2.4 小数倍的应用与验算(同步练习)2026-2027学年五年级上册数学人教版

2026-07-13
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版五年级上册
年级 五年级
章节 小数乘小数
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 29 KB
发布时间 2026-07-13
更新时间 2026-07-13
作者 xkw_087553140
品牌系列 -
审核时间 2026-07-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58799487.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 人教版五年级数学上册第二单元“小数乘法”第4课时同步练,以“基础巩固-能力提升-拓展应用”三层设计,实现从概念理解到综合应用的知识进阶,培养运算能力与模型意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|小数倍含义、验算方法|填空直接应用倍数关系,判断选择强化“多几倍”易错点,夯实概念理解| |能力提升|小数乘法计算与验算|竖式计算强制交换因数验算,解决问题结合生活情境(如用电量、售价),提升运算准确性| |拓展应用|积与因数关系、综合应用|比较大小运用推理意识,长方形面积计算融合倍数与几何,发展应用意识|

内容正文:

第二单元 小数乘法课时练 第4课时 小数倍的应用与验算 —— 人教版五年级数学上册(2026秋新教材) —— 知识框架: 1. 小数倍的含义 在生活中,我们经常用小数来表示两个数量之间的倍数关系。 例如:鸵鸟的最高速度是非洲野狗的 1.3 倍, 表示鸵鸟速度 = 非洲野狗速度 × 1.3。 当倍数是小数时,可以用乘法来计算。 2. "倍"与"比"的关系 "A 是 B 的 1.3 倍" → A = B × 1.3 "A 比 B 多 0.3 倍" → A = B × (1 + 0.3) = B × 1.3 注意:说"A 是 B 的几倍"时直接用乘法; 说"A 比 B 多几倍"时要加上 1 再乘。 3. 小数乘法的验算方法 方法一:交换因数的位置,再乘一遍。 例如:验算 56×1.3=72.8,可以算 1.3×56=72.8,结果一致则正确。 方法二:用计算器验算。 方法三:观察法——利用积与因数的大小关系判断。 一个数(0除外)乘大于1的数,积应大于原数; 一个数(0除外)乘小于1的数,积应小于原数。 ⚠ 易错提示:求"多几倍"问题时,不要忘记加1。如"比原数多0.5倍"= 原数×1.5,不是原数×0.5。 基础巩固 一、填空题 1. 非洲野狗的速度是 56 千米/时,鸵鸟的速度是非洲野狗的 1.3 倍, 鸵鸟的速度是( )千米/时。 2. A 是 24,B 是 A 的 1.5 倍,B =( )。 3. 一个数是 3.6,它的 2.5 倍是( )。 4. 验算 2.5×3.6=9 时,可以交换因数的位置,算( )×( ), 看结果是否等于 9。 5. 小明身高 1.4 米,爸爸身高是小明的 1.3 倍,爸爸身高( )米。 二、判断题 1. 一个数的 1.2 倍一定比这个数大(这个数不为0)。( ) 2. 一个数的 0.8 倍一定比这个数小(这个数不为0)。( ) 3. 5 的 2.3 倍就是 5×2.3。( ) 4. 甲数比乙数多 0.5 倍,甲数 = 乙数 × 0.5。( ) 三、选择题 1. 一个数(0除外)乘 0.9,所得的积( )。 A. 大于这个数 B. 小于这个数 C. 等于这个数 D. 无法确定 2. 下面算式的计算结果大于 1 的是( )。 A. 0.8×1.5 B. 0.5×0.8 C. 0.5×1 D. 0.5×0.1 3. 小王每分钟走 65 米,小李的速度是小王的 1.2 倍,小李每分钟走( )米。 A. 65×0.2 B. 65×1.2 C. 65÷1.2 D. 65+1.2 能力提升 四、竖式计算并验算 3.5 × 1.2 =(验算:交换因数) 0.84 × 1.5 =(验算:交换因数) 2.6 × 0.35 =(验算:交换因数) 1.08 × 2.5 =(验算:交换因数) 五、解决问题 1. 一头大象重 4.5 吨,一头蓝鲸的体重是一头大象的 35 倍,蓝鲸重多少吨? 2. 小华家上月用电 85 千瓦时,本月用电量是上月的 1.2 倍,本月用电多少千瓦时? 3. 一辆自行车的售价是 350 元,一辆电动车的售价是自行车的 3.8 倍,一辆电动车比一辆自行车贵多少元? 4. 小红看一本故事书,第一天看了 25 页,第二天看的页数是第一天的 1.4 倍,第三天看的页数是第二天的 0.8倍。小红这三天一共看了多少页? 拓展应用 1. 不计算,直接比较大小,说明理由: 0.8×1.3 ○ 0.8 1.5×0.6 ○ 1.5 2.3×1 ○ 2.3 2. 一个长方形花圃,长 12.5 米,宽是长的 0.8 倍。这个花圃的面积是多少平方米? 参 考 答 案 一、填空题 1. 72.8 2. 36 3. 9 4. 3.6;2.5 5. 1.82 二、判断题 1. √ 2. √ 3. √ 4. ×(甲数=乙数×(1+0.5)=乙数×1.5) 三、选择题 1. B 2. A 3. B 四、竖式计算并验算 3.5×1.2=4.2,验算:1.2×3.5=4.2 ✓ 0.84×1.5=1.26,验算:1.5×0.84=1.26 ✓ 2.6×0.35=0.91,验算:0.35×2.6=0.91 ✓ 1.08×2.5=2.7,验算:2.5×1.08=2.7 ✓ 五、解决问题 1. 4.5×35=157.5(吨)答:蓝鲸重157.5吨。 2. 85×1.2=102(千瓦时)答:本月用电102千瓦时。 3. 350×3.8=1330(元),1330-350=980(元)答:电动车比自行车贵980元。 4. 第二天:25×1.4=35(页)第三天:35×0.8=28(页) 总页数:25+35+28=88(页) 答:小红这三天一共看了 88 页。 拓展应用 1. 0.8×1.3 > 0.8(乘大于1的数,积变大);1.5×0.6 < 1.5(乘小于1的数,积变小);2.3×1 = 2.3(乘等于1的数,积不变)。 2. 宽:12.5×0.8=10(米),面积:12.5×10=125(平方米)答:花圃面积是125平方米。 学科网(北京)股份有限公司 $

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