第24课《寓言四则》小升初暑假自学讲义 2026-2027学年统编版语文七年级上册

第24课《寓言四则》 小升初暑假自学讲义 2026年七年级上学期语文统编版 欢迎你即将成为一名七年级学生！这份讲义专为你暑假自学设计，按“教材解密→核心内容→重点提示→写作技巧→框架搭建→考点提炼→自我挑战”依次推进（不同学科模块名称可微调）。 【阅读区】 仔细读，这是需要你理解的内容。 【动笔区】 拿起笔，在空白处写下你的答案。 【想一想】 停下来想一想，不急于看答案。 【选做区】 学有余力时可以挑战。 模块一：教材解密 一、作家介绍 《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》选自《伊索寓言》（古希腊寓言集）；《穿井得一人》选自《吕氏春秋》（战国末吕不韦门客编）；《杞人忧天》选自《列子·天瑞》（战国列御寇学派著作）。 二、创作背景 四则均短小寓言，借故事寄寓道理：《伊索》两则讽盲目自大与骄兵必败；《穿井》《杞人》警盲从与庸人自扰。 三、文学文化常识 寓言（文言/白话）。篇幅短小，运用拟人，结尾（或文中）点明寓意；重在理解寄托的道理。 模块二：核心内容 一、字音字形 词语 注音 释义 / 易错点 庇护 bì hù 袒护、保护。庇读 bì。 爱慕虚荣 ài mù xū róng 喜欢表面上的光彩，追求虚名。 溉汲 gài jí 打水浇田。溉，浇灌；汲，从井里取水。 杞人忧天 qǐ rén yōu tiān 比喻不必要的或缺乏根据的忧虑。杞读 qǐ。 亡 wú 同“无”（《穿井》中“亡”通“无”）。 二、文章大意 《赫尔墨斯》讽自大者落空；《蚊子和狮子》戒骄戒躁；《穿井得一人》警盲从传闻；《杞人忧天》戒无谓忧虑。四则皆以小喻大、寄理于事。 三、文章结构与段落划分 部分 段落 / 要点 内容 赫尔墨斯和雕像者 古希腊 问价自比，反显轻视——讽虚荣。 蚊子和狮子 古希腊 胜狮败于蛛——戒骄傲。 穿井得一人 战国 传讹成“挖出人”——戒盲从。 杞人忧天 战国 忧天崩坠——戒庸扰。 五、写作特色 • 借事寓理，短小精悍。 • 拟人化（蚊、狮、神皆可说话）。 • 结尾或文中点明寓意，发人深省。 六、文章主旨 • 戒虚荣、戒骄傲、戒盲从、戒无谓忧虑。 • 以小见大，于浅近故事中寄深刻哲理。 模块三：重点提示 【常考点】 各则寓意；拟人手法；《穿井》《杞人》重点词语（溉汲、亡、杞）。 【易错点】 “庇”读 bì；“杞”读 qǐ 非 qí；“溉汲”音 gài jí。 【疑难】 《穿井》重点在“得一人之使”被讹传为“得一人于井中”，说明谣言止于查证，非真挖出人。 模块四：写作技巧（品一品 + 练一练） 借事寓理 【品一品】 【品一品】蚊子胜狮却亡于蛛网，故事本身已说明“骄兵必败”，不必多言。 【练一练】 【练一练】编一句“以小喻大”的寓意总结。 拟人增趣 【品一品】 【品一品】让蚊子、狮子、神像都会说话思考，寓言生动易懂。 【练一练】 【练一练】用拟人写一种动物的“教训”。 模块五：框架搭建 全文脉络（文字版思维导图） 寓言四则 ├─ 赫尔墨斯：问价自大→落空 ├─ 蚊子和狮子：胜而骄→败 ├─ 穿井得一人：讹传→戒盲从 └─ 杞人忧天：庸虑→戒自扰 核心梳理表 篇目 主角 寓意 赫尔墨斯 神 戒虚荣自大 蚊子和狮子 蚊/狮 戒骄傲 穿井得一人 国人 戒盲从讹传 杞人忧天 杞人 戒无谓忧虑 模块六：考点提炼 • 四则各自的寓意。 • 拟人手法的作用。 • 《穿井》《杞人》重点词语。 • 寓言“借事寓理”的特点。 模块七：自我挑战 ⭐ 基础题（必做） 1. 《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》选自《______》（古希腊）。 2. 《穿井得一人》中“得一人之使”被讹传为“______”。 3. “杞人忧天”比喻______的忧虑。 ⭐⭐ 提升题（选做） 4. 《蚊子和狮子》告诉我们什么道理？ 5. 《穿井得一人》讽刺了什么现象？ ⭐⭐⭐ 挑战题（选做） 6. 比较《赫尔墨斯》和《蚊子和狮子》在“讽刺对象”上的不同。 参考答案与解析 基础题：1.伊索寓言 2.得一人于井中（挖出一个人）3.不必要或无根据。 提升题：4.骄傲必然失败：蚊子胜狮子却因得意忘形死于蛛网。 5.讽刺盲从传闻、不查实情便以讹传讹。 挑战题：6.《赫尔墨斯》讽权力/虚荣者盲目自大；《蚊子和狮子》讽胜利者骄傲轻敌，对象一为虚荣一为骄兵。 学科网（北京）股份有限公司 $