精品解析：甘肃陇南市徽县部分校2025-2026学年高二下学期7月期末语文试题

绝密★启用前 甘肃陇南市徽县部分校2025-2026学年高二下学期7月期末语文试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需或动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 与往年春晚机器人多以整齐划一的舞蹈表演为主不同，2026年的机器人表演实现了从“单纯技术展示”到“深度内容融合”的质变，不再是冰冷的机械动作堆砌，而是与节目剧情、艺术表达深度绑定，让科技有了温度。 “26台机器人全自主运行，无需外部定位系统，集群控制同步误差低于0.1秒，这在行业内是前所未有的突破。”宇树科技技术负责人在接受采访时表示，“每一个动作都经过了上亿次仿真训练，仅空翻动作就迭代了300多个版本。” 仿生机器人以1∶1比例复刻蔡明，能够精准呈现挑眉、抿嘴、笑纹等微表情，甚至让现场演员多次误认“假蔡明”为真人。小品结尾的机器人舞蹈定格动作，还特意致敬了30年前蔡明在春晚小品《机器人趣话》中饰演的机器人的经典造型。 “2026年春晚舞台上，人形机器人表演再次惊艳全球，展现了‘中国智造’的无限活力和无限未来，点燃了全世界对人形机器人赛道的憧憬，向全世界传达了中国科技自立自强的最强声音！”全国政协委员、中国科学院自动化研究所研究员赵晓光在接受记者采访时表示。 （摘编自《春晚机器人刷屏背后：中国具身智能正加速奔跑》） 材料二： 人形机器人作为一种科幻想象已有很长的历史，世界上第一台真正意义上的人形机器人直到1973年才诞生于日本，它有双足、双臂，但非常简陋，功能很少，走路也很困难。之后的几十年里，全世界各地推出了不同的人形机器人。在科学家和工程师们的努力下，它们学会用双足行走，做一些简单的抓取动作，甚至还能跟人聊上几句，不过它们离我们的生活都还很遥远。后来出现了各种专用机器人，它们不追求人的形貌和能力，而是聚焦不同的场景和需求，更快获得了市场的认可。既然如此，人们为什么还一定要执着于造出像人这样拥有双足、双臂的机器人呢？对于这种执着，研究者们通常认为，人形机器人是机器与人类社会融合的最大公约数——它可以适应人类的各种生活环境，比如楼梯的高度、扶手的位置、门把手的位置、厨房操作台的高度等；可以使用各种专为人类设计的工具，比如剪刀、扳手、键盘等。这就意味着，它可以帮人类做更多我们不想做的事情。此外，拟人化的外形，也更容易在情感上被我们接纳。 但双足加双臂的结构，使得机器人本身成为一个高度不稳定的系统。仅是让它像人一样协调地运动起来，比如最基本的走路、抓杯子，就把全世界的科学家难住了几十年。十多年前，随着强化学习、模仿学习等AI技术的兴起，人形机器人的研究范式从传统的机电控制逐渐向深度学习转移。更大的转折点发生在2022年ChatGPT的横空出世，大模型从此变成了人工智能的主流技术路径，计算机专家们甚至看到了通用人工智能（AGI）实现的希望。而要实现AGI，很多人认为，光有大脑的智能还不够，还需要有身体的智能。所以，过去两年从AI的版图里分出了一个新的领域，那就是具身智能。 与传统人工智能主要依赖符号处理和静态输入，缺乏真实的“身体”进行感知互动不同，具身智能通过赋予人工智能物理性的“身体”，借助“身体”与环境实时动态交互，实现感知和学习，由此发展出自主决策和灵活行动的能力，使机器能够像生物体一样在复杂环境中主动探索、理解情境，并动态调整，做出适应性行为。这里的“身体”关键不在于外形是否像人，而在于是否拥有一个能感知环境，与环境有效互动的物理实体。具身智能可以在复杂动态环境中具备更高的自主性和灵活性，特别是在应对不确定任务时具有明显优势。 而人形机器人作为具身智能的理想载体，能够通过深度融合物理交互和智能算法，表现出更高的任务执行效率，实现更加自然的运动和任务执行。所以，发展人形机器人成了推动AGI的必由之路。 （摘编自张从志《最火热的机器人，为什么非得是“人形”的？》） 材料三： 为何众多机器人设计都倾向于1∶1的人形比例？ 从应用层面来看，人形设计在某些特定场景下确实具有优势。例如，在服务机器人、陪伴机器人等领域，人形设计能够提供更为自然、亲切的交互体验，更易于在情感层面与人类建立连接。然而，在诸多其他应用场景中，人形设计并非不可或缺。例如，在特种环境作业的智能机器人中，可能需要更坚固的结构设计以适应恶劣环境，或更小的体型以节省空间，或更多的功能部件以提升作业效率。专家提醒，产业发展不应被“人形”这一概念所局限，更需警惕过度追求形态上的相似而忽视智能与功能的提升。 从技术逻辑看，人形机器人的“类人化”并非唯一解法。例如，协作臂、外骨骼等“局部具身智能”技术更加成熟，应用场景广泛，迭代速度快，已率先实现商业化，其通过替代人类部分功能（如工业装配、医疗康复）快速形成商业闭环。电子科技大学外骨骼机器人的产业化路径表明，通过聚焦细分场景，既能突破技术瓶颈，又能通过临床数据反哺核心研发，形成“研发-落地-反哺”的正向循环。这种策略避免了全形态人形机器人的技术风险，同时为长期发展积累数据与资金。 专业人士对技术演进方向进行预测，具身智能将呈现“形态解耦、功能重构”的发展趋势。这种技术范式变革，或将催生更具经济性的解决方案——例如在家庭场景中，采用轮式底盘+可拆卸机械臂的组合方案，既满足移动需求又降低制造成本。产业共识认为，具身智能的终极形态将是“无处不在的智能接口”，而非单一形态的机械生命体。当机械载体突破物理形态的束缚，具身智能的技术价值将更多体现在对物理世界的感知、理解与交互能力上。这种认知转变，或许能加速具身智能从实验室走向产业化的进程。 （摘编自倪寒飞《摆脱“人形执念”，解锁具身智能无限潜能》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 真正意义上的人形机器人于1973年诞生，但此后数十年发展缓慢，反而是专用机器人发展迅速，因聚焦场景需求更快获得市场认可。 B. 2026年春晚机器人表演实现了从“单纯技术展示”到“深度内容融合”的质变，其核心突破在于仿生机器人能够精准复刻人类微表情。 C. 人形机器人作为具身智能的理想载体，其技术突破的关键在于使机器具备人类大脑的智能，通过深度学习实现更加自然的运动和任务执行。 D. 具身智能“形态解耦、功能重构”的发展趋势，意味着未来机器人将不再有物理形态，而是以“无处不在的智能接口”形式存在。 2. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ） A. 材料一通过具体案例和精确数据，展现了“中国智造”在人形机器人领域的突破，结尾引用专家观点，增强了报道的权威性和可信度。 B. 材料二按照“历史发展——研发动因——技术突破——概念阐释——价值总结”的思路展开，由浅入深，层层递进地逐步推导出结论。 C. 材料三在讨论机器人形态时，通过介绍“协作臂”“外骨骼”的发展现状，以证明全形态人形机器人在技术上已落后于“局部具身智能”。 D. 三则材料虽然侧重点不同，但都关注了人形机器人的发展现状，肯定了其发展前景。读者既能看到技术突破，也能对产业进行理性思考。 3. 根据材料二和材料三，下列不属于“具身智能”的一项是（ ） A. 2026年春晚舞台上与蔡明搭戏，复刻微表情的仿生机器人。 B. 可进行互动，帮助大家处理文字信息的智能体（如千问）。 C. 可自主规划路线，避障清扫的家用扫地机器人。 D. 电子科技大学研发的，用于医疗康复的外骨骼机器人。 4. 根据材料二，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过6个字。 2026年央视春晚舞台上，由宇树科技带来的人形机器人表演《武BOT》震撼全场。数十台机器人在舞台上不仅能行云流水地打出醉拳，还能完成腾空后翻、与真人完美配合对练等高难度动作。《武BOT》的惊艳亮相，标志着机器人技术已成功突破传统人形机器人由于仿生结构导致的①______困境。这背后的核心驱动力，正是近年来在大模型飞速发展中应运而生的②______。在《武BOT》的研发训练中，工程师们摒弃了传统的僵化机电控制，转而让机器人依托其物理形态，与复杂环境进行③______。通过海量的物理经验积累与强化学习，机器人不再机械地执行预设代码，而是能够精准处理感知数据，从而在瞬息万变的对抗中④______其行为。 5. 昭通市会展中心拟引进一款机器人作为场馆的“首席导览员”。现有两款方案供选择： 方案A：高度仿真的全形态人形机器人，能用双足自由行走，具备丰富的面部表情。 方案B：“轮式底盘+平板显示屏+可拆卸机械臂”的组合形态机器人。 请结合上述三则材料，为会展中心写一份选型建议，明确你的选择并说明理由。 【答案】1. A 2. C 3. B 4. ①. 高度不稳定（性）（运动协调） ②. 具身智能 ③. 实时交互/实时互动 ④. 动态调整 5. 方案A，理由：①从情感体验看，拟人化外形带来亲切感，易于情感接纳，能提供更自然亲切的交互体验。②从运用场景看，全形态人形机器人作为“具身智能的理想载体”，直观展示“中国智造”前沿成果，与会展中心场景适配，更能吸引人流。③从运用功能看，全形态人形机器人能更好地适应人类生活环境，使用人类工具，较好地替代人完成导览工作。 方案B，理由：①从技术上看，局部具身智能技术更成熟，风险更低。②从运用功能看，平板显示屏具有可视性，导览更直观。③从经济上看，不少局部具身智能已实现商业化，制造和维护迭代成本都更低。 【解析】 【导语】这组非连续性文本以2026年春晚人形机器人热点切入，围绕人形机器人与具身智能展开，由技术成就展现到概念科普再到产业发展反思，脉络清晰层层递进。文本既展现了“中国智造”的突破，也传递了理性的行业思考，兼具时效性、科普性与思辨性，贴合人工智能发展前沿议题。 【1题详解】 B.“仿生机器人能够精准复刻人类微表情”错误。材料一强调2026年春晚机器人的核心质变是从单纯技术展示到深度内容融合，并非只靠“仿生机器人能够精准复刻人类微表情”这一点。集群控制、自主运行、与剧情艺术结合等都是重要突破，选项以偏概全。 C.“其技术突破的关键在于使机器具备人类大脑的智能”错误。材料二“光有大脑的智能还不够，还需要有身体的智能”，即具身智能。人形机器人的关键是物理身体与环境互动、算法融合，而非只强调大脑智能。选项与原文观点矛盾。 D.“未来机器人将不再有物理形态”错误。材料三“形态解耦、功能重构”是指不执着于人形，可以用轮式、机械臂等更实用的结构，并非“不再有物理形态”；“无处不在的智能接口”依然需要机械载体，只是突破人形束缚。选项曲解文意。 故选A。 【2题详解】 C. “以证明全形态人形机器人在技术上已落后于‘局部具身智能’”错。原文“这种策略避免了全形态人形机器人的技术风险，同时为长期发展积累数据与资金”，仅说明局部具身智能优势明显、规避风险，未提及全形态机器人技术落后。 故选C。 【3题详解】 具身智能的核心是：机器拥有物理身体，能与现实环境实时感知、动态交互、自主行动，而不只是软件层面的智能。 A.春晚仿生机器人有物理实体，能做动作、表情，与舞台、演员互动，是典型具身智能。 B.只能文字互动、处理信息的纯软件智能体，没有物理身体，不能与现实世界交互，属于传统人工智能，不是具身智能。 C.扫地机器人有物理机体，能感知环境、自主避障、移动作业，是具身智能的常见应用。 D.外骨骼机器人是物理设备，能辅助人运动、康复，与人体和环境交互，属于“局部具身智能”。 故选B。 【4题详解】 第①空，双足加双臂的结构，使得机器人本身成为一个高度不稳定的系统。仅是让它像人一样协调地运动起来，就把全世界的科学家难住了几十年。所以，春晚机器人能翻跟头、稳定对练，正是突破了高度不稳定、协调运动难的困境，可填“高度不稳定（性）”或“运动协调”。 第②空，大模型变成了人工智能的主流技术路径后，从AI里分出一个新领域：具身智能。材料一标题也点明：春晚机器人刷屏背后：中国具身智能正加速奔跑。所以核心驱动力是：具身智能，可填“具身智能”。 第③空，具身智能通过赋予人工智能物理性的“身体”，借助“身体”与环境实时动态交互，实现感知和学习，可填“实时交互”或“实时互动”。 第④空，机器能够像生物体一样在复杂环境中主动探索、理解情境，并动态调整，做出适应性行为，所以机器人在瞬息万变的对抗中动态调整其行为，可填“动态调整”。 【5题详解】 明确选型，两个方案均可，任选其一；结合材料对应要点分析理由。 定位材料依据，从材料提取选型相关核心观点：材料二指出，人形机器人拟人化外形更容易在情感上被接纳，可适应人类生活环境，是具身智能理想载体；材料三提出，非全人形组合方案技术成熟，可降低制造成本，规避全形态人形的技术风险。 结合场景论证，结合会展导览的实际需求，对应所选方案匹配材料观点整理理由即可：选A侧重情感体验、场景展示、功能优势；选B侧重技术、成本、实用性优势。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共1小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 竹林的故事 废名 ①出城一条河，过河西走，坝脚下有一簇竹林，竹林里露出一重茅屋，茅屋两边都是菜园：十二年前，它们的主人是一个很和气的汉子，大家呼他老程。 老程有一个小姑娘，非常的害羞而又爱笑。我们起初不知道她的名字，问她，她笑而不答，有一回见了老程呼“阿三”，我才挽住她的手：“哈哈，三姑娘！”我们从此就呼她三姑娘。 一天我们的先生不在家，我们大家聚在门口掷瓦片，老程家的捏着香纸走我们的面前过去，不一刻又望见她转来，不笔直的循走原路，勉强带笑的弯近我们：“先生！替我看看这签。”我们围着念菩萨的绝句，问道，“你求的是什么呢？”她对我们诉一大串，我们才知道她的阿三头上本来还有两个姑娘，而现在只要让她有这一个，不再三朝两病的就好了。 老程除了种菜，也还打鱼卖。四五月间，霪雨之后，河里满河山水，搓衣的石头沉在河底，呈现绿团团的坡。老程把摇网朝水里兜来兜去，倘若兜着了，那就不移地的转过身倒在挖就了的荡里，——三姑娘的小小的手掌，这时跟着她的欢跃的叫声热闹起来，一直等到碰跳碰跳好容易给捉住了，才又坐下草地望着爸爸。流水潺潺，摇网从水里探起，一滴滴的水点打在水上，浸在水当中的枝条也冲击着查查作响。“阿呀！”这回是一尾大鱼！而妈妈也沿坝走来，说盐钵里的盐怕还够不了一飧饭。 老程由街转头，茅屋顶上正在冒烟。老程从荷包里掏出一把大红头绳：“阿三，这个打辫好吗？”三姑娘抢在手上，一面还接下酒壶，奔向灶角里去。“留到端午扎艾呵，别糟蹋了！”妈妈这样答应着。三姑娘到房里去了一会又出来，见了妈妈抽筷子，便赶快拿出杯子——家里只有这一个，老是归三姑娘照管——踮着脚送在桌上。“爸爸喝酒，我吃豆腐干！”老程实在用不着下酒的菜，对着三姑娘慢慢喝了。 三姑娘八岁的时候，就能够代替妈妈洗衣。然而绿团团的坡上，从此也不见老程的踪迹了——这只要看竹林的那边河坝上面，高耸着一个不毛的戒方一般模样的土堆，堆前竖着三四根吊着被雨粘住的纸幡残片的竹竿，就可以知道是什么意义。 老程家的已经是四十岁的婆婆，穿的衣服都是青蓝大布，系鞋的带子也不用那水红颜色了。独有三姑娘的黑底绿花鞋的尖头蒙上一层白布，虽然更显得好看，却叫人见了也同三姑娘自己一样懒懒的没有话可说了。 然而那也并非是长久的情形。母子都是那样勤敏，家事的兴旺，正如这块小天地，春天来了，林里的竹子，园里的菜，都一天一天的绿得可爱。老程的死却正相反，一天比一天淡漠起来，只有妈妈呼喊女儿去看坦里放的鸡娃，三姑娘才走到竹林那边，知道这里睡的是爸爸了。到后来，青草铺平了一切，连曾经有个爸爸这件事实几乎也没有了。 正二月间城里赛龙灯，大街小巷，真是人山人海。最多的还要算邻近各村上的女人，她们像一阵旋风，大大小小牵成一串从这街冲到那街。然而能够看得见三姑娘同三姑娘的妈妈吗？不，一回也没有看见！锣鼓喧天，惊不了她母女两个，正如惊不了栖在竹林的雀子。住在坝下的堂嫂子们顺便也邀请一声“三姐”。三姑娘总是微笑的推辞。 三姑娘的拒绝，本是很自然的，妈妈的神情反而有点莫名其妙了！用询问的眼光朝妈妈脸上一瞧，——却也正在瞧过来，于是又掉头望着嫂子们走去的方向： “有什么可看？成群打阵，好像是发了疯的！” 这话本来想使妈妈热闹起来，而妈妈依然是无精打采沉着面孔。聒聒的喧声，比站在近旁更能入耳，虽然听不着说的是什么，听者的心早被它牵引了去了。竹林里也同平常一样，雀子在奏他们的晚歌，然而对于听惯了的人只能够增加静寂。 打破这静寂的终于还是妈妈： “阿三！我就是死了也不怕猫跳！你老这样守着我，到底……” 妈妈不作声，三姑娘抱歉似的不安，突然来了这埋怨，刚才的事倒好像给一阵风赶跑了，增长了一番力气娇恼着： “到底！这也什么到底不到底！我不欢喜玩！” 三姑娘同妈妈间的争吵，其原因都出在自己的过于乖巧，比如每天清早起来，把房里的家具抹得干净，妈妈却说，“乡户人家呵，要这样？”偶然出门做客，只对着镜子把散在额上的头毛梳理梳理，妈妈却硬从盒子里拿出一枝花来。现在，三姑娘站在坝上，眶子里的眼泪快要迸出来了，妈妈才不作声。待到点燃了案上的灯，才知道已经走进了茅屋，这期间的时刻竟是在梦中过去了。 灯光下也立刻照见了三姑娘，拿一束稻草，一菜篮园里割回的白菜，坐下板凳，三棵捆成一把。 “妈妈，这比以前大得多了！两棵怕就有一斤。” 妈妈哪想到屋里还放着明天早晨要卖的菜呢？妈妈终于不出声的叹一口气，伴着三姑娘捆了。 三姑娘最后留给我的印象，也就在卖菜这一件事。三姑娘这时已经是十二三岁的姑娘，因为是暑天，②穿的是竹布单衣，颜色淡得同月色一般。这自然是旧的了，然而倘若是新的，怕没有这样合式，总之三姑娘是好看罢了。三姑娘在我们的眼睛里同我们的先生一样熟，所不同的，我们一望见先生就往里跑，望见三姑娘都不知不觉的站在那里笑。三姑娘是这样淑静，愈走近我们，我们的热闹便愈是消灭下去。 一天三姑娘是卖青椒，我们大家商议买四两来煮鱼吃。其中有一位是最会说笑的，向着三姑娘道： “三姑娘，你多称一两，回头我们的饭熟了，你也来吃，好不好呢？” 三姑娘笑了： “吃先生们的一餐饭使不得？难道就要我出东西？” 我们大家也都笑了；③不提防三姑娘果然从篮子里抓起一把掷在原来称就了的堆里。 “三姑娘是不吃我们的饭的，妈妈在家里等吃饭。我们没有什么谢三姑娘，只望三姑娘将来碰一个好姑爷。” 我这样说。然而三姑娘也就赶紧跑了。 从此我没有见到三姑娘。到今年，我远道回家过清明，阴雾天气，走到坝上，远远望见竹林，我的记忆又好像一塘春水，被微风吹起波皱了。正在徘徊，从竹林上坝的小径，走来两个妇人，一个站住了，前面的一个且走且回应，而我即刻认定了是三姑娘！ “我的三姐，就有这样忙，端午中秋接不来，为得先人来了饭也不吃！【注】” 那妇人的话也分明听到。 再没有别的声息：三姑娘的鞋踏着沙土。我急于要走过竹林看看，④然而也暂时面对流水，让三姑娘低头过去。 1924年10月 （选自废名小说集《竹林的故事》，有删改） 【注】端午中秋接不来：依照鄂东农村风俗，出嫁的女儿会在端午、中秋回娘家并探望父母。先人：鄂东方言，指死去的亲族长辈。 6. 下列对文本相关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 小说通过第一人称的叙述手法，以理性冷静的笔调叙述了三姑娘从童年到妇人时期的一些日常生活片段。 B. 小说两次提到雀子，第一次突出母女对世俗热闹的淡泊，第二次则渲染环境的孤寂，烘托人物情感。 C. 小说主要运用语言描写塑造三姑娘这一人物形象，外在的朴实秀美和内在的灵秀纯澈结合在一起，盈溢着田园牧歌式的气息。 D. 小说通过“弯近”“荡里”“一飧饭”等方言词汇和“我就是死了也不怕猫跳”等俗语，生动展现了竹林人家的生活风貌，使山野故事更具乡土气息。 7. 对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 句子①语言平淡舒缓，寥寥三十余字，便在读者眼前展现出一幅恬静雅致的乡村画卷。 B. 句子②中写三姑娘的衣着，这里赞颂的是自然之美、朴素之美、劳动者不尚虚华的健康美。 C. 句子③中“掷在原来称就了的堆里”，意在表现出三姑娘的腼腆娇羞，清纯可爱。 D. 句子④蕴含着“我”对三姑娘的爱怜、对过往的怀念、对命运的喟叹等丰富的情感。 8. 如何理解三姑娘母女对老程的死“一天比一天淡漠起来”，竟至后来，“连曾经有个爸爸这件事实几乎也没有了”？ 9. 有人认为小说题为“竹林的故事”，“竹林”是解读小说的关键；也有人认为文眼在“水”，小说具有“水”的情致。你倾向于哪一个作为文本的核心意象？请说明你的理由。 【答案】6. A 7. C 8. ①体现了苦难生活中的生命韧性。老程死后，家人并非不悲痛，而是贫苦生活迫使她们将哀伤转化为劳作的力量，让竹林和菜园“一天一天绿得可爱”。 ②三姑娘对父亲的“遗忘”实则是生存智慧——唯有暂时搁置悲痛，才能背负生活继续前行。 ③“不再三朝两病”，是家人最朴素的愿望，活着便是对逝者最厚重的纪念。 ④这种顺变坚韧的态度，展现了乡土中国女性面对变故时的静默力量，也是生命最顽强的延续方式。（或：为着至亲至爱的人，坚韧地、淡然地接受一切生活的变故和沧桑。） 9. 示例一：竹林是小说的核心意象。 ①竹林不仅是人物生活的环境，也是情节发生的核心场景。老程一家的生活、三姑娘的成长与竹林紧密相连（人物命运与竹林相关/它见证了人物的生命轨迹），竹林成为故事展开的天然舞台。 ②清幽的竹林是小说情节发生的典型环境，营造了一个清静和谐、与世无争的环境。人物形象与自然环境和谐相融，富有诗意。 ③竹林隔绝了外界的喧嚣（如赛龙灯的热闹），成为三姑娘母女精神世界的屏障。她们“像栖在竹林的雀子”，竹林既是现实环境的庇护所，也是心灵的归宿，强化了人物内向、静美的性格特质。 ④竹林“一天一天的绿得可爱”，与三姑娘一家的勤敏、家事的兴旺形成呼应。竹子的常青与坚韧，象征着三姑娘在父亲离世后依然保持的纯真与坚强，展现了苦难中生生不息的家庭生命力。 ⑤竹林代表三姑娘美丽宁静的心灵，烘托三姑娘碧意盎然的青春气息。 ⑥它不仅是故事发生的场所，更是人物精神的外化与乡土诗意的载体。 ⑦从结构上看，开篇从竹林引入，结尾“远远望见竹林”收束，形成首尾呼应。竹林不仅是故事的发生地，更是人物情感与主题思想的载体，其象征意义贯穿全文。 示例二：水是小说的核心意象。 ①水清澈美好，与竹林共同创建了闲适安静的生活环境。 ②水的清澈美丽，正是三姑娘纯净心灵的写照，三姑娘的性格如“水”，满蓄着水乡女儿的似水柔情。（三姑娘的心灵如水一般明亮，将做买卖特有的铜臭气冲刷得干干净净。） ③小说情节与“水”相关，故事起于“水”，承于“水”，转于“水”，最后合于“水”。 ④“水”也是小说的语言风格特征，小说语言素淡、柔美，充满诗意，有一种清澈如溪流的风格。 【解析】 【导语】废名的《竹林的故事》以诗化笔触勾勒乡野生活，借三姑娘的成长折射生命静美与哀愁。竹林、流水构成恬淡背景，方言俗语浸润乡土气息。老程之死的“淡漠”并非遗忘，而是生活韧性的体现——春草掩坟，母女以勤敏延续生机。三姑娘的淑静如竹，其纯澈灵秀在卖菜等细节中自然流淌。小说以“水”的流动感串联记忆，以“竹”的坚韧隐喻人物，田园叙事下隐伏对命运与时间的淡淡怅惘。 【6题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。 A.“理性冷静的笔调”错误。本文虽以“我”的视角叙述，但整体笔调偏向温情和怀旧，从“我的记忆又好像一塘春水，被微风吹起波皱了”可看出，作者对三姑娘和竹林的生活有着抒情和怀念的情感，并非理性冷静。 故选A。 【7题详解】 本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。 C.“腼腆娇羞”错误。“三姑娘果然从篮子里抓起一把掷在原来称就了的堆里”，说明三姑娘并不刻意计较，着意表现三姑娘的善良、淳朴大方，而不是“腼腆娇羞”。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。 ①老程在世时，是家庭的支柱，靠种菜、打鱼维持生计；他死后，家庭的重担完全落在母亲和年幼的三姑娘身上。文本中明确提到“母子都是那样勤敏，家事的兴旺，正如这块小天地，春天来了，林里的竹子，园里的菜，都一天一天的绿得可爱”。可见，这里的“淡漠”并非真正的情感遗忘，而是悲伤被转化为打理菜园、照料竹林的动力，“绿得可爱”的作物既是生活的希望，也是她们对抗苦难的证明。 ②三姑娘对父亲的“遗忘”，是孩童在苦难中过早习得的生存哲学。老程去世时，三姑娘才八岁，却已“能够代替妈妈洗衣”；长大后，她更是承担起卖菜、操持家务的责任。这种“淡漠”是一种主动的“放下”：暂时搁置悲痛，才能专注于眼前的生计，才能让母亲和自己活下去。 ③老程家曾为三姑娘求签，祈求“不再三朝两病”——这是这个贫困家庭最朴素的愿望：不求富贵，只求平安存活。老程在世时，最大的期盼也是家人安康（如他给三姑娘买红头绳、慢慢喝酒时的平静）；他去世后，“好好活着”便成了母女对他最好的纪念。 ④三姑娘母女的“淡漠”，更折射出乡土中国女性特有的生存态度：她们不擅长用激烈的方式表达情感，却能在变故中展现出惊人的平静与坚韧。文中写三姑娘母女不参与外界的喧嚣，只专注于自己的小天地，这并非孤僻，而是一种“向内用力”的生存姿态：她们接受了失去亲人的事实，却没有被命运击垮，而是以日复一日的勤敏，让家庭的烟火继续升起，让生命在平凡的劳作中顽强延续。 【9题详解】 本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。 示例一：竹林是小说的核心意象。 ①“竹林”作为小说中反复出现的场景与象征符号，贯穿故事始终，既是物理空间，也是精神与主题的载体。小说开篇即点明“坝脚下有一簇竹林，竹林里露出一重茅屋”，直接将老程一家的生活空间与竹林绑定。从老程在世时在竹林旁的河坝打鱼、三姑娘在竹林边等待父亲，到父亲去世后“竹林的那边河坝上面”出现坟堆，再到三姑娘成年后仍在竹林周边活动，可见，竹林是所有情节的 “天然舞台”，见证了家庭的完整、破碎与重建，以及三姑娘从孩童到少女的成长轨迹。 ②竹林的“绿团团”“一天一天的绿得可爱”与“流水潺潺”“查查作响”的环境描写相呼应，构建了一个远离城市喧嚣的田园世界。这种清幽氛围与人物性格高度契合：三姑娘害羞而又爱笑、淑静，母亲勤敏寡言，她们的生活节奏与竹林的静谧、自然的生长规律同步，形成“人物与自然相融”的诗意画面。 ③竹林具有强烈的“隔绝性”。当城里赛龙灯、人山人海时，三姑娘母女“像栖在竹林的雀子”不为所动，三姑娘甚至说看热闹的人好像是发了疯的。竹林成为她们抵御外界喧嚣的精神屏障，守护着母女俩朴素、安静的生活方式。同时，父亲的坟堆在 “竹林那边”，竹林也成为连接生死、承载思念的心灵归宿，让母女在宁静中安放对逝者的记忆，强化了人物内向、静美的性格特质。 ④竹林“一天一天的绿得可爱”的生长状态，与“母子都是那样勤敏，家事的兴旺”形成呼应——即便经历丧亲之痛，生活仍如竹林般生生不息。竹子常青、坚韧的自然特质，也映射了三姑娘的成长：从八岁替母洗衣，到十二三岁独自卖菜，她在苦难中保持纯真与坚强，竹林的“绿”成为生命力与希望的视觉符号。 ⑤竹林的“宁静”与三姑娘的“淑静”相契。文中的竹林是“绿团团的”碧意盎然的存在，环境静谧清幽，正如三姑娘的性格——“非常的害羞而又爱笑”“淑静”。她不参与赛龙灯的喧闹，面对邻里的邀请“总是微笑的推辞”，始终守在竹林边的茅屋与菜园，这份不被外界纷扰牵动的宁静，恰如竹林在锣鼓喧天中依然安然。竹林的静谧，正是三姑娘内心宁静澄澈的外化。 ⑥小说的主要情节均围绕竹林展开：老程在竹林边的河里打鱼，三姑娘在竹林旁看父亲劳作；老程的坟墓在竹林的那边河坝上面，三姑娘长大后“走到竹林那边，知道这里睡的是爸爸”；母子俩的茅屋“露出一重”在竹林中，菜园与竹林相连，三姑娘洗衣、卖菜、生活的日常都以竹林为背景。可以说，竹林是串联起老程一家生活轨迹的空间线索，所有故事都在这片竹林的怀抱中发生。老程一家勤劳、平和、坚韧的精神特质 ，在竹林的意象中得到了体现。废名的文字充满乡土诗意，而竹林是这份诗意的核心载体。文中对竹林环境的描写营造出宁静、质朴的乡土氛围。三姑娘在竹林边的生活细节成为乡土生活中最本真的诗意片段。 ⑦小说以“竹林里露出一重茅屋”开篇，以“远远望见竹林”结尾，形成首尾呼应的结构。“望见竹林”触发“我”的记忆，将故事的情感收束于竹林这一意象中，使其成为承载怀旧、温情与乡土诗意的核心载体，其象征意义贯穿全文。 示例二：水是小说的核心意象。 ①“水”虽未如竹林般直接作为生活场景的主体，但贯穿情节始终，其特质与小说的意境、人物、语言风格深度契合。故事始于“出城一条河”，老程打鱼的 “满河山水”、“流水潺潺” 的日常、“一滴滴的水点打在水上”的细节，共同构成了水乡环境的底色。水的清澈、流动与竹林的清幽形成互补，共同营造出闲适、宁静的田园氛围，为人物的生活提供了自然背景。 ②水的“清澈”象征三姑娘纯净的心灵。她卖菜时不斤斤计较，面对玩笑“抓起一把掷在原来称就了的堆里”，毫无市侩气；她拒绝热闹、坚守安静，性格柔和如“水”，满蓄着水乡女儿的似水柔情，水成为人物内在品格的外化。 ③小说情节与“水”相关，老程以打鱼为生，“搓衣的石头沉在河底”“摇网从水里探起”等描写串联起家庭的日常；父亲去世后，水的意象仍在。小说从三姑娘的童年到成年，从家庭的完整到变迁，都在“水”的背景中缓缓展开。可见，故事起于“水”，承于“水”，转于“水”，最后合于“水”。 ④小说语言素淡、灵动，没有激烈的冲突与华丽的辞藻，叙述如一滴滴的水点轻柔落在读者心中，语言风格与“水”的 “清”“柔”“淡”高度一致，充满诗意，有一种清澈如溪流的风格。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共1小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠。论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”访之，乃羲之也，遂以女妻之。 羲之既少有美誉，朝廷公卿皆爱其才器，频召为侍中、吏部尚书，皆不就。复授护军将军，又推迁不拜。扬州刺史殷浩素雅重之，劝使应命。羲之遂报书曰：“吾素无廊庙志。”后为右军将军、会稽内史。时东土饥荒，羲之辄开仓振贷。然朝廷赋役繁重吴会尤甚羲之每上疏争之事多见从。 （节选自《晋书·王羲之传》） 材料二： 王羲之云：“顷寻诸名书，钟、张信为绝伦，其余不足观。”可谓钟、张云没，而羲献继之。又云：“吾书比之钟、张，钟当抗行，或谓过之。张草犹当雁行。然张精熟，池水尽墨，假令寡人耽之若此，未必谢之。”此乃推张迈钟之意也。考其专擅，虽未果于前规，摭以兼通，故无惭于即事。 （节选自孙过庭《书谱》） 材料三： 书契之兴，肇乎中古，绳文鸟迹，不足可观。末代去朴归华，舒笺点翰，争相夸尚，竟其工拙。伯英临池之妙，无复余踪；师宜悬帐之奇，罕有遗迹。逮乎钟、王以降，略可言焉。钟虽擅美一时，亦为迥绝，论其尽善，或有所疑。至于布纤浓，分疏密，霞舒云卷，无所间然。但其体则古而不今，字则长而逾制，语其大量，以此为瑕。献之虽有父风，殊非新巧。观其字势疏瘦，如隆冬之枯树；览其笔踪拘束，若严家之饿隶。其枯树也，虽槎枿而无屈伸；其饿隶也，则羁羸而不放纵。兼斯二者，故翰墨之病欤！所以详察古今，研精篆素，尽善尽美，其惟王逸少乎！观其点曳之工，裁成之妙，烟霏露结，状若断而还连；凤翥龙蟠，势如斜而反直。玩之不觉为倦，览之莫识其端。心慕手追，此人而已。 （节选自李世民《王羲之传赞》） 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 然朝廷A赋役繁重B吴会尤C甚D羲之E每上疏F争之G事H多见从。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “咸”意为“都”，与《兰亭集序》“群贤毕至，少长咸集”的“咸”字意思相同。 B. “就”意为“就任”，与《劝学》“金就砺则利”的“就”字意思不同。 C. “耽”意为“沉迷”，与《诗经·氓》“于嗟女兮，无与士耽”的“耽”字意思相同。 D. “惟”意为“只有”，成语“惟妙惟肖”中的“惟”字意思与此相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 王羲之年少时不善言辞，人们并不认为他与众不同；长大后变得善于辩论，以刚直著称，书法成就尤为突出。 B. 郗鉴派人到王家选女婿，王家子弟都刻意拘谨，只有王羲之在东床上袒腹而食，郗鉴选中了他。 C. 王羲之自评其书法成就，认为自己的楷书已经超过钟繇，草书水平更是远在张芝之上，表现出强烈的自信。 D. 李世民在《王羲之传赞》中评价历代书法家，认为钟繇、王献之都有不足之处，只有王羲之达到“尽善尽美”的境界。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）访之，乃羲之也，遂以女妻之。 （2）玩之不觉为倦，览之莫识其端。 14. 三则材料都对王羲之进行了评价，但角度不同。请结合材料简要概括。 【答案】10. BDG 11. D 12. C 13. （1）一打听这个人，原来是王羲之，（郗鉴）于是把女儿嫁给了他。 （2）品味赏玩他的书法不会感到疲倦，观赏研读也摸不透它的章法端倪。 14. ①材料一：侧重王羲之的品行性格:洒脱淡泊、骨鲠爱民； ②材料二：从书法自评角度，记录王羲之对钟繇、张芝及自身书法水平的评判； ③材料三：李世民把王羲之的书法与其他人书法对比，表达了对其书法的极为欣赏与高度评价。 【解析】 【导语】三则材料从不同维度塑造王羲之形象：《晋书》记其坦荡淡泊、体恤百姓的士人风骨；《书谱》借其自评展现自信开阔的书法眼界；唐太宗赞文对比古今书家，确立其书圣地位。文史书评互补，立体呈现其人品与艺术成就，仅唐书评带有时代主观推崇倾向，史料兼具人物与书法研究价值。 【10题详解】 断句时，应在通读全文，理解语意的基础上，根据句子成分、句式结构等方法进行断句。 句意：然而朝廷赋税徭役繁重，吴郡、会稽一带尤其严重，王羲之常常上书朝廷争辩这件事，很多诉求大多被朝廷采纳。 “朝廷赋役繁重”，主谓结构完整，其后B处应断开； “吴会”为主语，“尤”作状语修饰谓语“甚”，故D处应断开； “羲之”做主语，“每上疏”是状语，“争之”为谓语和宾语，其后G处应断开。 故选BDG。 【11题详解】 A.正确，均为“都”的意思。句意：全都拘谨矜持。/众多贤士都来到这里，年龄大的小的都聚集在这里。 B.正确。就任/靠近。句意：全都不就任。/金属刀具拿刀磨刀石上磨过就锋利了。 C.正确，均为“沉迷”的意思。句意：假如我像他一样沉溺书法到这种地步。/唉，女子啊，不要同男子沉迷（于爱情）。 D.错误。只有/语气助词，加强语气。句意：大概只有王羲之了吧！/模仿非常逼真。 故选D。 【12题详解】 C.“草书水平更是远在张芝之上”错误。原文“张草犹当雁行”指草书与张芝不相上下，并非“远在张芝之上”。 故选C。 【13题详解】 （1）“访”，打听、访查；“遂”，于是；“妻”，名词作动词，嫁给。 （2）“玩”，品味赏玩；“为倦”，感到疲倦；“端”，头绪、章法。 【14题详解】 本题需区分三则材料评价视角，先分清“人物品行”“本人自评”“他人对比评书法”三类角度，每点概括材料核心内容，贴合原文分条作答，语言简洁，不额外拓展。 第一步，通读三则材料，划分文本侧重点：材料一史书叙事写人物品格；材料二引王羲之言论，为自我评价；材料三帝王书评，以对比论书法造诣； 第二步，分别圈画关键事例、观点，提炼关键词：洒脱淡泊、书法自评、对比推崇； 第三步，组织语言，规范作答，每句点明材料+评价角度+核心内容，条理清晰。 【参考译文】 材料一 ： 王羲之，字逸少，是司徒王导的堂侄。王羲之小时候不善言谈，人们看不出他有什么过人之处。等到长大以后，他善于辩论，以性情刚直著称。他格外擅长隶书，书法为古往今来第一人。评论的人称赞他的笔势，说像浮云般轻盈飘逸，像受惊的蛟龙般矫健灵动。当时太尉郗鉴派门生到王导家挑选女婿，王导让门生到东厢房挨个观察王家子弟。门生回去后，对郗鉴说：“王家的各位青年都很不错，可是一听到有选婿的使者到来，全都拘谨矜持。只有一个人躺在东床上袒露着肚子吃东西，唯独好像没听见这件事。” 郗鉴说：“这正是合适的女婿啊！” 派人打听，原来是王羲之，郗鉴于是把女儿嫁给了他。 王羲之年少时就有美好的名声，朝廷公卿都爱惜他的才能器度，多次征召他担任侍中、吏部尚书，他全都不赴任。又授予他护军将军一职，他又推托辞谢不就任。扬州刺史殷浩向来十分敬重他，劝他接受朝廷任命。王羲之就回信说：“我向来没有入朝为官的志向。” 后来他担任右军将军、会稽内史。当时江东发生饥荒，王羲之就打开粮仓救济百姓。然而朝廷赋税徭役繁重，吴郡、会稽一带尤其严重，王羲之常常上书朝廷争辩这件事，很多诉求大多被朝廷采纳。 材料二 ： 王羲之说：“近来遍观各类名家书法，钟繇、张芝的书法称得上顶尖出众，其余的不值得观赏。” 可以说钟繇、张芝离世后，王羲之、王献之继承了他们的书法成就。他又说：“我的书法和钟繇、张芝相比，楷书可以与钟繇不相上下，有人说我甚至超过他。草书尚且能和张芝并列。不过张芝练字极为专精熟练，洗笔把池水都染黑了，假如让我像他一样沉溺书法到这种地步，未必比不上他。” 这是推崇张芝、自视高于钟繇的意思。考察他独有的书法造诣，虽然没有完全沿袭前代法度，却能融会贯通，所以在书法这件事上没有愧色。 材料三 ： 书法的兴起，发源于中古时期，上古结绳记事、鸟兽足迹类的文字，不值得观赏。后世抛弃质朴、追求华美，书写笔墨相互攀比推崇，竞相比拼工巧拙劣。汉代张伯英临池练字的绝妙笔法，没有留下完整踪迹；三国师宜官悬壁书写的奇巧技法，也少有留存。到了钟繇、王羲之之后，书法才大致值得品评。钟繇虽然在当时独擅美名，书法确实超凡脱俗，但论到完美无缺，还有值得商榷之处。至于笔墨浓淡布局、疏密排布，舒展如云霞、卷动如云雾，没有瑕疵。只是他的字体古板不合时宜，字形偏长违背法度，论格局气度，这是他的缺憾。王献之虽然承袭父亲的书法风格，却缺少新颖精巧的笔法。看他的字形清瘦单薄，如同寒冬枯树；看他的笔迹拘束僵硬，如同严苛人家饥饿的奴仆。枯树，纵然有枝叶却无舒展起伏；饿仆，身形受束缚而不能自由挥洒。兼具这两种弊病，算是书法的缺陷了！纵观古今书法，精研笔墨纸砚，能做到尽善尽美的，大概只有王逸少（王羲之）吧！看他笔墨点画的精巧、剪裁布局的高妙，笔墨如烟云凝聚，笔画看似断开实则意脉相连；笔势如龙凤盘旋，线条看似倾斜却整体端正。品味赏玩他的书法不会感到疲倦，观赏研读也摸不透它的章法端倪。心中仰慕、下笔追随，能达到这种境界的，只有王羲之一人而已。 （二）古代诗歌阅读（共2小题，共9分） 阅读下面两首宋诗，完成下面小题。 咏红白莲 朱熹 红白莲花共一塘，两般颜色一般香。 宫娥梳洗争先后，半是浓妆半淡妆。 次韵红白莲间生 周必大 闲花不遣倚门墙，独挹芙蕖冉冉香。 艳质施朱窥宋玉①，冰姿傅粉试何郎②。 青茎翠盖元相映，缟袂霞裾各自芳。 闻道金銮行豹直③，炬莲④先已兆嘉祥。 ［注］①化用宋玉《登徒子好色赋》“东家之子，著粉则太白，施朱则太赤”之语。②《世说新语·容止》何晏之典，何晏姿容秀美，面白如傅粉。③豹直：唐代翰林学士轮值宫中以备皇帝宣召。④炬莲：唐宣宗夜召令狐绹对问，以金莲花炬送还。 15. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 朱诗三四句用宫女梳洗后的浓淡妆容设喻，重在表现莲花的红、白不同之美。 B. 周诗首联写诗人不在门庭附近种植寻常花草，以对比手法突出对红白莲花的喜爱。 C. 周诗颔联化用宋玉、何晏的典故，以古代东家之子和美男子的风姿摹写红白莲仪态。 D. 两诗均以红白莲为吟咏对象，用通俗浅白的语言表达了对红白莲不同的感情。 16. 学校计划和国外友好学校举办中外文化交流会，准备在活动致辞中引用上述两首诗中的一首。假如你参与活动，请从中推荐一首你认为比较契合情境的诗歌并简要阐释理由。 【答案】15. D 16. 示例一：推荐朱熹《咏红白莲》 理由：诗歌语言通俗易懂，意象清晰直白，红、白莲花同池共生，色彩各异却香气相同，契合中外文化交流、和美共生的活动主题。 示例二：推荐周必大《次韵红白莲间生》 理由：诗中“青茎翠盖元相映，缟袂霞裾各自芳”一联写红白莲花枝叶相依、彼此映衬，各自芬芳又彼此成就，象征中外不同文化各具特色，又能交融互鉴；诗歌巧用古典美人名士典故，充分展现中华古典诗词之美，能向外宾展示中国传统花卉文化与文人审美，彰显中华文化底蕴。 【解析】 【导语】这两首同咏红白莲的宋诗各有风致。朱熹诗浅近清新，以宫娥浓淡妆喻花，点出红白莲同塘异色相衬、香韵如一的谐趣；周必大诗用典精工，由花寄意，蕴藉雅致。 【15题详解】 D.“通俗浅白的语言表达了对红白莲不同的感情”错误。周必大诗作大量用典，辞藻典雅精工，并非通俗浅白，仅朱熹诗语言浅近；两首诗均赞美红白莲相映生辉之美，并非“不同的感情”，周诗末尾借莲花预兆翰林仕途祥瑞，是在爱莲基础上延伸出仕宦期许，喜爱莲花的核心情感一致。 故选D。 【16题详解】 首先注意题干场景限定为中外友好学校文化交流会致辞，需要诗歌适配公开致辞场景，兼顾中外双方受众（外国友人理解门槛），并紧扣中外文化交流、友好互通核心主旨，可结合诗句意象、手法、内涵等方面阐释。 第一步，选定其中一首作为推荐篇目。 第二步，分层结合交流会情境分析契合点：①语言层面：区分朱诗通俗/周诗典雅风格，考量外宾理解难度；②意象层面：抓取“红白莲花共一塘，两般颜色一般香”“青茎翠盖元相映，缟袂霞裾各自芳”红白莲共生、相映的核心画面，关联多元文化共存；③内涵主旨：挖掘莲花象征、诗句情感，对应中外友好、美美与共的交流会主题。 第三步，回扣致辞场景，说明引用该诗能起到的表达效果（展现中华文化、传递友好祝愿）。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）把“健康第一”刻在心里、落在行上，健身锻炼，长久坚持方能练就强健体魄，正如《劝学》中所说：“____________________，____________________。” （2）李明毕业多年后去看望他的山村小学老师，年迈的老师很高兴，尽管他精心准备了一些饭菜，但还是觉得酒菜欠佳：席间引用杜甫《客至》中的“____________________，____________________”来表达招待不周的歉疚。 （3）面对即将到来的高三，你知道前路会面临重重挑战，但你心怀壮志，写下了“____________________，____________________”两句古诗文勉励自己无畏前行。 【答案】 ①. 锲而不舍 ②. 金石可镂 ③. 盘飧市远无兼味 ④. 樽酒家贫只旧醅 ⑤. 长风破浪会有时 ⑥. 直挂云帆济沧海（会当凌绝顶，一览众山小/千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金） 三、语言文字运用（20分） 语言文字运用（本题共5小题，20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 如果有人说，未来有一种战舰像航母一样搭载战机，不是在海上游弋，而是在太空中巡弋——你会相信吗？ ①近来，将这一畅想具象化的“南天门计划”屡上互联网热搜，②并引发“未来如何守护天空”的热议纷纷。③由中国航空工业集团指导的这一科幻项目，④以现有空天武器技术为基础，⑤构想了未来空天战机的模样，⑥并通过以模型、动画等方式展示出来。 “南天门计划”最击中人心的，是它极具辨识度、源自中华文化的命名。这不仅是一个代号，也是一种深沉的文化锚点。 在中国传统神话中，南天门是天庭的门户，是守护秩序的一道壁垒。将这一全球性综合战略防卫体系命名为“南天门”，（________）。正如“南天门计划”项目背景中所阐述的：面对未知硅基生命体威胁，中国主导的防御体系护航人类共同的命运。 从“南天门计划”装备谱系看，“鸾鸟”取自《山海经》，这种身上有五彩纹路的神鸟象征着祥瑞与安宁，用它命名承载人类希望的空天母舰，寄托了和平的愿景；“白帝”源自中国神话中的五方天帝之一（少昊），这一名字赋予了空天战机一种凛冽的威严与不可侵犯的战斗意志；“九天玄女”是传说中传授兵法的女神，暗喻无人机群变幻莫测的战术智慧；“承影”为上古名剑，有影无形，契合战术机甲在复杂战场中隐蔽突袭的特性。 大家可能会问：为什么国家级的航空工业机构，要花大力气去构建这样一个看似________的科幻世界？ 科学普及不只是枯燥的公式推导，它需要载体，“南天门计划”正是中国航空人用最硬核的工业美学，为下一代“航空人”构建的未来叙事——当孩子们为了搞懂“鸾鸟”为什么能悬浮，而去翻阅关于核聚变和超导的书籍；当少年们为了理解“白帝”的变形机翼，而去自学流体力学和自动控制原理；当未来的工程师因为今天的某个科幻模型，而捕捉到一闪而过的灵感——这个计划的价值，就已经实现了。 18. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 19. 将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（ ） A. 宣示了主导太空秩序的决心 B. 突显了文化底蕴 C. 直接传递出“守护”的含义 D. 标志着空天体系已走向成熟 20. 填入文中画横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 虚无缥缈 B. 扑朔迷离 C. 若即若离 D. 子虚乌有 21. 请阐述文中加点处的具体含义。 22. 请结合上述材料写一则新闻短评。要求：自选角度，观点鲜明，逻辑清晰，语言流畅自然，不超过100个字。 【答案】18. 第②句，修改：并引发“未来如何守护天空”的热议。 第⑥句，修改：并通过模型、动画等方式展示出来。 19. C 20. A 21. “这个计划的价值”指以科幻想象激发青少年对科学技术的探索热情，在下一代心中埋下航空梦想的种子，引导更多青年投身空天事业。 22. 示例：“南天门计划”用传统神话为科技命名，让硬核空天装备有了中华文化底色。这不仅是一次科幻想象，更是一场文化自信的自觉表达——用传统符号讲述未来，用中国方式守护人类命运。 【解析】 【18题详解】 辨析病句时，应先划分句子成分，找准主谓宾、定状补，再依次判断语句是否存在语法、表意及逻辑上的问题。 ②句“并引发‘未来如何守护天空’的热议纷纷”成分赘余，“引发”后应搭配名词“热议”，“纷纷”多余，应删去“纷纷”。 ⑥句“并通过以模型、动画等方式展示出来”结构杂糅，“通过……方式”和“以……方式”是两套同义介词结构叠加使用，删去“以”。 【19题详解】 语句复位时，首先通读空缺处所在段落，明确段落阐述的核心话题，再结合前后文相关内容进行分析，并注意保持前后话题一致，符合逻辑。括号前介绍神话里南天门是守护天庭秩序的壁垒，括号后点明该防御体系旨在护航人类共同命运，前后核心关键词为“守护”。 A.“主导太空秩序”与后文“护航人类共同的命运”的和平内核相悖，表述偏激，不符合语境； B.前文已单独阐释命名自带中华文化底蕴，此处上下文侧重“守护”的内涵，偏离段落衔接逻辑； C.承接前文神话中南天门“守护壁垒”的意象，直接点出命名自带的“守护”含义，与后文防御体系守护人类命运形成呼应，契合语境； D.“空天体系已走向成熟”与原文南天门计划仅为科幻构想的事实矛盾，表述有误。 故选C。 【20题详解】 填写成语时，应先通读段落内容，理解段落大意，在此基础上具体分析空缺处所想要表达的内容，选出恰当的成语。横线处语境是人们疑惑国家级机构为何搭建看似虚幻、不真实的科幻构想世界，需填入表虚幻不实的成语。 A.虚无缥缈，形容虚幻渺茫、不真实，贴合科幻构想、不真实的语境； B.扑朔迷离，侧重事情错综复杂、难以分辨真相，不能用来形容科幻世界虚幻不实； C.若即若离，多形容人与人之间关系忽远忽近，无法修饰“科幻世界”； D.子虚乌有，指完全凭空捏造、根本不存在，语义过重，南天门计划依托现有技术构想，并非全然虚假。 故选A。 【21题详解】 阐述具体含义要立足原文段落，抓取相关事例，提炼项目长远作用。 ①定位文段：找到文章最后一段，文段提出科普不能只靠枯燥公式，科幻模型是优质科普载体； ②拆解文本细节：梳理三层场景，孩童为弄懂“鸾鸟”主动查阅聚变、超导书籍，少年为看懂“白帝”自学流体力学，工程师借科幻模型捕捉研发灵感； ③整合深层内涵：概括项目借助科幻载体点燃青年求知欲，播撒航空理想，为空天领域储备人才的核心价值。 【22题详解】 写短评需从原文提取专属素材，选定一个固定评论角度，可按照表层特征、深层价值、主旨升华分层表达表层特色与深层立意。 ①筛选材料有效素材：通读全文，锁定两处关键内容，一是南天门、鸾鸟、白帝等装备名称取材中国传统神话，二是项目借科幻形式承载文化表达、传递守护人类命运的理念； ②搭建三层写作逻辑：第一层概括项目神话赋能空天装备的外在特点；第二层递进点明这一设计超越科幻构想，是文化自信的表达；第三层借助破折号收束，点明项目承载的东方守护理念； ③整合语句作答：第一层用短句概括神话与空天装备结合的特色；第二层用递进关联词衔接，区分科幻表象与文化内核；最后用破折号浓缩全文观点收束全篇。 四、材料作文(共60分) 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 真正的强者不是从不失败，而是在困境中找到新的赛道。 ——张雪 兵无常势，水无常形，能因敌变化而取胜者，谓之神。 ——《孙子兵法》 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】【审题】 材料逐句拆解： 第一则名言核心关键词为：失败、困境、新赛道。点明强者的评判标准不在于从未受挫，而在于遭遇挫折后不困死在原有道路，主动转换方向、开辟新路径，突出困境下主动求变、另寻出路的强者内核。 第二则名言核心关键词为：无常势、无常形、因敌变化。用兵没有固定不变的态势，万事万物都处在变化之中，懂得顺应局势、灵活调整策略才能取胜，从传统谋略层面论证变通、顺势而为是取胜关键。 核心辩证关系： 困境挫折与变通转型统一：失败、困境是客观阻碍，变通、转换赛道不是逃避失败，而是应对困境、走出低谷的有效手段；困境是催生变通的契机，变通是化解困境的途径，二者相辅相成。 守本心与善变化统一：变通不等于无底线摇摆，改变赛道、调整策略的最终目的是突破困境、实现目标；若一味求变、没有坚守，只会盲目乱闯，唯有心怀目标再灵活调整路径，才是真正的强大。 不变内核与可变路径统一：内心追求、理想目标可以坚守，但实现目标的道路、方法、赛道可以灵活更换，不拘泥单一模式。 写作核心任务： 结合两则材料，围绕身处困境时灵活变通、顺势转型、开辟新赛道展开思考，辨析直面挫折与主动求变的关系，结合个人成长、社会发展、国家发展等层面表达思考，体现青年视角。 【误区提示】 误区 1：单一片面解读，割裂两则材料。只写直面失败、永不放弃，完全忽略 变通、换赛道、因势而变；或只空谈变通，不提困境、失败的前提，脱离材料整体立意。 误区 2：曲解 “新赛道”，把变通等同于逃避困难。将转换赛道理解为遇到困难就退缩放弃，否定坚守的意义，错误认为只要换路就是强者，忽略变通是为突破困境而非躲避挑战。 误区 3：素材与论点脱节。大量堆砌变通类事例，却不回扣困境、失败这一前提，通篇只谈变通智慧，没有结合身处低谷、遭遇失利的语境论证。 误区 4：立意浅层化，仅停留在个人小事。只写学习、生活中换方法做题，不延伸到企业转型、国家发展、青年时代选择等深层维度，文章格局狭小。 误区 5：对立 “坚守” 与 “变通”。认为坚持原有道路和转换赛道只能二选一，不懂二者可以结合，论证逻辑极端。 【分层立意】 基础立意：真正的强者，遭遇失败后不固守老路，懂得及时变通，开辟新赛道走出困境。 进阶立意：世事时刻变化，困局囿于固有路径只会寸步难行；以变通应对困境，顺势调整方向，方能破局突围。 高阶立意：当代青年直面人生挫折时，既要保有直面失败的坚韧底色，又要拥有顺势求变的智慧；不困于单一赛道，在时代变局中灵活调整自我，以变通之力走出属于自己的道路，实现个人价值。 【行文思路】 议论文 开篇：引用两则材料名言，提炼中心论点：强者之道，在于直面困境的坚韧，更在于顺势变通的智慧。 主体第一层：论证困境与失败是人生常态，固守旧路只会深陷泥潭。论据：部分传统实体店固守线下经营模式，疫情冲击下经营困难；回扣论点：一成不变难以应对变局，困局之下死守老路只会不断受挫。 主体第二层：论证转换赛道、灵活变通是突破困境的核心力量。论据：国货老牌李宁在传统运动市场竞争白热化时，转型国风赛道，焕发新生；《孙子兵法》用兵之道，善变者方能取胜。回扣论点：局势瞬息万变，及时调整路径，才能寻得生机。 主体第三层：辩证分析，变通不等于轻言放弃，坚守初心方能行稳。论据：作家路遥多次投稿失败，不放弃文学理想，更换写作题材与叙事方式，终成《平凡的世界》；回扣论点：换赛道是调整方法，而非抛弃目标，无坚守的变通只会随波逐流。 主体第四层：联系青年现实。当下青年升学、就业遇挫不必钻牛角尖，一条路走不通可转换方向，保持初心灵活发展。 结尾：升华主旨，立足时代：时代浪潮瞬息万变，我辈青年当兼具扛住失败的勇气与顺势而变的智慧，在人生变局中开辟专属赛道，做时代的强者。 记叙文 可选取自身受挫后变通突围的亲身经历具象切入，原有目标遭遇重大失败（如艺考失利、竞赛惨败、特长训练长期无进步），陷入自我怀疑的困境。 细节推进：一度死守原有道路毫无起色，偶然受到启发，主动转换赛道、更换学习方法/发展方向；记录调整过程中的付出与摸索。主旨升华：新赛道上收获成长，感悟强者从不是永不失败，而是懂得顺应变化、另寻出路，收获成长感悟。 【优秀文题】 1.《困局求变，方为强者》 2.《循势而变，另辟赛道》 3.《以变通之智，破人生之困》 4.《不困旧途，另赴新程》 5.《因势而变，于困境中重生》 6.《变通为刃，劈开前路荆棘》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 甘肃陇南市徽县部分校2025-2026学年高二下学期7月期末语文试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需或动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 与往年春晚机器人多以整齐划一的舞蹈表演为主不同，2026年的机器人表演实现了从“单纯技术展示”到“深度内容融合”的质变，不再是冰冷的机械动作堆砌，而是与节目剧情、艺术表达深度绑定，让科技有了温度。 “26台机器人全自主运行，无需外部定位系统，集群控制同步误差低于0.1秒，这在行业内是前所未有的突破。”宇树科技技术负责人在接受采访时表示，“每一个动作都经过了上亿次仿真训练，仅空翻动作就迭代了300多个版本。” 仿生机器人以1∶1比例复刻蔡明，能够精准呈现挑眉、抿嘴、笑纹等微表情，甚至让现场演员多次误认“假蔡明”为真人。小品结尾的机器人舞蹈定格动作，还特意致敬了30年前蔡明在春晚小品《机器人趣话》中饰演的机器人的经典造型。 “2026年春晚舞台上，人形机器人表演再次惊艳全球，展现了‘中国智造’的无限活力和无限未来，点燃了全世界对人形机器人赛道的憧憬，向全世界传达了中国科技自立自强的最强声音！”全国政协委员、中国科学院自动化研究所研究员赵晓光在接受记者采访时表示。 （摘编自《春晚机器人刷屏背后：中国具身智能正加速奔跑》） 材料二： 人形机器人作为一种科幻想象已有很长的历史，世界上第一台真正意义上的人形机器人直到1973年才诞生于日本，它有双足、双臂，但非常简陋，功能很少，走路也很困难。之后的几十年里，全世界各地推出了不同的人形机器人。在科学家和工程师们的努力下，它们学会用双足行走，做一些简单的抓取动作，甚至还能跟人聊上几句，不过它们离我们的生活都还很遥远。后来出现了各种专用机器人，它们不追求人的形貌和能力，而是聚焦不同的场景和需求，更快获得了市场的认可。既然如此，人们为什么还一定要执着于造出像人这样拥有双足、双臂的机器人呢？对于这种执着，研究者们通常认为，人形机器人是机器与人类社会融合的最大公约数——它可以适应人类的各种生活环境，比如楼梯的高度、扶手的位置、门把手的位置、厨房操作台的高度等；可以使用各种专为人类设计的工具，比如剪刀、扳手、键盘等。这就意味着，它可以帮人类做更多我们不想做的事情。此外，拟人化的外形，也更容易在情感上被我们接纳。 但双足加双臂的结构，使得机器人本身成为一个高度不稳定的系统。仅是让它像人一样协调地运动起来，比如最基本的走路、抓杯子，就把全世界的科学家难住了几十年。十多年前，随着强化学习、模仿学习等AI技术的兴起，人形机器人的研究范式从传统的机电控制逐渐向深度学习转移。更大的转折点发生在2022年ChatGPT的横空出世，大模型从此变成了人工智能的主流技术路径，计算机专家们甚至看到了通用人工智能（AGI）实现的希望。而要实现AGI，很多人认为，光有大脑的智能还不够，还需要有身体的智能。所以，过去两年从AI的版图里分出了一个新的领域，那就是具身智能。 与传统人工智能主要依赖符号处理和静态输入，缺乏真实的“身体”进行感知互动不同，具身智能通过赋予人工智能物理性的“身体”，借助“身体”与环境实时动态交互，实现感知和学习，由此发展出自主决策和灵活行动的能力，使机器能够像生物体一样在复杂环境中主动探索、理解情境，并动态调整，做出适应性行为。这里的“身体”关键不在于外形是否像人，而在于是否拥有一个能感知环境，与环境有效互动的物理实体。具身智能可以在复杂动态环境中具备更高的自主性和灵活性，特别是在应对不确定任务时具有明显优势。 而人形机器人作为具身智能的理想载体，能够通过深度融合物理交互和智能算法，表现出更高的任务执行效率，实现更加自然的运动和任务执行。所以，发展人形机器人成了推动AGI的必由之路。 （摘编自张从志《最火热的机器人，为什么非得是“人形”的？》） 材料三： 为何众多机器人设计都倾向于1∶1的人形比例？ 从应用层面来看，人形设计在某些特定场景下确实具有优势。例如，在服务机器人、陪伴机器人等领域，人形设计能够提供更为自然、亲切的交互体验，更易于在情感层面与人类建立连接。然而，在诸多其他应用场景中，人形设计并非不可或缺。例如，在特种环境作业的智能机器人中，可能需要更坚固的结构设计以适应恶劣环境，或更小的体型以节省空间，或更多的功能部件以提升作业效率。专家提醒，产业发展不应被“人形”这一概念所局限，更需警惕过度追求形态上的相似而忽视智能与功能的提升。 从技术逻辑看，人形机器人的“类人化”并非唯一解法。例如，协作臂、外骨骼等“局部具身智能”技术更加成熟，应用场景广泛，迭代速度快，已率先实现商业化，其通过替代人类部分功能（如工业装配、医疗康复）快速形成商业闭环。电子科技大学外骨骼机器人的产业化路径表明，通过聚焦细分场景，既能突破技术瓶颈，又能通过临床数据反哺核心研发，形成“研发-落地-反哺”的正向循环。这种策略避免了全形态人形机器人的技术风险，同时为长期发展积累数据与资金。 专业人士对技术演进方向进行预测，具身智能将呈现“形态解耦、功能重构”的发展趋势。这种技术范式变革，或将催生更具经济性的解决方案——例如在家庭场景中，采用轮式底盘+可拆卸机械臂的组合方案，既满足移动需求又降低制造成本。产业共识认为，具身智能的终极形态将是“无处不在的智能接口”，而非单一形态的机械生命体。当机械载体突破物理形态的束缚，具身智能的技术价值将更多体现在对物理世界的感知、理解与交互能力上。这种认知转变，或许能加速具身智能从实验室走向产业化的进程。 （摘编自倪寒飞《摆脱“人形执念”，解锁具身智能无限潜能》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 真正意义上的人形机器人于1973年诞生，但此后数十年发展缓慢，反而是专用机器人发展迅速，因聚焦场景需求更快获得市场认可。 B. 2026年春晚机器人表演实现了从“单纯技术展示”到“深度内容融合”的质变，其核心突破在于仿生机器人能够精准复刻人类微表情。 C. 人形机器人作为具身智能的理想载体，其技术突破的关键在于使机器具备人类大脑的智能，通过深度学习实现更加自然的运动和任务执行。 D. 具身智能“形态解耦、功能重构”的发展趋势，意味着未来机器人将不再有物理形态，而是以“无处不在的智能接口”形式存在。 2. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ） A. 材料一通过具体案例和精确数据，展现了“中国智造”在人形机器人领域的突破，结尾引用专家观点，增强了报道的权威性和可信度。 B. 材料二按照“历史发展——研发动因——技术突破——概念阐释——价值总结”的思路展开，由浅入深，层层递进地逐步推导出结论。 C. 材料三在讨论机器人形态时，通过介绍“协作臂”“外骨骼”的发展现状，以证明全形态人形机器人在技术上已落后于“局部具身智能”。 D. 三则材料虽然侧重点不同，但都关注了人形机器人的发展现状，肯定了其发展前景。读者既能看到技术突破，也能对产业进行理性思考。 3. 根据材料二和材料三，下列不属于“具身智能”的一项是（ ） A. 2026年春晚舞台上与蔡明搭戏，复刻微表情的仿生机器人。 B. 可进行互动，帮助大家处理文字信息的智能体（如千问）。 C. 可自主规划路线，避障清扫的家用扫地机器人。 D. 电子科技大学研发的，用于医疗康复的外骨骼机器人。 4. 根据材料二，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过6个字。 2026年央视春晚舞台上，由宇树科技带来的人形机器人表演《武BOT》震撼全场。数十台机器人在舞台上不仅能行云流水地打出醉拳，还能完成腾空后翻、与真人完美配合对练等高难度动作。《武BOT》的惊艳亮相，标志着机器人技术已成功突破传统人形机器人由于仿生结构导致的①______困境。这背后的核心驱动力，正是近年来在大模型飞速发展中应运而生的②______。在《武BOT》的研发训练中，工程师们摒弃了传统的僵化机电控制，转而让机器人依托其物理形态，与复杂环境进行③______。通过海量的物理经验积累与强化学习，机器人不再机械地执行预设代码，而是能够精准处理感知数据，从而在瞬息万变的对抗中④______其行为。 5. 昭通市会展中心拟引进一款机器人作为场馆的“首席导览员”。现有两款方案供选择： 方案A：高度仿真的全形态人形机器人，能用双足自由行走，具备丰富的面部表情。 方案B：“轮式底盘+平板显示屏+可拆卸机械臂”的组合形态机器人。 请结合上述三则材料，为会展中心写一份选型建议，明确你的选择并说明理由。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共1小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 竹林的故事 废名 ①出城一条河，过河西走，坝脚下有一簇竹林，竹林里露出一重茅屋，茅屋两边都是菜园：十二年前，它们的主人是一个很和气的汉子，大家呼他老程。 老程有一个小姑娘，非常的害羞而又爱笑。我们起初不知道她的名字，问她，她笑而不答，有一回见了老程呼“阿三”，我才挽住她的手：“哈哈，三姑娘！”我们从此就呼她三姑娘。 一天我们的先生不在家，我们大家聚在门口掷瓦片，老程家的捏着香纸走我们的面前过去，不一刻又望见她转来，不笔直的循走原路，勉强带笑的弯近我们：“先生！替我看看这签。”我们围着念菩萨的绝句，问道，“你求的是什么呢？”她对我们诉一大串，我们才知道她的阿三头上本来还有两个姑娘，而现在只要让她有这一个，不再三朝两病的就好了。 老程除了种菜，也还打鱼卖。四五月间，霪雨之后，河里满河山水，搓衣的石头沉在河底，呈现绿团团的坡。老程把摇网朝水里兜来兜去，倘若兜着了，那就不移地的转过身倒在挖就了的荡里，——三姑娘的小小的手掌，这时跟着她的欢跃的叫声热闹起来，一直等到碰跳碰跳好容易给捉住了，才又坐下草地望着爸爸。流水潺潺，摇网从水里探起，一滴滴的水点打在水上，浸在水当中的枝条也冲击着查查作响。“阿呀！”这回是一尾大鱼！而妈妈也沿坝走来，说盐钵里的盐怕还够不了一飧饭。 老程由街转头，茅屋顶上正在冒烟。老程从荷包里掏出一把大红头绳：“阿三，这个打辫好吗？”三姑娘抢在手上，一面还接下酒壶，奔向灶角里去。“留到端午扎艾呵，别糟蹋了！”妈妈这样答应着。三姑娘到房里去了一会又出来，见了妈妈抽筷子，便赶快拿出杯子——家里只有这一个，老是归三姑娘照管——踮着脚送在桌上。“爸爸喝酒，我吃豆腐干！”老程实在用不着下酒的菜，对着三姑娘慢慢喝了。 三姑娘八岁的时候，就能够代替妈妈洗衣。然而绿团团的坡上，从此也不见老程的踪迹了——这只要看竹林的那边河坝上面，高耸着一个不毛的戒方一般模样的土堆，堆前竖着三四根吊着被雨粘住的纸幡残片的竹竿，就可以知道是什么意义。 老程家的已经是四十岁的婆婆，穿的衣服都是青蓝大布，系鞋的带子也不用那水红颜色了。独有三姑娘的黑底绿花鞋的尖头蒙上一层白布，虽然更显得好看，却叫人见了也同三姑娘自己一样懒懒的没有话可说了。 然而那也并非是长久的情形。母子都是那样勤敏，家事的兴旺，正如这块小天地，春天来了，林里的竹子，园里的菜，都一天一天的绿得可爱。老程的死却正相反，一天比一天淡漠起来，只有妈妈呼喊女儿去看坦里放的鸡娃，三姑娘才走到竹林那边，知道这里睡的是爸爸了。到后来，青草铺平了一切，连曾经有个爸爸这件事实几乎也没有了。 正二月间城里赛龙灯，大街小巷，真是人山人海。最多的还要算邻近各村上的女人，她们像一阵旋风，大大小小牵成一串从这街冲到那街。然而能够看得见三姑娘同三姑娘的妈妈吗？不，一回也没有看见！锣鼓喧天，惊不了她母女两个，正如惊不了栖在竹林的雀子。住在坝下的堂嫂子们顺便也邀请一声“三姐”。三姑娘总是微笑的推辞。 三姑娘的拒绝，本是很自然的，妈妈的神情反而有点莫名其妙了！用询问的眼光朝妈妈脸上一瞧，——却也正在瞧过来，于是又掉头望着嫂子们走去的方向： “有什么可看？成群打阵，好像是发了疯的！” 这话本来想使妈妈热闹起来，而妈妈依然是无精打采沉着面孔。聒聒的喧声，比站在近旁更能入耳，虽然听不着说的是什么，听者的心早被它牵引了去了。竹林里也同平常一样，雀子在奏他们的晚歌，然而对于听惯了的人只能够增加静寂。 打破这静寂的终于还是妈妈： “阿三！我就是死了也不怕猫跳！你老这样守着我，到底……” 妈妈不作声，三姑娘抱歉似的不安，突然来了这埋怨，刚才的事倒好像给一阵风赶跑了，增长了一番力气娇恼着： “到底！这也什么到底不到底！我不欢喜玩！” 三姑娘同妈妈间的争吵，其原因都出在自己的过于乖巧，比如每天清早起来，把房里的家具抹得干净，妈妈却说，“乡户人家呵，要这样？”偶然出门做客，只对着镜子把散在额上的头毛梳理梳理，妈妈却硬从盒子里拿出一枝花来。现在，三姑娘站在坝上，眶子里的眼泪快要迸出来了，妈妈才不作声。待到点燃了案上的灯，才知道已经走进了茅屋，这期间的时刻竟是在梦中过去了。 灯光下也立刻照见了三姑娘，拿一束稻草，一菜篮园里割回的白菜，坐下板凳，三棵捆成一把。 “妈妈，这比以前大得多了！两棵怕就有一斤。” 妈妈哪想到屋里还放着明天早晨要卖的菜呢？妈妈终于不出声的叹一口气，伴着三姑娘捆了。 三姑娘最后留给我的印象，也就在卖菜这一件事。三姑娘这时已经是十二三岁的姑娘，因为是暑天，②穿的是竹布单衣，颜色淡得同月色一般。这自然是旧的了，然而倘若是新的，怕没有这样合式，总之三姑娘是好看罢了。三姑娘在我们的眼睛里同我们的先生一样熟，所不同的，我们一望见先生就往里跑，望见三姑娘都不知不觉的站在那里笑。三姑娘是这样淑静，愈走近我们，我们的热闹便愈是消灭下去。 一天三姑娘是卖青椒，我们大家商议买四两来煮鱼吃。其中有一位是最会说笑的，向着三姑娘道： “三姑娘，你多称一两，回头我们的饭熟了，你也来吃，好不好呢？” 三姑娘笑了： “吃先生们的一餐饭使不得？难道就要我出东西？” 我们大家也都笑了；③不提防三姑娘果然从篮子里抓起一把掷在原来称就了的堆里。 “三姑娘是不吃我们的饭的，妈妈在家里等吃饭。我们没有什么谢三姑娘，只望三姑娘将来碰一个好姑爷。” 我这样说。然而三姑娘也就赶紧跑了。 从此我没有见到三姑娘。到今年，我远道回家过清明，阴雾天气，走到坝上，远远望见竹林，我的记忆又好像一塘春水，被微风吹起波皱了。正在徘徊，从竹林上坝的小径，走来两个妇人，一个站住了，前面的一个且走且回应，而我即刻认定了是三姑娘！ “我的三姐，就有这样忙，端午中秋接不来，为得先人来了饭也不吃！【注】” 那妇人的话也分明听到。 再没有别的声息：三姑娘的鞋踏着沙土。我急于要走过竹林看看，④然而也暂时面对流水，让三姑娘低头过去。 1924年10月 （选自废名小说集《竹林的故事》，有删改） 【注】端午中秋接不来：依照鄂东农村风俗，出嫁的女儿会在端午、中秋回娘家并探望父母。先人：鄂东方言，指死去的亲族长辈。 6. 下列对文本相关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 小说通过第一人称的叙述手法，以理性冷静的笔调叙述了三姑娘从童年到妇人时期的一些日常生活片段。 B. 小说两次提到雀子，第一次突出母女对世俗热闹的淡泊，第二次则渲染环境的孤寂，烘托人物情感。 C. 小说主要运用语言描写塑造三姑娘这一人物形象，外在的朴实秀美和内在的灵秀纯澈结合在一起，盈溢着田园牧歌式的气息。 D. 小说通过“弯近”“荡里”“一飧饭”等方言词汇和“我就是死了也不怕猫跳”等俗语，生动展现了竹林人家的生活风貌，使山野故事更具乡土气息。 7. 对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 句子①语言平淡舒缓，寥寥三十余字，便在读者眼前展现出一幅恬静雅致的乡村画卷。 B. 句子②中写三姑娘的衣着，这里赞颂的是自然之美、朴素之美、劳动者不尚虚华的健康美。 C. 句子③中“掷在原来称就了的堆里”，意在表现出三姑娘的腼腆娇羞，清纯可爱。 D. 句子④蕴含着“我”对三姑娘的爱怜、对过往的怀念、对命运的喟叹等丰富的情感。 8. 如何理解三姑娘母女对老程的死“一天比一天淡漠起来”，竟至后来，“连曾经有个爸爸这件事实几乎也没有了”？ 9. 有人认为小说题为“竹林的故事”，“竹林”是解读小说的关键；也有人认为文眼在“水”，小说具有“水”的情致。你倾向于哪一个作为文本的核心意象？请说明你的理由。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共1小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠。论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”访之，乃羲之也，遂以女妻之。 羲之既少有美誉，朝廷公卿皆爱其才器，频召为侍中、吏部尚书，皆不就。复授护军将军，又推迁不拜。扬州刺史殷浩素雅重之，劝使应命。羲之遂报书曰：“吾素无廊庙志。”后为右军将军、会稽内史。时东土饥荒，羲之辄开仓振贷。然朝廷赋役繁重吴会尤甚羲之每上疏争之事多见从。 （节选自《晋书·王羲之传》） 材料二： 王羲之云：“顷寻诸名书，钟、张信为绝伦，其余不足观。”可谓钟、张云没，而羲献继之。又云：“吾书比之钟、张，钟当抗行，或谓过之。张草犹当雁行。然张精熟，池水尽墨，假令寡人耽之若此，未必谢之。”此乃推张迈钟之意也。考其专擅，虽未果于前规，摭以兼通，故无惭于即事。 （节选自孙过庭《书谱》） 材料三： 书契之兴，肇乎中古，绳文鸟迹，不足可观。末代去朴归华，舒笺点翰，争相夸尚，竟其工拙。伯英临池之妙，无复余踪；师宜悬帐之奇，罕有遗迹。逮乎钟、王以降，略可言焉。钟虽擅美一时，亦为迥绝，论其尽善，或有所疑。至于布纤浓，分疏密，霞舒云卷，无所间然。但其体则古而不今，字则长而逾制，语其大量，以此为瑕。献之虽有父风，殊非新巧。观其字势疏瘦，如隆冬之枯树；览其笔踪拘束，若严家之饿隶。其枯树也，虽槎枿而无屈伸；其饿隶也，则羁羸而不放纵。兼斯二者，故翰墨之病欤！所以详察古今，研精篆素，尽善尽美，其惟王逸少乎！观其点曳之工，裁成之妙，烟霏露结，状若断而还连；凤翥龙蟠，势如斜而反直。玩之不觉为倦，览之莫识其端。心慕手追，此人而已。 （节选自李世民《王羲之传赞》） 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 然朝廷A赋役繁重B吴会尤C甚D羲之E每上疏F争之G事H多见从。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “咸”意为“都”，与《兰亭集序》“群贤毕至，少长咸集”的“咸”字意思相同。 B. “就”意为“就任”，与《劝学》“金就砺则利”的“就”字意思不同。 C. “耽”意为“沉迷”，与《诗经·氓》“于嗟女兮，无与士耽”的“耽”字意思相同。 D. “惟”意为“只有”，成语“惟妙惟肖”中的“惟”字意思与此相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 王羲之年少时不善言辞，人们并不认为他与众不同；长大后变得善于辩论，以刚直著称，书法成就尤为突出。 B. 郗鉴派人到王家选女婿，王家子弟都刻意拘谨，只有王羲之在东床上袒腹而食，郗鉴选中了他。 C. 王羲之自评其书法成就，认为自己的楷书已经超过钟繇，草书水平更是远在张芝之上，表现出强烈的自信。 D. 李世民在《王羲之传赞》中评价历代书法家，认为钟繇、王献之都有不足之处，只有王羲之达到“尽善尽美”的境界。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）访之，乃羲之也，遂以女妻之。 （2）玩之不觉为倦，览之莫识其端。 14. 三则材料都对王羲之进行了评价，但角度不同。请结合材料简要概括。 （二）古代诗歌阅读（共2小题，共9分） 阅读下面两首宋诗，完成下面小题。 咏红白莲 朱熹 红白莲花共一塘，两般颜色一般香。 宫娥梳洗争先后，半是浓妆半淡妆。 次韵红白莲间生 周必大 闲花不遣倚门墙，独挹芙蕖冉冉香。 艳质施朱窥宋玉①，冰姿傅粉试何郎②。 青茎翠盖元相映，缟袂霞裾各自芳。 闻道金銮行豹直③，炬莲④先已兆嘉祥。 ［注］①化用宋玉《登徒子好色赋》“东家之子，著粉则太白，施朱则太赤”之语。②《世说新语·容止》何晏之典，何晏姿容秀美，面白如傅粉。③豹直：唐代翰林学士轮值宫中以备皇帝宣召。④炬莲：唐宣宗夜召令狐绹对问，以金莲花炬送还。 15. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 朱诗三四句用宫女梳洗后的浓淡妆容设喻，重在表现莲花的红、白不同之美。 B. 周诗首联写诗人不在门庭附近种植寻常花草，以对比手法突出对红白莲花的喜爱。 C. 周诗颔联化用宋玉、何晏的典故，以古代东家之子和美男子的风姿摹写红白莲仪态。 D. 两诗均以红白莲为吟咏对象，用通俗浅白的语言表达了对红白莲不同的感情。 16. 学校计划和国外友好学校举办中外文化交流会，准备在活动致辞中引用上述两首诗中的一首。假如你参与活动，请从中推荐一首你认为比较契合情境的诗歌并简要阐释理由。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）把“健康第一”刻在心里、落在行上，健身锻炼，长久坚持方能练就强健体魄，正如《劝学》中所说：“____________________，____________________。” （2）李明毕业多年后去看望他的山村小学老师，年迈的老师很高兴，尽管他精心准备了一些饭菜，但还是觉得酒菜欠佳：席间引用杜甫《客至》中的“____________________，____________________”来表达招待不周的歉疚。 （3）面对即将到来的高三，你知道前路会面临重重挑战，但你心怀壮志，写下了“____________________，____________________”两句古诗文勉励自己无畏前行。 三、语言文字运用（20分） 语言文字运用（本题共5小题，20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 如果有人说，未来有一种战舰像航母一样搭载战机，不是在海上游弋，而是在太空中巡弋——你会相信吗？ ①近来，将这一畅想具象化的“南天门计划”屡上互联网热搜，②并引发“未来如何守护天空”的热议纷纷。③由中国航空工业集团指导的这一科幻项目，④以现有空天武器技术为基础，⑤构想了未来空天战机的模样，⑥并通过以模型、动画等方式展示出来。 “南天门计划”最击中人心的，是它极具辨识度、源自中华文化的命名。这不仅是一个代号，也是一种深沉的文化锚点。 在中国传统神话中，南天门是天庭的门户，是守护秩序的一道壁垒。将这一全球性综合战略防卫体系命名为“南天门”，（________）。正如“南天门计划”项目背景中所阐述的：面对未知硅基生命体威胁，中国主导的防御体系护航人类共同的命运。 从“南天门计划”装备谱系看，“鸾鸟”取自《山海经》，这种身上有五彩纹路的神鸟象征着祥瑞与安宁，用它命名承载人类希望的空天母舰，寄托了和平的愿景；“白帝”源自中国神话中的五方天帝之一（少昊），这一名字赋予了空天战机一种凛冽的威严与不可侵犯的战斗意志；“九天玄女”是传说中传授兵法的女神，暗喻无人机群变幻莫测的战术智慧；“承影”为上古名剑，有影无形，契合战术机甲在复杂战场中隐蔽突袭的特性。 大家可能会问：为什么国家级的航空工业机构，要花大力气去构建这样一个看似________的科幻世界？ 科学普及不只是枯燥的公式推导，它需要载体，“南天门计划”正是中国航空人用最硬核的工业美学，为下一代“航空人”构建的未来叙事——当孩子们为了搞懂“鸾鸟”为什么能悬浮，而去翻阅关于核聚变和超导的书籍；当少年们为了理解“白帝”的变形机翼，而去自学流体力学和自动控制原理；当未来的工程师因为今天的某个科幻模型，而捕捉到一闪而过的灵感——这个计划的价值，就已经实现了。 18. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 19. 将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（ ） A. 宣示了主导太空秩序的决心 B. 突显了文化底蕴 C. 直接传递出“守护”的含义 D. 标志着空天体系已走向成熟 20. 填入文中画横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 虚无缥缈 B. 扑朔迷离 C. 若即若离 D. 子虚乌有 21. 请阐述文中加点处的具体含义。 22. 请结合上述材料写一则新闻短评。要求：自选角度，观点鲜明，逻辑清晰，语言流畅自然，不超过100个字。 四、材料作文(共60分) 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 真正的强者不是从不失败，而是在困境中找到新的赛道。 ——张雪 兵无常势，水无常形，能因敌变化而取胜者，谓之神。 ——《孙子兵法》 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $