山东省潍坊市临朐县冶源街道冶源初级中学2025-2026学年八年级下学期7月期末历史试题

**基本信息** 以史料实证为核心，通过20道选择与4道材料题分层考查中国古代史核心知识，兼具基础巩固与历史解释、家国情怀素养培育。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|涵盖作物推广（番薯玉米）、政治制度（三省六部制、八股取士）、对外交往（遣唐使）、科技（《天工开物》）等|引用《唐会要》《明史》等史料设题，考查时空观念与基础认知| |材料题|4题/60分|聚焦鉴真东渡、隋文帝改革、郑成功收复台湾、开元盛世，覆盖政治、经济、文化、民族关系|结合《唐大和上东征传》《隋书》等史料，设计概括历程、列举成果、评价意义等设问，体现史料实证与家国情怀|

学校：____________________班级：____________________姓名：____________________学号：____________________ ··············密··············封··············线·············· ··············密··············封··············线·············· 潍坊市青州市王坟初级中学初一下学期历史 期末考试 本试卷满分100分，考试时长90分钟，考试结束后将答题卡收回。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，监考员将试卷、答题卡一并交回。 选择题：（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。请把正确选项涂在答题卡对应位置上。） 史料载：“番薯、玉米遍植南北，不忌贫瘠，岁无歉收。”高产作物推广的直接影响是（ ） A. 缓解粮食压力、支撑人口增长 B. 改变传统饮食习惯 C. 推动手工业转型 D. 促进海外物种外流 史书评价：“玄龄善谋，如晦善断。”唐太宗时期这两位名臣的主要贡献是（ ） A.直言进谏、匡正过失 B.辅佐太宗、治理朝政 C.改革税制、发展经济 D.镇守边疆、抵御外敌 《唐会要》载：“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。”据此可知，日本派遣遣唐使的主要目的是（ ） A.学习唐朝先进制度文化 B.侵略唐朝边疆领土 C.与唐朝通商牟利 D.传播日本文化 《明史·选举志》：“科目者，专取四子书及《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五经命题。”该史料记载的制度是（ ） A. 九品中正制 B. 八股取士 C. 察举制 D. 科举殿试 史料记载：“保甲法，籍乡村之民，二丁取一，教以战阵。”王安石推行保甲法旨在（ ） A. 加强思想控制 B. 增强军事力量 C. 促进农业生产 D. 规范商业贸易 世人称《天工开物》为“中国十七世纪工艺百科全书”，因其系统总结了（ ） A. 古代天文历法 B. 古代农业手工业技术 C. 古代政治制度 D. 古代中外交往史实 下列史料最能体现唐朝开放包容外交政策的是（ ） A.“万国来朝，商旅云集” B.“闭关绝市，固守疆土” C.“重农抑商，禁止出游” D.“严华夷之辨，隔绝外族” 《元史》载：“郭守敬研历法、制仪器，修订新历，精准于世。”郭守敬的代表作是（ ） A. 《大明历》 B. 《授时历》 C. 《甘石星经》 D. 《梦溪笔谈》 《明史》赞曰：“明初纲纪严明，制度一新，海内富庶。”明初统治的整体特点是（ ） A. 制度革新、国力恢复 B. 政局动荡、战乱频发 C. 思想自由、文化多元 D. 地方割据、权力分散 鉴真在日本主持修建的著名建筑是（ ） A.大雁塔 B.唐招提寺 C.白马寺 D.少林寺 《旧唐书·则天皇后本纪》记载：“太后临朝称制，改元光宅。”武则天是中国历史上唯一的女皇帝，她在位期间的统治特点是（ ） A.重用外戚、削弱皇权 B.打击贵族、选拔寒门人才 C.废除科举、世袭为官 D.闭关锁国、保守治国 《新唐书·百官志》记载：“唐之官制，大抵皆隋旧。”唐朝沿用并完善隋朝的政治制度是（ ） A.分封制 B.三省六部制 C.行省制 D.郡县制 《资治通鉴》载：“宋太祖杯酒释兵权，罢宿将兵权，不杀功臣。”这一事件的意义是（ ） A. 彻底解决藩镇割据隐患 B. 强化武将权力 C. 导致朝政腐败 D. 推动民族交融 《清史稿·太祖本纪》：“努尔哈赤统一女真各部，建国号后金。”努尔哈赤的主要贡献是（ ） A. 统一女真各部 B. 率军入关统一全国 C. 改国号为清 D. 平定边疆叛乱 史料载：“军机处无公署、无定员，惟遵皇帝旨意行事。”军机处的特点是（ ） A. 独立决策、权力极大 B. 精简高效、皇权集中 C. 公开议事、民主协商 D. 层级繁多、效率低下 《宋史》记载：“北宋中期，冗官、冗兵、冗费，积贫积弱之势已成。”北宋积贫积弱局面形成的主要根源是（ ） A. 重文轻武、分化事权 B. 少数民族实力强大 C. 自然灾害频发 D. 商业发展滞后 史料总结：“明代科技多为总结集成，承古而萌新。”明代科技的整体特征是（ ） A. 全面创新、领先世界 B. 总结传统、兼收西学 C. 全盘西化、摒弃传统 D. 停滞落后、毫无建树 乾隆帝谕旨：“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。”该言论体现的心态是（ ） A. 盲目自大、闭关保守 B. 积极开放、平等交流 C. 虚心学习西方 D. 主动对外扩张 《资治通鉴》被誉为“史学巨擘，历代治国之借鉴”，其核心价值是（ ） A. 记录神话传说 B. 总结历史兴衰、资政育人 C. 专攻文学创作 D. 记载科技发明 《贞观政要》载：“太宗轻徭薄赋，劝课农桑。”唐太宗重视农业生产的根本目的是（ ） A.保障农民生活 B.巩固唐朝统治 C.抑制商业发展 D.应对自然灾害 2． 材料题：（本题共4个小题，每小题15分，共60分。阅读材料，回答问题，把正确答案写在答题卡对应位置上） 材料：鉴真和尚是唐代著名高僧，自幼潜心研习佛法，学识渊博、德行高尚。唐朝开放包容的对外氛围，为中外佛教文化交流提供了良好条件，为了弘扬佛法、传播中原文化，鉴真立志东渡日本传法。从公元742年开始，鉴真先后六次尝试东渡，前五次均遭遇海浪风暴、船只损毁、官府阻拦等重重挫折，历经磨难、屡败屡战，始终未曾放弃东渡的志向。公元754年，鉴真终于成功抵达日本，受到日本朝野的隆重礼遇。抵达日本后，鉴真不仅系统传播佛教教义、规范日本佛教仪轨，还将唐朝的建筑技艺、雕塑绘画、医药知识、书法艺术、农业技术全面传入日本，指导日本修建寺院、完善医药体系、改良生产技术。鉴真东渡历时数十年，不畏艰险、矢志不渝，极大促进了中日文化交流，成为古代中外友好交往的典范。——摘编自《唐大和上东征传》《中日古代交流史》 （1）根据材料，概括鉴真东渡的目的与艰难历程。 （2）依据材料，列举鉴真传入日本的唐朝文明成果。 （3）结合所学，评价鉴真东渡的历史价值与精神内涵。 材料：隋文帝杨坚即位之初，天下历经南北朝数百年分裂战乱，民生凋敝、百废待兴。帝性勤俭，躬行自律，朝堂规制焕然一新。其执政期间，大力整顿吏治，严惩贪官污吏，精简冗余官僚机构，明确各级官员职责，使得朝堂风气清正、行政效率大幅提升。同时，隋文帝推行轻徭薄赋、与民休息的治国政策，减免战乱地区百姓赋税，安抚流亡百姓，鼓励民众开垦荒地、恢复农业生产。此外，他废除前朝混乱的选官制度与地方管理制度，统一度量衡、货币和文字，打破地域壁垒，促进南北经济文化交流。经过数年治理，隋朝人口大幅增长，耕地面积不断扩大，国库储备日渐充盈，社会秩序安定，结束了长期分裂割据的局面，开启了统一王朝的盛世雏形。——摘编自《隋书·高祖本纪》《中国古代通史》 （1）根据材料，概括隋文帝巩固统治、发展国力的主要措施。 （2）结合所学知识，写出隋文帝统治时期出现的治世名称。 （3）依据材料并结合所学，分析隋文帝的统治对隋朝统一与发展的历史意义。 材料：明朝末年，荷兰殖民者趁明朝国力衰退、海防松弛之机，入侵我国台湾地区，侵占台湾长达三十余年，在台湾修筑据点、掠夺资源、奴役当地百姓，严重侵害中国领土主权、破坏台湾地区的社会发展。公元1661年，郑成功率领数万将士，从金门出发，横渡台湾海峡，进军台湾，驱逐荷兰殖民者。郑成功军队作战勇猛、深得民心，得到台湾当地少数民族与汉族百姓的全力支持，先后攻克赤嵌楼、台湾城等荷兰据点，历经数月苦战，彻底击败荷兰殖民者。1662年，荷兰殖民者被迫投降，郑成功成功收复台湾，结束了荷兰对台湾的殖民统治，捍卫了国家领土主权完整。收复台湾后，郑成功在台湾推行屯田垦荒、发展生产、兴办教育、安抚民众，推动台湾地区的开发与发展，为台湾的繁荣进步奠定了基础。——摘编自《延平王户部实录》《台湾地方史》 （1）根据材料，概括郑成功收复台湾的历史背景。 （2）依据材料，简述郑成功收复台湾的过程与治理举措。 （3）结合所学，分析郑成功收复台湾的重大历史意义。 材料：唐玄宗李隆基即位之后，针对武则天晚年以来朝政混乱、吏治松弛、国力下滑的问题，大力推行改革，重振唐朝国力。政治上，他精简冗余官僚机构，淘汰庸碌官员，整顿朝堂风气，严明吏治考核制度，选拔任用姚崇、宋璟等贤能宰相，规范朝政决策流程，极大提升了政府行政效率，重塑了清明的政治局面。经济上，他大力推行休养生息政策，减轻百姓赋税徭役，兴修水利工程，推广先进农业技术，鼓励垦荒种地，推动农业、手工业、商业全面发展。社会层面，他妥善安抚流民，稳定社会秩序，促进人口增长。经过多年励精图治，唐朝国力达到鼎盛阶段，社会安定、经济繁荣、人口激增、文化昌盛、边疆稳固，天下太平、百姓富足，形成了唐朝最为繁荣鼎盛的治世局面，也是中国古代封建社会的巅峰盛世之一。——摘编自《旧唐书·玄宗本纪》《开元盛世考》 （1）根据材料，指出唐玄宗改革的历史背景。 （2）依据材料，概括唐玄宗治国改革的政治、经济举措。 （3）结合所学，写出唐玄宗前期开创的盛世局面名称。 试题第1页（共6页） 试题第2页（共6页） 试题第5页（共6页） 试题第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $