第4章 电流、电压和电阻 学业质量自我评价-【学海风暴】2026-2027学年九年级全一册物理同步备课（教科版·新教材）

九年级物理K版全一册 第4章 学业质量自我评价 (考试时间：85分钟满分：80分) 班级： 姓名： 得分： 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分） 1.导体对 的阻碍作用叫电阻。电阻的大小与导体两端电压和通 过导体的电流大小 (选填“有关”或“无关”)。 2.如图所示，闭合开关后，电压表V测灯泡 两端的电压，电压表V 测灯泡 两端的电压。 ET① 第2题图 第3题图 第4题图 3.如图所示，电源电压为3V,闭合开关S后，电流表A的示数为0.54A,电流 表A:的示数为O.2A。则通过小灯泡L2的电流为 A,电压表 V的示数为 4.(2025一2026南昌外国语学校检测)如图所示，电源电压为3V,闭合开关S 时，电压表示数为1V,电流表示数为0.6A。灯泡两端的电压为 V,通过R的电流IR (选填“>”“<”或“=”)0.6A。 5.如图所示的是插塞式电阻箱的示意图。各个厚铜片并没有直接连通，而是 由阻值固定的电阻丝连接在一起。铜塞可以插入相邻的两个厚铜片之间， 并且与其紧密接触。铜塞与厚铜片的电阻很小，可近似认为是0。在如图 所示的情景中，该电阻箱的有效电阻为 Ω；当铜塞全部被拔出 后，该电阻箱的有效电阻为 片 102202202300 第5题图 第6题图 6.如图所示的电路中，甲、乙是电流表或电压表，闭合开关S,电阻R1、R2并 联。甲的符号为 ,乙的符号为 7.如图所示的插线板中，a接电源，b接台灯，c接电风扇，则台灯和电风扇这 两个正常工作的用电器的连接方式是 联。若关闭电风扇，a处 的电流 (选填“增大”“减小”或“不变”)。 ☐A 第7题图 第8题图 199 8.如图所示的为某同学自制的一个电路故障检测仪的电路图，在1和2之间 接一个电阻，则电流表有示数，电压表 ;若1和2之间为断 路，则电流表 。(均选填“有示数”或“无示数”) 二、选择题（本大题共6小题，共14分） 第9~12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分；第 13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小 题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选 得0分。 9.关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是 ( A.通过导体的电流越大，导体的电阻就越小 B.导体两端的电压越大，导体的电阻就越大 C.只要电路中有电流，电路两端就有电压 D.只要电路两端有电压，电路中就有电流 10.如图所示的电路中，甲、乙都是电表。当S闭合时，L1和L2同时发光。下 列说法正确的是 () A.甲是电流表，乙是电压表 B.甲是电压表，乙是电流表 C.甲、乙都是电流表 D.甲、乙都是电压表 法 耳像铬合金丝。 L 第10题图 第11题图 11.(2025广西，有改动)在如图所示的电路中，用点燃的蜡烛对镍铬合金丝加 热，发现小灯泡缓慢变暗。分析可知，镍铬合金丝的阻值变大，而导致其阻 值变化的主要因素是 () A.质量 B.长短 C.粗细 D.温度 12.为了保护视力，需设计一盏能连续调节亮度的台灯，下列电路图符合要求 的是 () A B E R R C D 13.在图甲、乙所示的电路中，将开关S,、S2闭合，规格不同的各白炽灯均发 光。下列说法正确的是 ( L 甲 乙 A.图甲中，通过灯L1和灯L2的电流一定相等 B.图甲中，灯L1和灯L2两端的电压一定相等 C.图乙中，通过灯L3和灯L,的电流一定相等 D.图乙中，灯L3和灯L,两端的电压一定相等 14.如下列图片所示，小敏在做“组成串联电路”的实验。当电路连好后，闭合 开关，两个灯泡均不亮，经检查，电路连接无误，老师告诉她是其中一个灯 泡烧坏了。下列方法能够检测出坏灯泡的是 () 导线电流表电压表 小灯泡 A.用一根导线分别与两个灯泡并联 B.用一个电流表分别串联在图中的a、b、c三点 C.用一个电压表分别与两个灯泡并联 D.用一个小灯泡分别与两个灯泡并联 三、计算题（本大题共3小题，第15、16小题各7分，第17小题8分，共22分） 15.图甲所示的是小明同学探究并联电路中电流规律的电路，闭合开关后，两 表指针在同一位置，如图乙所示。求： (1)电流表A1和A2的示数。 2 (2)干路电流。 L 0nw82"o%3 (3)通过灯泡L1的电流。 0A.0.6 063 16.右图所示的电路中，当S闭合，S2、S断开时，电 压表的示数为6V;当S、S断开，S2闭合时，电压 表正、负接线柱上的接线对调后示数为2V。 (1)电源电压是多少？ (2)当S、S,闭合，S2断开时，电压表的示数为多 S 少？L2两端的电压是多少？ 200 17.如右图所示，电源电压保持不变。当S,断开，S2、S 闭合时，电压表示数为6V。 (1)电源电压为多少？（简要说明理由） (2)当S、S断开，S闭合时，电压表示数为4V,则 L1、L2两端的电压各为多少？ ④E (3)当S、S闭合，S2断开时，电流表A和A1的示数分别为0.5A和0.2A, 则通过L、L2的电流各为多少？ 四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18.在“探究并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了图甲所示的电路进行 实验。 A 1 2 L A 0.6 S E1 20.63 兮 (1)实验中，小明应该选择两个规格 (选填“相同”或“不相 同”)的小灯泡。 (2)请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完 整。（要求导线不得交叉） 201 (3)在连接电路时，开关应处于 (选填“闭合”或“断开”)状态。 (4)小明先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关，观察到L2发光，但 L,不亮，电流表的示数为零。电路可能存在的故障是 (选 填“L,断路”或“L1短路”)。 (5)排除故障后，小明测出了L1所在支路的电流I:=0.8A,然后他把电流 表依次接入电路中的不同位置，分别测量出L2所在支路的电流I2、干路电 流I,两次测得的结果都如图丙所示，则I2= A,I= _A。小明由此得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是 (写出关系式)。 19.在“探究并联电路的电压规律”实验中，小明使用了两个相同的灯泡。 甲 V 5 10 0%5 A B L 2315 E 丁 (1)在连接电路时，开关应该 。图甲是小明未连接完整的电 路。请用笔画线代替导线在图中增加一条导线，使电压表测量L2两端的 电压。 (2)在图乙所示的电路中，电压表接在α、b两点之间时，闭合开关，电压表 的示数如图丙所示，电压表的示数为 V。 (3)依次将电压表接入电路中的a、b,c、d,e、f之间，小明发现电压表示数 相等。由此他得到结论：并联电路中，各支路两端的电压相等。这样就得 出结论 (选填“科学”或“不科学”)，接下来应该进行的操作 是 A.更换不同规格的灯泡，多次实验 B.将L1、L2的位置交换，再次实验 C.保持电源、灯泡不变，多测量几次电路中三处的电压 (4)小明发现家里客厅的灯L1比卧室的灯L2亮，两灯两端的电压U,和 U2的大小关系是U1 (选填“>”“<”或“=”)U2。 (5)接下来小明继续探究“串联电路中电压的规律”。实验电路图如图丁所 示，在测L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并 把接线改接到C接点上，这个方法 (选填“能”或“不能”)测出 L2两端的电压。 20.原创题物理兴趣小组的同学观察到物理老师将两块金属片放入盐水中时 电压表指针偏转，此时盐水相当于 (填电路元件名称)。他们 想探究该装置电压的大小与哪些因素有关，于是进行了如下实验： 【实验猜想】①与两块金属片种类有关；②与溶液的浓度有关；③与两块金 属片之间的距离有关：④与两块金属片处在溶液中的深度有关。 【设计并进行实验】 (1)实验中为了使效果更明显，应选用电压表的 (选填“大”或 “小”)的测量范围。 (2)下图所示的是小组同学进行的实验，其中A为锌片，B为铜片，A、B都 插入盐水中，观察到指针如下图所示，此时两块金属片之间的电压为 V;已知不同的金属片放入盐水中时是由于得失电子而显正负性， 则图示实验现象说明锌容易 电子。 15 (3)将两块金属片之间的距离增大，发现电压表的示数没变化，说明了电压 的大小与两块金属片之间的距离 (4)为了探究猜想②，又不改变两块金属片的位置，向盐水中加 (选填“盐”或“水”)更合适些。 【交流与评估】由于金属对电子的束缚能力不同，因此金属片放入盐水中时 会发生电荷的转移，导致两块金属片之间形成不同种类的电荷差异，从而 使两极间产生电压。若要使产生的电压更大些，则两极的金属对电子的束 缚能力差异要更 (选填“大”或“小”)些。 21.某小组学习了电阻的知识后开展对“液体电阻大小与哪些因素有关”的探 究，实验器材有两端接有金属接线柱的塑料管、电源、开关、灯泡、导线等。 他们将器材组装成下图所示的电路进行实验。他们提出了以下猜想： 注水口 盐水 虽左融 A.液体电阻大小可能与液体的浓度有关； B.液体电阻大小可能与液体的体积有关。 【证据】 (1)实验中电阻大小是根据 进行判断的。将适量盐水 从注水口倒入塑料管中并闭合开关，观察到灯泡发光，说明盐水是 (选填“导体”或“绝缘体”)。 (2)探究液体电阻与液体浓度的关系时，为了改变盐水的浓度，应向塑料管 中添加 (选填“盐”或“清水”)并搅拌均匀。 (3)他们用注射器缓慢地从塑料管中抽取部分盐水，探究液体电阻与液体 体积的关系。你认为他们的操作 (选填“能”或“不能”)完成 探究，原因是 【解释】正确实验后，他们得到了合理的结论。 【交流】 (1)利用此装置还能提出的一个可进行实验探究的合理猜想是：液体电阻 大小可能与液体的 有关。 (2)实验中，同学们发现比较电阻大小的实验现象不明显。你认为可进行 的改进措施是 (合理即可)。 20218.(1)正(2)摩擦起电同种(3)吸引轻小物体 (4)同种电荷互相排斥(5)负弱 19.(1)断开4(2)C(3)两个灯泡的位置两个灯 泡的亮度(4)断开并联 20.【提出问题】同种【设计实验】转换法【分析与论 证】(1)正①(2)有关(3)验证猜想③是否正确 【拓展】不正确，因为悬挂点之间的距离增加了 5cm,两个气球之间的距离只增加了1cm,说明两个 气球之间的相互作用力变小了 【解析】【提出问题】同种电荷相互排斥，异种电荷相 互吸引。两个带电气球不能挨在一起是因为它们带 了同种电荷。【设计实验】物理学中对于一些看不 见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用 一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间 接测量，这种研究问题的方法叫转换法。本实验通 过气球之间的距离来间接体现气球之间的相互作用 力大小，应用了转换法。【分析与论证】(1)已知A气 球和毛皮摩擦后带负电，而B气球和丝绸摩擦后两 个气球靠得更近，说明两个气球相互吸引，故B气球 带正电。当两个气球所带电荷性质相反时，距离变 小，说明它们相互吸引；当两个气球所带电荷性质相 同时，距离变大，说明它们相互排斥。所以两个气球 之间的作用力方向和带电的异同有关，于是可验证 猜想①正确。(2)继续摩擦会使气球的带电量增加， 两个气球之间的距离增加，说明两个气球之间的相 互作用力变大了，则相互作用力的大小和B气球的 带电量有关。(3)在A气球上粘一块不带电的橡皮 泥时，改变了A气球的质量，目的是验证猜想③是否 正确。【拓展】把天花板上细线悬挂点之间的距离增 加5cm时，两个气球之间的距离只增加了1cm,说 明两个气球之间的相互作用力变小了，所以该结论 不正确。 21.(1)①并②串③短路(2)并联开关(3)开 关S与灯L2之间的导线连接错误（或开关闭合会造 成电源短路)如下图所示 第4章学业质量自我评价 1.电流无关2.L2L13.0.343 4.2=5.5080 6.⊙① 7.并减小【解析】在家庭电路中台灯和电风扇是并 联的。图中a在干路上，b、c在两条支路上，由于并联 电路中干路电流等于各支路电流之和，因此有I。=I。 十I。;若关闭电风扇，少了I。,则a处的电流减小。 8.有示数无示数【解析】若1和2之间接一个电阻， 则电路中两个电阻串联，电流表测电路中的电流，电 压表测所接电阻两端的电压，电流表、电压表都有示 数：若1和2之间断路，则电压表与电流表、电阻R串 联在电路中，由于电压表的内阻很大，相当于断路，所 以电流表无示数，电压表测电源电压，有示数。 9.C10.B11.D12.B 13.AD【解析】图甲中，两灯串联，通过的电流一定相 等，但两灯两端的电压不相等，A正确，B错误。图乙 中，两灯并联，两灯两端的电压一定相等，但通过的 电流不相等，C错误，D正确。 14.ACD【解析】闭合开关，两个灯泡均不亮，经检查，电 路连接无误，老师告诉她是其中一个灯泡烧坏了，这 说明有一个灯泡发生了断路。用一根导线分别与两 个灯泡并联，则断路的地方会接通，另一个灯泡会发 光，A可行。用一个电流表分别串联在图中的a、b、c 三点，电流表相当于导线，串联时对电路无影响，无法 测出故障，B不可行。用一个电压表分别与两个灯泡 并联，当电压表并联在断路的灯泡两端时，电压表会 有示数，能测出故障，C可行。用一个小灯泡分别与 两个灯泡并联，当用来检测的小灯泡并联在断路的灯 泡两端时，检测的小灯泡会发光，能测出故障，D可行。 15.解：(1)并联电路干路电流等于各支路电流之和，两 电流表指针指在同一位置，所以干路上的电流表A2 选用的测量范围为0~3A,示数I=0.8A,支路上的 电流表A,选用的测量范围为0~0.6A,示数I2= 0.16A。(3分) (2)干路电流I=0.8A(2分) (3)通过灯泡L1的电流I,=I一I2=0.8A一0.16A =0.64A(2分) 16.解：(1)当S闭合，S2、S3断开时，两个灯泡串联，电 压表测L1两端的电压，所以U1=6V(1分) 当S、S断开，S闭合时，两个灯泡串联，电压表正、 负接线柱上的接线对调后测L两端的电压，所以U2 =2V(1分) 电源电压U=U,+U2=6V+2V=8V(2分) (2)当S、S闭合，S2断开时，L2短路，电路为L1的 简单电路，电压表测电源电压，所以此时电压表的示 数为8V,L两端的电压为0。(3分) 17.解：(1)当S,断开，S2、S闭合时，L1短路，电压表测 电源电压，电路中只有L2,电压表示数为6V,即电源 电压为6V。(2分)》 (2)当S、S断开，S2闭合时，两个灯泡串联，电压表 测L2两端的电压。 则L2两端的电压U2=4V L1两端的电压U1=U-U2=6V-4V=2V(3分) 全一册详解详析 37△ (3)当S、S闭合，S2断开时，两个灯泡并联，电流表 A测总电流，电流表A,测通过L1的电流。 此时通过L1的电流I,=0.2A 通过L2的电流I2=I一I,=0.5A一0.2A=0.3A (3分) 18.(1)不相同(2)如下图所示(3)断开(4)L1断路 (5)0.21I=I1+I2 L 19.(1)断开如下图所示(2)2.6(3)不科学A (4)=(5)不能 20.电源【设计并进行实验】(1)小(2)0.6失去 (3)无关(4)盐【交流与评估】大 【解析】电压表接在两块金属片上时，电压表有示数， 说明盐水中的两块金属片之间存在着电压，此时盐 水相当于电源。【设计并进行实验】(1)由于该装置 产生的电压比较低，实验中为了使效果更明显，选用 电压表小的测量范围更合适。(2)由题图可知，电压 表接的是0~3V的测量范围，其分度值为0.1V,示 数为0.6V。不同的金属片放入盐水中时是由于得 失电子而显正负性，从图中可看出A为负极，即电子 从A出发经过电压表到B,说明锌容易失去电子。 (3)将两块金属片之间的距离增大，发现电压表的示 数没变化，说明了电压的大小与两块金属片之间的 距离无关。(4)为了探究猜想②，又不改变两块金属 片的位置，向盐水中加盐更合适。因为加盐对溶液 深度的改变很小，而加水会明显改变金属片浸入盐 水中的深度，不利于控制变量。【交流与评估】由题 意知，若要使产生的电压更大些，则两极的金属对电 子的束缚能力应相差更大。 21.【证据】(1)灯泡的亮度导体(2)盐(3)不能 没有控制横截面积不变【交流】(1)温度(2)在电 路中串联一个电流表 【解析【证据】(1)根据灯泡的亮度可以判断电阻大 小。灯泡越亮，说明电路中电流越大，液体电阻越 小；反之，灯泡越暗，液体电阻越大。因为闭合开关 后灯泡发光，说明盐水能导电，所以盐水是导体。 (2)探究液体电阻与液体浓度的关系时，应向塑料管 中添加盐并搅拌均匀。添加盐可以改变盐水的浓度 并保持盐水的体积几乎不变。(3)用注射器缓慢地 438 九年级物理JK版 从塑料管中抽取部分盐水，不能完成探究液体电阻 与液体体积关系的实验。原因是抽取部分盐水时， 液体体积减小的同时，液体的横截面积也在减小。 根据电阻的相关知识，横截面积会影响电阻大小，所 以未控制横截面积不变，不符合控制变量法的要求。 【交流】(1)根据导体电阻的影响因素，可提出猜想： 液体电阻大小可能与液体的温度有关。(2)为了使 比较电阻大小的实验现象更明显，可在电路中串联 一个电流表，通过观察电流表示数的大小来判断电 阻大小。 阶段学业质量自我评价（一） 1.1.51802.减小热传递 3.绝缘体正电4.大增加 5.做功压缩 6.并联开关【解析】汽车配有倒车雷达，车尾有3~5 个探头，当其中某个探头损坏时，雷达仍可以使用，说 明这些探头能够独立工作，是并联的。倒车时挂倒车 挡，车尾的探头通过发出并接收反射回来的超声波确 定车尾离障碍物的距离，此时挂挡器相当于电路中的 开关。 7.5：80.6【解析】由图甲可知，电流表A测通过 R,的电流，电流表A2测通过R2的电流，电流表A测 干路电流。因为并联电路中干路电流等于各支路电流 之和，且电流表A与电流表A2的示数之比为5：3，所 以电流表A与电流表A的示数之比为5：(5十3)= 5：8。由图乙可知，电流表A的示数为1.6A,则电流 表A的示数1，=号1=号×1.6A=1A:因为电流表 A与A2的示数之比I1:I,=5：3,所以电流表A2的 示数1：=1，=号×1A=0,6A 8.甲乙 9.A10.D11.A 12.C【解析】由题意可知，灯亮表示提醒卫生服务，电 铃响表示呼叫医疗服务，说明灯与电铃工作时互不 影响，是并联的，且各由一个开关控制，C不符合 题意。 13.AB 14.ACD【解析】由图可知，该电路为并联电路，单独闭 合开关S,电流表测量通过灯泡L1的电流；单独闭 合开关S2,电流表测量通过灯泡L2的电流。单独闭 合开关S,或S,电流表的示数均为0.3A,说明两个 灯泡的规格相同，A、D正确，B错误。两个开关都闭 合时，根据并联电路干路电流等于各支路电流之和 可知，总电流I=0.3A十0.3A=0.6A,C正确。 15.解：(1)壶中水的质量 m=p V=1X 10%kg/m'X 2X 10-3 m'=2 kg