4.1《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》讲义 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修上册

本讲义聚焦新闻通讯（事件通讯）的核心知识点，系统梳理《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》的文体特征（与人物通讯的区别）、结构方式（八个独立又关联的部分）及语言风格（政论体、古诗文引用、排比对偶），构建从文体认知到抗疫事件多维度分析（危急响应、制度优势、生命至上等）的学习支架。 该资料以文化自信为引领，通过引用“苟利国家生死以”等古诗文和抗疫精神的文化解读，传承中华优秀传统文化与社会主义先进文化。以思维能力培养为核心，分析政论体“论断+事实”写法及数字功能（规模、成果、对比、时间数字），设计与《焦裕禄》的对比阅读，提升逻辑与批判性思维。课中辅助教师拆解结构、分析实例，课后延伸个人写作与官方通讯的复调思考，助力学生查漏补缺。

《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》讲义 钟华论　|　新闻通讯（事件通讯）　|　统编版选择性必修上册 第一单元 一、导读 这篇通讯发表于2020年5月10日，由新华社播发，署名'钟华论'——这是新华社组织撰写的重磅评论的集体笔名。通讯记录的是2020年初新冠肺炎疫情突袭中国后，从武汉封城到全国两会召开这100多天里的抗疫历程。 课文很长，你们读的时候可能会觉得信息量大、节奏快。这恰恰是它的特点——它不是一篇慢条斯理的散文，而是一篇高屋建瓴的综述性通讯，要在有限的篇幅里覆盖疫情发展的全过程、多层面。全文八个部分，每个部分聚焦一个维度：从疫情初期的危急，到举国动员的响应，再到制度优势的体现、生命至上的坚守、科学精神的彰显、文化力量的支撑、命运与共的担当，最后收束于历史方位的判断。 读这篇通讯，你们要注意三点：一是它的文体特征——作为一篇事件通讯，它与人物通讯有什么不同；二是它的结构方式——八个部分如何既各自独立又相互关联；三是它的语言风格——大量引用古诗文、排比句、对偶句，这种'政论体'的写法在今天的新闻写作中很有代表性。 另外，你们中的大多数人亲历了这段历史。读这篇课文，不只是学一篇通讯，也是回望一段共同的记忆。这种'在场感'是读其他课文时很难有的，要好好利用。 二、精讲 （一）开头：'浩浩长江水，巍巍黄鹤楼' 通讯开篇不是新闻导语，而是一句对偶：'浩浩长江水，巍巍黄鹤楼。'这是化用古典诗词的写法，直接把读者拉到一个有历史纵深的语境里。黄鹤楼在武汉，长江流经武汉，疫情从武汉开始——但作者不写'武汉疫情爆发'，而是写'浩浩长江水，巍巍黄鹤楼'，把具体事件放在了一个更宏大的地理和文化的坐标系中。 接下来是时间定位：'2020，岁在庚子。'——'岁在'是古文用法，常见于碑铭、史传。然后是一句概括：'一场新冠肺炎疫情突袭荆楚大地，蔓延波及全国。'注意这个'突袭'——疫情不是慢慢来的，是突然打过来的。 紧接着，通讯用了一组排比短句推进情绪：'灾难虽巨大，但压不垮英勇的中国人民。寒冬再漫长，也阻挡不了春天的脚步。'这两句是对称结构，'灾难'对'寒冬'，'压不垮'对'阻挡不了'。这种写法在全文反复出现，你们要留意。 开头的最后一句点题：'大江流日夜，慷慨歌未央。'这句出自谢朓的诗，原意是长江日夜奔流，壮士的歌声不曾停歇。用在这里，既是对抗疫精神的概括，也暗示这段历史将被长久铭记。 （二）第一部分：'我们挺过来了'——数据与事实 第一部分以钟南山院士的一句话开头：'我们挺过来了！'这句话很短，但分量很重。钟南山是2003年抗击非典的核心人物，2020年又以84岁高龄奔赴武汉。他的'挺过来了'不是简单的感慨，是一个亲历过两次重大疫情的专家的判断。 接下来是一连串数据：截至5月9日，累计确诊病例82901例，治愈率94%以上；4月中旬，规模以上工业企业平均开工率99%，民营企业复工率超过90%。这些数据不是随便堆上去的，它们回答了一个核心问题：中国是怎么'挺过来'的——不是靠口号，是靠实实在在的防控成果和经济恢复。 然后是一组时间节点：4月8日武汉'解封'，4月30日北京调至二级响应，5月2日湖北调至二级响应，5月21日全国两会召开。这四个时间点串起了一条从'封'到'解'、从'急'到'缓'的时间线。通讯说这几个节点'辉映我们一起走过的艰辛历程'——'辉映'这个词用得准，不是'记录'，是'映照'，有光芒的意思。 这一部分的功能是'定调'：用权威人物的一句话、用一组硬核数据、用一条清晰的时间线，告诉读者——疫情最艰难的阶段已经过去了。 （三）第二部分：举国动员——'人民战争、总体战、阻击战' 第二部分写的是举国动员。通讯用了一个很具体的场景开头：除夕夜，解放军三支医疗队450人奔赴武汉；随后，全国各地和军队的346支医疗队、4.26万名医务人员驰援湖北。'4.26万'这个数字，你们要有概念——这不是几百人、几千人，是四万多人从全国各地往一个地方集中。 通讯在这里用了一个比喻：'从党中央到基层党组织，构筑起联防联控、群防群治的严密防线。'然后马上接了一句：'从城市到乡村，从机关到企业，从社区到校园，从军队到地方……'——你们注意这个'从……到……'的排比结构，它要强调的是'全覆盖'，没有死角。 这一部分的写法是典型的'全景扫描'：先写医疗系统（白衣执甲），再写社区防控（基层干部、网格员、志愿者），再写物资保障（企业转产口罩、防护服），再写普通民众（居家隔离、配合防控）。从上到下、从专业到民间，层层铺开。 通讯还引用了习近平总书记的话：'把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。'这句话在全文多次出现，是贯穿始终的一条红线。你们读的时候要注意，这不是一句空话——后面每一个部分，都是这句话的具体展开。 （四）第三部分：制度优势——'全国一盘棋' 第三部分聚焦'制度优势'，这是全文政论色彩最浓的一部分。通讯的核心论点是：中国抗疫的成功，根本在于'坚持党的集中统一领导'和'发挥社会主义制度集中力量办大事的优势'。 为了支撑这个论点，通讯举了几个具体例子。一个是火神山、雷神山医院的建设：'10天建成火神山医院，12天建成雷神山医院。'——10天盖一座医院，这在很多国家是不可想象的。通讯没有解释'为什么能这么快'，而是把事实摆出来，让读者自己感受。 另一个是'一省包一市'的对口支援机制：19个省份对口支援湖北16个市州。通讯用了一个比喻：'19个省份对口支援湖北16个市州，是'全国一盘棋'的生动实践。'——'一盘棋'这个比喻很形象，不是各自为战，是统一部署、协同作战。 这一部分还提到了'应收尽收、应治尽治'的政策。通讯引用了一个细节：'武汉累计收治重症患者9600多人。'——'应收尽收'四个字背后，是9600多个重症患者被集中收治。政策语言是抽象的，数字让它变得具体。 你们读这一部分的时候，要注意区分'事实'和'论断'。事实是火神山10天建成、19省对口支援、9600多重症患者收治；论断是'制度优势''全国一盘棋'。事实和论断交织在一起，组成了这一部分的论证逻辑。 （五）第四部分：生命至上——'每一个生命都值得被尊重' 第四部分的主题是'生命至上'，这是全文情感最浓的一部分。通讯一开头就引用了习近平总书记的话：'人民至上、生命至上，保护人民生命安全和身体健康可以不惜一切代价。' 然后通讯举了两个极具冲击力的例子。第一个是'不惜一切代价抢救每一位患者'：'全国确诊患者人均医疗费用2.3万元，重症患者人均治疗费用超过15万元，一些危重症患者治疗费用甚至达到上百万元，全部由国家承担。'——你们算一笔账：82901例确诊，人均2.3万，总医疗费用就是19亿以上。这还不包括重症和危重症的额外支出。通讯用这个数字，是要说明'不惜一切代价'不是一句空话。 第二个例子更动人。通讯写了一位87岁的老人，入院时病情危重，医院组织了10多个科室的医护人员全力救治。'经过几十天的精心治疗，老人终于康复出院。'——通讯没有渲染，只是平铺直叙：'几十天'、'10多个科室'、'全力救治'。但你们想想，一个87岁的老人，在医疗资源最紧张的时候，占用10多个科室的资源几十天，这在很多国家是不可能的。 这一部分还提到了一个细节：'从出生仅30多个小时的婴儿到100多岁的老人，从在华外国留学生到来华外国人员，每一个生命都得到全力护佑。'——注意这个范围：从30小时到100多岁，从中国人到外国人。'每一个'三个字，在这里有千钧之力。 （六）第五部分：科学精神——'向科学要答案、要方法' 第五部分写的是科学抗疫。通讯开头引用了习近平总书记的话：'人类同疾病较量最有力的武器就是科学技术。'然后分几个层面展开。 第一个层面是病毒研究。通讯提到：'第一时间分离鉴定出病毒毒株，第一时间向世界卫生组织共享病毒全基因组序列。'——'第一时间'出现了两次，强调的是速度。在全球疫情初期，中国快速分离毒株、共享基因序列，为全世界的疫苗和药物研发提供了基础数据。 第二个层面是临床救治。通讯写到了'中西医结合'：'中医药深度介入预防、治疗、康复全过程，有效率达到90%以上。'——你们注意这个表述，不是'中医药有效'，是'深度介入全过程'，强调的是系统性参与，不是点缀。 第三个层面是科技应用。通讯提到了大数据追踪、人工智能辅助诊断、5G远程会诊、无人机配送等。这些技术不是抗疫之后才有的，但在疫情期间被大规模、高效率地应用了。通讯说：'科技成为抗疫的硬核力量。'——'硬核'这个词用得很口语化，但放在这里很贴切。 这一部分还提到了疫苗研发。通讯写的时候（2020年5月），疫苗还在研发中，但通讯已经预判：'中国疫苗研发处于全球第一方阵。'后来的事实证明了这一点。这种'前瞻性'也是通讯写作的一个特点——它不只是回顾，也在预判。 （七）第六部分：文化力量——'中华民族的精神脊梁' 第六部分从文化角度解读抗疫精神。通讯引用了大量古诗文，这是全文文学性最强的一部分。 开头是'多难兴邦'——这个成语出自《左传》，意思是国家多灾多难，在一定条件下可以激励人民奋发图强。通讯用它来解释：为什么中华民族能在灾难中一次次站起来。 然后是一连串的排比引用：'苟利国家生死以，岂因祸福避趋之'（林则徐）、'天下兴亡，匹夫有责'（顾炎武）、'鞠躬尽瘁，死而后已'（诸葛亮）。这些句子不是随便选的，它们共同指向一个主题：个人对国家、对民族的责任。 通讯还提到了'家国情怀'的具体表现：'4.2万多名驰援湖北的医务人员中，有1.2万多名是'90后'，其中相当一部分是'95后'甚至'00后'。'——这个数字很重要。'90后''00后'在很多报道里是被照顾的对象，但在这里，他们是奔赴一线的战士。通讯说：'昨天父母眼中的孩子，今天已然成为新时代共和国的脊梁。'——'昨天'和'今天'的对比，'孩子'和'脊梁'的反差，这句话的力量就在这种对比中。 这一部分还写了普通人的精神：'武汉封城后，无数市民自发组织起来，为医护人员送餐、为社区运送物资、为隔离人员提供心理援助。'——不是英雄人物，是普通人。通讯要表达的是：抗疫精神不是少数人的专利，是渗透在整个社会肌理中的。 （八）第七部分：命运与共——'人类命运共同体' 第七部分把视野从中国扩展到世界。通讯开头引用了习近平总书记的话：'病毒没有国界，疫病不分种族。'然后列举了中国对国际社会的援助：向150多个国家和国际组织提供医疗物资援助，向27个国家派出29支医疗专家组。 这一部分有一个很重要的表述：'中国抗疫，不仅是对中国人民生命安全和身体健康负责，也是对全球公共卫生事业尽责。'——'不仅……也……'这个句式，把中国的抗疫行动从国内责任扩展到了国际责任。 通讯还提到了中国分享防控经验、发布诊疗方案、开展国际科研合作等具体行动。然后引用了世界卫生组织的评价：'中国为全世界抗击疫情赢得了时间。'——引用国际组织的评价，是为了增加客观性和说服力。 你们读这一部分的时候，要注意它的'双重功能'：一方面是在陈述事实，中国确实援助了很多国家；另一方面是在建构叙事，把中国抗疫放在'人类命运共同体'的框架中来解读。这种'双重功能'贯穿全文，是理解这篇通讯的关键。 （九）第八部分：历史方位——'在民族复兴的历史丰碑上' 第八部分是全文收束，也是点题的部分。通讯回到了开头的意象：'大江流日夜，慷慨歌未央。'然后提出一个判断：'2020年的中国抗疫，在中华民族史册、人类发展史册上写下悲壮雄浑的篇章。' 通讯把抗疫放在了一个更长的历史线索中：'从1998年抗洪抢险，到2003年抗击非典，再到2008年抗震救灾，再到这次抗击新冠肺炎疫情，中华民族在磨难中成长、从磨难中奋起。'——这是一条'灾难—应对—成长'的叙事线。每一次灾难都是一次考验，每一次考验都让民族更坚韧。 最后，通讯提出了一个面向未来的号召：'站在'两个一百年'奋斗目标的历史交汇点上，中国人民必将以更加坚定的步伐，迈向中华民族伟大复兴的光明未来。'——'两个一百年'是政治话语，你们要了解它的背景：第一个一百年是2021年建党100周年，第二个是2049年建国100周年。通讯写于2020年5月，正处于两个目标之间的'交汇点'。 这一部分的功能是'升华'：把一次具体的抗疫事件，提升到民族复兴的历史高度。这也是通讯标题的由来——'在民族复兴的历史丰碑上'。 三、难点细说 （一）事件通讯与人物通讯有什么不同？ 本单元两篇通讯，一篇是人物通讯（《县委书记的榜样——焦裕禄》），一篇是事件通讯（《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》）。你们要把它们放在一起比较，才能看出各自的特点。 人物通讯的核心是'人'。它通过一个人的言行、细节、故事来展现一种精神。焦裕禄通讯里有大量细节：藤椅上的窟窿、风雪中的火车站、'我是您的儿子'——这些细节让人物立起来。 事件通讯的核心是'事'。它不聚焦于某一个人，而是聚焦于一个事件的全过程。这篇抗疫记里也有人物（钟南山、医护人员、志愿者），但人物是服务于事件的，是用来展现事件的不同侧面的。 在写法上，人物通讯可以'慢'，可以停下来描写一个场景、一段对话；事件通讯必须'快'，要在有限的篇幅里覆盖尽可能多的层面。所以你们读这篇抗疫记，会感觉信息密度很高，节奏很快，几乎没有喘息的空间。这不是缺点，是文体要求。 另外，人物通讯的叙述视角相对集中，通常是第三人称跟随主人公；事件通讯的叙述视角是'俯瞰式'的，从国家层面、全局高度来观照事件。这篇抗疫记里有很多'高屋建瓴'的表述，比如'全国一盘棋''人类命运共同体'，这些都是事件通讯特有的视角。 （二）这篇通讯的'政论体'写法 这篇通讯的语言风格很有特点，你们可以称之为'政论体'——它不是纯粹的新闻报道，也不是纯粹的评论文章，而是介于两者之间的'述评结合'。 第一个特点是大量引用古诗文。'浩浩长江水，巍巍黄鹤楼''大江流日夜，慷慨歌未央''苟利国家生死以，岂因祸福避趋之'——这些引用不是装饰，是用来建立一种文化认同。作者要告诉读者：今天的抗疫，不是孤立的，它延续着中华民族几千年来面对灾难时的精神传统。 第二个特点是排比和对偶。全文大量使用'从……到……''不仅……也……''是……也是……'等对称结构。比如'从城市到乡村，从机关到企业，从社区到校园'，'人民至上、生命至上'。这种句式有节奏感，适合朗读，也适合传达一种'整齐有力'的情绪。 第三个特点是'论断+事实'的交替推进。几乎每一个部分都是先提出一个论断（比如'制度优势是中国抗疫的根本保证'），然后用事实来支撑（火神山10天建成、19省对口支援）。这种写法让文章既有高度，又有厚度。 但你们也要注意，这种'政论体'也有它的局限。它的情感倾向很明确，几乎没有反面声音；它的叙事框架很固定，'灾难—动员—胜利'的三段式贯穿始终。读的时候要有一种批判意识：它说了什么，没说什么，为什么这么写。 （三）数字在这篇通讯中的作用 这篇通讯用了大量数字，你们要学会分辨这些数字的不同功能。 第一类是'规模数字'，用来展示动员能力。比如'346支医疗队''4.26万名医务人员''19个省份对口支援16个市州'。这些数字要传达的是'大'——动员规模大、参与人数多、覆盖范围广。 第二类是'成果数字'，用来展示防控成效。比如'治愈率94%以上''人均医疗费用2.3万元''9600多名重症患者收治'。这些数字要传达的是'实'——不是空喊口号，有实实在在的结果。 第三类是'对比数字'，用来展示变化。比如'1.2万多名是'90后''——在4.2万多名援鄂医务人员中，'90后'占了将近三分之一。这个数字的冲击力在于打破了'年轻人靠不住'的刻板印象。 第四类是'时间数字'，用来展示速度。比如'10天建成火神山''第一时间分离鉴定出病毒毒株'。这些数字要传达的是'快'——反应快、行动快、见效快。 你们读的时候，不要只是'看过'这些数字，要想一想：这个数字为什么出现在这里？它要支撑什么论点？去掉这个数字，说服力会不会减弱？ 四、结语 读完这篇通讯，你们可能会觉得它'太正了'——每一部分都在讲成绩、讲优势、讲精神。这种感受是真实的，也是这篇通讯的文体特征决定的。作为一篇发表在国家通讯社上的综述性通讯，它的功能不是'质疑'，是'总结'和'凝聚'。 但这不妨碍你们从中读出有价值的东西。比如它的结构方式——如何用八个部分覆盖一个复杂事件的多个维度；比如它的论证方法——如何用事实支撑论断、用数字增强说服力；比如它的语言策略——如何用古诗文和排比句营造庄重感。 最后留一个问题：这篇通讯写于2020年5月，当时疫情尚未结束。如果你们来写一篇'2020年后的中国抗疫记'，你会补充什么、修改什么、删除什么？这个问题没有标准答案，但它逼你们思考：新闻写作与历史写作有什么不同，即时报道与事后回顾有什么不同。 五、延伸 （一）可对读文本：两篇通讯的比较 本单元另一篇通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》写于1966年，这篇写于2020年，相隔半个多世纪。两篇都是新华社播发的重要通讯，但写法差异很大。 焦裕禄通讯是人物通讯，聚焦一个人，用细节刻画人物；抗疫记是事件通讯，聚焦一个事件，用全景展示过程。焦裕禄通讯有情感温度，抗疫记有信息密度。焦裕禄通讯的叙述视角是'跟随式'的，抗疫记的叙述视角是'俯瞰式'的。 你们可以做一个表格，从'报道主体''写作重点''叙述视角''语言风格''情感基调'等维度对比两篇通讯，体会人物通讯与事件通讯的不同。 （二）'钟华论'与新华社评论 '钟华论'是新华社组织撰写的重磅评论的集体笔名，取'中华'谐音。类似的笔名还有'任仲平'（人民日报重要评论）、'国纪平'（人民日报国际评论）等。这些集体笔名代表的不是个人，是一家媒体的官方立场。 你们如果有兴趣，可以找来其他'钟华论'的文章读一读，比如《风雨无阻向前进》《让合作的阳光驱散疫情的阴霾》等，体会这种'集体写作'的文体特征——语言风格统一、政治站位明确、论述逻辑严密。 （三）延伸阅读：疫情中的个人写作 除了这篇官方通讯，2020年疫情期间还有很多个人写作值得关注。比如作家方方的《武汉日记》、医生张文宏的科普视频、普通市民的微博记录等。这些写作与官方通讯形成了一种'复调'关系——同一个事件，不同的视角、不同的声音、不同的情感。 你们可以思考：官方通讯和个人写作，各自的功能是什么？它们之间是互补的还是冲突的？一个完整的历史记忆，需要哪些不同的声音来共同建构？ 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