精品解析：河南南阳市社旗县2025-2026学年大象版三年级下学期六月期末科学试题

2026年春期三年级期终巩固练习 科学 亲爱的同学：你好！相信你自己，用手中的笔，把你的收获展示出来，请认真答题。 老师、家长还有关心你的人都期盼着分享你的成功喜悦！ 第一关快乐单选 精心选一选，你一定很棒！（请将正确答案填写在题后括号内。本题共10个小题，每小题2分，共20分。） 1. 藕是餐桌上常见的食材，关于藕的说法有误的是（ ）。 A. 藕节上能长出新的藕或荷叶 B. 藕上有很多小须子，所以藕是根 C. 藕的结构和茎更相似，所以藕是茎 2. 下列方法中，能准确判断一块没有标记的条形磁铁南北极的是（ ）。 ①用已知南北极的磁铁去靠近它，根据“同极相斥，异极相吸”的原理判断。 ②将磁铁用细线从中间悬挂起来，让它自由转动，静止后观察磁铁的指向。 ③通过观察磁铁的外观颜色、形状和大小来判断 A. ①② B. ①③ C. ①②③ 3. 下列食物中富含蛋白质的是（ ）。 A. 洋葱 B. 牛肉 C. 西红柿 4. 同学们用两块磁铁各做了一辆磁力小车，当两辆磁力小车的一端相互靠近时，它们突然弹开了。这是因为（ ）。 A. 靠近的两端是同极 B. 磁铁没有磁性 C. 靠近的两端是异极 5. 我们可以借助指南针辨别方向，是因为指南针的指针（ ）。 A. 用铝制成 B. 用铁制成 C. 具有磁性 6. “杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。”是唐代诗人韩愈在《晚春》中的诗句，写的正是杨树和榆树借助风力传播种子的自然特征，以下和它们传播种子的方式相同的是（ ）。 A. 凤仙花 B. 黄瓜 C. 蒲公英 7. 下列都属于完全花的一项是（ ）。 A. 桃花、杏花 B. 油菜花、黄瓜花 C. 丝瓜花、南瓜花 8. 下列食物滴上碘液后会变蓝的是（ ）。 A. 馒头 B. 西红柿炒鸡蛋 C. 清蒸鱼 9. 中餐后，食物营养成分主要在小明的（ ）被吸收。 A. 胃 B. 大肠 C. 小肠 10. 下面几名同学吃饭时的表现，会对消化器官造成不良影响的是（ ）。 A. 究究吃饭时很专心，不与旁人讲话 B. 妙妙认为饭菜特别好吃，便狼吞虎咽地吃起来 C. 探探吃饭时细嚼慢咽 第二关评判专家 细心想一想，你一定能判准确！（请在正确说法的题后括号内打“√”，错误说法的题后括号内打“×”。本大题共8个小题，每小题1分，共8分。） 11. 摩天轮工作时的运动形式是摆动。（ ） 12. 食物在到达我们的胃里后被初步消化。（ ） 13. 呼吸是呼吸器官共同工作的结果。（ ） 14. 大肠小肠都是消化器官，二者的结构和功能完全一样。（ ） 15. 当膈下压时，肺部扩张，我们进行吸气。（ ） 16. 植物的茎中有许多导管，是运输水分和营养的主要通道。（ ） 17. 我们在利用条形磁铁指示方向时可以用的方法有：旋转法、悬挂法和水浮法。（ ） 18. 人体一直都在消耗氧气，所以我们需要不停地呼吸来补充氧气。（ ） 第三关探究实践 请你仔细思考，回答相关的问题。（每小题2分，共12分） 19. 科学课上，为了比较不同小球在同一直线轨道上运动的快慢，奇妙小组的成员做了如下图所示的实验，并记录了不同小球在相同路程中运动所用的时间。 （1）测量小球运动的速度时，可以使用的工具是（ ）。 A. 卷尺和秒表 B. 卷尺和测力计 C. 量杯和秒表 （2）实验过程中，小球的____________发生了变化，说明小球运动了。 （3）实验中小球在轨道上的运动形式是________________________________________________。 （4）仔细观察下面记录表中的数据可知，奇妙小组的同学比较小球运动快慢的方法为（ ）。 小球序号 运动的路程（厘米） 不同小球运动的时间（秒） ①号 40 8 ②号 40 10 A. 相同路程比较时间 B. 相同时间比较路程 C. 无法判断 （5）通过分析记录表中的数据可知，____________号小球运动得快，这个小球平均每秒运动了____________厘米。 （6）两个小球撞在一起，发出了声音，说明运动的物体具有______________________________。 第四关实践运用 认真思考，把所学知识用到实践中来。（每题2分，共10分） 20. 体育课上，老师组织同学们进行“原地高抬腿”测试，以观察运动对身体的影响。小明和小红分别记录了自己在静止状态和剧烈运动后的呼吸次数，数据如下表所示： 姓名 静止时1分钟呼吸次数 高抬腿后1分钟呼吸次数 小明 20次 47次 小红 19次 32次 随后，为了准确了解自己的身体机能，小红使用简易肺活量测量袋进行了三次测量，结果分别为：2.8升、3.0升、2.9升。 请根据上述情境回答下列问题： （1）分析表格数据，运动后小明和小红的呼吸频率变化趋势是（ ）。 A. 都变快了 B. 都变慢了 C. 没有变化 （2）在同等强度的运动下，呼吸次数增加较少的人，通常意味着其心肺功能较强。据此判断，______________________________（填人名）的肺活量相对更大。 （3）在使用肺活量测量袋进行测量时，下列操作规范的是（ ）。 A. 深吸一口气，分多次慢慢吹入袋中 B. 深吸一口气，尽力一次性吹入袋中，中间不换气 C. 正常呼吸几次后，直接吹气 （4）根据科学实验数据处理原则，小红的肺活量应记录为（ ）。 A. 2.8升 B. 2.9升 C. 3.0升 （5）如果你也想拥有良好的肺活量，请结合日常生活，提出合理的建议。 ____________________________________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期三年级期终巩固练习 科学 亲爱的同学：你好！相信你自己，用手中的笔，把你的收获展示出来，请认真答题。 老师、家长还有关心你的人都期盼着分享你的成功喜悦！ 第一关快乐单选 精心选一选，你一定很棒！（请将正确答案填写在题后括号内。本题共10个小题，每小题2分，共20分。） 1. 藕是餐桌上常见的食材，关于藕的说法有误的是（ ）。 A. 藕节上能长出新的藕或荷叶 B. 藕上有很多小须子，所以藕是根 C. 藕的结构和茎更相似，所以藕是茎 【答案】B 【解析】 【详解】A.藕节处具有芽点，能够萌发新植株，这是茎的特征；A选项正确； B.藕表面的须子是不定根，但主体具有节，属于地下茎；B选项错误； C.藕具有明显的节状结构，符合茎的形态特征；C选项正确。 故选B。 2. 下列方法中，能准确判断一块没有标记的条形磁铁南北极的是（ ）。 ①用已知南北极的磁铁去靠近它，根据“同极相斥，异极相吸”的原理判断。 ②将磁铁用细线从中间悬挂起来，让它自由转动，静止后观察磁铁的指向。 ③通过观察磁铁的外观颜色、形状和大小来判断 A. ①② B. ①③ C. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】磁铁具有指向性，且磁极间存在相互作用规律。用已知南北极的磁铁靠近未知磁铁，依据“同极相斥，异极相吸”可判断极性；将磁铁悬挂自由转动，静止后指向南北方向，也能区分南北极。磁铁的外观颜色、形状和大小与磁极无关，无法据此判断。因此方法①和②可行，③不可行。故选A。 3. 下列食物中富含蛋白质的是（ ）。 A. 洋葱 B. 牛肉 C. 西红柿 【答案】B 【解析】 【详解】A．洋葱属于蔬菜，主要含有维生素和膳食纤维，蛋白质含量较少，该选项错误； B．牛肉属于肉类，富含优质蛋白质，是身体生长的重要原料，该选项正确； C．西红柿属于蔬果，主要含有水分、维生素和糖类，蛋白质含量低，该选项错误； 故选B。 4. 同学们用两块磁铁各做了一辆磁力小车，当两辆磁力小车的一端相互靠近时，它们突然弹开了。这是因为（ ）。 A. 靠近的两端是同极 B. 磁铁没有磁性 C. 靠近的两端是异极 【答案】A 【解析】 【详解】磁铁具有磁性，磁极之间存在相互作用规律，即同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。题目中两辆磁力小车靠近时突然弹开，说明它们之间产生了排斥力。根据磁铁的性质，只有当相互靠近的两端是相同的磁极时，才会发生排斥现象。故选A。 5. 我们可以借助指南针辨别方向，是因为指南针的指针（ ）。 A. 用铝制成 B. 用铁制成 C. 具有磁性 【答案】C 【解析】 【详解】指南针是利用磁铁指示方向的仪器。地球本身是一个巨大的磁体，指南针的指针具有磁性，受到地球磁力的作用，静止时总是一端指南，一端指北。铝不具有磁性，铁制成但未磁化也无法指示方向，关键在于指针具有磁性。故选C。 6. “杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。”是唐代诗人韩愈在《晚春》中的诗句，写的正是杨树和榆树借助风力传播种子的自然特征，以下和它们传播种子的方式相同的是（ ）。 A. 凤仙花 B. 黄瓜 C. 蒲公英 【答案】C 【解析】 【详解】诗句描述杨树和榆树种子轻盈，随风飘散，属于风力传播。 A．凤仙花果实成熟后容易炸裂，将种子弹射出去，属于弹射传播，与题干方式不同； B．黄瓜种子通常借助动物或人类活动传播，不具备风力传播的特征，与题干方式不同； C．蒲公英种子带有冠毛，形似降落伞，质轻，能随风飘远，属于风力传播，与题干方式相同。 故选C。 7. 下列都属于完全花的一项是（ ）。 A. 桃花、杏花 B. 油菜花、黄瓜花 C. 丝瓜花、南瓜花 【答案】A 【解析】 【详解】A.桃花和杏花都具有萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊，属于完全花，A选项正确； B.油菜花是完全花，黄瓜花缺少部分结构，属于不完全花，B选项错误； C.丝瓜花和南瓜花缺少部分结构，属于不完全花，C选项错误。 故选A。 8. 下列食物滴上碘液后会变蓝的是（ ）。 A. 馒头 B. 西红柿炒鸡蛋 C. 清蒸鱼 【答案】A 【解析】 【详解】碘液遇到淀粉会变成蓝色，这是淀粉的特性。馒头的主要成分是淀粉，而西红柿炒鸡蛋和清蒸鱼主要含有蛋白质和维生素，不含大量淀粉。因此滴上碘液后馒头会变蓝。故选A。 9. 中餐后，食物营养成分主要在小明的（ ）被吸收。 A. 胃 B. 大肠 C. 小肠 【答案】C 【解析】 【详解】消化系统由消化管和消化腺两部分组成。消化管是一条起自口腔延续为咽、食管、胃、小肠、大肠、终于肛门的很长的肌性管道。其中小肠很长，小肠约长约5～7m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收营养物质的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。这些特点都有利于营养物质的吸收。可见C符合题意。 10. 下面几名同学吃饭时的表现，会对消化器官造成不良影响的是（ ）。 A. 究究吃饭时很专心，不与旁人讲话 B. 妙妙认为饭菜特别好吃，便狼吞虎咽地吃起来 C. 探探吃饭时细嚼慢咽 【答案】B 【解析】 【详解】A.进食时保持专注并避免交谈有助于吞咽安全，是健康的生活方式，不会对消化器官造成不良影响，A选项错误； B.进食速度过快会导致食物未经充分咀嚼就进入胃部，增加胃的负担，容易引起消化不良，会对消化器官造成不良影响，B选项正确； C.充分咀嚼能使食物与唾液充分混合，减轻胃部负担，有利于消化，是健康的生活方式，C选项错误； 故选B。 第二关评判专家 细心想一想，你一定能判准确！（请在正确说法的题后括号内打“√”，错误说法的题后括号内打“×”。本大题共8个小题，每小题1分，共8分。） 11. 摩天轮工作时的运动形式是摆动。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】物体有平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式，物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。摩天轮工作时的运动形式是转动。 12. 食物在到达我们的胃里后被初步消化。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】人体消化食物的过程起始于口腔。牙齿通过咀嚼将食物磨碎，唾液与食物混合，其中的消化酶能分解部分淀粉，这属于初步消化。胃的主要作用是通过蠕动和分泌胃液对食物进行进一步消化，特别是蛋白质，并非消化的最初场所。因此，食物在进入胃之前就已经开始了初步消化过程。 13. 呼吸是呼吸器官共同工作的结果。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】人体呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道包含鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。呼吸运动还需要膈肌等肌肉参与，通过收缩和舒张改变胸廓容积。气体交换和运输过程需要这些结构协同配合，单一器官无法独立完成整个呼吸过程。 14. 大肠小肠都是消化器官，二者的结构和功能完全一样。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】人体消化器官中，大肠和小肠虽同属消化道，但形态与作用不同。小肠细长且盘曲，是消化食物和吸收养分的主要场所；大肠较粗短，主要吸收水分并将食物残渣形成粪便。二者在长度、粗细及具体功能上均有区别，并非完全一样。 15. 当膈下压时，肺部扩张，我们进行吸气。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】人体呼吸时，膈肌收缩会使膈顶部下降，导致胸腔容积扩大，肺随之扩张，肺内气压降低，外界空气进入肺部，这个过程称为吸气。膈肌舒张回升时，胸腔容积缩小，肺收缩，进行呼气。膈下压引起肺扩张并吸气的描述符合呼吸运动原理。 16. 植物的茎中有许多导管，是运输水分和营养的主要通道。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】植物茎的内部含有许多导管，这些管道连接着根和叶。根吸收的水分通过茎中的导管向上输送，叶制造的养分也通过茎运输到植物各处。茎承担着支撑植物和运输物质的功能，其中运输水分和营养是其主要作用之一，描述内容符合茎的结构和功能特征。 17. 我们在利用条形磁铁指示方向时可以用的方法有：旋转法、悬挂法和水浮法。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】磁铁具有指示南北方向的性质，利用这一性质时需要减小摩擦力使磁铁能自由转动。悬挂法通过细线吊起磁铁，水浮法将磁铁置于水面漂浮物上，旋转法利用支点支撑磁铁，这三种方法都能让磁铁在水平面内自由旋转，静止后指向南北，因此均可用于指示方向。 18. 人体一直都在消耗氧气，所以我们需要不停地呼吸来补充氧气。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】人体进行生命活动需要能量，而能量的产生离不开氧气，这一消耗过程时刻都在发生。呼吸运动能够将外界的氧气吸入体内，满足身体代谢的需求。因此，为了维持正常的生命活动，人体需要不停地呼吸来补充被消耗掉的氧气。 第三关探究实践 请你仔细思考，回答相关的问题。（每小题2分，共12分） 19. 科学课上，为了比较不同小球在同一直线轨道上运动的快慢，奇妙小组的成员做了如下图所示的实验，并记录了不同小球在相同路程中运动所用的时间。 （1）测量小球运动的速度时，可以使用的工具是（ ）。 A. 卷尺和秒表 B. 卷尺和测力计 C. 量杯和秒表 （2）实验过程中，小球的____________发生了变化，说明小球运动了。 （3）实验中小球在轨道上的运动形式是________________________________________________。 （4）仔细观察下面记录表中的数据可知，奇妙小组的同学比较小球运动快慢的方法为（ ）。 小球序号 运动的路程（厘米） 不同小球运动的时间（秒） ①号 40 8 ②号 40 10 A. 相同路程比较时间 B. 相同时间比较路程 C. 无法判断 （5）通过分析记录表中的数据可知，____________号小球运动得快，这个小球平均每秒运动了____________厘米。 （6）两个小球撞在一起，发出了声音，说明运动的物体具有______________________________。 【答案】（1）A （2）位置 （3）滚动 （4）A （5） ①. ① ②. 5 （6）能量 【解析】 【小问1详解】 速度=路程÷时间，因此需要测量路程（用卷尺）和时间（用秒表）。测力计用于测量力的大小，量杯用于测量液体体积，均不符合要求。 【小问2详解】 判断物体是否运动的依据是相对于参照物的位置是否发生变化。小球从起点到终点位置改变，说明它在运动。 【小问3详解】 小球在轨道上是沿接触面边旋转边前进的，这种运动形式称为滚动。 【小问4详解】 表中路程相同（都是40厘米），比较不同小球所用的时间，时间短者运动快。这种方法属于“相同路程比较时间”。 【小问5详解】 ①号小球用时8秒，速度为40÷8=5厘米/秒；②号小球用时10秒，速度为40÷10=4厘米/秒。因此①号更快，速度为5厘米/秒。 【小问6详解】 运动的物体具有动能，碰撞时动能转化为声能，发出声音。这说明运动的物体具有能量。 第四关实践运用 认真思考，把所学知识用到实践中来。（每题2分，共10分） 20. 体育课上，老师组织同学们进行“原地高抬腿”测试，以观察运动对身体的影响。小明和小红分别记录了自己在静止状态和剧烈运动后的呼吸次数，数据如下表所示： 姓名 静止时1分钟呼吸次数 高抬腿后1分钟呼吸次数 小明 20次 47次 小红 19次 32次 随后，为了准确了解自己的身体机能，小红使用简易肺活量测量袋进行了三次测量，结果分别为：2.8升、3.0升、2.9升。 请根据上述情境回答下列问题： （1）分析表格数据，运动后小明和小红的呼吸频率变化趋势是（ ）。 A. 都变快了 B. 都变慢了 C. 没有变化 （2）在同等强度的运动下，呼吸次数增加较少的人，通常意味着其心肺功能较强。据此判断，______________________________（填人名）的肺活量相对更大。 （3）在使用肺活量测量袋进行测量时，下列操作规范的是（ ）。 A. 深吸一口气，分多次慢慢吹入袋中 B. 深吸一口气，尽力一次性吹入袋中，中间不换气 C. 正常呼吸几次后，直接吹气 （4）根据科学实验数据处理原则，小红的肺活量应记录为（ ）。 A. 2.8升 B. 2.9升 C. 3.0升 （5）如果你也想拥有良好的肺活量，请结合日常生活，提出合理的建议。 ____________________________________________________________。 【答案】（1）A （2）小红 （3）B （4）C （5）经常运动，跑步、游泳、骑自行车等等。远离有害环境：不吸烟，减少空气污染暴露，保护肺部健康。练习深呼吸：每日进行呼吸训练，提高肺通气效率。 【解析】 【小问1详解】 运动时身体消耗氧气增多，需要加快呼吸，吸入更多氧气、排出二氧化碳。两人运动后1分钟呼吸次数均明显上升。 【小问2详解】 同等运动强度，呼吸次数增加越少，心肺功能越强、肺活量更大。小明：20→47（增加27次）；小红：19→32（增加13次），小红呼吸增幅更小。 【小问3详解】 肺活量操作规范：深吸一口气，尽力一次性全部吹入袋内，中途不能换气。A分次吹气、C不深吸气，都会造成测量数值偏小。 【小问4详解】 肺活量是指一次尽力吸气后再尽力呼出的气体总量，测量时应取三次测量的最大值，因此小红的肺活量应记录为3.0升。 【小问5详解】 坚持经常体育锻炼（跑步、游泳、跳绳）；平时多做深呼吸；不随地吐痰、远离二手烟，保护呼吸道；练习深呼吸：每日进行呼吸训练，提高肺通气效率。(答案合理即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $