Starter Unit3 Section B(1a-1e)教学设计2026-2027学年人教版英语七年级上册

课时

1 课时（40 分钟）

授课对象

初一零基础

教材板块

Starter Unit3 Section B 农场主题词汇、阅读文本、读写综合习题

配套素材

农场动物 / 景物单词、1a 看图勾选、1b 介绍农场阅读短文、1c 填空、1d 问答、1e 仿写小短文

课型

农场主题词汇 + 阅读 + 写作综合课

知识目标

1. 词汇分类：农场场所：farm 农场、house 房子、lake 湖、grass 草、home 家农场动物：cow 奶牛、horse 马、pig 猪、sheep 绵羊（单复同形）人物亲属：uncle 叔叔 / 伯父、姑父 / 姨父形容词：big 大、small 小、beautiful 美丽的动词：look 看、count 数、look at 看代词：he 他、his 他的、there 在那里介词：behind 在…… 后面、at 在拓展词：kind 种类、another 另一、else 别的、circle 圈出
2. 核心句型：① There be 事物存在：There is a … / There are …② 数量问答：How many … do you have? I have …③ 方位：It’s behind the big tree. It’s on the farm.④ 描述事物：It’s big/small/beautiful.
3. 语法：sheep 单复数不变；人称代词 he/his；可数名词复数；look at 固定搭配。

能力

1. 看图：识别农场景物、动物，完成 1a 勾选；
 

目标

2. 读：读懂介绍农场的短文，抓取动物、数量、房屋信息，完成 1c 填空；
3. 说：围绕农场问答动物、数量、颜色、位置；
4. 写：仿写介绍农场的小短文。

情感目标

1. 感受农场田园乐趣，认识各类家畜；
2. 学会向别人介绍自家农场，条理清晰描述动植物；
3. 热爱自然，乐于观察乡村景物。

教学重点

1. 农场全套单词认读记忆；
2. How many 数量问答；
3. 阅读短文信息提取，仿写农场小作文。

教学难点

1. sheep 单复数同形；
2. look /look at 区分；
3. 综合串联 “动物 — 数量 — 位置 — 外观” 完整语段写作。

多媒体

农场全景插图 PPT、单词音标音频、阅读短文音频

实物教具

农场动物卡片、湖、房子、大树图片

学生用品

课本、练习本

Step1 复习导入（5min）

5min

1. 复习 Unit3A 庭院动植物、数字 1-20、How many 问句；
2. 出示农场大图提问：What can you see on the farm? 板书课题 What is fun on a farm?
3. 简单谈论农场生活，引出农场主题单词。

教师展示大图互动；学生双人复习数量问答

衔接旧知识，自然引入农场新词汇

Step2 单词新知教学（10min）

10min

1. 分四大类带读单词，标注音标、释义：① 场所：farm, house, lake, grass, home② 动物：cow, horse, pig, sheep（单复不变）③ 形容词：big, small, beautiful④ 动词 / 代词 / 介词：look, count, look at, he, his, there, behind, uncle, kind, another, else
2. 重点辨析：look（不及物）/look at + 宾语；sheep 单复数一样；his 物主代词

教师拆分音节带读，对比易混词；学生分组齐读、看图说单词

分类记忆单词，扫清阅读文本生词障碍

Step3 Task1 1a 看图勾选事物（7min）

7min

1. 讲解农场插图，逐一指认图中事物：black and white cows、brown ducks、small lake、black rabbits、red house、big trees、white horses、white sheep
2. 学生对照方框勾选图里能看到的事物；
3. 核对答案，朗读所有名词词组。

教师指图讲解；学生独立勾选、齐读词组

直观认识农场事物，巩固名词短语

Step4 Task2 1b 阅读短文

12min

1. 播放短文音频，学生默读，圈出文中提到的农场事物；
 

教师逐句解析文本；学

训练阅读信息抓