4.4.电阻 课件-2026-2027学年九年级教科版物理上册

电 阻 教育科学出版社九年级上册第四单元 动手做：一个导电性检测器 一、导体和绝缘体： 绝缘体： 导体： 对电流的阻碍作用小，容易导电的物体。 对电流的阻碍作用大，不容易导电的物体。 常见的导体：金属、石墨、人体、大 地、酸碱盐的水溶液。 常见的绝缘体：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、干木材、油。   1.有的物体对电流的阻碍作用较小，容易导电，叫做导体。 如：铅笔芯、金属、人体、 石墨、酸碱盐的水溶液、大地等。 2.有的物体对电流的阻碍作用很大，不容易导电，叫做绝缘体。 如： 干木、橡皮、橡胶、塑料、陶瓷等。 3.导体和绝缘体并没有绝对的界限，良好的导体和绝缘体都是重要的电工材料。 常温下物体导电能力排序 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1、定义：导体对电流阻碍作用的大小。 符号： R 常用单位：千欧（kΩ） 兆欧（MΩ） 1kΩ=103 Ω 1MΩ= 103k Ω 3、电阻的单位： 欧姆 Ω 二、电阻 2、元件符号： R 探究：影响电阻的因素 影响电阻大小的因素可能有: 长度 横截面积 材料 温度 猜想与假设： 实验方法：控制变量法 影响导体电阻的因素有哪些？ 提出问题： 思考：在实验中我们又该怎么来判断电阻的大小呢？ 方法：可以在电路中串联一个电流表或小灯泡，通过观察电流的大小或小灯泡的明亮程度，来分析、判断出电阻的大小。 实验方法：转换法 实验1：探究电阻的大小与材料的关系 铜 镍铬合金 相  同 在本探究中应该控制导体的_______和_______不变，再研究 当导体的材料发生变化时，导体电阻的变化情况。 长度 横截面积 分析论证 结论1：长度、横截面积相同的导体, 电阻大小与材料有关。 大或灯亮 大 小 小或灯暗 镍铬合金 铜 实验2：探究电阻的大小与长度的关系 在本探究中应该控制导体的______和_______ 不变，再研究当导体的长度发生变化时，导体电阻的变化情况。 材料 横截面积 1.0米 0.5米 分析论证 结论2： 材料﹑横截面积相同的导体，长度越长，电阻越大。 小或灯暗 大或灯亮 大 小 1.0米 0.5米 实验3：探究电阻的大小与很截面积的关系 在本研究中应该控制导体的_______和_______不变，再研究当导体的粗细发生变化时，导体电阻的变化情况。 材料 长度 0.25mm2 0.5mm2 分析论证 结论3：材料﹑长度相同的导体，横截面积越大，电阻越小。 大或灯亮 大 小或灯暗 小 0.25mm2 0.5mm2 实验4：探究电阻的大小与温度的关系 当用酒精灯火焰加热电阻丝时，电流表示数减小， 说明电阻丝的电阻变大。 某些材料的温度降低到一定程度时，电阻会突然消失，这就是超导现象。 结论4、金属导体的电阻还与温度有关。 当温度升高，金属导体的电阻会增大；当温度降低，金属导体的电阻会减少；； 三、决定电阻大小的因素 导体的电阻大小与材料、长度、横截面积有关，还受温度的影响。 电阻是导体本身的一种性质，与导体两端的电压和通过导体的电流大小无关！ 电阻的公式： R=ρL/S ρ表示电阻的电阻率，是由其导体本身性质决定，L表示电阻的长度，S表示电阻的横截面积。某段规则均匀导体的电阻与导体的长度成正比，与横截面积成反比。 思考并回答： 1、某根导体的电阻为R，将其均匀拉长为原来的两倍，问现在导体的电阻是多少？ 2、某根导体的电阻为R，将其对折后作为一根导体使用，问现在导体的电阻是多少？ 4R R/4 在做“研究电阻大小的因素”的实验时，为了便于研究，采用控制变量的方法，每次需挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行比较，最后得出结论。 （1）为了研究电阻与导体材料的关系，应选用的两根导线是 ； （2）为了研究电阻与导体长度的关系，应选用导线C和导线 ； （3）为了研究电阻与 的关系，应选用导线A和导线D。 拓展 C F G 横截面积 想一想： 1.一根金属导体，把它拉长后，跟原来比较它的电阻 。（选填“不变”，“变大”或“变小”） 变大 2.一段导体当它两端的电压从3V变到6V时它的电阻———；当它两端的电压变为零时它的电阻———。 （填“不变”，“变大”或“变小”） 不变 不变 作业：《导学练》73～74页， 《课堂精点》62～64页 $