四川绵阳市2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题（A）

高中2025级第一学年末教学质量测试 历史参考答案 一、选择题 1-5 ACBDB 6-10 ADCBD 11-15 ACBDA 16 C 二、非选择题 17. （1)认识：海洋价值巨大：海洋安全至关重要。(4分) 原因：临海多山的自然地理条件：海上贸易的发展：神话传说的影响：战争的推动： 城邦间的竞争。(4分) (2)评价：顺应了荷兰的对外扩张：冲击西班牙、葡萄牙的海洋霸权；奠定现代海洋法的 思想基础；本质上对殖民争霸和掠夺做辩护。(6分) 阐述：近代海上霸权的争夺引发了英西战争、英荷战争、七年战争等战争，长期战争 消耗各国国力，进一步激化了国内的阶级矛盾、殖民地的反抗日益加剧，暴力掠夺模式代价 巨大；二战后亚非拉民族解放浪潮空前高涨，印度、阿尔及利亚等国家纷纷独立，殖民体系 彻底崩溃，依靠海盗式殖民掠夺的海洋发展道路难以为继。(4分) (3)新发展：重视跨区域协作；聚焦海洋生态保护与蓝色经济发展；积极依托相关机构争 取援助；从被动参与转向主动作为。(7分) 18. 观点：国际力量对比的变化是推动世界文化格局调整的关键。(2分) 阐释：近代以来，西欧国家通过殖民扩张、工业革命确立了全球霸权，伴随政治、经济 霸权的确立，亚非拉传统本土文化遭受冲击，形成了西方文化主导的传统世界文化格局。二 战后，美苏为首的两极格局形成，意识形态对抗日益加强，亚非拉民族解放运动高涨，民族 文化得到复兴，民族意识进一步发展，为后续世界文化格局的多元化发展奠定了基础。冷战 结束后，两极格局瓦解，西方发达国家整体实力相对衰落，其发展模式弊端凸显，文化吸引 力和全球话语权持续下降；而亚非拉新兴国家依托自身发展成就，积极传播本土文化、探索 自主发展道路，多元文明交流互鉴成为主流，打破了西方文化霸权。综上所述，随着世界多 极化的发展，多元文明共存、平等交流、协同发展将成为当代世界文化格局的主流趋势。(10 分) 19. (1)变化：由瘴气论到细菌学理论防治：由邦国治理到帝国政府统筹：由清扫通风等单一 手段，发展为水源管控、隔离封锁等科学综合防控；从零散防疫到法制化、体系化。(6分) 原因：原有防治模式效果有限；德意志国家的统一；政府卫生治理理念的革新；科学卫 生理论的进步。(3分) (2)影响：强化国家统一，维护社会稳定：提升政府社会治理能力；传播科学卫生理论： 推进德国工业化进程。(6分) 高一历史答案第1页（共1页）传试时间：2026年7月8日10：45一12：00】 高中2025级第一学年末教学质量测试 历 史(A) 本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷由选择题和非选择题组成，共6页；答 题卡共2页。满分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的班级、姓名用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，同时用2B 铅笔将考号准确填涂在“考号”栏目内。 2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干 净后再选涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3.考试结束后将答题卡收回。 一、单项选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的。 1在欧洲克里特文明遗址中，考古学家发现有来自两河流域和埃及的手工业制品；同时克里 特宫殿里的部分雕塑，也带有埃及和西亚地区的传统风格。这反映出克里特文明时期 A.文化的开放包容 B.手工技术的领先 C.城邦政治的活跃 D.人口迁移的加速 2.大流士一世执政时期，把波斯帝国划分为约20个省，每省设置总督一人；修筑驿道，形成 了四通八达的驿道网；着手统一全国的币制与度量衡。这些举措有利于 A.革除君主制的积弊 B.政教合一的巩固 C.地区间的经济交往 D.官僚体系的完备 3.13世纪初，法王腓力二世借口英王约翰与其他封建主的纠纷，以封君身份要求约翰到法国 应诉，遭约翰拒绝后，腓力二世剥夺了约翰在法国的诺曼底等封地。据此可知，腓力二世 这一行为 A.导致了国家分裂 B.巩固了封建王权 C.加剧了阶级矛盾 D.维护了法律权威 高一历史试题第1页（共6页） 4.古代阿兹特克人从特斯科科湖底挖掘出肥沃的淤泥，堆积在水中的木排上，形成一块块 “浮动园地”，当地人民在“浮动园地”上种植玉米、番茄等作物，一年甚至能收获7次。 这一发明 A.有利于庄园经济的扩张 B.缓解了印加帝国的危机 C.得益于高产作物的引进 D.彰显了劳动人民的智慧 5.14世纪，在意大利等地区，人们对时间的认知发生变化，认为时间是一种具有神圣性质的 财富，珍惜时间、勤奋好学被认为是人们的崇高品德，反之就要受到谴责。这反映了当时 A.工业浪潮助推思想解放 B.世俗追求冲击传统观念 C.人文主义削弱教会权威 D.民众致力传承古典文化 6.1522年，麦哲伦船队环球航行开辟了从美洲西渡太平洋到达亚洲的路线。1565年，西班牙 航海家乌尔达涅塔从菲律宾宿务岛出发，成功开辟了从亚洲东渡太平洋返回美洲的亚美新 航路。这些航线的开辟 A.加速了西方对外扩张 B.表明世界殖民体系最终确立 C.推动了地圆学说产生 D.有利于西班牙资本原始积累 7.17世纪，法国某工场雇佣近1700人，分属于制作轮子与刀具、清洗、上色、整经等部门。 织布分为多道工序，其中压印、绣花等通常由妇女承担。这些现象 A.得益于工厂制度普及 B.提升了女性政治地位 C.导致了社会结构变动 D.有利于生产方式变革 818世纪中后期，一批拉丁美洲作家利用本土文学去攒美自己的历史、疆界和自然环境， “祖国、家园、我们的美洲”等词汇在拉美作品中被反复使用。这反映了当时拉丁美洲 A.社会变革加速 B.民族国家形成 C.自主意识觉醒 D,革命思想传播 9.19世纪70年代，德国成为了欧洲工人运动的中心。俾斯麦出台了一系列社会法律，建立 了强制性社会保险体系，支持带有浓厚社会主义色彩的“生产合作社”。俾斯麦此举意在 A.关怀民众的生活 B.维护帝国统治 C.传播马克思主义 D.完善社会保障 高一历史试题第2页（共6页) 10某学者指出，1881年至1910年间，英国对外商品贸易持续呈现逆差趋势，而海外的投资 收益稳步增长，本国经济发展的重心从工业生产日益转向金融投资。这反映出当时英国 A.国内阶级矛盾加剧 B.海外殖民地日益萎缩 C.国际收支亏损严重 D,技术创新缺乏内驱力 11据统计，从19世纪70年代至20世纪初，西方国家间形成的政治军事类同盟和协定的数 量由20个发展为百余个。对这一变化的解释最合理的是 A.国际局势的紧张 B.传统秩序的崩溃 C.全球合作的加强 D.大国矛盾的缓和 12.下图为1917年10月（俄历）俄国杂志刊登的漫画。漫画虚构了彼得一世（高大者）与克 伦斯基（资产阶级临时政府领导人，矮小者）穿越时空权力交接的会面。并配文“我会给 你我的棍子，但你用不了它！”这揭示了当时俄国 A.专制君主将卷土重来 B.权力交接面临外部威胁 C.十月革命的有利形势 D.二月革命民众基础广泛 13.1934年，卡德纳斯当选墨西哥总统后推行改革，涉及到改组国民革命党、发展教育、废除 大地产制、石油国有化等系列改革举措。这些举措的推行 A.深受苏联模式影响 B.探索了本国发展道路 C加速国家独立进程 D.瓦解了世界殖民体系 14.1946年，英国政治家丘吉尔提出要积极建立“欧洲合众国”，强调英国、美国和苏联作为 “新欧洲”的赞助者，要做好对欧洲联合后的引领。这些主张意在 A.开启美苏冷战对峙 B.实施马歇尔计划 C联合欧洲抗衡苏联 D.延续英国的优势 高一历史试题第3页（共6页） 15.20世纪80年代，英国经济连续八年实现增长，政府实现巨额预算盈余并偿还大量国债， 私有化后的英国钢铁公司从亏损转为全球赢利领先的企业。上述变化 A.是生产关系调整的结果 B.得益于宏观调控的加强 C.使英国消除了经济危机 D.推动了多极化格局形成 16.二战结束后，以美国为首的西方传媒集团凭借其经济、技术优势，形成高度垄断的全球媒 体生态，全球75%以上国际新闻由美联社、路透社等西方通讯社发布。这些现象说明 A.科技助推了信息传递 B.经济全球化进一步发展 C.文化多样性面临隐忧 D.美苏加剧争夺中间地带 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(25分) 材料一古希腊文明是典型的海洋文明，海洋与希腊人的生活息息相关，海上经济占据 了重要地位。波塞冬作为重要的海神，受到广泛崇拜。先民们利用海洋这一得天独厚的自然 条件进行探索和发展，海洋已成为希腊人社会生活的重要组成部分，公元前5世纪希波战争 之后，希腊人改进造船技术以适应海战需要，并积极发展海军力量，尤其是雅典海上帝国的 建立，在与陆权强国斯巴达的竞争中，海洋意识逐步形成。 一摘编自苏莎《古希腊海神崇拜与海洋意识探析》 材料二1609年，荷兰法学家格劳秀斯撰写了《海洋自由论》一文，副标题是“关于荷 兰人应有之贩卖印度货物之权利的争论”。他大量引用罗马法等文献，论证了海洋就像空气， 一样，属于全人类的公有财产，不能成为某一国的附属物；指出大自然赋予了所有民族通过 海洋前往各地的航行权利；强调海洋里蕴涵的丰富资源均应对所有国家开放；提出和平使用 海上通道、和平解决国际争端等思想主张。这些内容大部分被1982年通过的《联合国海洋 法公约》所采纳，但其思想仍有明显的历史局限，事实证明，近代以来西方海盗式的海洋文 化道路终将崩溃。 一摘编自马忠法《海洋自由论及其国际法思想》 高一历史试题第4页（共6页） 材料三二战后，以发展中国家为代表的全球南方国家，意识到仅靠单个国家的努力难 以有效应对具有跨国性和区域性的海洋问题。20世纪70年代以来，全球南方国家积极着手 区域内的政策协调和资源共享，努力解决跨界性海洋问题，通过共享技术和经验，推动海洋 保护区建设和渔业资源管理等。全球南方国家通过《生物多样性公约》等国际框架推动区域 海洋治理政策的制定，联合国开发计划署也积极帮助其制定和实施海洋保护政策。全球南方 国家，在推动全球海洋治理进程方面正发挥着重要作用。 摘编自王磊、褚晓琳《全球南方参与全球海洋治理的路径》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出古希腊人对海洋的认识，并分析其原因。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，简要评价格劳秀斯的海洋观，并用两组史实简要阐述 “近代以来西方海盗式的海洋文化道路终将崩溃”这一观点。(10分) (3)根据材料三并结合所学知识，概括二战后全球南方国家参与海洋治理的新发展。(7分)】 18.阅读材料，完成以下要求。（12分) 材料世界文化格局是国际战略格局的重要组成部分，随着国际战略格局的变化而变化。 世界文化格局迄今已经历了从东方到欧洲、从欧洲到美国两次大调整。进入新时代，世界文 化格局再次迎来了新变化：一方面，西方文化的影响力和吸引力正呈现出下降态势；另一方 面，亚非拉等新兴市场国家的文化影响力正呈现上升态势。当代世界，各种国际力量加快分 化组合，大国关系进入全方位竞争的新阶段，围绕意识形态、发展道路、民族精神、国家形 象的文化斗争日趋激烈，世界文化格局迎来深度调整时期。我们要在百年未有之大变局中占 据主动，就必须保持战略清醒，不断提升文化软实力，推动全球文化治理体系的变革发展。 一摘编自颜旭《百年大变局：世界文化格局的解构与重塑》 就材料内容提炼一个观点，并用世界史的相关知识加以阐释。（要求：观点明确、史论 结合、逻辑完整)12分) 高一历史试题第5页（共6页） 19阅读材料，完成以下要求。(15分) 材料重大传染病的防治是国家公共卫生治理中的重要课题。19世纪30年代，霍乱传 入欧洲，当时德意志相关医疗知识较为匮乏，霍乱在当地反复出现。在防治初期，以佩滕科 费尔为代表的卫生研究群体倡导瘴气论，认为霍乱由污水、垃圾散发的有毒污浊空气（瘴气） 吸入人体引发，防治核心是清扫环境、通风、除臭。然而许多邦国在防治过程中往往各自为 政，没有及时共享疫情信息，导致效果有限。19世纪70年代以后，随着科赫的细菌学说兴 起，人们认识到霍乱是由霍乱孤菌通过污染水源、粪便、接触传播，病菌是核心传染源。帝 国政府逐步倡导以细菌学理论指导防治，帝国卫生局颁布《帝国传染病法》，强调中央政府 负责统筹指挥：强制水源净化、饮用水消毒、管控排污管道；实行疫区封锁、病患隔离、尸 体无害化处理、全面消毒；建立国家卫生监测机构，显微镜检测病菌，监督疫情通报，实施 卫生健康统计；普及个人卫生教育；开展研发霍乱疫苗等。帝国政府推行的新公共卫生治理 政策，推动了全国统一的公共卫生治理体系建设，影响深远。 —摘编自顾年茂《19世纪德意志地区的霍乱防治及其影响》 (1)根据材料并结合所学知识，指出19世纪德意志霍乱防治的变化并分析其原因。(9分) 2)根据材料并结合所学知识，简述19世纪德意志霍乱防治的影响。(6分) 高一历史试题第6页（共6页）