山东省潍坊市青州市五里学校2025-2026学年八年级下学期7月期末历史试题

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2026-07-13
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) 潍坊市
地区(区县) 青州市
文件格式 DOCX
文件大小 52 KB
发布时间 2026-07-13
更新时间 2026-07-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-13
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来源 学科网

摘要:

**基本信息** 以史料实证为核心,覆盖唐至清政治、经济、民族关系等关键史实,通过分层设问培养历史解释与家国情怀。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|唐中外交流(玄奘、鉴真)、清朝农业发展、宋词风格(苏轼)等|每题引用《宋史》《清食货志》等史料,强化时空观念与史料辨析| |材料题|4题/60分|唐太宗治国、元朝统一、清朝对台管辖、宋金民族交融|设“概括-分析-启示”梯度问题,如忽必烈汉化改革举措分析、台湾府设立的历史影响,突出唯物史观与家国认同|

内容正文:

学校:____________________班级:____________________姓名:____________________学号:____________________ ··············密··············封··············线·············· ··············密··············封··············线·············· 潍坊市青州市五里初级中学初一下学期历史 期末考试 本试卷满分100分,考试时长90分钟,考试结束后将答题卡收回。 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,监考员将试卷、答题卡一并交回。 选择题:(本题共20小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。请把正确选项涂在答题卡对应位置上。) 史料载:“清初战乱之后,田土荒芜,朝廷劝民耕种、减免赋税。”清初治国的核心理念是( ) A. 重赋压榨民众 B. 休养生息发展生产 C. 闭关锁国保守 D. 重武轻文强军 下列人物中,属于唐朝中外文化交流使者的是( ) A.魏征、房玄龄 B.玄奘、鉴真 C.李白、杜甫 D.松赞干布、文成公主 《清食货志》:“康乾时期,垦田遍天下,荒土尽辟,岁粮充盈。”清代农业发展的主要表现是( ) A. 耕地面积大幅增加 B. 农业工具彻底革新 C. 自然经济完全瓦解 D. 放弃粮食作物种植 《清史稿》:“清初设议政王大臣会议,军国大事皆由议定。”该机构对皇权的影响是( ) A. 一定程度制约皇权 B. 彻底强化君主专制 C. 削弱地方行政权力 D. 大幅提升行政效率 《宋史·苏轼传》载:“轼诗文豪放,纵横恣意,开宋代词风新境。”苏轼的宋词风格是( ) A. 婉约含蓄 B. 豪迈奔放 C. 晦涩难懂 D. 通俗易懂 《续资治通鉴长编》记载:“澶渊之盟定,辽宋约为兄弟之国,以白沟河为界。”澶渊之盟签订的双方是( ) A. 北宋、辽 B. 北宋、西夏 C. 南宋、金 D. 北宋、金 《明史》载:“明季皇帝怠政,宦官专权,吏治败坏,民不聊生。”明朝衰亡的主要原因是( ) A. 君主专制薄弱 B. 朝政腐败黑暗 C. 外族直接灭国 D. 商业发展过快 《旧唐书·玄宗本纪》载:“玄宗励精图治,革除弊政。”唐玄宗前期励精图治,开创的盛世是( ) A.贞观之治 B.开皇之治 C.开元盛世 D.文景之治 《明史·戚继光传》:“继光镇守东南,屡破倭寇,海疆以宁。”戚继光抗倭的作用是( ) A. 巩固东南沿海安全 B. 统一东南沿海地区 C. 收复北方边疆领土 D. 打败西方殖民者 唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”这句话体现的民族政策是( ) A.民族平等、开明包容 B.歧视少数民族 C.闭关隔绝民族 D.武力征服各族 《隋书》《旧唐书》共同记载的制度创新是( ) A.行省制 B.三省六部制、科举制 C.分封制 D.郡县制 《宋史·岳飞传》记载:“岳飞率军北伐,屡破金军,收复中原失地。”岳飞抗金的经典战役是( ) A. 巨鹿之战 B. 郾城大捷 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 史料载:“清朝完善对台、藏、疆、蒙管辖,统一多民族国家空前巩固。”清朝治理边疆的根本意义是( ) A. 巩固统一多民族国家 B. 单纯扩张领土面积 C. 消耗国家财政实力 D. 激化民族之间矛盾 《天工开物》载:“农用耕织、百工技艺,无不详录。”这部著作的作者是( ) A. 徐光启 B. 宋应星 C. 李时珍 D. 沈括 《清圣祖实录》:“天下一统,四境安宁,百姓乐业。”康乾盛世出现的根本前提是( ) A. 国家统一政局稳定 B. 海外贸易极度发达 C. 科技制度全面革新 D. 少数民族政权扶持 杜甫被后人称为“诗圣”,他的诗作被称为“诗史”,主要原因是其诗歌( ) A.辞藻华丽 B.真实记录唐朝社会变迁 C.数量最多 D.风格浪漫 黄巢起义的主要历史作用是( ) A.推翻唐朝统治 B.沉重打击唐朝统治根基 C.结束藩镇割据 D.推动唐朝复兴 《新唐书·食货志》记载:“开元盛世,稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。”材料直接反映开元盛世时期( ) A.政治清明 B.经济繁荣 C.民族和睦 D.文化昌盛 诗句“九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒”反映了唐朝( ) A.宫殿建筑宏伟 B.对外交流繁盛 C.农业经济发达 D.社会风气开放 《旧唐书·李白传》载:“白之诗,飘逸豪放,冠绝盛唐。”李白的诗歌风格是( ) A.沉郁顿挫 B.飘逸洒脱、浪漫奔放 C.通俗易懂 D.晦涩难懂 2. 材料题:(本题共4个小题,每小题15分,共60分。阅读材料,回答问题,把正确答案写在答题卡对应位置上) 材料:唐太宗之所以开创盛世局面,除恤民爱民、发展经济之外,开明的政治统治是核心因素。唐太宗执政期间,极为重视纳谏用人,始终保持谦逊自省的治国态度,虚心听取大臣的劝谏,能够正视自身执政的不足,及时修正错误政令。他曾提出,铜镜可以规整仪容,史书可以知晓王朝兴衰规律,贤臣可以辅助君主修正过失,将贤臣良将视为治国理政的重要依托。同时,唐太宗知人善任、唯才是举,不计较官员出身门第,大力提拔重用贤能之士,任用魏征、房玄龄、杜如晦等名臣辅佐朝政。魏征敢于直言进谏,多次指正唐太宗的过失;房玄龄善于谋划国策,杜如晦擅长决断政务,三人通力辅佐君主,使得唐朝朝堂政治清明、吏治严明、决策科学,有效规避了暴政与失误,为贞观盛世的形成提供了坚实的政治保障。——摘编自《旧唐书·太宗本纪》《贞观政要·任贤》 (1)根据材料,概括唐太宗治国理政的两大核心优势。 (2)依据材料,简述房玄龄、杜如晦、魏征在贞观之治中的作用。 (3)结合材料,谈谈唐太宗的用人纳谏理念对现代治理的启示。 材料:公元1271年,忽必烈改国号为大元,正式建立元朝,次年定都大都。忽必烈继位后,积极推行汉化改革,摒弃蒙古旧制弊端,全面学习中原王朝的政治、经济、文化制度,重用汉族儒生、借鉴中原治国理念,劝课农桑、安抚百姓,稳定社会秩序、恢复社会经济,极大提升了元朝的治理能力与综合国力。1276年,元军攻破南宋都城临安,灭亡南宋;1279年,元朝彻底消灭南宋残余势力,结束了唐末以来五代十国、辽、宋、夏、金长期分裂割据、政权并立的混乱局面,实现了中国历史上又一次全国大一统。元朝疆域空前辽阔,远超汉唐,涵盖中原、边疆、草原、海岛等广大区域,是中国古代疆域最为广阔的大一统王朝。——摘编自《元史·世祖本纪》《元代通史》 (1)根据材料,概括忽必烈建立元朝前后的治国举措。 (2)依据材料,简述元朝实现全国统一的历史意义。 (3)结合所学,说说元朝大一统的时代价值。 材料:台湾自古以来就是中国不可分割的神圣领土,历代中央王朝均对台湾行使管辖权。郑成功收复台湾后,郑氏集团割据台湾,与清朝形成对峙局面,不利于国家统一与边疆稳定。清朝统一大陆后,始终致力于实现全国大一统、巩固东南边疆。康熙年间,清朝国力强盛、政局稳定,具备统一台湾的实力。公元1683年,康熙帝派遣清军进军台湾,顺利击败郑氏割据势力,郑氏后人归顺清朝,台湾正式纳入清朝中央管辖版图,海峡两岸重归统一。1684年,清朝为加强对台湾的管辖、巩固东南海防、稳定台湾社会秩序,正式设立台湾府,隶属于福建省,完善台湾地方行政体系,派遣官员治理、驻军防守、发展生产、安抚百姓。台湾府的设立,强化了中央对台湾的管辖,促进了台湾经济文化发展与两岸交流,稳固了国家东南边疆。——摘编自《清史稿·圣祖本纪》《清代边疆治理史》 (1)根据材料,指出清朝统一台湾的历史条件。 (2)依据材料,简述清朝统一台湾、治理台湾的主要举措。 (3)结合所学,分析清朝设立台湾府的深远历史影响。 材料:南宋与金达成和议后,双方划定边界,南宋向金称臣、缴纳岁币,南北对峙的局面正式固定下来。此后数十年间,宋金双方基本维持和平状态,大规模战争基本结束,边境局势趋于稳定。和平的政治环境,为南北方经济恢复、民族交流创造了良好条件。北方金朝统治区域内,女真族不断学习汉族的农耕技术、政治制度、语言文字与生活习俗,逐渐由游牧渔猎生活向农耕定居生活转变;南方南宋统治区域,大量北方南迁的汉人与南方民众融合,促进了南北生产技术、文化习俗的交流互通。辽、宋、夏、金并立时期,各民族政权虽时有战争冲突,但和平交往始终是时代主流,各民族相互学习、相互交融,不断缩小民族差异,推动了统一多民族国家的发展与进步,为元朝实现全国大一统奠定了民族基础。——摘编自《宋金关系史》《中国古代民族交融史》 (1)根据材料,指出宋金和议后形成的政治格局。 (2)依据材料,概括辽宋夏金时期民族交融的具体表现。 (3)结合材料,总结辽宋夏金时期民族关系的时代特征。 试题第1页(共6页) 试题第2页(共6页) 试题第5页(共6页) 试题第6页(共6页) 学科网(北京)股份有限公司 $

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