1.2《观察植物》 课件-2026-2027学年科学一年级上册教科版

该小学科学课件聚焦“观察植物”核心内容，系统呈现观察方法（眼看、手摸、鼻闻）及植物特征（颜色、大小、形状、软硬、气味）。通过回顾上节课植物特点，以“校园植物有什么特点”情境导入，搭建示范描述句式支架，引导学生从具体特征展开观察。 其亮点在于以探究实践为主线，设计“蒙眼猜植物”游戏和分组观察活动，结合科学观念明确观察维度，通过态度责任培养分享与持续观察习惯。如分组观察薄荷、绿萝并描述特征，蒙眼游戏用摸、闻辨认植物，助力学生提升观察与表达能力，为教师提供结构化教学支持。

第2课 观察植物 新教材·一年级·第一单元 1 流 程 STPE.01 教学目标 STPE.02 新课探究 STPE.03 活动拓展 STPE.04 课堂总结 STPE.05 课堂练习 01 教学目标 学习目标 维度 教学目标 科学观念 1. 能说出植物有颜色、大小、形状、软硬、气味等外部特征。 2. 能知道观察植物可以用眼看、手摸、鼻闻等多种方法。 科学思维 1. 能通过比较不同植物的特征，发现植物之间的差异。 2. 能根据观察到的特征，判断和辨认不同的植物。 探究实践 1. 能用看一看、摸一摸、闻一闻等方法观察一株植物。 2. 能从颜色、大小、形状、软硬、气味等方面描述一株植物的特点。 态度责任 1. 在观察活动中认真细致，愿意与同伴分享自己的发现。 2. 对植物产生亲近感，愿意持续观察自己种植的植物的变化。 02 新课探究 一、情境导入 上节课我们认识了一些植物，谁能说说这些植物有什么特点？ 植物有不同的特点 xiàng rì kuí 向 日 葵 jú huā 菊 花 zhú zi竹 子 yù mǐ 玉米 1 一、情境导入 校园里有很多植物，它们和我们生长。 二、聚焦 这株植物有什么特点？我们可以怎样观察它？ 三、探索（活动一：观察一株植物） 选择一株植物，我们一起来观察并描述它的特点。 可以看颜色、大小、形状，摸软硬，闻气味等。 三、探索（活动一：观察一株植物） 方法观察： ①看一看——这株植物是什么颜色的？有多大？叶子是什么形状的？ ②摸一摸——叶子是软的还是硬的？表面是光滑的还是粗糙的？ ③闻一闻——这株植物有气味吗？是什么气味？ 示范描述句式：“这株植物的叶子是______色的，摸起来______，闻起来______。” 三、探索（活动一：观察一株植物） 示范描述句式： 这株植物的叶子是______色的， 摸起来______， 闻起来______。 三、探索（活动一：观察一株植物） 分组观察植物，用眼看、手摸、鼻闻等方法感受植物的特征。 小组内交流观察发现，尝试用完整的句子描述。 三、探索（活动一：观察一株植物） 看颜色、大小、形状，摸软硬，闻气味 薄荷：这株植物的叶子是翠绿色的，摸起来有细小的绒毛、略感粗糙，闻起来清新凉爽，有一股薄荷糖般的特殊香气。 三、探索（活动一：观察一株植物） 看颜色、大小、形状，摸软硬，闻气味 绿萝：这株植物的叶子是深绿（带金黄色斑纹）色的，摸起来光滑油亮、质地厚实，闻起来无明显气味（或带一点点淡淡的青草气） 三、探索（活动一：观察一株植物） 叶子软软的 有气味 三、探索（活动二：做一个猜植物的游戏） “蒙眼猜植物”游戏。 规则：一名学生戴上眼罩，教师或同学递给他一株植物（或一片叶子），让他通过摸一摸、闻一闻来猜是什么植物。其他同学不能提示。 三、探索（活动二：做一个猜植物的游戏） 三、探索（活动二：做一个猜植物的游戏） 学生活动： 参与蒙眼猜植物游戏，体验用手摸、鼻闻来辨认植物的方法。 提问： “蒙着眼睛你是怎么猜出来的？你用了什么方法？” 触摸和闻气味也可以辨认植物。 四、研讨 1.我们应该怎样描述植物？ 可以从颜色、大小、形状、软硬、气味等方面来描述。可以用“这株植物的……是……”的句式。 四、研讨 2.我们种的植物长得怎么样了？ 提示：我们开始种植植物了，这几天你有什么发现？种子发芽了吗？长高了吗？颜色有变化吗？ 03 活动拓展 五、拓展 仙人掌有什么特别的地方？ 仙人掌的叶子变成了刺、茎很厚、能储存水分等。 五、拓展 为什么仙人掌会长成这样？ 04 课程小结 六、课堂总结 总结：观察植物可以用眼看、手摸、鼻闻等方法；可以从颜色、大小、形状、软硬、气味等方面描述植物；不同的植物有不同的特点。 七、作业布置 必做探究作业： 回家观察一种植物，从颜色、大小、形状、软硬、气味等方面进行描述，说给家长听。 选做探究作业： 继续观察自己种植的植物，记录它的变化（可以画图或拍照）。 八、板书设计 1.2观察植物 一、观察方法： 看一看——颜色、大小、形状 摸一摸——软硬、光滑或粗糙 闻一闻——气味 二、描述句式： 这株植物的叶子是（ ）色的，摸起来（ ），闻起来有（ ）的气味。 三、植物的特点： 颜色：大小：形状：软硬：气味：…… 05 课堂练习 九、课堂练习 1、观察植物时，我们可以用哪些方法？（ ） A. 只用眼睛看 B. 可以用眼睛看、用手摸、用鼻子闻 C. 用嘴巴尝 D. 用耳朵听 2、下面哪种说法是在描述植物的气味？（ ） A. 这棵树的叶子是绿色的 B. 这朵花闻起来很香 C. 这株植物长得高高的 D. 这片叶子摸起来滑滑的 3、仙人掌最特别的地方是（ ） A. 它的花很漂亮 B. 它的叶子变成了刺 C. 它长得很高 D. 它没有根 （一）选择题 B B B 九、课堂练习 1、观察植物只需要用眼睛看就可以了。（ ） 2、我们可以用手摸一摸植物的叶子，感受它是软的还是硬的。（ ） 3、所有的植物闻起来都没有气味。（ ） 4、描述植物时，可以说出它的颜色、形状和大小。（ ） （二）判断题 × √ × √ 你们非常优秀，加油！ 新教材·一年级·第一单元 31 Lavf59.14.100 $