第1章 升阶训练专题一 温度、热量与内能的关系-【优+学案】2025-2026学年新教材九年级全一册物理课时通(教科版2024)

升阶训练专题一 温度、热量与内能的关系（答案P) 能 通专题 II1IIIlI/1lIIlI/llIlI/lIu 第2)阶)：③内能与热量的关系 5.关于内能与热量，下列说法正确的是( 第（①阶辨别温度、热量与内能 A.物体吸收热量，内能增加（物体对外不做功） 1.关于温度、热量、内能三个物理量的认识，下列 B.物体内能增加，一定吸收了热量 说法不正确的是( ) C.物体内能增加，可能是物体对外做功引起的 A.温度是不能“传递和转移”的，常用单位是 D.温度很低的物体没有内能 “摄氏度” 第3)阶温度、热量与内能的关系 B.内能是能量的一种形式，物体的温度不变， 其内能可能变化 6.(菏泽阶段练)关于温度、内能和热量，下列说 C.热量是指热传递过程中内能转移的多少，温 法正确的是() 度高的物体含有的热量就多 A.两物体温度相同，内能一定相同 D.温度和内能是物体具有的，而热量不是物 B.我们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含 体所具有的 有的热量较多 第(2)阶：①温度与内能的关系 C.发生热传递时，热量总是从内能大的物体传 递给内能小的物体 2.(郴州中考)下列关于物体的温度和内能的说 D.扩散现象中，分子可以从低温物体运动到 法正确的是() 高温物体 A.温度越高的物体，内能越大 7.（广州中考)小明将凝固点为47℃的某液态合 B.摩擦生热是通过做功的方式改变物体的内能 C.物体运动的速度越快，内能越大 金放在室温为25℃的实验室中，该合金从70℃ D.一20℃的冰块没有内能 降至47℃并保持一段时间再降至35℃.该合 3.日常生活在快递运输水果、海鲜等易变质产 金在此过程中( 品时，在没有冷源的情况下，为起保鲜作用，经 A.对外放热，内能一直减少 常用水制成冷藏保鲜冰袋使用.冰袋对产品起保 B.存在液化现象，内能一直增加 鲜作用的过程中，下列分析正确的是() C.温度保持47℃时，不吸热也不放热 A.冰袋温度很低，没有内能 D.存在凝固现象，内能先减少后不变再减少 B.温度从产品转移到冰袋 8.日常生活如图所示是不用火、不插电，只用一 C.冰袋中的物质熔化时，温度不变，内能增大 杯冷水就可以加热食物的发热包.将发热包放 D.此过程中发生热传递的原因是产品的内能 到水中，会放出大量的热，从而加热食物，下列 比冰袋大 说法正确的是() 第2)阶：②温度与热量的关系 A.发热包将温度传递给盒中的水 B.食物温度升高的过程伴随着 4.开放性试题下面是两个有关热学方面的观点， 请用实例说明它们是错误的， 内能的转移 (1)物体吸收热量，温度一定升高， C.被加热的食物吸收热量后自身所含热量 增大 (2)物体温度升高，一定是吸收了热量。 D.当加热包和水的温度相同时，它们的内能 一定相等 3比热容 第1课时 比热容的概念和应用（答案P1) C.物体的质量越小，比热容越大 ·通基础 /111111111111//1111/11/111/1//1111 D.物体升高的温度越小，比热容越大 知识点1物质的吸热性能 3.冰的比热容是2.1×103J/(kg·℃)，表示的 1.(枣庄期中)“牛顿科技小组”在进行“比较不同 物理意义是： 物质的吸热情况”的实验，装置如图甲所示. 块冰熔化一半后，剩余冰块的比热容为 4温度/℃ 50 煤油 J/(kg·℃). 40 水 知识点3物质比热容的利用 10 012345时间/min 4.(张家口期中)下列实例没有利用水的比热容 乙 较大的是() (1)小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的 A.夏天中午往地上洒水降温 实验，如图甲所示；在组装器材时应先调节 B.用热水袋取暖 (选填“A”或“B”)的高度，调节它的 C.冬天楼房中的暖气用水作为介质 高度是为了方便用酒精灯的 加热. D.城市建造人工湖用来降温 (2)本实验中，通过比较 来反映物质吸收热量的多少、 通能力 111111111 (3)组装好器材，他们先后在相同烧杯中倒入 5.下列过程，物质比热容发生变化的是( 相等的水和煤油，分别加热相同的时 A.冰熔化成水 间，比较水和煤油升高的温度. B.把铜放在热水中再取出 (4)根据实验数据绘制出的温度与时间关系图 C.铁块压成铁片 像如图乙所示，分析图像可知，若要使水和食 D.10℃的水加热到30℃ 用油升高到相同的温度，则给水加热的时间 6.(常德中考)下表是一些物质的比热容[单位： (选填“更长”或“更短”)，水吸收的热 J/(kg·℃)]，根据表中数据和生活现象，下列 量 食用油吸收的热量， 判断正确的是( (5)由此可以判断出 的吸热能力更强. 物质 比热容 物质 比热容 知识点2比热容的概念 水 4.2×10 铝 0.88×10 2.(德州阶段练)关于比热容的公式c 煤油、冰 2.1×10 铁、钢 0.46×10 Q 沙石 约0.92×10 铜 0.39×10 m(t一。)’下列说法正确的是( A.不同种类的物质，比热容一定不同 A.若吸收的热量增大一倍，则比热容增大 B.比热容与物质的状态无关 一倍 C.质量相同、初温相同的铝块和铜块吸收相同 B.比热容是物质自身的性质，与其质量大小、 的热量，铜块的末温更低 升高的温度多少、吸收或放出热量的多少 D.沿海地区昼夜温差小，是因为水的比热容 均无关 较大 △九年级·全一册·物理·JKiu参考答案 九年级·全一册·物理·K入√人入 第1章内能 3.404.3.696×100.445.1020 6.0.3X103解析：水吸收的热量为Q度=c*m*(t一t0*)= 1分子动理论 4.2×103J/(kg·℃)×1kg×(80℃-20℃)=2.52×10J, Q效 Q限 1.C2.大量分子不是3.C 4.扩散 此金属块的比热容为c会一m4-Dm2-0 5.扩散分子在不停地做无规则运动 2.52X105J 6.A 2kgX(500℃-80℃)=0.3X102J/(kg·℃). 7.较大较小 7.解：(1)水吸收的热量Q殿=c本m水(t一t0水)=4.2× 8.B9.B10.B11.B12.A 103J/(kg·℃)×80×10-3kg×(18℃-12℃)=2.016× 13.空隙斥力分子在运动 103J. 14.不停地做无规则运动斥 (2)混合后铅块的温度t第=t水=18℃.因为不计热损失， 15.变大无规则 Q吸=Q放，所以铅的比热容 16.(1)B上在不停地做无规则运动 Q放 2.016×103J (2)分子间存在引力(3)变大引力 c0一mG,m-t第)200X103kg×(98℃-18℃) 2内能和热量 126J/(kg·℃). 8.A9.C10.B11.D 第1课时内能及其改变方式 12.b煤油2.52×10413.C 1.扩散温度2.扩散不容易 14.1.008×108300 3.D 4.质量温度丁甲、乙 15.6.72×1050.016热传递 16.403.36×1040.4 5.D 6.(1)①③④⑤⑦⑨(2)②⑥⑧⑩ 17.1.1592×10530 7.热传递增大做功转化 18.解：(1)水吸收的热量是Q吸=c本m水△1水=4,2× 8.B9.A 103J/(kg·℃)×400×10-3kg×(70℃-10℃)=1.008× 10.D11.C12.B13.D14.C 105J. 15.(1)温度(2)热量(3)内能 (2)不计热量损失，金属块放出的热量和水吸收的热量是相 16.增加升高减少降低液化 等的，即Q放=Q吸=1.008×105J,金属块降低的温度为 第2课时热值和热量的计算 △t合金块= 1.D2.8.4×1023.2.8×1021.4×108 Q放 1.008×105J 4.解：由Q放=mq得，消耗的电能相当于燃烧 C合金块m合金块 0.5X103J/(kg·℃)×300×10-3kg m=Q整=1.84×10j 672℃. 94.6×10J/kg =0.4kg. 合金块放在火焰中心加热足够长的时间，即合金块末温与火 5.C6.B7.D 焰的温度相同，则天然气灶火焰中心的温度是t。=t十△t= 8.2.8×1029.32.410.0.1711.2×104多 70℃+672℃=742℃. 12.(1)质量(2)大于(3)4：3 19.解：(1)冰的质量m冰=2kg,冰熔化成水，状态变化，质量不 13.(1)由下而上(2)酒精和碎纸片的质量相等 烧杯内水的 变，水的质量m水=m冰=2kg.由题图可知，CD段水从0℃ 质量相等(3)1.2×10（4)小存在热损失或燃料没有 升高到20℃，升高的温度△t水=20℃一0℃=20℃，则水 完全燃烧(5)不能水沸腾后吸热但温度保持不变，所以 吸收的热量Q吸=c水m水△t水=4.2×103J/(kg·℃)X 无法比较燃料燃烧放出热量的多少增加水的质量或减少 2kg×20℃=1.68×105J. 燃料的质量 (2)冰在AB段吸收热量，温度从一20℃升高到0℃， 升阶训练专题一温度、热量与内能的关系 升高的温度△t冰=0℃一(-20℃)=20℃. 加热时间为5min,由题意知，相同时间内冰和水吸收的热 1.C2.B3.C 4.(答案不唯一)(1)冰在熔化过程中，吸收热量，温度不变 量相同，则冰在AB段吸收的热量Q:=2Qa=号× (2)压缩空气做功，使空气温度升高 1.68×105J=8.4×10J, 5.A6.D7.A8.B 由Q吸=cm△t得，冰的比热容 3比热容 第1课时比热容的概念和应用 m*△1*2kgX20℃=2.1×102J/(kg·℃). 8.4×104J C冰= Q吸2 1.(1)A外焰(2)加热时间的长短(3)质量(4)更长 4跨学科实践：风 大于(5)水 2.B 1.大慢快 3.1kg冰温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量为 2.A3.A4.A 2.1×103J2.1×10 5.(1)如图所示. (2)下部 4.A5.A6.D7.C8.D9.D 10.比热容小多 11.相同铝铅12.少铜 13.乙<冰< ‘冷 第2课时热量的计算 (3)1瓶内空气受热膨胀而上升，形成对流运动，瓶外冷空气 1.3.4×1042.大4.2×10 沿箭头1的方向飘动