精品解析：新疆库尔勒市第十五中学2025—2026 学年第二学期阶段学情检测八年级物理试卷

2025—2026学年第二学期八年级物理试卷 （总分：100分；考试时间：60分钟 闭卷） （g取10N/kg） 一、选择题（每题3分，共36分） 1. 下列关于力的大小的估计，不可能的是（　　） A. 一名中学生的体重约为30N B. 拿起两个鸡蛋所用的力大约是lN C. 八年级物理课本重约3N D. 一只普通的苹果受到的重力约2N 【答案】A 【解析】 【详解】A．中学生的质量一般是50kg，体重约500N，故A符合题意； B．两个鸡蛋的质量一般为0.1kg，重力约1N，故B不符合题意； C．物理课本质量约为0.3kg，重力约3N，故C不符合题意； D．苹果一般质量约0.2kg，重力约为2N，故D不符合题意。 故选A。 2. 放风筝时，风筝受到拉力作用，这个力的施力物体是 A. 手 B. 地球 C. 线绳 D. 风筝 【答案】C 【解析】 【详解】力是物体对物体的作用，放风筝时，风筝受到线绳拉力的作用，这个力的施力物体是线绳，故C正确为答案，选项ABD错误． 3. 质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在早冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图所示，则以下分析正确的是（） A. 乙对甲的推力小于60N B. 甲静止不动，乙向后退 C. 分离后乙后退的过程中，始终受到60N推力的作用 D. 乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态 【答案】D 【解析】 【详解】A．根据力的相互作用性，乙对甲的推力等于60N，故A错误； B．甲、乙受到相同大小的力，乙向后退，甲向前进，故B错误； C．分离后乙后退的过程中，水平方向受到摩擦力的作用，但不再受到60N推力的作用，故C错误； D．乙由静止变为后退，运动状态发生了改变，故说明力可以改变物体的运动状态，故D正确。 故选D。 4. 如图所示，在足球比赛中，前锋队员轻轻将球一挑，足球在空中划过一条弧线进入球门。若不计空气阻力，足球离开脚后在空中运动时，运动状态发生改变，使其运动状态改变的力的施力物体是（　　） A. 前锋队员 B. 地球 C. 足球 D. 守门员 【答案】B 【解析】 【详解】足球离开脚后在空中运动时，因为受到重力的作用，运动状态发生改变，使其运动状态改变的力是重力，重力的施力物体是地球，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5. 某个运动着的物体，若所受的力突然消失，那么它将（ ） A. 做匀速直线运动 B. 做变速直线运动 C. 先慢下来，然后停止 D. 立即停止 【答案】A 【解析】 【详解】由于物体在运动，当物体所受的一切外力都消失时，根据牛顿第一定律知，物体将保持原来的速度做匀速直线运动，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6. 起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（　　） A. 12 000 N B. 6 000 N C. 3 000 N D. 无法判定 【答案】B 【解析】 【详解】起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物时，物体处于平衡状态，故物体受到平衡力的作用，由钢丝绳对重物的拉力是6 000 N，可得到物体的重力大小为6000N。若起重机吊着这个物体以2 m/s的速度匀速下降，物体此时也处于平衡状态，同样受到平衡力的作用，这时钢丝绳对重物的拉力等于物体的重力为6000N。 故选B。 7. 下列所列的情景事例中的物体运动状态不变的是（　　） A. 火箭点火后发射过程 B. 苹果自由下落过程 C. 小孩从滑梯上自由滑下过程 D. 热气球匀速下落的过程 【答案】D 【解析】 【详解】A．火箭点火后发射过程，加速升空，速度变化，运动状态发生改变，故A不符合题意； B．苹果自由下落过程，加速下落，速度变化，运动状态发生改变，故B不符合题意； C．小孩从滑梯上自由滑下过程，沿滑梯加速下滑，速度变化，运动状态发生改变，故C不符合题意； D．热气球匀速下落的过程，做匀速直线运动，速度大小不变，运动方向不变，运动状态没有发生改变，故D符合题意。 故选D。 8. 物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是（　　） A. 物理书所受重力与物理书对桌面的压力 B. 物理书所受重力与桌面对物理书的支持力 C. 物理书所受重力与地面对桌子的支持力 D. 物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A．物理书受到的重力和物理书对桌面的压力，这两个力的方向相同，作用在两个物体上，所以不是一对平衡力，故A不符合题意； B．物理书受到重力与桌面对物理书的支持力，在这两个力的作用下处于静止状态，因此二力是一对平衡力，故B符合题意； C．物理书所受重力与地面对桌子的支持力作用在不同物体上，不是一对平衡力，故C不符合题意； D．物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力是一对相互作用力，故D不符合题意。 故选B。 9. 在弹性限度内，弹簧的伸长量ΔL与受到的拉力F成正比，如图所示，能正确表示这种关系的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】由题意可知，在弹性限度内，弹簧的伸长量ΔL与受到的拉力F成正比，故其函数图像应为一条过原点的倾斜直线，故选B。 10. 下列为自行车部件或使用中的实例，为了减小摩擦的是（　　） A. 车把上套了有花纹的橡胶套 B. 遇到紧急情况时用力捏刹车 C. 自行车轮胎上刻有花纹 D. 轴承中装有滚珠 【答案】D 【解析】 【详解】A．车把上套了有花纹的橡胶套，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意； B．遇到紧急情况时用力捏刹车，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B不符合题意； C．自行车轮胎上刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意； D．轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故D符合题意。 故选D。 11. 下列现象中不是利用惯性的是（ ） A. 紧固锤头 B. 不再蹬地滑板车继续前进 C. 安全气囊 D. 撑杆跳运动员离开撑竿后上升过程 【答案】C 【解析】 【详解】A．当锤柄遇到阻碍而停止运动时，锤头因具有惯性而继续向下运动，紧套在锤柄上，是利用了惯性，故A不符合题意； B．当人不再蹬地时，滑板车因具有惯性而保持原有运动状态继续向前运动，是利用了惯性，故B不符合题意； C．当汽车遇到碰撞时而停止运动时，汽车上的人因具有惯性而继续保持原有的运动状态向前运动，安全气囊在这时打开能阻碍人向前运动而减轻人受到的伤害，是防止惯性造成的危害，故C符合题意； D．运动员离开撑杆后，由于惯性保持原来的运动状态继续上升，是利用惯性，故D不符合题意。 故选C。 12. 如图所示，体重相等的孪生姐弟田甜与田伟正在进行爬杆与爬绳比赛：田甜匀速爬杆，田伟匀速爬绳。设田甜受到的摩擦力为f1，田伟受到的摩擦力为f2， 那么（　　） A. B. C. D. 无法判断 【答案】C 【解析】 【详解】由于两人体重相同，且同时匀速向上爬，那么在竖直方向均受到平衡力的作用；重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，且在同一条直线上。则他们爬杆受到的摩擦力和爬绳受到的摩擦力都等于她们受到的重力，即 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 二、填空题（每空1分，共22分） 13. 地球上质量是50kg的物体，受到重力是______N，若把该物体从地球上运送到月球上，则它的质量______，重力______（后两空均选填：变大，变小或不变） 【答案】 ①. 500 ②. 不变 ③. 变小 【解析】 【详解】[1]地球上质量是50kg的物体，受到重力是 G=mg=50kg×10N/kg=500N [2]质量是物体本身具有的一种性质，与位置无关，所以把该物体从地球上运送到月球上，则它的质量不变。 [3]重力除了与物体的质量有关之外，还与g有关，g与地理位置有关，把该物体从地球上运送到月球上，重力变小。 14. 滑板车是中学生喜爱的玩具之一，有脚蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是______的，如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这是因为它在运动中受到______，该力改变它的______。 【答案】 ①. 相互 ②. 阻力 ③. 运动状态 【解析】 【详解】[1]脚蹬地，脚对地面有向后的力，滑板车会沿地面向前运动，说明脚受到地面向前的力，这说明力的作用是相互的。 [2][3]如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，运动状态发生了改变，这是因为它在运动中受到阻力，该力改变它的运动状态。 15. 投出去的篮球受到________个力的作用（不计空气阻力），篮球离开手能继续向前运动是因为篮球具有________，若篮球受到的力突然全部消失，篮球会________。 【答案】 ①. 1 ②. 惯性 ③. 做匀速直线运动 【解析】 【详解】不计空气阻力时，投出去的篮球仅受到重力这一个力的作用； 惯性是物体保持原有运动状态不变的性质，篮球离开手后能继续向前运动，是因为篮球具有惯性； 根据牛顿第一定律可知，运动的物体所受的所有外力突然消失时，将保持原来的运动状态不变，故若运动的篮球受到的力突然全部消失，篮球会做匀速直线运动。 16. 当马拉着载有1000kg货物的雪撬在平直的公路上匀速向南行驶时，马对雪橇的水平拉力是500N，雪撬在水平方向上受到的阻力是_____N，方向是_____；若雪橇上的货物卸下了500kg，马拉雪橇仍是匀速行驶，马对雪橇的水平拉力将会_____（填“增大”、“减小”、“不变”） 【答案】 ①. 500 ②. 向北 ③. 减小 【解析】 【详解】因雪橇在平直的公路上匀速向西行驶，雪橇在水平方向受到拉力和阻力的作用，并且是一对平衡力，所以这两个大小相等、方向相反，即阻力f=F=500N，方向与运动方向相反，向北；因为接触面的粗糙程度不变，而载货量减少，所以雪橇对地面的压力减小，雪橇受到的摩擦力减小；由于雪橇仍然匀速行驶，所以马对雪橇的水平拉力减小． 17. 重5N的物体放在水平地面上，受到弹簧测力计水平向右拉力F的作用，当F=1N时，物体没动，物体受到的摩擦力为________N。当F=3N时，可以拉着物体做匀速运动，物体受到的摩擦力为________N。当F=6N时，物体做________（选填“匀速”“加速”“减速”）运动，此时摩擦力为________N。 【答案】 ①. 1 ②. 3 ③. 加速 ④. 3 【解析】 【详解】时，物体静止时处于平衡状态，静摩擦力与拉力为一对平衡力，根据二力平衡条件，即 时，物体做匀速直线运动时处于平衡状态，滑动摩擦力与拉力为一对平衡力，根据二力平衡条件，即 时，拉力大于滑动摩擦力，物体所受合力方向与运动方向相同，因此物体做加速运动； 滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面粗糙程度有关，此时物体对地面的压力、接触面粗糙程度均未改变，所以滑动摩擦力大小不变，仍为3N。 18. 我国自行研制的“嫦娥一号”卫星从地球轨道飞向月球轨道并在月球轨道多次变轨。卫星由低轨道向高轨道变轨时，需要向飞行方向的后方喷出气体这是利用了力的作用是________，此时卫星受到________（选填“平衡力”“非平衡力”） 【答案】 ①. 相互的 ②. 非平衡力 【解析】 【详解】卫星向飞行方向后方喷出气体时，喷出的气体对卫星产生向前的反作用力，以此改变运动状态实现变轨，这利用了力的作用是相互的； 卫星变轨过程中运动速度、运动方向都发生改变，运动状态改变，因此受到的是非平衡力。 19. 一静止在水平地面上的物体，重力为80N。当施加竖直向上80N的拉力时，物体所受力的合力为________N；当施加竖直向上100N的拉力时，物体所受力的合力为________N。 【答案】 ①. 0 ②. 20 【解析】 【详解】物体受竖直向下的重力和竖直向上的拉力，二力大小相等、方向相反，为一对平衡力，根据平衡条件可知物体所受合力为0。 施加竖直向上的拉力时，拉力大于重力，物体脱离地面，不受地面支持力，合力为拉力与重力的差值，可得 20. 甲、乙两物体，质量之比为3∶4，则它们所受重力之比_____，若甲的质量为6kg，则乙的质量为_____kg。 【答案】 ①. 3∶4 ②. 8 【解析】 【详解】[1]它们所受重力之比为 [2]若甲的质量为6kg，则乙的质量为 三、作图题（每图2分，共4分） 21. 在图中画出重为2N的物体静止时所受重力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】略 22. 请在图中画出静止在斜面上的物体所受摩擦力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】沿斜面向上的方向作一条带箭头的线段，并用符号f表示摩擦力。如图所示： 四、实验探究题（每空2分共28分） 23. 如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置。 （1）实验时让小车从斜面上________（选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小________（选填“相同”或“不相同”）。 （2）小车从斜面下滑过程速度越来越大，小车的惯性________（选填“变大”或“变小”“不变”） （3）观察小车在毛巾、棉布、木板表面滑行的距离，发现小车在木板表面滑行的距离最远，说明小车在此表面受到的阻力最小，速度减小的________，由此推理，若水平面绝对光滑，小车运动时不受阻力，它将做________，说明物体的运动________（填“需要”或“不需要”）力来维持。 （4）小车在水平面运动时，竖直方向所受________力和支持面对小车的________力是一对平衡力；实验最终通过小车在不同材料的水平面上运动的________来判断阻力对物体运动的“影响”。 【答案】（1） ①. 同一 ②. 相同 （2）不变 （3） ①. 越慢 ②. 匀速直线运动 ③. 不需要 （4） ①. 重 ②. 支持 ③. 距离 【解析】 【小问1详解】 实验采用控制变量法，让小车从斜面同一高度静止滑下，保证小车到达水平面时初速度一致。 【小问2详解】 惯性只与物体质量有关，小车下滑时质量不变，惯性大小不变，速度变化不影响惯性。 【小问3详解】 根据实验现象分析，水平面阻力越小，小车滑行越远，速度减小得越慢，所以可以推理出水平面无阻力时，小车速度不会改变，将做匀速直线运动；说明力不是维持物体运动的原因，物体运动不需要力维持。 【小问4详解】 竖直方向小车受向下的重力、向上的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在同一物体同一直线，是一对平衡力；实验转换法：通过小车滑行距离远近，反映阻力对运动的影响。 24. 在探究“二力平衡条件”的实验中： （1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图甲、乙所示。________（选填“甲”、“乙”）组同学选择的器材更加合理，其原因是________。 （2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整________来使F1与F2相等，用手将小车扭转到图丙中的位置，松手后，小车将________。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力要满足的条件：________。 【答案】（1） ①. 乙 ②. 小车受的滚动摩擦力比木块受的滑动摩擦力小，图乙可减小摩擦力对实验的影响。 （2） ①. 砝码的个数 ②. 转回原位置 ③. 两个力必须作用在同一直线上 【解析】 【小问1详解】 图甲中，木块与桌面之间是滑动摩擦，图乙中，小车与桌面间是滚动摩擦，在其它条件不变时，滚动摩擦比滑动摩擦小，图乙可减小摩擦力对实验的影响，所以乙组同学选择的器材更合理。 【小问2详解】 实验中拉力大小等于砝码的总重力，改变砝码个数，就能改变拉力大小，以此控制F1与F2的大小关系； 将小车扭转后，左右两个拉力不在同一直线上，松手后小车会发生转动，直至两个力转回到同一直线上； 该操作的实验目的是探究二力平衡的条件之一：两个力必须作用在同一条直线上。 五、计算题（共10分） 25. 小陈是一名卡车司机，他驾驶的卡车自重8.5×104N，车上载有40袋水泥，每袋水泥的质量为50kg。当他驾驶卡车经过一座桥时，刚要上桥，却看到立在桥头的限重标志牌（如图所示）。（g取10N/kg）问： （1）卡车和水泥的总重力是多少？ （2）小陈的卡车能否安全通过这座桥？ 【答案】（1）1.05×105N；（2）卡车不能安全通过这座桥 【解析】 【详解】解：（1）由题意可得，水泥的总质量为 m水泥＝50kg×40＝2000kg 由G＝mg可得，水泥的总重力为 G水泥＝m水泥g＝2000kg×10N/kg＝2×104N 卡车和水泥的总重力为 G总＝G车+G水泥＝8.5×104N+2×104N＝1.05×105N （2）桥上“10t”表示允许通过车辆的最大质量为 m最大=10t＝10000kg 由G＝mg可得，允许通过车辆的最大重力为 G最大＝m最大g＝10000kg×10N/kg＝1×105N 因为 1.05×105N>1×105N 所以卡车不能安全通过这座桥。 答：（1）卡车和水泥的总重力是1.05×105N； （2）卡车不能安全通过这座桥。 26. 如图所示，交警正在主要路段对违规车主进行宣传、劝诫。此违规车空车质量0.6t，该车在行驶过程中受到的阻力为总重的0.1倍，g取10N/kg，求： （1）汽车所受的重力； （2）该车以27km/h的速度匀速行驶20min通过的路程； （3）总质量为140kg的人员乘坐该车，汽车行驶过程中受到的阻力。 【答案】（1）6000N；（2）9km；（3）740N 【解析】 【详解】解：（1）汽车的质量为 m车=0.6t=600kg 汽车的重力为 G=m车g=600kg×10N/kg=6000N （2）汽车的速度为 v=27km/h=7.5m/s 汽车匀速行驶的时间为 t=20min=1200s 汽车行驶的路程为 s=vt=7.5m/s×1200s=9000m=9km （3）人和车的质量为 m总=m车+m人=600kg+140kg=740kg 汽车和人的总重力为 G总=m总g=740kg×10N/kg=7400N 由于汽车在行驶过程中受到的阻力为总重的0.1倍，所以汽车受到的阻力为 F=0.1G总=0.1×7400N=740N 答：（1）汽车所受的重力为6000N； （2）该车以27km/h的速度匀速行驶20min通过的路程为9km； （3）汽车行驶过程中受到的阻力为740N。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期八年级物理试卷 （总分：100分；考试时间：60分钟 闭卷） （g取10N/kg） 一、选择题（每题3分，共36分） 1. 下列关于力的大小的估计，不可能的是（　　） A. 一名中学生的体重约为30N B. 拿起两个鸡蛋所用的力大约是lN C. 八年级物理课本重约3N D. 一只普通的苹果受到的重力约2N 2. 放风筝时，风筝受到拉力作用，这个力的施力物体是 A. 手 B. 地球 C. 线绳 D. 风筝 3. 质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在早冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图所示，则以下分析正确的是（） A. 乙对甲的推力小于60N B. 甲静止不动，乙向后退 C. 分离后乙后退的过程中，始终受到60N推力的作用 D. 乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态 4. 如图所示，在足球比赛中，前锋队员轻轻将球一挑，足球在空中划过一条弧线进入球门。若不计空气阻力，足球离开脚后在空中运动时，运动状态发生改变，使其运动状态改变的力的施力物体是（　　） A. 前锋队员 B. 地球 C. 足球 D. 守门员 5. 某个运动着的物体，若所受的力突然消失，那么它将（ ） A. 做匀速直线运动 B. 做变速直线运动 C. 先慢下来，然后停止 D. 立即停止 6. 起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（　　） A. 12 000 N B. 6 000 N C. 3 000 N D. 无法判定 7. 下列所列的情景事例中的物体运动状态不变的是（　　） A. 火箭点火后发射过程 B. 苹果自由下落过程 C. 小孩从滑梯上自由滑下过程 D. 热气球匀速下落的过程 8. 物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是（　　） A. 物理书所受重力与物理书对桌面的压力 B. 物理书所受重力与桌面对物理书的支持力 C. 物理书所受重力与地面对桌子的支持力 D. 物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力 9. 在弹性限度内，弹簧的伸长量ΔL与受到的拉力F成正比，如图所示，能正确表示这种关系的是（ ） A. B. C. D. 10. 下列为自行车部件或使用中的实例，为了减小摩擦的是（　　） A. 车把上套了有花纹的橡胶套 B. 遇到紧急情况时用力捏刹车 C. 自行车轮胎上刻有花纹 D. 轴承中装有滚珠 11. 下列现象中不是利用惯性的是（ ） A. 紧固锤头 B. 不再蹬地滑板车继续前进 C. 安全气囊 D. 撑杆跳运动员离开撑竿后上升过程 12. 如图所示，体重相等的孪生姐弟田甜与田伟正在进行爬杆与爬绳比赛：田甜匀速爬杆，田伟匀速爬绳。设田甜受到的摩擦力为f1，田伟受到的摩擦力为f2， 那么（　　） A. B. C. D. 无法判断 二、填空题（每空1分，共22分） 13. 地球上质量是50kg的物体，受到重力是______N，若把该物体从地球上运送到月球上，则它的质量______，重力______（后两空均选填：变大，变小或不变） 14. 滑板车是中学生喜爱的玩具之一，有脚蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是______的，如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这是因为它在运动中受到______，该力改变它的______。 15. 投出去的篮球受到________个力的作用（不计空气阻力），篮球离开手能继续向前运动是因为篮球具有________，若篮球受到的力突然全部消失，篮球会________。 16. 当马拉着载有1000kg货物的雪撬在平直的公路上匀速向南行驶时，马对雪橇的水平拉力是500N，雪撬在水平方向上受到的阻力是_____N，方向是_____；若雪橇上的货物卸下了500kg，马拉雪橇仍是匀速行驶，马对雪橇的水平拉力将会_____（填“增大”、“减小”、“不变”） 17. 重5N的物体放在水平地面上，受到弹簧测力计水平向右拉力F的作用，当F=1N时，物体没动，物体受到的摩擦力为________N。当F=3N时，可以拉着物体做匀速运动，物体受到的摩擦力为________N。当F=6N时，物体做________（选填“匀速”“加速”“减速”）运动，此时摩擦力为________N。 18. 我国自行研制的“嫦娥一号”卫星从地球轨道飞向月球轨道并在月球轨道多次变轨。卫星由低轨道向高轨道变轨时，需要向飞行方向的后方喷出气体这是利用了力的作用是________，此时卫星受到________（选填“平衡力”“非平衡力”） 19. 一静止在水平地面上的物体，重力为80N。当施加竖直向上80N的拉力时，物体所受力的合力为________N；当施加竖直向上100N的拉力时，物体所受力的合力为________N。 20. 甲、乙两物体，质量之比为3∶4，则它们所受重力之比_____，若甲的质量为6kg，则乙的质量为_____kg。 三、作图题（每图2分，共4分） 21. 在图中画出重为2N的物体静止时所受重力的示意图。 22. 请在图中画出静止在斜面上的物体所受摩擦力的示意图。 四、实验探究题（每空2分共28分） 23. 如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置。 （1）实验时让小车从斜面上________（选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小________（选填“相同”或“不相同”）。 （2）小车从斜面下滑过程速度越来越大，小车的惯性________（选填“变大”或“变小”“不变”） （3）观察小车在毛巾、棉布、木板表面滑行的距离，发现小车在木板表面滑行的距离最远，说明小车在此表面受到的阻力最小，速度减小的________，由此推理，若水平面绝对光滑，小车运动时不受阻力，它将做________，说明物体的运动________（填“需要”或“不需要”）力来维持。 （4）小车在水平面运动时，竖直方向所受________力和支持面对小车的________力是一对平衡力；实验最终通过小车在不同材料的水平面上运动的________来判断阻力对物体运动的“影响”。 24. 在探究“二力平衡条件”的实验中： （1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图甲、乙所示。________（选填“甲”、“乙”）组同学选择的器材更加合理，其原因是________。 （2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整________来使F1与F2相等，用手将小车扭转到图丙中的位置，松手后，小车将________。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力要满足的条件：________。 五、计算题（共10分） 25. 小陈是一名卡车司机，他驾驶的卡车自重8.5×104N，车上载有40袋水泥，每袋水泥的质量为50kg。当他驾驶卡车经过一座桥时，刚要上桥，却看到立在桥头的限重标志牌（如图所示）。（g取10N/kg）问： （1）卡车和水泥的总重力是多少？ （2）小陈的卡车能否安全通过这座桥？ 26. 如图所示，交警正在主要路段对违规车主进行宣传、劝诫。此违规车空车质量0.6t，该车在行驶过程中受到的阻力为总重的0.1倍，g取10N/kg，求： （1）汽车所受的重力； （2）该车以27km/h的速度匀速行驶20min通过的路程； （3）总质量为140kg的人员乘坐该车，汽车行驶过程中受到的阻力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $