。 【参考答案】0.1 15.61 【解析】测量结果为15.62cm、15.58cm、15.61cm、15.62cm，均估读到0.01cm，说明刻度尺的分度值为0.1cm。四次测量数据均无明显偏差，均为有效数据。木板长度取四次测量值的平均值，即 结果保留到0.01cm，故物体的真实长度接近于15.61cm。 10．物体沿直线以速度运动，通过的路程为，又以同向的速度运动通过的路程为，它在这段路程中的平均速度为______，若以速度运动了时间，又以同向速度运动了，在时间内的平均速度为______，（以上两空用和表示，）且可知______（选填“＞”“＝”或“＜”）。 【参考答案】 ＜ 【解析】第一段路程的运动时间，第二段路程的运动时间 总时间 总路程，代入平均速度公式得 第一段时间的运动路程，第二段时间的运动路程总路程 总时间，代入平均速度公式得 计算差值 化简分子 因为，所以 、为正数，分母 因此，即 三、作图题 11．根据图片甲信息画出汽车在平直公路上行驶时的路程一时间（s—t）图像乙和速度一时间图像丙。 【解析】如图甲，汽车每3s行驶6m，所以汽车做匀速直线运动，速度大小为 s—t图像为过点（0，0）、（3s，6m）的直线；v-t图像为平行于时间轴的直线，且速度大小为2m/s，如图所示： 12．欣欣同学利用频闪相机每间隔1s连续拍摄了四次小球向右做减速运动的情况，请在图中大致画出第三次拍摄时小球的位置（用圆圈代替小球）。 【解析】由题可知，欣欣同学利用相机以1s的间隔拍摄了四张小球向右运动时的图片，小球在水平桌面上全程都做减速运动，故从左向右小球速度逐渐减小，由可得，时间相等，速度越小，则路程越小，故小球从左向右1和2、2和3、3和4之间的间隔距离应该逐渐减小，故第三次拍摄时小球的大致位置如图所示： 四、实验题 13．如图所示，小铁利用带有刻度的斜面、小车和电子秒表“测量小车的平均速度”。 (1)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较________（选填“大”或“小”）。 (2)段距离________cm，小车在段的平均速度________m/s。 (3)如果不小心让小车过了点才开始计时，则所测段的平均速度会________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 (4)由图可知，小车在第2.5 s的速度________（选填“大于”“小于”或“等于”）第3 s的速度。 【参考答案】(1)小 (2)80.0 0.2 (3)偏大 (4)小于 【解析】（1）斜面坡度越小，小车下滑速度越慢，运动时间更长，更方便计时，因此应选较小坡度。 （2）刻度尺分度值为1cm，A点对应刻度，C点对应刻度，因此 BC段路程 BC段运动时间 由得， （3）过A点才开始计时，测得AC段的时间偏小，路程不变，由可知，计算得到的平均速度偏大。 （4）小车沿斜面下滑时做加速运动，速度随时间逐渐增大，2.5s早于3s，因此2.5s的速度小于3s的速度。 14．如图是"测量小车运动平均速度"的实验装置，小车从斜面顶端处由静止下滑并开始计时，图中的小车上方的数字是小车到达、、三处时电子表的示数（数字分别表示“时：分：秒”），则： (1)该实验的原理是______________________； (2)根据图中数据，计算小车在段的平均速度是___________； (3)请根据实验数据判断，小车从A点运动到C点过程中做___________（选填“匀速”或“变速”）直线运动；为测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而算出小车下半程的平均速度，你认为他的做法是否正确，并说明理由____________________________________________。 (4)实验中发现小车运动时间过短，不利于数据测量，为了解决这个问题，你的操作是_______________________________________________________。 【参考答案】(1)/平均速度=路程/时间 (2)2 (3)变速 不正确，小车过B点有初速度，从B静止释放测的时间不是实际下半程运动的时间或小车从B点静止释放的初速度，与从A点下滑到B点的实际初速度不同，测量的不是A到C下半程的真实运动状态 (4)减小斜面倾斜角度或将木块向右移动 【解析】（1）平均速度等于物体通过的路程与所用时间之比，计算公式为，即为该实验的原理。 （2）由图可知， 所以小车在AB段的平均速度为 （3）由图可知， 则 由于，，两段的平均速度不同，所以小车从A点运动到C点的过程中做变速直线运动。 该同学的做法不正确。小车从A点下滑经过B点时已有一定速度，而从B点由静止释放时初速度为零，运动状态不同；所测时间不是小车从A点下滑过程中经过B、C两点的实际时间，因此不能据此计算原运动过程中下半程的平均速度。 （4）可减小斜面的倾斜角度（或将木块向右移动），使小车下滑速度减小、运动时间延长，便于测量。 15．在研究摆钟的摆球摆动情况时，小菲和同学们观察摆钟后，利用如图所示的装置进行实验，测出了摆球摆动30次所用的时间，用这个时间除以30，得出摆球摆动一次所用时间．针对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关这一问题，他们提出了以下猜想： A．可能与摆球质量有关； B．可能与摆线的长短有关； C．可能与摆角的大小有关。 他们利用以下器材：质量不同的两个小钢球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一只秒表，进行了以下四次实验。 实验次数 摆线长 摆球质量 摆角 摆动一次的时间 1 1 20 2 2 1.4 20 2.4 3 1.4 20 2.4 4 1.4 30 2.4 (1)第一次实验摆球摆动30次的总时间为________； (2)从2、3两次实验，可验证猜想：________（填猜想前的字母）； (3)由3、4两次实验，可得到的结论是________________________________。 【参考答案】(1)60s (2)C (3)当摆线长度、摆角大小相同时，摆球摆动一次所用的时间与摆球质量无关 【解析】（1）由题意可知，表格中给出的是摆球摆动一次的时间，第一次实验摆动一次时间为，题目测量的是摆动30次的总时间，因此总时间为。 （2）分析第2、3次实验，摆线长度、摆球质量都相同，只有摆角大小不同，因此探究的是摆动时间和摆角的关系，对应猜想C。 （3）分析第3、4次实验，摆线长度、摆角大小都相同，只有摆球质量不同，而摆动一次的时间相同，因此可得结论：当摆线长度和摆角不变时，摆球摆动一次的时间与摆球质量无关。 五、简答题 16．小明同学在阅读科普文章时。看到这样一段话“地球同步卫星”在太空遨游时，好像静止在地球的赤道上空。看向前后对卫星的描述矛盾吗?请用所学 的物理知识解释理由。 答：不矛盾。因为“地球同步卫星”的“同步”是指卫星相对于地球（地面）的位置不变，以地球为参照物，卫星是静止的；“在太空遨游”是以太阳（或其他天体）为参照物，卫星的位置在变化，因此是运动的。（运动和静止是相对的，取决于所选参照物） 17．小明家就在贵阳市火车站附近，每天有很多火车从他家门口经过，学习了有关测量知识后，小明同学很想知道，从贵阳火车站到花溪南站这一段铁路线的长度，小明查阅了有关的地图资料，也到了火车站候车厅了解了有关数据，请你帮助小明设计一种测出这段铁路线长度的方法。 答：所需工具：带有比例尺的贵阳到花溪南站区域地图、细线、刻度尺。 测量步骤： ①将细线沿着地图上贵阳火车站到花溪南站的铁路线摆放，使其与铁路线完全重合，然后标记出细线的起点和终点。 ②将细线拉直，用刻度尺测量出细线的长度。 ③根据地图上的比例尺（如1∶100000，即地图上1厘米代表实际距离1千米），计算出实际铁路线的长度。 18．电影中常有两个人在飞驰的火车顶上打斗的惊险镜头，因为在飞驰的火车上实景拍摄具有一定的危险性，所以此类镜头通常由两组场景经计算机合成后呈现，你知道该镜头由哪两组场景组合而成的吗？用所学的知识分步骤简述两组拍摄场景。 答：演员打斗场景：在静止的火车顶模型上拍演员打斗，同时让背景（布景 / 绿幕）快速向后移动。 火车背景场景：拍摄真实飞驰的火车和向后运动的环境（树木、铁轨等）。 把两组画面用电脑合成，就得到“人在飞驰火车顶打斗”的效果。 六、计算题 19．“十一”长假期间，小薇一家驾车外出到贵阳旅游。一路上，她利用所学物理知识解决了不少实际问题。 (1)如图所示，请解释标志牌上两个交通标志牌的含义。 (2)若汽车以80km/h的速度从此标志牌处到达贵阳，需要多少小时？ (3)若汽车在高速公路上匀速行驶，从标志处到贵阳所用时间为0.5小时。请通过计算判断该车是否超速。 解：（1）标志牌上两个交通标志牌的含义是，“贵阳60km”：此标志牌处到贵阳路程60km；“100”：限速100km/h （2）车以80km/h的速度从此标志牌处到达贵阳，需要时间 （3）从标志处到贵阳，该车的平均速度 由于，故该车超速了。 20．某学校新建了环形跑道，为了解跑道长度，物理兴趣小组开展"多方法测量跑道长度"探究项目，获取以下实验数据： 【方案一】（直接测量法）：跑道由2段直道和2段弯道组成。其中直道每段测量值为110m，弯道中一段测量值为85m，另一段因遮挡，仅记录“与已测弯道长度相等”； 【方案二】（运动计时法）：用轮周长为2m的自行车沿跑道骑行一圈，停表记录骑行时间为40s，骑行中数得车轮匀速转动200圈（车轮无打滑）。 (1)依据方案一的实验数据，该小组测量的环形跑道总长度为多少米？ (2)若方案二的测量结果更接近跑道实际长度（车轮无打滑），则方案一的测量值与实际值的差值为多少米？ (3)方案二中，自行车绕跑道骑行一圈的平均速度是多少米每秒？ (4)某同学沿该跑道步行，已知其步行平均速度为1.2m/s，若按方案二测得的实际长度计算，该同学绕跑道步行一圈需要多长时间（结果保留一位小数）？ 解：（1）总长度为各段长度之和 （2）方案二中，跑道实际长度（接近实际）等于车轮周长乘转动圈数 则方案一的测量值与实际值的差值 （3）自行车绕跑道骑行一圈的平均速度 （4）该同学绕跑道步行一圈需要时间 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一章 机械运动（章末提升训练）原卷版 姓名：___________班级：八（ ）班 学号：___________ 一、单选题 1．机械运动是一种常见的运动，以下诗句中描写的不属于机械运动的是（     ） A．一江春水向东流 B．孤帆一片日边来 C．一行白鹭上青天 D．梅花香自苦寒来 2．下列用刻度尺测量木块的长度正确的是（     ） A． B． C． D． 3．下列关于误差的说法，正确的是（     ） A．测量时出现了误差，则说明一定出现了错误 B．测量时，多测量几次取平均值可以减小误差 C．误差是由于操作不规范造成的 D．改进实验方法，采用精密仪器，去测量长度，可消除误差 4．为了保护视力，预防近视，我们应坚持认真做好眼保健操。完整做一遍眼保健操的时间可能是（     ） A．5s B．50s C．5min D．0.5h 5．下图为我国在2025年9月3日阅兵时的场景。下列说法正确的是（     ） A．以天安门城楼为参照物，飞过广场上空的战斗机是静止的 B．保持飞行队形不变的战斗机群中，以其中一架为参照物，其余的都是静止的 C．以地面为参照物，经过天安门城楼的坦克方队是静止的 D．以坦克为参照物，站在坦克上的受阅官兵是运动的 6．甲、乙两车从同一地点同时、同向沿平直公路运动，其图像如图所示。下列判断正确的是（     ） A．乙车的速度先变大后不变 B．内，乙车的速度大于甲车的速度 C．第时，甲、乙两车的速度相等 D．第时，甲、乙两车相距 二、填空题 7．如图是今年9·3阅兵式上为战鹰助力，为胜利续航的加受油机梯队，正从天安门上方飞过。以天安门为参照物，受油机是运动的；以加油机为参照物，受油机是_________（填“静止”或“运动”）的，可见，物体的运动和静止是_________的。 8．如图甲，若要提高测量的精确程度，应选择刻度尺____________（选填“A”或“B”）  如图乙，读数时视线正确的是____________（选填“A”或“B”），该物体的长度是____________cm  如图丙秒表的读数为____________s。 9．某同学用刻度尺先后四次测出同一木板的长度，其记录结果如下：15.62cm，15.58cm，15.61cm，15.62cm，该刻度尺分度值___________cm，物体的真实长度接近于___________cm。 10．物体沿直线以速度运动，通过的路程为，又以同向的速度运动通过的路程为，它在这段路程中的平均速度为______，若以速度运动了时间，又以同向速度运动了，在时间内的平均速度为______，（以上两空用和表示，）且可知______（选填“＞”“＝”或“＜”）。 三、作图题 11．根据图片甲信息画出汽车在平直公路上行驶时的路程一时间（s—t）图像乙和速度一时间图像丙。 12．欣欣同学利用频闪相机每间隔1s连续拍摄了四次小球向右做减速运动的情况，请在图中大致画出第三次拍摄时小球的位置（用圆圈代替小球）。 四、实验题 13．如图所示，小铁利用带有刻度的斜面、小车和电子秒表“测量小车的平均速度”。 (1)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较________（选填“大”或“小”）。 (2)段距离________cm，小车在段的平均速度________m/s。 (3)如果不小心让小车过了点才开始计时，则所测段的平均速度会________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 (4)由图可知，小车在第2.5 s的速度________（选填“大于”“小于”或“等于”）第3 s的速度。 14．如图是"测量小车运动平均速度"的实验装置，小车从斜面顶端处由静止下滑并开始计时，图中的小车上方的数字是小车到达、、三处时电子表的示数（数字分别表示“时：分：秒”），则： (1)该实验的原理是______________________； (2)根据图中数据，计算小车在段的平均速度是___________； (3)请根据实验数据判断，小车从A点运动到C点过程中做___________（选填“匀速”或“变速”）直线运动；为测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而算出小车下半程的平均速度，你认为他的做法是否正确，并说明理由____________________________________________。 (4)实验中发现小车运动时间过短，不利于数据测量，为了解决这个问题，你的操作是_______________________________________________________。 15．在研究摆钟的摆球摆动情况时，小菲和同学们观察摆钟后，利用如图所示的装置进行实验，测出了摆球摆动30次所用的时间，用这个时间除以30，得出摆球摆动一次所用时间．针对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关这一问题，他们提出了以下猜想： A．可能与摆球质量有关； B．可能与摆线的长短有关； C．可能与摆角的大小有关。 他们利用以下器材：质量不同的两个小钢球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一只秒表，进行了以下四次实验。 实验次数 摆线长 摆球质量 摆角 摆动一次的时间 1 1 20 2 2 1.4 20 2.4 3 1.4 20 2.4 4 1.4 30 2.4 (1)第一次实验摆球摆动30次的总时间为________； (2)从2、3两次实验，可验证猜想：________（填猜想前的字母）； (3)由3、4两次实验，可得到的结论是________________________________。 五、简答题 16．小明同学在阅读科普文章时。看到这样一段话“地球同步卫星”在太空遨游时，好像静止在地球的赤道上空。看向前后对卫星的描述矛盾吗?请用所学 的物理知识解释理由。 17．小明家就在贵阳市火车站附近，每天有很多火车从他家门口经过，学习了有关测量知识后，小明同学很想知道，从贵阳火车站到花溪南站这一段铁路线的长度，小明查阅了有关的地图资料，也到了火车站候车厅了解了有关数据，请你帮助小明设计一种测出这段铁路线长度的方法。 18．电影中常有两个人在飞驰的火车顶上打斗的惊险镜头，因为在飞驰的火车上实景拍摄具有一定的危险性，所以此类镜头通常由两组场景经计算机合成后呈现，你知道该镜头由哪两组场景组合而成的吗？用所学的知识分步骤简述两组拍摄场景。 六、计算题 19．“十一”长假期间，小薇一家驾车外出到贵阳旅游。一路上，她利用所学物理知识解决了不少实际问题。 (1)如图所示，请解释标志牌上两个交通标志牌的含义。 (2)若汽车以80km/h的速度从此标志牌处到达贵阳，需要多少小时？ (3)若汽车在高速公路上匀速行驶，从标志处到贵阳所用时间为0.5小时。请通过计算判断该车是否超速。 20．某学校新建了环形跑道，为了解跑道长度，物理兴趣小组开展"多方法测量跑道长度"探究项目，获取以下实验数据： 【方案一】（直接测量法）：跑道由2段直道和2段弯道组成。其中直道每段测量值为110m，弯道中一段测量值为85m，另一段因遮挡，仅记录“与已测弯道长度相等”； 【方案二】（运动计时法）：用轮周长为2m的自行车沿跑道骑行一圈，停表记录骑行时间为40s，骑行中数得车轮匀速转动200圈（车轮无打滑）。 (1)依据方案一的实验数据，该小组测量的环形跑道总长度为多少米？ (2)若方案二的测量结果更接近跑道实际长度（车轮无打滑），则方案一的测量值与实际值的差值为多少米？ (3)方案二中，自行车绕跑道骑行一圈的平均速度是多少米每秒？ (4)某同学沿该跑道步行，已知其步行平均速度为1.2m/s，若按方案二测得的实际长度计算，该同学绕跑道步行一圈需要多长时间（结果保留一位小数）？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $