阶段训练（一）&1.4 跨学科实践：风-【学海风暴】2026-2027学年九年级全一册物理同步备课（教科版·新教材）

阶段训 (范围：1. 一、填空题 1.(2025一2026萍乡期末)“辣都萍乡”的麻辣 烫具有浓郁的地方特色，火遍全国。在锅里 煮食材是通过 的方式增大 食材的内能。麻辣烫香气四溢，这是 现象。 2.如右图所示，一些长途行驶 的大型货车的车轮旁都有 根较细的水管在缓慢滴水， 其目的是给轮胎降温。行驶 中的货车的轮胎温度会升高，是因为轮胎与地 面摩擦增大了轮胎的 能；滴水降温 利用了水的 较大的性质。 3.(2025兰州，有改动) ↑温度℃ 60F 右图所示的是对某 0 种固态物质加热使48 40 其变成液态时温度 20 随时间变化的曲线， 04 1012时间/mim 加热过程中物体在相同时间内吸收的热量相 同。由图可知，该物质是 (选填 “晶体”或“非晶体”)。该物质在固、液两种 状态时的比热容大小关系是c周 (选填“>”“<”或“=”)c液。 变式某学校物理兴趣小组的同学们用 控制变量的方法比较a、b两种液体的比 热容c。和c6。他们在实验室让质量相 同的a、b两种液体吸收相同的热量，液 体a的温度从20℃升高到50℃，液体b 的温度从10℃升高到70℃，a、b两种 液体均未沸腾。由此可知 A.ca>cb B.ca<cb C.ca=cb D.c。=3cb 九年级物理JK版 练（一） 1～1.3) 4.如下列图片所示，用甲、乙、丙三个相同的烧 杯盛水，甲烧杯中水的质量为200g、温度为 30℃，乙烧杯中水的质量为300g、温度为 30℃，丙烧杯中水的质量为300g、温度为 60℃。 烧杯中水的内能最大， 烧杯中水的内能最小。 30℃ 30℃ 60℃ 200g 300g 300g 甲 丙 5.科学思维设相同时间内物质吸收的热量相 同，则甲、乙两图中符合冰的熔化规律的是 图 (选填“甲”或“乙”)。这是因 为C冰 （选填“>”“<”或“=”) c水，所以相同时间内 (选填“冰” 或“水”)升温更快。 ↑温度/℃ ↑温度/℃ 10…% 10 0Y3 5 7时间/min 357时间min -10 10 甲 二、选择题 6.学科融合(2025青岛)古诗词是我国的优秀 传统文化。下列古诗词中蕴含的物理知识 能用分子动理论解释的是 () A.花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴 B.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还 C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天 D.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨 7.寒假，小明在漠河参加冬令营活动。随行老 师提出：在漠河这样温度低于0℃的环境里， 若不提供热源加热，用什么办法可以让冰熔 化呢？结果小明通过用两块冰来回摩擦的 方法使冰熔化了。下列成语中描述的现象 与小明的方法原理相同的是 ( A.炙手可热 B.扬汤止沸 C.滴水成冰 D.钻木取火 8.地域特色（2025江西，有改动)下列图片所 示的是具有特色的江西传统小吃。在制作 或品尝这些美食时蕴含了相关物理知识。 下列说法错误的是 艾米果 瓦罐汤 油条包麻糍桂花茶饼 A.手工制作艾米果时将艾米果捏成不同的 形状，表明力能使物体发生形变 B.瓦罐汤在大型瓦缸内慢慢煨制升温时，吸 收热量，内能增加 C.油条与麻糍能粘在一起，表明物质的分子 间仅有引力而没有斥力 D.吃桂花茶饼时闻到桂花香味，是由于分子 在空气中不停地做无规则运动 9.为了解白纸和黑纸的吸热性能，小明将质量都 是1kg、初温相同的水分别倒入两个完全相同 的瓶子中，再用大小、形状和厚薄相同的白纸和 黑纸分别将瓶子包起来，然后将两个瓶子放在 太阳光下。在30min内，小明每隔3min测量 一次水的温度，并记录在下面的表格中。根据 小明的实验和记录的实验数据可知〔水的比热 容c水=4.2X103J/(kg·℃)门 日照 时间 03 6912151821242730 t/min 白纸瓶 水温 23242525262727282929 30 h/C 黑纸瓶 水温 23252627282930313233 34 t2/℃ A.在相同的条件下，黑纸的吸热性能与白纸 相同 B.在相同的条件下，黑纸的吸热性能比白纸差 C.30min内，白纸瓶中的水的内能增加了 1.26×105J D.30min内，黑纸瓶中的水的内能增加了 4.62×104J 三、计算题 10.氢燃料具有清洁无污染、效率高等优点，被 认为是21世纪理想的能源。氢燃料新能源 公交车逐渐在很多城市投放使用。下表是 氢燃料和其他传统燃料的热值。〔c水= 4.2×103J/(kg·℃) 燃料 热值/（J·kg1) 燃料 热值/(J·kg1) 汽油 4.6×10 煤油 4.6×10 柴油 4.3×10 氢 1.4×10 (1)质量为0.6kg的氢燃料完全燃烧放出 的热量是多少？ (2)这些热量最多能将多少千克初温为 20℃的水加热至沸腾？（当地大气压为1 个标准大气压) (3)若完全燃烧汽油跟完全燃烧氢燃料放 出的热量相等，则汽油的质量与氢燃料的 质量之比为多少？ 全一册第1章 4 跨学 已实践项目解读 一、认识风 1.风是跟地面大致平行的空气流动的 现象。 2.风形成的原因：地面受热不均匀时，由 于空气的热膨胀，使同一水平面上气压分布不 均匀，导致空气运动从而形成了风。 二、我们周围的风 1.海陆风和陆海风：白天，在炎热的日光 下，陆地的温度高，海水的温度低，空气从陆地 上升起，海面上的空气流入陆地进行补充，形 成了吹向陆地的海陆风；晚上，陆地的温度较 低，海水的温度较高，空气从海面上升起，陆地 上的空气流入海面进行补充，形成了吹向海面 的陆海风。 2.风的重要意义：影响着气候、动植物生 长、人类生产和生活。利用风能可以获取 电能。 三、实践活动 1.利用课余时间，以小组为单位，同时测 量城市中心区和郊区的大致温度，并进行比 较，寻找其中的规律。 2.根据学过的知识解释城市的热岛效应， 并利用生活中常见的器材，设计一个模拟实 验，展示城市风的形成。 3.调查一下本地不同季节的风有什么特 点，从多角度思考在城市布局中有污染风险的 工业、企业应如何分布。 已实践专项训练 1.谷风和山风在山区经常出现。白天，因山坡 上的空气迅速升温，导致空气密度 (选填“增大”“减小”或“不变”)，暖空气 12 九年级物理JK版 斗实践：风 沿山坡 (选填“上升”或“下 滑”)，形成谷风。夜间，山坡上的空气迅速 冷却，密度 (选填“增大”“减 小”或“不变”)，因而沿山坡 (选填“上升”或“下滑”)，流入谷地，形成 山风。 2.炎炎夏日，小梅来到美丽的海滨城市青岛。 她发现，在这里白天的风常常从海面吹向陆 地，而每到夜晚风却从陆地吹向海面。她利 用学过的物理知识进行分析，并画出陆地和 海面之间空气流动情况的示意图，如下列图 片所示。形成这一现象的主要原因是 ( 高空 高空 近海面 近海面 陆地 海水 陆地 海水 白天 夜晚 A.海水的密度小于沙石的密度 B.海水的密度大于沙石的密度 C.海水的比热容小于沙石的比热容 D.海水的比热容大于沙石的比热容 3.家用小型风力发电机独特的尾翼结构，能使 其旋翼自动迎风，如图甲所示。海边，仅在 海陆风因素的影响下，图乙、丙所示的情形 通常分别发生在 陆地 A.白天、夜晚 B.夜晚、白天 C.白天、白天 D.夜晚、夜晚×10J。由题知，Q=Q=1.26×10J,则水的质量 Q吸 1.26×103J m2= =c*△=4.2X10J/kg·℃)X(90℃-30℃) =50kg。 ⊙课外拓展提高 1.高汤高于 2.不相等1.8×10酒精【解析】由表格中数据可知， 酒精完全燃烧放出的热量可以将水的温度升高48℃， 花生米完全燃烧放出的热量可以将水的温度升高 30℃，由Q,=Q魔=cm△1可知，酒精燃烧放出的热量 比花生米燃烧放出的热量多。再由Q做=q知，酒精 的热值更大。80g的水吸收的热量Q假=c水m水△t= 4.2×103J/(kg·℃)×80×10-3kg×(52℃-22℃) =1.008×10J。由题意知，5.6g花生米完全燃烧放出 的热量Q微=Q袋=1.008×10J。由Q做=mq知，花生 米的热值g Q_1.008×10J=1.8×10J/kg。 m 5.6×10-3kg 3.B4.B 5.BC【解析】若m。=m6,吸收相同的热量时，a液体的 温度升高得多，由c=Q可知，a液体的比热容小于b m△1 液体的比热容，A错误，B正确。若c.=c。,吸收相同的 热量时，a液体的温度升高得多，由c=又可知，口液 体的质量小于b液体的质量，C正确，D错误。 6.解：(1)水吸收的热量Q=c水m水△1=4.2×103J/ (kg·℃)×0.5kg×(100℃-20℃)=1.68×105J (2)丁烷完全燃烧放出的热量Q做=m=5×10-3kg ×6×10J/kg=3×105J (3)卡式炉的热效率)一Q -Q题×100%=1.68×10J× 3×105J 100%=56% 巴核心素养提升 (1)A(2)B大(3)热传递(4)20403.36× 103J/(kg·℃) 【解析】(1)装有热牛奶的奶瓶放在冷水中要放出热 量，温度降低。一段时间后，热牛奶和水的温度相等， 由图乙可知，A的温度先降低后不变，因此表示热牛 奶的温度随时间变化的曲线是图乙中的A。(2)由图 乙可知，0~5min内，B的温度随时间的变化比较缓 慢。变化慢是因为B对应的物质的比热容大。(3)0 5min内，热牛奶与水具有不同的温度，它们之间存在 温度差，所以热牛奶和水之间会发生热传递，使热牛 奶和水的内能发生变化。(4)由图乙可知，B对应的 物质是水，水的初温是20℃，热牛奶的初温是90℃， 热牛奶的末温是40℃，水的末温是40℃。水和热牛 奶的质量之比为2：1，不计热量损失，热牛奶放出的 热量全部被水吸收，即Q=Q做，c水X2m△1水= c奶m△t,故有4.2×103J/(kg·℃)×2m×(40℃ 20℃)=c×m×(90℃-40℃)，解得c=3.36× 103J/(kg·℃)。 阶段训练（一） 1.热传递扩散2.内比热容 42 九年级物理JK版 3.晶体> 变式A【解析】由题意可知，当质量m和吸收的热量 Q相同时，液体α升高的温度为液体b升高的温度的 Q 一半，根据公式c= 一可知，液体a的比热容是液 m△t 体b的2倍，即cm>c6。 4.丙甲【解析】内能是物体内所有分子热运动的动能 与分子势能的总和，因此同种物质相比较，分子数目越 多、物质温度越高（分子动能越大），物质的内能就越 大。比较甲、乙烧杯中的水，温度相同，乙烧杯中水的 质量大，所以乙烧杯中水的内能大。比较乙、丙烧杯中 的水，质量相同，但丙烧杯中水的温度高，所以丙烧杯 中水的内能大。综上所述，丙烧杯中水的内能最大，甲 烧杯中水的内能最小。 5.乙<冰 6.A7.D8.C 9.D【解析】由题意可知，两个瓶子内水的质量相同、初 温相同，根据表格中的数据和Q=cm△t可知，在相 同的时间(30min)内，黑纸瓶中水的温度升高得多，黑 纸瓶中的水吸热多，所以黑纸的吸热性能比白纸好， 故A、B错误。30min内，白纸瓶中的水吸收的热量 Q厦=cm(t1-t。)=4.2×103J/(kg·℃)×1kgX (30℃-23℃)=2.94×10J,故C错误。30min内， 黑纸瓶中的水吸收的热量Q魔'=cm(t2一to)=4.2X 103J/(kg·℃)×1kg×(34℃-23℃)=4.62× 10J,故D正确。 10.解：(1)0.6kg的氢燃料完全燃烧放出的热量Q做 m9数=0.6kg×1.4×10J/kg=8.4×10J (2)1个标准大气压下，水的沸点为100℃，由题意可 知，Q最=Q微=8.4×102J。由Q限=cm(t一t。)可 知，水的质量 Q吸 8.4×10J -*1-o=42X10J/0g·C)×a0℃-20℃ =250kg (3)完全燃烧汽油跟完全燃烧氢燃料放出的热量相 等，即Q教油=Q氢。由Q做=q可得，需要汽油与氢 燃料的质量之比m:m=Q:Q整=9整 9汽油9氢9汽油 1.4×102J/kg=70:23 4.6×10J/kg 4跨学科实践：风 实践专项训练 1.减小上升增大下滑 2.D 3.A【解析】海水的比热容比泥土、沙石的大，白天，太 阳照射时，海水的温度上升得慢，陆地的温度上升得 快，热空气上升，冷空气补充，风从海面吹向陆地，形 成海风，所以白天风力发电机的旋翼朝向大海，如图 乙所示；晚上，气温下降，海水的温度下降得慢，比陆 地的温度高一些，热空气上升，风从陆地吹向海面，形 成陆风，所以夜晚风力发电机的旋翼朝向陆地，如图 丙所示。综上可知，A符合题意。