1.1物质的变化和性质（3知识点+3大考点+针对训练）-2026-2027年九年级化学人教版上册

本初中化学讲义聚焦“物质的变化和性质”核心知识点，通过实验对比（如水沸腾与氢氧化钠和硫酸铜反应）引导学生认识化学变化的基本特征及与物理变化的判断方法，进而理解化学性质和物理性质的概念，建立性质决定用途的关系，形成从实验到概念再到应用的学习支架。 资料以实验探究为基础（如实验1-2氧气与二氧化碳性质对比），通过对比辨析培养科学思维，结合性质用途实例（如二氧化碳灭火）深化化学观念。课中辅助教师开展实验教学，课后通过分层题型训练帮助学生区分变化与性质，有效查漏补缺。

1.1物质的变化和性质 学习目标导航 1．认识化学变化的基本特征。 2．掌握化学变化和物理变化的判断方法。 3．理解化学性质和物理性质的概念。 4．知道物质的变化与性质、性质与用途之间的关系。 洞悉◆教材知识 知识点1 化学变化和物理变化 【实验1-1】 实验操作 图1-1 水的沸腾 图1-2 石蜡的熔化 图1-3 氢氧化钠与硫酸铜反应 图1-4 大理石与稀盐酸反应 实验现象 产生气泡，遇冷凝结成水珠 熔化成液态 产生蓝色沉淀 产生气泡，石灰水变浑浊 实验结论或解释 物质状态改变，没有新物质生成 物质状态改变，没有新物质生成 生成新物质 生成新物质 判断化学变化和物理变化 1．物理变化 （1）定义：没有生成其他物质的变化 （2）现象：物理变化主要是指物质的大小、粗细、外形以及状态等变化。 状态的改变，即物质固、液、气三态的变化。 形状的改变，如矿石粉碎，铁铸成锅，玻璃破碎等。 位置的改变，如物质从一个地方转移到另一个地方，冰糖、食盐的溶解，酒精的挥发。 能量的改变，如灯泡通电后发光、发热等。 （3）举例：如水变成水蒸气。 2．化学变化 （1）定义：生成其他物质的变化 （2）现象：发生化学变化时，常会伴随着如吸热、放热、发光、颜色改变、放出气体、生成沉淀物等等 （3）举例：如铁生锈。 知识点二 化学性质和物理性质 物理性质 （1）定义：物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质 （2）判断方法：物理性质由感觉器官直接感知或仪器测知； （3）内容：颜色、状态、气味、两点（熔点和沸点）、两度（硬度和密度）、五性（导电性、导热性、延展性、溶解性、挥发性）。 5．化学性质 （1）定义：物质在化学变化中表现出来的性质 （2）判断方法：化学性质通过化学变化可知。 （3）内容：可燃性、助燃性、氧化性、还原性、腐蚀性、稳定性、毒性等等。 物质的变化和性质的区别： 性质是物质固有能力和特点，一般有“会、能、易、可以、难 ”等词描述；变化是一个变化过程，一般有“变成、生成、放出”等词。 【实验1-2】分别取一集气瓶氧气和一集气瓶二氧化碳，观察它们的颜色和状态，闻一闻气味。点燃一根小木条，将其分别慢慢地放入盛有氧气和二氧化碳的集气瓶中，观察木条燃烧的现象并记录发生的变化。 实验记录 氧气 二氧化碳 颜色、气味、状态 无色、无味、气体 无色、无味、气体 能否支持燃烧 能支持燃烧，使火焰燃烧更旺 不能支持燃烧，火焰熄灭 知识点3 性质和用途的关系 物质 性质 用途 二氧化碳 不能燃烧，也不支持燃烧 用来灭火 乙醇（俗称酒精） 具有可燃性 用作燃料 四物质性质和用途的关系：物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质。 核心题型◆归纳 考点一 化学变化和物理变化 考点二 化学性质和物理性质 考点三 物质的性质和用途的关系 针对训练 题型解析◆精准备考 考点一 化学变化和物理变化 1．物质是在不断变化的。下列过程中，只发生物理变化的是 A．火箭发射 B．粮食酿酒 C．汽油挥发 D．铜片生锈 2．五育并举，让劳动成为一种教育。在下列劳动过程中一定发生化学变化的是 A．淘米 B．生火 C．切菜 D．烧水 3．下列词语描述的变化中与其他三种有所区别的是 A．粮食酿醋 B．铁水凝固 C．浪里淘沙 D．活字印刷 考点二 化学性质和物理性质 4．下列物质表现的性质属于化学性质的是 A．木炭在氧气中能燃烧 B．常温下酒精易挥发 C．常温下金属汞（俗称水银）是液态 D．液态氧是淡蓝色 5．下列物质用途主要由物理性质决定的是 A．氧气用于医疗急救 B．氮气用于合成氨 C．稀有气体作霓虹灯 D．二氧化碳是光合作用的原料 6．近期我国科研团队成功开发超高纯石墨产品，标志着该领域达到国际领先水平。下列石墨的性质中，与其他三个不属于相同类别的是 A．熔点高 B．稳定性 C．导电性 D．灰黑色 考点三 物质的性质和用途的关系 7．木炭具有可燃性，根据性质决定用途，所以其可以用作 A．吸附剂 B．燃料 C．冶炼金属 D．制墨水 8．物质的变化、性质和用途之间存在一定的联系。 下列叙述属于物理变化的是 (填序号，下同)，属于化学变化的是 ，属于物理性质的是 ，属于化学性质的是 ，属于用途的是 。 ①氧气广泛应用于高空作业、潜水等 ②酒精挥发 ③燃放烟花 ④大理石可以和盐酸反应 ⑤铁丝是银白色固体 9．下列是有关木炭的叙述： ①木炭是灰黑色多孔性固体；②木炭能燃烧；③在我国南方某些地方冬天有时用木炭来取暖；④将木炭粉碎；⑤木炭可制成黑火药；⑥点燃木炭；⑦木炭放入盛有氧气的集气瓶中燃烧发出白光。 请根据以上叙述回答下列问题.将标号填写在横线上： (1)属于物理性质的是 ，属于化学性质的是 ； (2)属于物理变化的是 ，属于化学变化的是 ； (3)属于用途的是 。 针对训练 一、单选题 1．化学社团同学进行实验前注意到如图所示的图标，意识到应该 A．正确使用火源 B．戴好护目镜 C．注意用电安全 D．开启排风扇 2．正确选择实验试剂和仪器，并能安全操作是一项基本的实验技能。在进行“石蜡的熔化”实验时，需要注意 A．排风 B．用电 C．锐器 D．热烫 3．判断硫在空气中燃烧属于化学变化的依据是 A．发出淡蓝色的火焰 B．生成刺激性气味气体二氧化硫 C．放出大量的热 D．固体质量减少 4．中华文化魅力无穷，下列成语的本意主要涉及化学变化的是 A．水滴石穿 B．火上浇油 C．叶落知秋 D．刻舟求剑 5．陕西有许多优秀的民间制作工艺，下列工艺制作过程涉及化学变化的是 A．凤翔泥塑 B．陕北民间剪纸 C．陕南米酒 D．关中皮影 6．常用的“灭火弹”里装有液态四氯化碳，使用时，液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上、据此推测，四氯化碳可能具有的化学性质 A．气态时密度比空气大 B．沸点较低，容易汽化 C．不助燃，不可燃 D．常温下为液体 7．下列物质的用途，所利用的性质与另外三种有根本区别的是 A．氦气用于填充气球 B．镁粉用做烟花和照明弹 C．用金刚石切割大理石 D．用石墨做干电池的电极 8．下列物质的用途主要由其物理性质决定的是 A．氧气供给呼吸 B．氢气作高能燃料 C．冰块用于降温 D．用木炭制造炸药 9．物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途是利用化学性质的是 A．用铁制作炊具 B．向食品包装袋内填充氮气 C．用铜制作电线 D．向灯泡内充填稀有气体制作霓虹灯 10．下列物质用途利用了其化学性质的是 A．用酒精作燃料 B．用木柴制成家具 C．液氨用于冷藏血液 D．用铜丝作导线。 二、填空题 11．将下列描述按“物理变化”“化学变化”“物理性质”“化学性质”“用途”进行归类。（填序号） ①酒精易挥发；②酿酒；③石蜡熔化；④玻璃破碎；⑤金刚石的硬度大；⑥铜丝能导电；⑦呼吸作用；⑧铁在潮湿的空气中易生锈；⑨酒精常用作酒精灯和内燃机的燃料 (1)物理变化：________；(2)化学变化：________；(3)物理性质：________； (4)化学性质：________；(5)用途：________。 12．下面是有关过氧乙酸的性质和用途的介绍，请阅读后用相应的序号回答问题。 ①过氧乙酸是生活中常用的杀菌消毒剂。通常情况下，②过氧乙酸为无色液体，③具有强烈刺激性气味，④能与水以任意比例互溶，⑤温度稍高即可分解放出氧气。⑥过氧乙酸也可用于织物、纸张等的脱色。 (1)过氧乙酸物理性质：_______。(2)过氧乙酸化学性质：________。(3)过氧乙酸用途：________。 13．物质发生化学变化时，会伴随发光、放热、变色、放出气体或出现沉淀等现象，这些现象可以帮助我们判断有没有发生化学变化，以下有三位同学的错误观点，请你用熟悉的日常事例来否定其错误观点。 甲：有发光现象发生的变化一定是化学变化：_________； 乙：有颜色改变现象发生的变化一定是化学变化：_________； 丙：有气体放出现象发生的变化一定是化学变化：_________。 14．结构决定性质，物质的结构不同，性质上也会有所不同。请根据你对物质的认识，写出生活中你是如何来鉴别这三组物质的。(要答出具体的某种性质) (1)酒精、水：可以根据它们的_______不同来鉴别。 (2)食盐、白糖：可以根据它们的_______不同来鉴别。 (3)铜丝、铝丝：可以根据它们的_______不同来鉴别。 三、实验题 15．化学变化中通常有明显变化的现象，如有气体产生。有气体产生的变化一定是化学变化吗？化学兴趣小组展开了探究。 【提出问题】有气体产生的变化都是化学变化吗？ 【猜想假设】 (1)猜想一：一定是化学变化；猜想二：________。 【实验探究】 (2)完成填空： 实验现象 实验分析 实验一：水的沸腾 水沸腾变成水蒸气，玻璃有片上________ 水沸腾没有产生新物质，属于________变化 实验二：石灰石与盐酸反应 石灰石表面有气泡产生，且石灰石变小，烧杯中澄清石灰________ 石灰石与盐酸反应产生了新物质，属于________变化 【实验结论】 (3)猜想________正确。 【实验拓展】 (4)有气体产生的物理变化除汽化外，还有________。 (5)实验一中玻璃片的作用是________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 1.1物质的变化和性质 学习目标导航 1．认识化学变化的基本特征。 2．掌握化学变化和物理变化的判断方法。 3．理解化学性质和物理性质的概念。 4．知道物质的变化与性质、性质与用途之间的关系。 洞悉◆教材知识 知识点1 化学变化和物理变化 【实验1-1】 实验操作 图1-1 水的沸腾 图1-2 石蜡的熔化 图1-3 氢氧化钠与硫酸铜反应 图1-4 大理石与稀盐酸反应 实验现象 产生气泡，遇冷凝结成水珠 熔化成液态 产生蓝色沉淀 产生气泡，石灰水变浑浊 实验结论或解释 物质状态改变，没有新物质生成 物质状态改变，没有新物质生成 生成新物质 生成新物质 判断化学变化和物理变化 1．物理变化 （1）定义：没有生成其他物质的变化 （2）现象：物理变化主要是指物质的大小、粗细、外形以及状态等变化。 状态的改变，即物质固、液、气三态的变化。 形状的改变，如矿石粉碎，铁铸成锅，玻璃破碎等。 位置的改变，如物质从一个地方转移到另一个地方，冰糖、食盐的溶解，酒精的挥发。 能量的改变，如灯泡通电后发光、发热等。 （3）举例：如水变成水蒸气。 2．化学变化 （1）定义：生成其他物质的变化 （2）现象：发生化学变化时，常会伴随着如吸热、放热、发光、颜色改变、放出气体、生成沉淀物等等 （3）举例：如铁生锈。 知识点二 化学性质和物理性质 物理性质 （1）定义：物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质 （2）判断方法：物理性质由感觉器官直接感知或仪器测知； （3）内容：颜色、状态、气味、两点（熔点和沸点）、两度（硬度和密度）、五性（导电性、导热性、延展性、溶解性、挥发性）。 5．化学性质 （1）定义：物质在化学变化中表现出来的性质 （2）判断方法：化学性质通过化学变化可知。 （3）内容：可燃性、助燃性、氧化性、还原性、腐蚀性、稳定性、毒性等等。 物质的变化和性质的区别： 性质是物质固有能力和特点，一般有“会、能、易、可以、难 ”等词描述；变化是一个变化过程，一般有“变成、生成、放出”等词。 【实验1-2】分别取一集气瓶氧气和一集气瓶二氧化碳，观察它们的颜色和状态，闻一闻气味。点燃一根小木条，将其分别慢慢地放入盛有氧气和二氧化碳的集气瓶中，观察木条燃烧的现象并记录发生的变化。 实验记录 氧气 二氧化碳 颜色、气味、状态 无色、无味、气体 无色、无味、气体 能否支持燃烧 能支持燃烧，使火焰燃烧更旺 不能支持燃烧，火焰熄灭 知识点3 性质和用途的关系 物质 性质 用途 二氧化碳 不能燃烧，也不支持燃烧 用来灭火 乙醇（俗称酒精） 具有可燃性 用作燃料 四物质性质和用途的关系：物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质。 核心题型◆归纳 考点一 化学变化和物理变化 考点二 化学性质和物理性质 考点三 物质的性质和用途的关系 针对训练 题型解析◆精准备考 考点一 化学变化和物理变化 1．物质是在不断变化的。下列过程中，只发生物理变化的是 A．火箭发射 B．粮食酿酒 C．汽油挥发 D．铜片生锈 【答案】C 【详解】A、火箭发射过程中有燃烧发生，有新物质生成，属于化学变化，故选项不符合题意； B、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，故选项不符合题意； C、汽油挥发，只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化，故选项符合题意； D、铜片生锈过程中有新物质铜锈生成，属于化学变化，故选项不符合题意； 故选：C。 2．五育并举，让劳动成为一种教育。在下列劳动过程中一定发生化学变化的是 A．淘米 B．生火 C．切菜 D．烧水 【答案】B 【详解】A、淘米过程中没有新物质生成，属于物理变化，错误； B、生火过程中涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，正确； C、切菜过程中只是菜的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，错误； D、烧水过程中水的状态发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，错误； 故选B。 3．下列词语描述的变化中与其他三种有所区别的是 A．粮食酿醋 B．铁水凝固 C．浪里淘沙 D．活字印刷 【答案】A 【详解】A、粮食酿醋，有醋酸等新物质生成，属于化学变化； B、铁水凝固，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化； C、浪里淘沙，通过水流冲刷，将沙子与其他物质分离，无新物质生成，属于物理变化； D、活字印刷，只是进行活字组合和染料印刷，无新物质生成，属于物理变化。 故选A。 考点二 化学性质和物理性质 4．下列物质表现的性质属于化学性质的是 A．木炭在氧气中能燃烧 B．常温下酒精易挥发 C．常温下金属汞（俗称水银）是液态 D．液态氧是淡蓝色 【答案】A 【详解】A、木炭在氧气中能燃烧，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质； B、常温下酒精易挥发，挥发性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； C、常温下金属汞（俗称水银）是液态，状态不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； D、液态氧是淡蓝色，颜色不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质。 故选A。 5．下列物质用途主要由物理性质决定的是 A．氧气用于医疗急救 B．氮气用于合成氨 C．稀有气体作霓虹灯 D．二氧化碳是光合作用的原料 【答案】C 【详解】A、氧气能供给呼吸，则可以用于医疗急救，可供给呼吸属于氧气的化学性质，故选项不符合题意； B、氮气用于合成氨，发生了化学变化，该性质属于氮气的化学性质，故选项不符合题意； C、稀有气体通电后能发光，可以用于制作霓虹灯，该性质不要通过化学反应就能体现，属于稀有气体的物理性质，故选项符合题意； D、二氧化碳是光合作用的原料，发生了化学变化，属于化学性质，故选项不符合题意。 故选：C。 6．近期我国科研团队成功开发超高纯石墨产品，标志着该领域达到国际领先水平。下列石墨的性质中，与其他三个不属于相同类别的是 A．熔点高 B．稳定性 C．导电性 D．灰黑色 【答案】B 【详解】A、熔点不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； B、稳定性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质； C、导电性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； D、灰黑色不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质。 故选B。 考点三 物质的性质和用途的关系 7．木炭具有可燃性，根据性质决定用途，所以其可以用作 A．吸附剂 B．燃料 C．冶炼金属 D．制墨水 【答案】B 【详解】A、木炭具有吸附性，可用作吸附剂，和木炭的可燃性无关，错误； B、木炭具有可燃性，可用作燃料，正确； C、木炭具有还原性，可用于冶炼金属，和木炭的可燃性无关，错误； D、制墨水一般利用炭黑等，和木炭的可燃性无关，错误； 故选B。 8．物质的变化、性质和用途之间存在一定的联系。 下列叙述属于物理变化的是 (填序号，下同)，属于化学变化的是 ，属于物理性质的是 ，属于化学性质的是 ，属于用途的是 。 ①氧气广泛应用于高空作业、潜水等 ②酒精挥发 ③燃放烟花 ④大理石可以和盐酸反应 ⑤铁丝是银白色固体 【答案】 ② ③ ⑤ ④ ① 【详解】①氧气广泛应用于高空作业、潜水等，属于用途； ②酒精挥发，是酒精由液态变为气态，没有产生新物质，属于物理变化； ③燃放烟花，烟花燃烧过程会生成二氧化碳等物质，有新物质生成，属于化学变化； ④大理石可以和盐酸反应，需要在反应过程表现出来，属于化学性质； ⑤铁丝是银白色固体，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质。 属于物理变化的是②，属于化学变化的是③，属于物理性质的是⑤，属于化学性质的是，属于用于的是①； 故填：②；③；⑤；④；①。 9．下列是有关木炭的叙述： ①木炭是灰黑色多孔性固体；②木炭能燃烧；③在我国南方某些地方冬天有时用木炭来取暖；④将木炭粉碎；⑤木炭可制成黑火药；⑥点燃木炭；⑦木炭放入盛有氧气的集气瓶中燃烧发出白光。 请根据以上叙述回答下列问题.将标号填写在横线上： (1)属于物理性质的是 ，属于化学性质的是 ； (2)属于物理变化的是 ，属于化学变化的是 ； (3)属于用途的是 。 【答案】(1) ① ② (2) ④ ⑥⑦ (3)③⑤ 【分析】①木炭是灰黑色多孔性固体，颜色、状态不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； ②木炭能燃烧，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质； ③用木炭取暖属于物质的用途； ④木炭研碎过程中没有生成新物质，属于物理变化； ⑤木炭制成黑火药属于物质的用途； ⑥点燃木炭的过程中有新物质二氧化碳的生成，属于化学变化； ⑦木炭放入盛有氧气的集气瓶中燃烧，该过程有生成二氧化碳新物质，属于化学变化。 【详解】（1）属于物理性质的是①；属于化学性质的是②，故填：①；②； （2）属于物理变化的是④；属于化学变化的是⑥⑦，故填：④；⑥⑦； （3）属于用途的是③⑤，故填：③⑤。 一、单选题 1．化学社团同学进行实验前注意到如图所示的图标，意识到应该 A．正确使用火源 B．戴好护目镜 C．注意用电安全 D．开启排风扇 【答案】B 【详解】该图示为护目镜，化学社团同学进行实验前注意到如图所示的图标，意识到应该化学实验需要戴好护目镜，以保护眼睛。故选B。 2．正确选择实验试剂和仪器，并能安全操作是一项基本的实验技能。在进行“石蜡的熔化”实验时，需要注意 A．排风B．用电C．锐器 D．热烫 【答案】D 【详解】在完成“石蜡的熔化”实验时，使用沸水，需要注意防止烫伤； A、表示排风标志； B、表示小心触电； C、表示锐器划伤； D、表示防止烫伤； 故选：D。 3．判断硫在空气中燃烧属于化学变化的依据是 A．发出淡蓝色的火焰 B．生成刺激性气味气体二氧化硫 C．放出大量的热 D．固体质量减少 【答案】B 【详解】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。发出淡蓝色的火焰、放出大量的热、固体质量减少等方面的变化不能作为判断化学变化的依据，生成一种有刺激性气味的气体二氧化硫，说明有新物质生成，是判断发生化学变化的依据； 故选：B。 4．中华文化魅力无穷，下列成语的本意主要涉及化学变化的是 A．水滴石穿 B．火上浇油 C．叶落知秋 D．刻舟求剑 【答案】B 【详解】A.水滴石穿过程没有新物质生成，属于物理变化，故A错误； B.火上浇油过程有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故B正确； C.叶落知秋过程没有新物质生成，属于物理变化，故C错误； D.刻舟求剑过程没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。 故选：B。 5．陕西有许多优秀的民间制作工艺，下列工艺制作过程涉及化学变化的是 A．凤翔泥塑 B．陕北民间剪纸 C．陕南米酒 D．关中皮影 【答案】C 【详解】A、凤翔泥塑过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； B、陕北民间剪纸过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； C、酿酒过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项正确； D、关中皮影过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。 故选：C。 6．常用的“灭火弹”里装有液态四氯化碳，使用时，液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上、据此推测，四氯化碳可能具有的化学性质 A．气态时密度比空气大 B．沸点较低，容易汽化 C．不助燃，不可燃 D．常温下为液体 【答案】C 【详解】A、气态时密度比空气大，不需要通过化学变化就可以表现出来，是物理性质，故A错误； B、沸点较低，容易气化，不需要通过化学变化就可以表现出来，是物理性质，故B错误； C、不可燃、不助燃是点燃条件下化学性质较为稳定，需要通过化学变化才可以表现出来，是化学性质，故C正确； D、四氯化碳在常温下为液体，不需要通过化学变化就可以表现出来，是物理性质，故D错误； 故选C。 7．下列物质的用途，所利用的性质与另外三种有根本区别的是 A．氦气用于填充气球 B．镁粉用做烟花和照明弹 C．用金刚石切割大理石 D．用石墨做干电池的电极 【答案】B 【详解】A、氦气用于填充气球是因为氦气的密度较小，密度属于物质的物理性质； B、镁粉用做烟花和照明弹利用了镁的可燃性，可燃性属于物质的化学性质； C、用金刚石切割大理石利用了金刚石的硬度较大，硬度属于物质的物理性质； D、用石墨做干电池的电极利用了石墨的导电性，导电性属于物质的物理性质； 故选B。 8．下列物质的用途主要由其物理性质决定的是 A．氧气供给呼吸 B．氢气作高能燃料 C．冰块用于降温 D．用木炭制造炸药 【答案】C 【详解】A、氧气供给呼吸利用的是氧气是呼吸作用的反应物之一，利用的是化学性质。不符合题意； B、氢气作高能燃料，利用的是氢气具有可燃性，利用的是化学性质。不符合题意； C、冰块用于降温利用的是冰熔化吸收热量，利用的是物理性质。符合题意； D、用木炭制造炸药利用的是木炭的可燃性等，利用的是化学性质。不符合题意； 故选C。 9．物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途是利用化学性质的是 A．用铁制作炊具 B．向食品包装袋内填充氮气 C．用铜制作电线 D．向灯泡内充填稀有气体制作霓虹灯 【答案】B 【详解】A.用铁制作炊具是利用铁的导热性，导热性是其物理性质，故选项错误； B．向食品包装袋内填充氮气是利用氮气的化学性质稳定，无毒，无味的性质，化学性质稳定，无毒是其化学性质，故选项正确； C.用铜作导线是利用了铜的导电性，导电性是其物理性质，故选项错误； D.向灯泡内充填稀有气体制作霓虹灯是利用了稀有气体通电后显示不同颜色的光的性质，稀有气体通电后显示同颜色的光是利用其物理性质，故选项错误； 故选B 10．下列物质用途利用了其化学性质的是 A．用酒精作燃料 B．用木柴制成家具 C．液氨用于冷藏血液 D．用铜丝作导线 【答案】A 【详解】A. 用酒精作燃料，是利用酒精具有可燃性的化学性质，此选项符合题意； B. 用木柴制成家具，是利用木柴硬度大的物理性质，此选项不符合题意； C. 液氨用于冷藏血液，是利用液氨气化吸热的物理性质，此选项不符合题意； D. 用铜丝作导线，是利用铜具有良好导电性的物理性质，此选项不符合题意。 故选A。 二、填空题 11．将下列描述按“物理变化”“化学变化”“物理性质”“化学性质”“用途”进行归类。（填序号） ①酒精易挥发；②酿酒；③石蜡熔化；④玻璃破碎；⑤金刚石的硬度大；⑥铜丝能导电；⑦呼吸作用；⑧铁在潮湿的空气中易生锈；⑨酒精常用作酒精灯和内燃机的燃料 (1)物理变化：________； (2)化学变化：________； (3)物理性质：________； (4)化学性质：________； (5)用途：________。 【答案】(1)③④ (2)②⑦ (3)①⑤⑥ (4)⑧ (5)⑨ 【分析】没有生成其他物质的变化叫做物理变化，生成其他物质的变化叫做化学变化。 物理变化和化学变化的本质区别：是否有新物质生成。 物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质，如可燃性、氧化性、还原性、毒性等。物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质，如颜色状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、导电性、溶解性等。 ①酒精易挥发，是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，属于物理性质； ②酿酒过程中有新物质生成，属于化学变化； ③石蜡熔化过程中没有新物质生成，属于物理变化； ④玻璃破碎过程中没有新物质生成，属于物理变化； ⑤金刚石的硬度大，是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，属于物理性质； ⑥铜丝能导电，是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，属于物理性质； ⑦呼吸作用吸收氧气呼出二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化； ⑧铁在潮湿的空气中易生锈，是需要发生化学变化才能表现出来的性质，属于化学性质； ⑨酒精常用作酒精灯和内燃机的燃料，是酒精的用途。 【详解】（1）故物理变化：③④； （2）化学变化：②⑦； （3）物理性质：①⑤⑥； （4）化学性质：⑧； （5）用途：⑨。 12．下面是有关过氧乙酸的性质和用途的介绍，请阅读后用相应的序号回答问题。 ①过氧乙酸是生活中常用的杀菌消毒剂。通常情况下，②过氧乙酸为无色液体，③具有强烈刺激性气味，④能与水以任意比例互溶，⑤温度稍高即可分解放出氧气。⑥过氧乙酸也可用于织物、纸张等的脱色。 (1)过氧乙酸物理性质：_______。 (2)过氧乙酸化学性质：________。 (3)过氧乙酸用途：________。 【答案】(1)②③④ (2)⑤ (3)①⑥/⑥① 【分析】①过氧乙酸是生活中常用的杀菌消毒剂，属于物质的用途； ②通常情况下，过氧乙酸为无色液体，颜色和状态是不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物理性质； ③具有强烈刺激性气味，气味是不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物理性质； ④能与水以任意比例互溶，溶解性是不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物理性质； ⑤温度稍高即可分解放出氧气，过氧乙酸分解过程中有新物质生成，发生了化学变化，该性质需要通过化学变化表现出来的性质，属于化学性质； ⑥过氧乙酸也可用于织物、纸张等的脱色，属于物质的用途。 【详解】（1）过氧乙酸物理性质：②③④ （2）过氧乙酸化学性质：⑤； （3）过氧乙酸用途：①⑥。 13．物质发生化学变化时，会伴随发光、放热、变色、放出气体或出现沉淀等现象，这些现象可以帮助我们判断有没有发生化学变化，以下有三位同学的错误观点，请你用熟悉的日常事例来否定其错误观点。 甲：有发光现象发生的变化一定是化学变化：_________； 乙：有颜色改变现象发生的变化一定是化学变化：_________； 丙：有气体放出现象发生的变化一定是化学变化：_________。 【答案】 电灯发光不属于化学变化（合理即可） 氧气加压降温变成淡蓝色液体，不属于化学变化（合理即可） 水加热变成水蒸气，不属于化学变化（合理即可） 【详解】化学变化是有新物质生成的变化。 有发光现象发生的变化不一定是化学变化，例如电灯发光，没有生成新物质，不属于化学变化； 有颜色改变现象发生的变化不一定是化学变化，例如氧气加压降温变成淡蓝色液体，没有生成新物质，不属于化学变化； 有气体放出现象发生的变化不一定是化学变化，例如水加热变成水蒸气，没有生成新物质，不属于化学变化。 14．结构决定性质，物质的结构不同，性质上也会有所不同。请根据你对物质的认识，写出生活中你是如何来鉴别这三组物质的。(要答出具体的某种性质) (1)酒精、水：可以根据它们的_______不同来鉴别。 (2)食盐、白糖：可以根据它们的_______不同来鉴别。 (3)铜丝、铝丝：可以根据它们的_______不同来鉴别。 【答案】(1)气味 (2)味道 (3)颜色 【详解】（1）酒精有酒味，水无色无味，可以根据它们的气味不同来鉴别，故填气味。 （2）食盐有咸味，白糖有甜味，可以根据它们的味道不同来鉴别，故填味道。 （3）铜丝呈红色，铝丝呈银白色，可以根据它们的颜色不同来鉴别，故填颜色。 三、实验题 15．化学变化中通常有明显变化的现象，如有气体产生。有气体产生的变化一定是化学变化吗？化学兴趣小组展开了探究。 【提出问题】有气体产生的变化都是化学变化吗？ 【猜想假设】 (1)猜想一：一定是化学变化；猜想二：________。 【实验探究】 (2)完成填空： 实验现象 实验分析 实验一：水的沸腾 水沸腾变成水蒸气，玻璃有片上________ 水沸腾没有产生新物质，属于________变化 实验二：石灰石与盐酸反应 石灰石表面有气泡产生，且石灰石变小，烧杯中澄清石灰________ 石灰石与盐酸反应产生了新物质，属于________变化 【实验结论】 (3)猜想________正确。 【实验拓展】 (4)有气体产生的物理变化除汽化外，还有________。 (5)实验一中玻璃片的作用是________。 【答案】(1)不一定是化学变化 (2) 水珠 物理 变浑浊 化学 (3)二 (4)升华 (5)使水蒸气遇冷液化 【详解】（1）有气体产生的变化可能为化学变化，也可能为物理变化，则猜想二为不一定为化学变化。 （2）实验一：水蒸气遇冷会液化，则可观察到玻璃片上有水雾； 水沸腾过程中没有新物质生成，属于物理变化； 实验二：石灰石和盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则可观察到澄清石灰水变浑浊； 过程中有新物质生成，属于化学变化。 （3）结合实验可知，有气体生成的变化，可能为物理变化，也可能为化学变化，则猜想二正确。 （4）除了汽化外，升华也会产生气体。 （5）实验一中，玻璃片的作用为使水蒸气遇冷液化。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $