2.1《立在地球边上放号》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件围绕郭沫若《立在地球边上放号》，聚焦“放号”内涵、“力”的三重象征及“毁坏”与“创造”的辩证关系。导入以“五四”运动关键词提问，通过“识‘号’—寻‘力’—品人—悟魂”支架，引导学生从诗题解读到意象分析，再到时代精神感悟。 其亮点是以“力”为核心构建自然、时代、生命三重解读体系，结合诵读体验与思辨讨论，落实思维能力与文化自信。如“寻‘力’”环节标注诗句并分层解析，“品人”中探讨“毁坏”与“创造”关系，助学生理解“五四”青年担当，教师使用可高效达成审美鉴赏与文化传承目标。

立在地球边上放号 郭沫若 学习目标 语言建构与运用： 诵读诗歌，把握其自由奔放的语言风格和急促有力的节奏；品味“力”“毁坏”“创造”等核心词语的内涵；体会夸张、拟人等修辞手法的表达效果。 审美鉴赏与创造： 感受郭沫若诗歌雄奇豪放的浪漫主义风格；体会诗歌“于宏大叙事中见时代精神”的艺术魅力；学习通过意象组合营造磅礴气势的表现手法。 思维发展与提升： 理解“力”的三重内涵——自然之力、时代之力、生命之力；探究“毁坏”与“创造”的辩证关系；思考“青春的价值”在时代变革中的独特表达。 文化自信与传承： 感悟“五四”时期青年知识分子的爱国热情与革新精神；理解“破旧立新”在文学中的诗意表达；传承时代变革中的青年担当。 导入 如果让你用一个词来形容“五四”运动，你会想到什么？是“爱国”？是“觉醒”？还是“呐喊”？ 识“号” 诗题为“立在地球边上放号”，“放号”是什么意思？诗人为什么要“放号”？ 识“号” 用一句诗意的话说说你初读后的感受。 像火山喷发，滚烫而不可阻挡。 一个巨人的呐喊，震碎了旧世界的玻璃窗。 识“号” 诗人为什么不说“站在中国边上”或“站在海边”，而要说“立在地球边上”？ “地球边上”是一个超越国界的宏大视角，它象征着诗人要站在世界的高度，呼唤全人类的力量。这声“号”，是为整个时代而鸣。 寻“力” 诗歌中反复咏叹“力”，这个“力”字包含了哪些内涵？它如何奏响了时代的三重奏？ 寻“力” 找出诗中所有关于“力”的句子，标注出来。 1. 无数的白云正在空中怒涌， 2. 无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。 3. 力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕呀！ 4. 我眼前来了的滚滚的洪涛哟！ 寻“力” 第一重：自然之力（滚滚的洪涛） “无数的白云正在空中怒涌” “无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒”。 特点：动感、力量和破坏性。这“力”是宇宙间最原始、最磅礴的能量。 寻“力” 第二重：时代之力（五四的狂飙）“力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕呀！” 特点：时代变革的洪流。这“力”是时代变革的洪流。 寻“力” 第三重：生命之力（青年的激情） “我眼前来了的滚滚的洪涛哟！” 这个呼唤洪涛的“我”是谁？ 这个“我”是诗人自己，更是“五四”一代的青年。他们渴望像洪涛一样，用青春的热血和激情，去冲决一切罗网。这“力”是青年生命中最炽热、最奔放的激情。 寻“力” 朗读体验：读出三重“力”的情感差异 第一次“力”（描绘自然）——雄奇、壮阔 第二次“力”（歌颂时代）——激昂、热烈 第三次“力”（抒发自我）——自信、豪迈 寻“力” 归纳“力”的象征意义 一个“力”字，奏响了时代的三重奏——从自然到时代，从时代到生命，层层递进，气势磅礴。 品人 诗中的“我”是一个怎样的形象？他的青春价值体现在哪里？ 品人 “我”在诗中扮演了什么角色？ “我”是立在地球边上的巨人，是时代洪涛的呼唤者，更是“毁坏”与“创造”的宣言者。“我”的情感变化——从对自然伟力的惊叹，到对时代洪流的歌颂，再到对自我力量的确认——构成了诗歌的情感线索。 品人 “我”的青春是怎样的？ “我”的青春，是与时代同频共振的青春。它不满足于书斋里的静思，而要投身于时代的洪流；它不畏惧“不断的毁坏”，而更渴望“不断的创造”。 品人 思辨讨论——“毁坏”与“创造” 诗中说“不断的毁坏，不断的创造”，在今天看来，我们应如何理解“毁坏”与“创造”的关系？ “毁坏”不是盲目的破坏，而是对旧事物、旧观念的扬弃；“创造”不是凭空而来，而是在“毁坏”的基础上的新生。青春的勇气，既在于敢于说“不”，更在于善于说“是”。 悟魂 诗歌结尾，诗人反复咏叹“力的律吕”。这声呐喊为什么能穿越百年，依然震撼人心？ 悟魂 诗人为什么用“绘画”“舞蹈”“音乐”来形容“力”？ 因为“力”不是抽象的概念，它是可视的、可感的、可听的。它是时代最美的艺术，是生命最强的节奏。 悟魂 探究“呐喊”的时代意义。 破旧——对封建旧世界的彻底否定 立新——对民主与科学的热烈呼唤 担当——“五四”青年的历史使命感 悟魂 教师结语： 郭沫若说：“我想我们的诗只要是我们心中的诗意诗境之纯真的表现......便是好诗。”今天我们读《立在地球边上放号》，读的不仅是一首诗，更是一代人的青春宣言。“立在地球边上”的，不仅是诗人，更是每一个不甘平庸、渴望创造的青年。愿你们在人生的任何时刻，都能听见心中的那声“放号”——勇敢、激情、永不退缩。 解放生产力 释放想象力 星火AI生成 封底 Lavf59.16.100 $