第三单元《数与运算的再认识》（单元自测练习卷）-2026-2027学年六年级上册数学苏教版

**基本信息** 苏教版六年级上册数学第三单元《数与运算的再认识》单元测试卷，覆盖小数分数互化、运算定律等核心知识，通过基础题与生活情境应用题结合，培养运算能力、应用意识，适配单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|6题27分|小数分数互化、基本性质、运算定律|基础巩固，考查抽象能力| |计算题|3类33分|直接运算、脱式计算、简便计算|分层训练运算能力与推理意识| |解决问题|5题25分|分数应用、小数简便计算|生活情境题，培养应用意识|

苏教版六年级上册数学第三单元《数与运算的再认识》单元测试卷 （满分：100 分 时间：60 分钟） 一、填空题（共27 分） 1. 把 0.75 化成分数是( )，化成最简分数后，它的分数单位是( )；把化成小数是( )。 2. 分数的基本性质是：分子和分母同时乘或除以同一个不为 0 的数，( )不变，它是约分和( )的依据。 3. 根据商不变的性质，；根据小数的基本性质，把 3.200 化简成( )。 4. 在○里填上 “＞”“＜” 或 “＝”： ○ ； ○ ； ○ 5. 根据运算定律填空： （1），运用了( )律和( )律。 （2），运用了( )律。 （3），运用了( )的性质。 （4），运用了( )的性质。 6. 计算时，为了计算简便，可以先算( )和( )的积，再乘( )，这是运用了( )律。 二、判断题（每题 1 分，共 5 分） 1. 小数的末尾添上 0 或去掉 0，小数的大小和计数单位都不变。( ) 2. 一个数（0 除外）除以小于 1 的数，商一定比原来的数大。( ) 3. 整数的运算定律不适用于分数和小数的运算。( ) 4. 。( ) 5. 分数的分子和分母同时乘或除以同一个数，分数的大小不变。( ) 三、选择题（每题 2 分，共 10 分） 1. 下面算式中，与结果相等的是( ) A. B. C. 2. 下面的算式中，能运用乘法分配律简算的是( ) A. B. C. 3. 下面关于数的意义，说法错误的是( ) A. 整数可以表示完整的计数结果 B. 小数和分数只能表示不足 1 的部分 C. 分数既可以表示具体数量，也可以表示倍比关系 4. 计算时，正确的简便算法是( ) A. B. C. 5. 下面算式中，结果大于 1 的是( ) A. B. C. 4、 计算题（共 33 分） 1.直接写出得数（每题 1 分，共 8 分） 2.脱式计算（每题 3 分，共 9 分） （1） （2） （3） 3.简便计算（每题 4 分，共 16 分） （1） （2） （3） （4） 五、解决问题（每题 5 分，共 25 分） 1. 超市运来 120 千克苹果，第一天卖出，第二天卖出剩下的，两天一共卖出多少千克苹果？ 2. 一根彩带长 10 米，第一次用去 3.2 米，第二次用去 2.8 米，还剩多少米？（用简便方法计算） 3. 一辆汽车每小时行驶 60 千米，小时行驶多少千米？行驶 45 千米需要多少小时？ 4. 学校食堂买来 2.5 吨大米，第一周用去 0.8 吨，第二周用去吨，还剩多少吨大米？ 5. 小明在计算时，错误地算成了，这样得到的结果与正确结果相差多少？ 参考答案： 一、填空题 1. ；； 2. 分数大小；通分 3. ； 4. ＜；＞；＜ 5. （1）、；加法交换、加法结合 （2）、、、；乘法分配 （3）；减法 （4）；除法 6. ；；；乘法交换 2、 判断题 1.× 2. √ 3. × 4. × 5. × 3、 选择题 1．B 2. B 3. B 4. B 5. B 4、 计算题 1.直接写出得数 ；；；；；；； 2.脱式计算 （1） （2） （3） 3.简便计算 （1） （2） （3） （4） 5、 解决问题 1.第一天：（千克） 剩余：（千克） 第二天：（千克） 合计：（千克） 答：两天一共卖出 66 千克苹果。 2. （米） 答：还剩 4 米。 3. 路程：（千米） 时间：（小时） 答：小时行驶 45 千米，行驶 45 千米需要 0.75 小时。 4. （吨） 答：还剩 1.1 吨大米。 5. 正确算式： 错误算式： 差值： 答：结果相差 7.5。 学科网（北京）股份有限公司 $