第一章 机械运动 单元测试卷 2026-2027学年 人教版物理八年级上册

**基本信息** 本卷为初中物理机械运动单元测试卷，以神舟十三号、长江索道等科技与生活情境为载体，融合诗词文化素材，全面考查参照物、速度计算、s-t图像分析等核心知识，适配单元复习巩固与科学思维培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|10/55|参照物、s-t图像、速度公式|第6题以神舟十三号考查运动相对性，第10题借“坐地日行八万里”关联速度估算| |填空题|6/30|平均速度、运动相对性|第16题结合频闪摄影分析加速运动，第13题以长江索道计算平均速度| |实验题|1/5|测量平均速度|通过斜面小车实验考查数据处理与匀速运动判断| |计算题|1/5|路程时间计算|火车过桥模型，强化实际运动问题求解| |简答题|1/5|追及运动综合|鱼雷追击情境，考查科学推理与多过程运动分析|

第1章 机械运动 单元测试卷 一 、单选题（本大题共10小题，共55分） 1.（6分）甲乙两物体都在做匀速直线运动，其速度之比为，路程之比是，则甲乙两物体所用的时间之比是 A. B. C. D. 2.（6分）课外活动时，小明和小刚在操场上沿直线跑道跑步，他们通过的路程随时间变化的图像如图所示。那么下列说法中正确的是 A. 前小刚跑得较快 B. 两人都做变速运动 C. 两人都做匀速直线运动 D. 全程中，小刚的平均速度大于小明的平均速度 3.（6分）商场中，某顾客站在上行的自动扶梯上，当我们说该顾客“静止”时，所选的参照物是（ ） A. 顾客本身 B. 搭载该顾客的自动扶梯 C. 大楼地面 D. 随相邻自动扶梯下行的乘客 4.（6分）两辆汽车、在平直路面上运动时的图像如图甲所示，初始时运动方向如图乙所示，下列说法中错误的是  A. 在时间内，两车速度 B. 在内，两车速度 C. 在时间内，以车为参照物，车向东运动 D. 在时间内，以地面为参照物，车向西运动 5.（6分）估测是我们在生活中常用的一种方法。下面是几位同学估测的数值，其中最接近实际的是 A. 课桌的高度是 B. 洗澡时淋浴水的温度约为 C. 人骑自行车的速度约为 D. 演奏一次中华人民共和国国歌的时间是 6.（5分）长征二号火箭搭载神舟十三号载人飞船将翟志刚、王亚平、叶光富名宇航员顺利送入太空。如图在火箭升空过程中，下列说法正确的是 A. 以地球为参照物，运载火箭是静止的 B. 以载人飞船为参照物，火箭是运动的 C. 以载人飞船为参照物，王亚平是静止的 D. 以王亚平为参照物，叶光富是运动的 7.（5分）王老师办公室有一台一体机电脑，电脑屏幕可能是吋指屏幕对角线的长度，吋，小明想测量这台电脑屏幕对角线的长度，但发现手边只有量程为和的两种毫米刻度尺，无法直接测量。于是小明想出了以下几种方法，其中方便快捷且误差最小的是 A. 用刻度尺沿屏幕长、宽分别分段测量，用勾股定理算出对角线的长度 B. 用刻度尺沿屏幕长、宽分别分段测量，用勾股定理算出对角线的长度 C. 将软电线沿屏幕对角线拉直，用刻度尺分段测量它们重合部分的长度并相加 D. 将软电线沿屏幕对角线拉直，用刻度尺分段测量它们重合部分的长度并相加 8.（5分）如图是甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动的图象，由图象可知 A. 两物体在内都做匀速运动 B. 两物体在内都做匀速运动 C. 在前甲物体的速度小于乙物体的速度 D. 两物体在内通过的路程相等 9.（5分）甲、乙两物体都做匀速直线运动，甲、乙路程之比为：，时间之比为：，则通过的速度之比是 A. ：B. ：C. ： D. ： 10.（5分）诗词中常蕴含着物理知识，根据下列哪句诗能估算出物体运动的速度（ ） A. 天台四万八千丈 B. 坐地日行八万里 C. 春风十里扬州路 D. 桃花潭水深千尺 二 、填空题（本大题共6小题，共30分） 11.（5分）如图所示，在秋季运动会中小聪和小明的百米赛跑成绩分别为和，则他们中跑得较快的是 ______，比较他们运动快慢的方法是：______。 12.（5分）学校运动会百米赛跑项目中，小迪起跑后末速度为6m/s，终点冲刺时速度达到9.8m/s，在冲刺阶段小迪超越了小杰同学，领先到达终点，最终以的成绩获得第一名并打破学校纪录。在超越小杰的过程中，以小杰为参照物小迪是________的，小迪比赛过程的平均速度为________m/s。 13.（5分）“五一节”期间，很多外地游客乘坐重庆长江索道，体验重庆的“立体交通”。如图所示，长江索道全长约，某次单程运行时间为，则索道在该次运行的平均速度为______。驶离站台后，车厢相对于乘客是______选填“运动”或“静止的。 14.（5分）新修订的《机动车驾驶证申领和使用规定》中规定：驾驶机动车有拨打、接听手持电话等妨碍安全驾驶的行为一次记分。如果一辆汽车以的速度沿水平公路匀速直线行驶，驾驶员开车时看一眼手机需要，在这段时间内，汽车相当于在无人驾驶的状态下行驶 ______，这样很容易发生交通事故。 15.（5分）如图是小球在水平表面上运动过程的示意图，、、是小球运动过程中的连续三个位置，小球通过和所用的时间均为。由图可知：  小球从位置运动到位置过程中，小球运动的平均速度是 ______；  小球在段的平均速度 ______段的平均速度选填“”、“”或“”。 16.（5分）在“测量平均速度”实验中，小明用频闪摄影技术每隔拍摄一次小车的照片，得到了小车的频闪图片如图甲所示，图中数字的单位是。根据照片记录小车的位置，小车做 ______直线运动选填“加速”、“匀速”或“减速”，图乙中能反映小车运动情况的是 ______填“”或“”；若实验过程中小车在路程中点的速度为，在时间中点的速度为，分析推理判定与的大小关系是：______。  三 、实验题（本大题共1小题，共5分） 17.（5分）某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数值钟进行“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”   请你根据图示完成下表     小车由甲至乙 小车由甲至丙 路程 时间 平均速度v（m/s） 分析表中的数据，小车全程 ______ 填是或不是做匀速直线运动；   该实验所用的测量工具是刻度尺、 ______ ． 四 、计算题（本大题共1小题，共5分） 18.（5分）一列火车长，以的速度通过长的铁路桥，这列火车通过大桥用了多少时间？ 五 、简答题（本大题共1小题，共5分） 19.（5分）某次海上军事演习，假设在演习中一艘鱼雷快艇以的速度追击前面同一直线上正以的速度在逃跑的敌舰，当两者相距时，发射一枚鱼雷，经过，舰长通过望远镜看到了鱼雷击中敌舰发出的火花，同时发现受损敌舰仍然以速度继续逃跑，于是舰长立即发出了第二次攻击命令，第二枚鱼雷以同样的速度前进，鱼雷快艇仍以的速度继续追击，又经过，鱼雷再次击中敌舰并将其击沉。不考虑光传播的时间求：  鱼雷的速度为 ______；  第二枚鱼雷击中敌舰前，敌舰逃跑的速度为 ______；  第二枚鱼雷击中敌舰时，鱼雷快艇距敌舰的距离为 ______。  答案和解析 1.【答案】A; 【解析】已知速度、路程关系，应用速度公式可以求出两物体所用的时间之比。  此题主要考查速度公式的应用，会灵活应用速度计算公式。由可得，。   故选。   2.【答案】A; 【解析】 判断前内谁跑得快，我们可采取相同时间比较路程，谁在相同时间内运动的路程长，谁就跑得快；据此对做出判断；   做匀速直线运动时，路程与时间是成正比的，在图象上表现为一条直线，据此对做出判断；   全程的平均速度等于全部路程处于所有的总时间，据此对做出判断。   此题主要考查的是速度的应用，解答本题时，可采用控制变量的思想和比较的思想去进行分析，比较时要在相同条件下去进行比较。 A.由图象可知，在前内，小刚运动的距离比小明长，所以根据可知，小刚跑得较快，故正确；  由图象可知，小明的路程和时间关系图象是一条直线，表明路程和时间成正比，所以小明做的是匀速直线运动；而小刚的路程和时间关系图象是一条曲线，表明路程和时间不成正比，所以小刚做的是变速直线运动，故错误；  D.由图象可知，两人的全程路程是相等的，所用的时间都是，根据可知，两人的平均速度相同，故错误。  故选。  3.【答案】B; 【解析】略 4.【答案】B; 【解析】解：结合图甲和图乙可知，、两车开始相向运动，后车开始运动方向与车相同；由图可知，车的图像是倾斜直线，说明车一直做匀速直线运动，车的速度为：；内，车做匀速直线运动，车的速度为：；  、由上述分析可知，在时间内，车的速度，车的速度为，则，故正确；  、在内，车的图像是平行于时间轴的直线，路程无变化，说明这段时间内车处于静止状态，其速度为，因此，故错误；  、由图甲可知，在时间内，两车开始同向运动，车通过的路程较大，由可知车的速度较大，结合图乙可知，此段时间内车与车一起向西运动，因此以车为参照物，车向东运动，故正确；  、由上述分析可知，在时间内，以地面为参照物，车向西运动，故正确。  故选：。  在图像中，倾斜直线代表物体做匀速运动；平行于时间轴的直线代表物体处于静止状态；由此分析、两车的运动状态和运动速度；根据两车的速度关系分析相对运动情况。  此题主要考查了对速度公式的应用和对运动图像的理解，同时要理解运动的相对性，注意选取的参照物，难度不大。 5.【答案】C; 【解析】解：课桌高度为，故错误；  B.洗澡水的温度大概，故错误；  C.人骑自行车速度为，故正确；  D.演奏一次中华人民共和国国歌的时间约是，故错误。  故选：。  通过生活中常见的长度、速度、温度和时间来判断四个选项。  此题主要考查了生活中的一些物体长度、温度、时间和速度的认识，属于基础题。 6.【答案】C; 【解析】解：、火箭升空过程中，运载火箭相对于地球的位置发生了改变，以地球为参照物，运载火箭是运动的，故错误；  、火箭升空过程中，载人飞船与火箭没有位置的变化，以载人飞船为参照物，火箭是静止的，故错误；  、飞船升空的过程中，王亚平与载人飞船没有位置变化，以载人飞船为参照物，王亚平是静止的，故正确；  、飞船升空的过程中，叶光富与王亚平没有位置变化，以王亚平为参照物，叶光富是静止的，故错误。  故选：。  在研究物体的运动情况时，要选择参照的标准，即参照物；若物体的位置相对于参照物发生变化，则物体是运动的，若不发生变化，则物体是静止的。  此题主要考查了运动和静止的相对性，在判断物体运动和静止时，关键要看物体相对于参照物的位置是否发生了变化。 7.【答案】D; 【解析】解：由题意可得，电脑屏幕对角线的长度可能  、用刻度尺沿屏幕长，宽分别分段测量，存在长，宽两个误差，误差不是最小，故不符合题意；  、用刻度尺沿屏幕长，宽分别分段测量，存在长，宽两个误差，误差不是最小，故不符合题意；  、将软电线沿屏幕对角线拉直，用刻度尺分段测量，要分三段测量，误差不是最小，故不符合题意；  、将软电线沿屏幕对角线拉直，用刻度尺分段测量，分两段测量，误差是最小，故符合题意。  故选：。  首先根据吋计算出电脑屏幕对角线的长度，再根据对角线的长度选择合适的量程进行测量。  此题主要考查长度的测量，解答此题首先明确对角线的长度是，再选择合适的测量方法。 8.【答案】A; 【解析】解：  、由图象看出两物体在内的图象是一条斜线，表示物体做的是匀速直线运动，且在相同时间内甲物体通过的路程大于乙物体通过的路程，所以，故正确，错误；  、甲物体在内的图象是一条和时间轴平行的直线，所以甲物体处于静止状态；乙物体是匀速直线运动，故错误；  、据图可知，两物体在内通过的路程是不相等的，乙运动的路程大，故错误；  故选：。  在图象中，相同的时间，的值越大表示通过的路程越长；  在图象中，一条过原点的斜线表示物体做的是匀速直线运动，根据图象读出甲乙物体在相同时间内通过的路程，即可比较出两物体的运动速度；  此题主要考查了由图象比较物体的速度大小、判断两车的位置关系等内容，由图象判断小车的运动性质、找出小车的路程与所对应的时间，是解答该题的关键。 9.【答案】D; 【解析】【试题解析】    此题主要考查了速度公式的应用，在解比例关系的习题时要注意各量之间的对应关系；本题还可以利用赋值法进行求解。  已知做匀速直线运动甲乙两物体的量程和时间关系，根据速度公式求出它们的速度之比。    解：根据可得：。  故选    10.【答案】B; 【解析】略 11.【答案】小聪 相同路程比较时间; 【解析】解：百米赛跑时，路程相同，由题中数据可知小聪所用的时间比小明少，根据可知，他们中跑的快的是小聪，比较他们的快慢的方法是相同路程比较时间的多少。  故答案为：小聪；相同路程比较时间。  常用以下几种方法比较物体的运动快慢：①相等路程比时间，时间越短，运动越快；②相等时间比路程，路程越大，运动越快；③用速度比较物体运动快慢，速度越大，运动越快。  此题主要考查运动快慢的比较，难度不大，掌握比较物体的运动快慢的几种方法是解答该题的关键。 12.【答案】前进；  ; 【解析】  该题考查物体运动和静止的相对性、平均速度的计算，平均速度就是用总路程除以总时间，此题关键是要排除其他因素的干扰。  运动和静止是相对的，判断物体的运动和静止，首先确定一个参照物，如果被研究的物体和参照物之间没有发生位置的改变，被研究的物体是静止的，否则是运动的。  已知路程和时间，利用计算小迪同学百米比赛时的平均速度即可。    小迪在超越小杰的过程中，小迪与小杰之间有位置的变化，故以小杰为参照物小迪是运动的；  小迪百米比赛时的平均速度：。  故答案为：前进；。    13.【答案】5 ; 静止 ; 【解析】解：长江索道全长，单程运行时间为，  索道在该次运行的平均速度为：。  驶离站台后，车厢以乘客为参照物，车厢和乘客位置没有变化，所以车厢是静止的。  故答案为：；静止。  根据公式计算平均速度；  运动和静止是相对的，相对于参照物来说物体位置发生变化则是运动的，否则是静止的。  此题主要考查的是学生对速度的计算和运动静止相对性的理解和掌握，基础性题目。 14.【答案】45; 【解析】解：汽车的速度，  由得，内汽车行驶的路程：  。  故答案为：。  知道汽车的速度和行驶时间，根据求出汽车行驶的路程。  此题主要考查了速度计算公式的应用，属于基本知识的应用，难度不大。 15.【答案】0.2 ＞; 【解析】解：由图知刻度尺的最小分度值为，段的路程为；小球运动的时间为；  段小球运动的平均速度：；  由图可知段的路程为，小球运动的时间为，小球在段的平均速度：，  所以小球在段的平均速度段的平均速度。  故答案为：；。  由图读出得出、段的路程，根据算出各段的平均速度；  进一步比较速度大小可判断。  此题主要考查运动快慢的比较，同时考查学生的读图能力，灵活运用速度公式是解答该题的关键。 16.【答案】加速  B  ＞; 【解析】解：由图甲可知，小车在相等的时间内通过的路程越来越长，所以可知小车做加速直线运动；  图乙表示物体做匀速运动，不符合小车在斜面上的运动情况；  图乙表示随着时间增加，速度在增大，符合小车在斜面上的运动情况，故选：；  小车从斜面上静止滑下时速度在增大，是做加速运动，则时间中点未到达路程中点，所以路程中点的速度大于时间中点的速度，即。  故答案为：加速；；。  小车在相等的时间内通过的路程相等则小车做匀速运动，在相等的时间内通过的路程不相等则物体做变速运动；  根据小车的运动情况判断出小车的运动图象；  根据小车做加速运动分析经过路程中点和经过时间中点的速度大小，从而得到速度关系。  本题是测量平均速度的实验，考查了运动状态的判断、平均速度的理解、对加速运动的图象的认识等，属于一道中等题。 17.【答案】不是；停表; 【解析】解：   由图知；：：；   ，   ，将数据填入表中，如表所示．   由表可知：小车前段路程运动慢，后段路程运动快，小车的速度发生变化，小车不做匀速直线运动；   要“测量小车的平均速度”，需要用到的测量工具是刻度尺和停表．   故答案为：     小车从甲至乙 小车从甲至丙 路程 时间 平均速度v（m/s） 不是；停表．   由图示刻度尺可求出小车的路程，小车两位置所对应的刻度尺示数之差是小车的路程；由时钟可求出小车的运动时间，两时钟示数之差是物体的运动时间；已知小车的路程及对应的运动时间，由速度公式可求出小车的平均速度；   根据求出的小车的平均速度可判断小车是不是做匀速直线运动，如果小车速度保持不变小车做匀速直线运动，如果小车速度变化，则小车做的是变速运动；   测量平均速度的基本原理是，其中用停表测量距离，用刻度尺测量时间．   本题是通过实验测平均速度的实验题，从所给图求出小车的运动路程与对应的运动时间是解答该题的关键， 18.【答案】由题意知，  根据公式：得    答：火车全部通过该大桥需要; 【解析】根据题意求出火车全部通过该大桥的总路程，然后根据速度公式变形即可求出火车全部通过该大桥需要的时间． 19.【答案】75 15 1600; 【解析】解：第一次发射鱼雷过程中敌舰运动的距离：，  已知鱼雷快艇与敌舰两者相距，  由题意知第一次鱼雷通过的路程：，  鱼雷的速度：；  已知我方快艇速度，  由可知第一次发射鱼雷后我方快艇运动的路程为：，  第二次发射鱼雷时我方快艇与敌舰距离：，  第二次鱼雷通过的路程：，  敌舰第二次通过的路程：，  第二枚鱼雷击中敌舰前，敌舰运行速度：；  第二枚鱼雷击中敌舰时，我方快艇通过的路程为：，  已知敌舰第二次通过的路程：，  则此时鱼雷快艇距敌舰的距离为：。  故答案为：；；。  已知第一次发射鱼雷过程中敌舰的速度，利用的变形式可求出第一次发射鱼雷过程中敌舰运动的距离；第一次鱼雷通过的距离等于鱼雷快艇与敌舰两者相距的距离和敌舰运动的距离之和；最后根据求出鱼雷的速度；  已知我方快艇速度，由可知第一次发射鱼雷后我方快艇运动的路程；第二次发射鱼雷时我方快艇与敌舰距离等于鱼雷快艇与敌舰两者相距的距离与第一次发射鱼雷过程中敌舰运动的距离之和，再减去第一次发射鱼雷后我方快艇运动的路程；利用的变形式求出第二次鱼雷通过的路程；最后根据可求出第二枚鱼雷击中敌舰前，敌舰运行速度；  利用的变形式求出第二枚鱼雷击中敌舰时，我方快艇通过的路程；已知敌舰第二次通过的路程，则此时鱼雷快艇距敌舰的距离等于第二次发射鱼雷时我方快艇与敌舰距离与敌舰第二次通过的路程之和，再减去第二枚鱼雷击中敌舰时我方快艇通过的路程。  此题主要考查了速度公式及其应用，解题关键是要搞清鱼雷、快艇、敌舰运动距离的关系。 1 学科网（北京）股份有限公司 $