集合与常用逻辑用语同步训练----2026年新高一数学人教A版必修第一册

2026-07-13
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第一册
年级 高一
章节 第一章 集合与常用逻辑用语
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 初升高衔接
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.39 MB
发布时间 2026-07-13
更新时间 2026-07-13
作者 高中教学资源工作室
品牌系列 -
审核时间 2026-07-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58798542.html
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来源 学科网

摘要:

**基本信息** 聚焦初升高衔接,以“概念巩固-运算提升-综合应用”为路径,通过基础选择、综合多选及解答题梯度设计,强化集合与逻辑用语核心素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|集合概念/表示、逻辑量词|单选考查元素特性(如互异性)、量词否定(如第29题)| |提升|集合关系/运算、充要条件|多选结合Venn图(如第13题)、参数问题(如第14题)| |综合|含参集合、逻辑证明|解答题验证充要条件(第41题)、集合运算推理(第27题)|

内容正文:

2026 年新高一 集合与常用逻辑用语预备知识优化提升训练 知识点提炼 一、集合 1.集合的概念与表示 集合的含义 把一些确定、不同的对象汇集在一起,就构成一个集合。这些对象叫做元素。 元素的三个特性 确定性:任何一个对象,要么属于这个集合,要么不属于,不能模棱两可。 互异性:同一个集合里不能重复出现相同的元素。 无序性:元素之间没有顺序,{1,2,3}与{3,1,2}是同一个集合。 常用数集及其符号 数集 自然数集 正整数集 整数集 有理数集 实数集 符号 N N*或N₊ Z Q R 元素与集合的关系 属于:a∈A 不属于:a∉A 集合的表示方法 列举法:{1,2,3,4} 描述法:{x|x满足的性质},如{x∈R|x²-3x+2=0} 图示法(Venn图):用封闭曲线内部表示集合。 集合的分类 有限集:元素个数有限 无限集:元素个数无限 空集:不含任何元素,记作∅。 ⚠注意区分∅与{∅}:前者是空集,后者是含有一个元素(空集)的集合。 2.集合间的基本关系 关系 自然语言 符号语言 Venn图 子集 如果集合的每个元素都是集合的元素,就说包含于,或者说包含,若A包含于B,则称是的一个子集 (或) 或 真子集 如果但,就说是的真子集 (或) 集合相等 如果并且,就说两个集合相等 A=B 重要结论 空集是任何集合的子集:∅⊆A 任何集合都是它自身的子集:A⊆A 若A⊆B,B⊆C,则A⊆C(传递性) 含n个元素的集合,其子集有2ⁿ个,真子集有2ⁿ-1个,非空真子集有2ⁿ-2个。 3.集合的基本运算 三种基本运算 交集:A∩B={x|x∈A且x∈B} 并集:A∪B={x|x∈A或x∈B} 补集:通常相对于全集U而言,∁ᵤA={x|x∈U且x∉A} 基本运算 并集 交集 补集 符号表示 若全集为,则集合的补集为 图形表示 数学语言 运算性质 ; ; ; ; ; ; ; 运算法则 交换律:A∩B=B∩A,A∪B=B∪A 结合律:(A∩B)∩C=A∩(B∩C),(A∪B)∪C=A∪(B∪C) 分配律:A∩(B∪C)=(A∩B)∪(A∩C);A∪(B∩C)=(A∪B)∩(A∪C) 德摩根律:∁ᵤ(A∪B)=(∁ᵤA)∩(∁ᵤB);∁ᵤ(A∩B)=(∁ᵤA)∪(∁ᵤB) 补充:区间 当集合的元素是连续实数时,常用区间表示,如[a,b]、(a,b)、[a,+∞)等。交、并、补运算可借助数轴完成。 集合元素的计数(有限集) 用card(A)表示集合A中元素的个数,则有 容斥原理:card(A∪B)=card(A)+card(B)-card(A∩B) (类似可推广到三个集合) 二、常用逻辑用语 1.命题 可以判断真假的陈述句叫做命题。常见形式:“若p,则q”,其中p是条件,q是结论。 四种命题及其关系(拓展了解) 原命题:若p则q;逆命题:若q则p; 否命题:若¬p则¬q;逆否命题:若¬q则¬p。 原命题与逆否命题同真同假。 2.充分条件与必要条件 定义 若p⇒q,则p是q的充分条件,q是p的必要条件。 若p⇒q且q⇒p,则记为p⇔q,称p与q互为充要条件(等价)。 理解要点 充分:有之必然(p成立足以保证q成立) 必要:无之必不然(若没有q,p一定不成立) 判断方法 1. 定义法:直接推导p能否推出q,再反推。 2. 集合法:用集合语言重述条件 设A={x|p(x)},B={x|q(x)} 若A⊆B,则p是q的充分条件; 若A⊇B,则p是q的必要条件; 若A=B,则p、q互为充要条件。 小范围⇒大范围 3. 等价法:利用逆否命题等价性判断。 应用: 在求参数范围问题时,常将条件转化为集合包含关系,再列不等式(注意端点能否取到)。 3.全称量词与存在量词 量词 全称量词:“所有”“任意”“每一个”等,记作∀ 全称量词命题:∀x∈M,p(x) 存在量词:“存在”“至少有一个”“有些”等,记作∃ 存在量词命题:∃x∈M,p(x) 含有一个量词的命题的否定 否定全称量词命题(∀x∈M,p(x)): ∃x∈M,¬p(x) 否定存在量词命题(∃x∈M,p(x)): ∀x∈M,¬p(x) 否定规则口诀: 量词互换(∀↔∃),结论否定。 常考否定形式 原命题 否定 都是 不都是(不是全都是) 至少有一个 一个也没有 至多有一个 至少有两个 所有x满足p(x) 存在x不满足p(x) ⚠注意:“都是”的否定是“不都是”,不能写成“都不是”。对不等式“a>b”的否定是“a≤b”。 三、易错点与解题提示 1. 互异性检验 求出参数值后必须代回原集合,检查元素是否重复。若造成重复需要舍去。 2. 空集的特殊性 讨论子集关系时,不要忘记空集是任何集合的子集。 当A∩B=∅时,要分A是否为空集讨论。 3. 集合运算中的端点 利用数轴求参数范围时,特别注意端点能否取到(不等式等号是否成立),可通过代入检验。 4. 充分必要条件的方向 口诀:“充分”即“推出地”,p推出q,则p是q的充分;q被推出,所以q是p的必要。 可画箭头辅助:p→q(p是充分,q是必要) 5. 命题否定 否定全称量词命题时,切勿只否定结论而不改量词。 “∀x∈R,x²≥0”的否定是“∃x∈R,x²<0”,而非“∀x∈R,x²<0”。 6. 等价转化 充要条件问题常与集合包含、方程根的情况、不等式解集等结合,学会用集合表述逻辑关系是突破关键。 习题训练 一、集合 1.已知集合,,则(     ) A.R B. C. D. 2.设集合,,若集合且,则满足条件的集合的个数是(    ) A. B.8 C.16 D. 3.已知集合,,则(   ) A. B. C. D. 4.集合且的元素的个数为(    ) A.5 B.4 C.3 D.2 5.已知集合,,则(    ) A. B. C. D. 6.满足条件Ü的集合M的个数为(   ) A.10个 B.9个 C.8个 D.7个 7.(多选)下列说法不正确的是(    ) A.10以内质数集合: B. C.的解集: D.与是同一个概念 8.(多选)下列描述法表示集合正确的是(    ) A.奇数集: B.小于8的整数: C.大于2的实数: D.不等式的解集: 9.(多选)下列说法错误的是(    ) A. B.实数集可写为{所有实数} C.被4除余3的自然数集合: D.与是同一集合 10.(多选)定义:若且则称为伙伴关系集合.集合的非空子集中,具有伙伴关系的是(    ) A. B. C. D. 11.(多选)若集合中仅有两个不同元素,则实数的取值可以是(    ) A. B. C. D. 12.(多选)设集合,,,则(   ) A. B. C. D. 13.(多选)已知为全集,集合,是的子集,若,则(     ) A. B. C. D. 14.(多选)已知集合,,若,则a的取值可以是(   ) A. B.0 C.2 D. 15.(多选)已知为全集,集合M,N,P均为非空集合,,则(    ) A. B. C. D. 16.设,集合,若,则______. 17.设集合,,若,则______. 18.已知集合,,则如图所示的阴影部分表示的集合为__________. 19.满足条件的集合的个数是____ 20.某年级先后举办了数学、物理讲座,其中有100人听了数学讲座,80人听了物理讲座,20人同时听了数学和物理讲座,则听讲座人数为_____________. 21.若集合,或,则________, ____________. 22.已知集合,,则__________. 23.用描述法表示下列集合: (1); (2)36的所有整因数组成的集合; (3)二次函数的函数值组成的集合; (4)反比例函数的自变量组成的集合; (5)不等式的解集; (6)被9除余2的所有整数组成的集合. 24.用列举法表示下列集合: (1)小于的所有自然数组成的集合; (2)方程的所有实数根组成的集合; (3)大于1且小于的所有偶数组成的集合; (4)由1~15以内的所有质数组成的集合. 25.把下列集合用另一种方法表示出来: (1); (2)由1,2,3这三个数字抽出一部分或全部数字(没有重复)所组成的一切自然数; (3); (4)平面上以点为圆心、半径为5的圆上所有点的集合(这里平面指该平面上所有点组成的集合); (5)由方程的所有整数解组构成的集合. 26.设是小于9的正整数,.求: (1) (2) (3) (4) (5) 27.已知集合 ,或,, . (1)求 , (2)若 ,求实数的取值范围. 28.尝试借助Venn图证明以下两个等式 (1); (2) 二、常用逻辑用语 29.命题“,”的否定是(     ) A., B., C., D., 30.已知命题p:,,命题q:,,则(    ) A.p和q都是真命题 B.和q都是真命题 C.p和都是真命题 D.和都是真命题 31.“”是“”的(    ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 32.已知,则“”是“”的(   ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 33.已知,,则是的(   ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 34.已知条件:,:,则是的(    ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 35.已知,,则“”是“且”的(     ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 36.命题:的否定为(    ) A., B. C. D. 37.(多选)以下四个命题中,是真命题的有(    ) A.若命题,则的否定为: B.若,则 C. D.“”是“”的必要不充分条件 38.若命题“,使得”为真命题,则实数的取值范围是_____. 39.已知p是r的充分不必要条件,s是r的必要条件,q是s的充要条件,那么p是q的____________条件. 40.已知:,:,若是成立的充分不必要条件,则实数的取值范围是_____ 41.证明:“是方程的实数根”的充要条件是“”. 42.设命题,;命题, (1)若为真命题,求实数的取值范围; (2)若为假命题,求实数的取值范围; 试卷第2页,共9页 第1页,共9页 学科网(北京)股份有限公司 2026 年新高一 集合与常用逻辑用语预备知识优化提升训练 参考答案 1.D 【解析】由题,,则 2.B 【解析】因为且,故集合中的元素必然包含3,根据可知,集合中的元素可能包含,故满足条件的集合等价于的子集,则集合的个数是个. 3.D 【解析】 4.A 【解析】因为且,所以有5个元素. 5.B 【解析】因,, 则. 6.D 【解析】由题意得,集合中的元素可能为2,3,4个 当集合中含有两个元素时,可为; 当集合中含有三个元素时,可为; 当集合中含有四个元素时,可为; 综上所述满足条件的集合的个数为7个. 7.CD 【解析】10以内的质数有2,3,5,7,所以A正确; 集合中的元素具有无序性的性质,所以B正确; 集合中元素具有互异性的性质,正确解集为,所以C选项错误; 是元素,是集合,概念不同,所以D选项错误. 8.ACD 【解析】对A:可表示奇数集,故A正确; 对B:可表示小于8的非负整数,不含负整数,故B错误; 对C:可表示大于2的实数,故C正确; 对D:不等式的解集为,故D正确. 9.BD 【解析】B选项花括号自带“全部”含义,表述冗余错误;D选项前者为数集,后者为点集,不是同一集合;A、C表述正确. 10.BCD 【解析】对于A,注意到不在集合中,故不是伙伴关系集合,A错误; 对于B,均在集合中,故是伙伴关系集合,B正确; 对于C,在集合中,故为伙伴关系集合,C正确; 对于D,均在集合中,故为伙伴关系集合,D正确. 11.ABD 【解析】集合有两个不同元素,对应一元二次方程有两个不相等实数根, 即解得.ABD选项取值均满足不等式,C选项不满足. 12.ACD 【解析】选项A:根据并集定义,合并两个集合的所有元素并去重,可得,A正确; 选项B:根据交集定义,取两个集合的公共元素,可得,因此,B错误 选项C:先得,再求其在全集中的补集,即中去掉的剩余元素,得,C正确 选项D:先求在中的补集,得,再和求交集,公共元素只有,因此,D正确. 13.CD 【解析】已知为全集,,,由集合运算性质:, 因为,所以. A:可以是空集,此时,满足,错误. B:已推出,错误. C:,,,正确. D:,相等集合互相包含,成立,正确. 14.BC 【解析】因为,又,, 所以或,解得或或, 当时,,,满足要求, 当时,,,满足要求, 当时,,与元素互异性矛盾,不满足要求,所以或2. 15.BC 【解析】全集为,集合M,N,P均为非空集合,由作出如图所示的韦恩图: 由,得,而, 结合韦恩图,得不是的子集,,,不是的子集 16.2或或 【解析】因为,所以或,解得或. 当时,,满足;当时,,满足; 当时,,满足;故或或. 17.1 【解析】因为 ,且 ,所以 .又 ,其中 ,,所以只能有 ,解得 .当 时,,,此时 ,符合题意. 18. 【解析】由韦恩图可知,如图所示的阴影部分表示的集合为, 又,,则 ,所以. 19.7 【解析】由题意,是集合的真子集,且集合为集合的子集, 所以集合至少有3个元素,最多有5个元素, 如果集合有3个元素:,,; 如果集合有4个元素:,,; 如果集合有5个元素:;所以满足条件的集合共有7个. 20.160 【解析】听讲座的人数为. 21. R 或或 【解析】借助数轴如图1, 所以,如图2,所以或, 或或. 22. 【解析】由题意得,解得,经验证此时集合满足题意. 23.(1) (2) (3) (4) (5) (6) 【解析】(1)根据题意可知,; (2)根据题意可知,36的所有整因数组成的集合为; (3)二次函数的函数值为y, ∴二次函数的函数值y组成的集合为; (4)反比例函数的自变量为x, ∴反比例函数的自变量组成的集合为; (5)由,得,∴不等式的解集为; (6)由题意被9除余2的所有整数组成的集合可用描述法表示为. 24.(1) (2) (3) (4) 【解析】(1)设小于10的所有自然数组成的集合为A, . (2)设方程的所有实数根组成的集合为B,解方程得或, . (3)由题意,设大于1且小于13的所有偶数组成的集合为, . (4)由题意,设由1~15以内的所有质数组成的集合为, . 25.(1)且 (2) (3) (4) (5)用列举法:, 用描述法: 【解析】(1)集合为列举法,改为描述法为且, 表示小于等于的正偶数. (2)由1,2,3这三个数字抽出一部分或全部数字(没有重复)所组成的一切自然数, 由列举法可得: 一位自然数:; 两位无重复:; 三位无重复:; 故集合为:. (3)集合用描述法表示,改为列举法为:. (4)原描述中,表示平面内动点,指点到定点的距离, 距离恒等于5,即为圆周上的点,故集合. (5)由方程的所有整数解组构成的集合, 改为列举法:, 用描述法为:. 26.(1) (2) (3) (4) (5) 【解析】(1)由题设,,则; (2)由,则; (3)由, 所以; (4)由, 所以; (5)由题设, 所以. 27.(1) 或 ,(2) 【解析】(1) ,或, 或; 又,则 . (2) ,则需, 解得,故实数的取值范围为. 28.(1)证明:、用Venn图都可表示为 (2)证明:、用Venn图都可表示为 29.C 【解析】命题“,”的否定形式为:“,”. 30.A 【解析】先判断命题的真假:分式不等式等价于且,解得或,恰好对应命题给出的取值范围, ∴ ,恒成立,故为真命题,为假命题. 再判断命题的真假: 不等式化简得,即, ∵ ,∴ 不等式等价于,解得, 即当时,成立,例如取,,满足条件, ∴ ,成立,故为真命题,为假命题. 综上,和都是真命题,A选项正确. 31.B 【解析】由基本不等式得,,当且仅当时,等号成立, 所以当时,,此时成立; 若,此时,而, 所以“”是“”的必要不充分条件. 32.D 【解析】对于充分性,当时,满足,不满足,则充分性不成立, 对于必要性,当时,满足,不满足,则必要性不成立, 可得“”是“”的既不充分也不必要条件,故D正确. 33.A 【解析】因为解得,所以, 又因是的真子集,故是的充分不必要条件. 34.A 【解析】,解得或,所以条件:或, 又条件:,因为条件的范围是条件的范围的一部分,所以是的充分不必要条件. 35.B 【解析】满足“”成立,“且”不成立, 又因为“且”可以得出“”,所以“”是“且”的必要不充分条件. 36.B 【解析】由全称量词命题的否定可知,命题的否定为. 37.ACD 【解析】对于A,若命题,则的否定为:,故A正确; 对于B,若,则,即,故B错误; 对于C,因为, 所以为真命题,故C正确; 对于D,因为是的真子集, 所以“”是“”的必要不充分条件,故D正确. 38. 【分析】根据存在性问题为真,可推得,利用函数单调性即可求出的取值范围. 【解析】,使得,等价于在上有解,即, 又因为在上单调递增,则可得. 39.充分不必要 【分析】利用充分条件和必要条件的定义分析可得结果. 【解析】由已知得,.但由于r推不出p,所以q推不出p,故p是q的充分不必要条件. 40. 【解析】由,得或. 由题意得.所以,或,即或. 41.①充分性,当时,, 代入方程,得, 满足此方程,充分性成立, ②必要性,当时,代入方程,则,必要性成立, 综上,是方程的实数根的充要条件是. 42.(1) (2) 【解析】(1)若是真命题,则 ,得, 故实数的取值范围为. (2)若是假命题,则 , 是真命题, 由 解得,即实数的取值范围是. 答案第12页,共12页 答案 第10页,共10页 学科网(北京)股份有限公司 $

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