7 听听,秋的声音阅读理解专项训练 - 2026-2027学年三年级上册语文统编版
2026-07-13
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5页
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文统编版三年级上册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 7*听听,秋的声音 |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | 现代文阅读 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 35 KB |
| 发布时间 | 2026-07-13 |
| 更新时间 | 2026-07-13 |
| 作者 | 教育大联盟 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-13 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58798938.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以《听听,秋的声音》及《我爱秋天》为载体,通过课内外阅读分层训练,落实语言运用与审美创造,培养文本理解与思维能力。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|课内阅读|6题|文本结构分析、词语搭配、修辞判断、信息提取、词义理解、句式仿写|从文本结构到语言要素,构建“感知-理解-运用”逻辑链|
|课外阅读|7题|词义理解、信息梳理、因果分析、内容辨析、修辞识别、句式仿写、主题拓展|从局部词义到整体结构,形成“理解-迁移-创造”思维路径|
内容正文:
第7课《听听,秋的声音》阅读理解训练题
班级:____________ 姓名:____________
一、课内阅读
听听,秋的声音
听听,秋的声音,
大树抖抖手臂,“唰唰”,
是黄叶道别的话音。
听听,秋的声音,
蟋蟀振动翅膀,“㘗㘗”,
是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云,
撒下一阵暖暖的叮咛;
一阵阵秋风掠过田野,
送来一片丰收的歌吟。
听听,走进秋,
走进这辽阔透明的音乐厅,
你好好地去听一秋的声音。
秋的声音,在每一片叶子里,
在每一朵小花上,
在每一滴汗水里,
在每一颗绽开的谷粒里。
听听,秋的声音,
从远方匆匆地来,
向远方匆匆地去。
听听,我们听到了秋的声音。
1.这首诗共分( )节。
2.仿照课文填一填:
一片片( ) 一排排( )
一阵阵( ) 一朵朵( )
一滴滴( ) 一颗颗( )
3.画“_____”的句子应用了( )的修辞方法。
A.夸张 B.拟人 C.比喻
4.按短文填空
秋的声音,在( )叶子里,在( )小花上,在( )汗水里,在( )绽开的谷粒里。
5.“叮咛”的意思是( )
A.嘱咐嘱托 B.叮咬 C.安宁
6.“一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。”仿照这句话用画线的字造句子。
二、课外阅读
我爱秋天
①清晨,一片树叶从枝头随风轻轻落下,落在了铺满树叶的路边。秋天,来得这样快,仿佛一刹那间,大地变了颜色,大自然换上了秋天美丽的外衣。
②秋天是沉甸甸的。你看那橘子树的枝头上果实累累,一根小小的枝条上挂满了一个个橙色的橘子,树枝被压得低低的。再看那稻田里的稻穗,它们已经不能像夏天时那样挺直了腰,饱满的颗粒让稻穗低下了头。还有那柿子树,一个个红柿子像一串串小灯笼一样垂下来,仿佛等着人们去采摘。紫色的葡萄在阳光下歌唱。绿色的梨子挂满枝头。田园和果园里,常常能听到人们的欢笑声,好像那笑声里也是沉甸甸的喜悦呢!
③秋天是金灿灿的。金色的阳光照耀大地,是那么敞亮,那么明快。稻田仿佛被阳光染成了金色,远远望去,如同一片金色的海洋。还有那金黄的玉米地,一片连着一片,一直连到了农民伯伯的心里。高粱呢?好像黄色还代表不了它内心的激动,所以把脸给变红了……就连树林里的树叶变黄了,好像也是秋天的功劳。秋天如同魔术师一样,用魔法把一片片绿叶变成黄叶。看着这些变化的颜色,秋天那凉爽的风仿佛直吹进我们的心中。
④秋天是香喷喷的。仔细闻一闻,你会发现空气中不时飘来新鲜果蔬的气息。西红柿的清香,黄瓜的幽香,苹果的甜香,柚子的醇(chún)香……混合成了秋天特有的香味。这些香味随风飘哇飘,就写成了一首秋天的诗。
⑤一片树叶飘落下来,我轻轻捡起。这一片秋天的叶子,带着沉甸甸的收获,带着金灿灿的颜色,带着甜丝丝的清香,令人陶醉。
1. 联系上下文可知,加点词语“一刹那”在文中的意思是 。
2. 短文从多个方面描写了秋天,请你梳理在下面的思维导图中。(2分)
3. 第②自然段中画横线的句子,想一想,它们为什么“不能像夏天时那样挺直了腰”?( )
A.饱满的颗粒把稻穗的腰压弯了。
B.稻穗弯着腰,向人们表示感谢。
C.稻穗在秋天时快要枯萎了,所以弯腰了。
4. 第④自然段中说“你会发现空气中不时飘来新鲜果蔬的气息”,这些气息不包括下列哪一项?( )
A.西红柿的清香 B.黄瓜的幽香 C.荷花的清香
5. 短文中画波浪线句子的写法很有意思,下列句子与此句的写法相同的是哪一项?( )
A.绿色的梨子挂满枝头。
B.紫色的葡萄在阳光下歌唱。
C.一个个红柿子像一串串小灯笼一样垂下来。
6. “稻田仿佛被阳光染成了金色,远远望去,如同一片金色的海洋。”这样的句子多美啊,请你也照样子写一写。(2分)
7. 文中说“秋天是金灿灿的”,那么冬天是什么样的?请你围绕一个意思,补全下面这段话。(3分)
冬天是 的。
参考答案
一、
1、6
2、叶子 大雁 秋风 小花 汗水 谷粒
3、B
4、每一片 每一朵 每一滴 每一颗
5、A
6、那斑斓夺目的晚霞像微风一样掠过湖光碧玉的小河。
二、
1.季节转换之快,秋天在极短的时间内就让大地变了颜色
2.秋天是金灿灿的 秋天是香喷喷的
3.A
4.C
5.B
6.答案(示例)碧绿的大草原,远远望去,如同铺在大地上的一大块绿地毯。
7.(示例)白茫茫 雪花飘落,大地被染白了,房屋盖上了厚厚的白棉被,树木也披上了毛茸茸的白棉袍。小朋友们在雪地里打滚儿,全身都沾满了雪,成了一个个白娃娃。
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