北京市大兴区2025-2026学年下学期八年级期末物理

**基本信息** 2026北京大兴初二（下）期末物理试卷，以生活实例与科技情境为载体，通过26道题（70分）考查物理观念、科学思维与探究能力，如密度计、抽水蓄能电站等情境体现应用价值。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|12题/24分|功、摩擦力、杠杆、压强等|结合提水器、机器人静止等生活实例，考查运动与相互作用观念| |多项选择|3题/6分|压力作用效果、机械能、压强计算|通过海绵凹陷实验、返回舱匀速运动，体现科学推理与论证| |实验探究|7题/25分|重力测量、动能影响因素、浮力等|设计控制变量（动能实验）、转换法（压强计高度差），培养科学探究能力| |科普阅读|1题/4分|能量转化、储能技术|以抽水蓄能电站为素材，渗透科学态度与社会责任| |论述计算|3题/11分|液体密度比较、杠杆计算|综合应用杠杆平衡条件、液体压强公式，考查模型建构能力|

2026北京大兴初二（下）期末 物 理 2026.07 考 生 须 知 1．本试卷共9页，共五道大题，26道小题，满分70分，考试时间70分钟。 2．在答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 一、单项选择题（下列各小题四个选项中只有一个选项符合题意。共24分，每小题2分） 1．在国际单位制中，功的单位是 A．牛顿 B．瓦特 C．焦耳 D．帕斯卡 2．如图1所示的实例中，为了减小摩擦的是 箱子底部装有滚轮 A 给轮胎安装防滑链 B 旋钮侧面制有条纹 C 刹车时用力捏闸 D 图1 3．如图2所示的正在使用的四种工具，属于费力杠杆的是 A．羊角锤 B．核桃夹 C．瓶起子 D．食品夹 图2 4．如图3所示为一款卡扣式桶装水提水器，提水器的提手部分采用双层加厚式设计，目的是图3 A．通过减小压力，来减小提手对手的压强 B．通过增大压力，来增大提手对手的压强 C．通过减小受力面积，来增大提手对手的压强 D．通过增大受力面积，来减小提手对手的压强 5．如图4所示为科技节上展示的某款机器人。当它站立在水平地面上保持静止时，下列说法正确的是图4 A．机器人对地面的压力就是机器人受到的重力 B．机器人对地面的压力与机器人所受重力是一对平衡力 C．地面对机器人的支持力和机器人所受重力是一对平衡力 D．地面对机器人的支持力和机器人对地面的压力是一对平衡力 6．下列说法正确的是 A．游泳运动员前进时用力向后划水，手对水产生向前的推力 B．掷出去的实心球在空中飞行时，不受重力作用 C．抛出的排球竖直向上运动时，受到向上的力 D．短跑运动员冲刺到终点时不能立即停下，是因为运动员有惯性 7．如图5所示为叉车把货物搬到货车上的情境。关于叉车搬运货物的几个过程，下列说法正确的是 A．叉车托着货物保持静止的过程中，货物受到的重力对货物做了功图5 B．叉车将货物竖直向上托起的过程中，叉车对货物的支持力对货物做了功 C．叉车托着货物保持静止的过程中，叉车对货物的支持力对货物做了功 D．叉车托着货物沿水平方向移动的过程中，货物受到的重力对货物做了功 8．小兴用水平方向的力推一只箱子，使箱子在粗糙程度相同的水平面上做匀速直线运动。下列说法正确的是 A．小兴对箱子的推力大于水平面对箱子的摩擦力 B．若小兴增大推力但仍保持推力沿原来的方向，则箱子受到摩擦力也将增大 C．若小兴撤去推力，则箱子的运动状态不会发生改变 D．若小兴撤去推力，则箱子在继续运动过程中受到摩擦力大小不变 9．如图6所示为工人用撬棒撬石块的情境。把撬棒视为杠杆，其中O为支点，工人在A点对撬棒施加竖直向下的力F为动力，AB为力F的作用线，OB垂直AB且交AB于B点。若工人刚好把石块撬起，则下列判断正确的是图6 A．撬棒对石块的作用力是阻力 B．OA可以表示力F的力臂 C．若把力F的作用点A远离O一些，则需要较小的力就能撬起石块 D．若力F的方向改为垂直撬棒向下，则需要更大的力才能撬起石块 10．关于功、功率和机械效率，下列说法正确的是 A．机械效率越大的机械做功越快 B．机械效率越大的机械功率越大 C．做功越快的机械功率越大 D．做功越多的机械功率越大 11．放在水平桌面上的甲、乙两个等质量的薄壁圆柱形容器中装有等质量的水，甲容器的底面积大于乙容器的底面积，如图7所示。若水对甲容器底部的压强为p1，甲容器对桌面的压力为F1，水对乙容器底部的压强为p2，乙容器对桌面的压力为F2，则下列判断正确的是甲 乙 图7 A．p1=p2，F1=F2 B．p1<p2，F1=F2 C．p1=p2，F1<F2 D．p1<p2，F1<F2 12．把吸管的下端密闭并缠绕一段铜丝，就做成了一支简易密度计。将自制简易密度计放入盛有不同液体的两个杯子甲和乙中，它竖直立在液体中的情境如图8所示。下列说法正确的是甲 乙 图8 A．密度计在甲中受到的浮力比在乙中受到的浮力大 B．甲中液体对密度计底部的压力比乙中液体对密度计底部的压力大 C．甲中液体对密度计底部的压强比乙中液体对密度计底部的压强大 D．甲中液体的密度比乙中液体的密度大 二、多项选择题（下列每题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共6分，每题2分。每题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分） 13．小兴用砝码、小桌、海绵等器材探究压力的作用效果与哪些因素有关，如图12所示为实验过程中的情境，图甲和丙中海绵凹陷程度相同，图乙中海绵凹陷程度较大。下列说法正确的是 甲 乙 丙 图9 A．实验中用海绵的凹陷程度反映压力作用效果的大小 B．根据图甲和图丙的实验现象，可知压力的作用效果跟压力大小无关 C．根据图甲和图乙的实验现象，可知压力的作用效果跟压力大小有关 D．根据图乙和图丙的实验现象，可知压力的作用效果跟受力面积大小有关 14．如图10所示是载人飞船返回舱返回地面时的情境。打开降落伞后，若返回舱在一段时间内的运动可看作是竖直向下的匀速运动，则下列关于返回舱在这段时间内的说法正确的是图10 A．返回舱的运动状态不变 B．返回舱的重力势能不变 C．返回舱的动能不变 D．返回舱的机械能不变 15．在一个重2N、底面积为0.01m2的薄壁容器里装8N的水，容器中水的深度为0.05m，把它放在水平桌面上，如图11所示。g取10N/kg。则图11 A．水对容器底部的压力是8N B．水对容器底部的压强是500Pa C．容器对桌面的压力是7N D．容器对桌面的压强是1000Pa 三、实验探究题（共25分，其中16、17、22题各3分，18、19、20、21题各4分） 16．如图12所示为用弹簧测力计测量物块所受重力的情境，测量时应使物块处于_______状态，图中弹簧测力计的的示数为_______N。 图12 17．某实验小组在探究重力的大小跟质量的关系时，测得的数据如表1所示。 表1 （1）根据表格中的数据得到的实验结论是：_____________________。 （2）如图13所示为小组成员做出的重力跟质量的关系图像。根据表格中的数据判断，其中正确的是_______。 A B C D 图13 0 0.2 0.4 0.6 m/kg 0 0.2 0.4 0.6 m/kg 0 2 4 6 G/N 0 2 4 6 G/N G/N G/N m/kg m/kg 2 4 6 2 4 6 0.2 0.4 0.6 0.2 0.4 0.6 18．小兴用如图14所示的装置探究物体的动能跟质量是否有关。 P 图14 A A （1）①他先使一个质量为m的钢球A从斜槽上高为h处由静止滚下，钢球A运动到水平面时跟静止在平面上P点的木块发生碰撞，钢球A推着木块一起滑动一段距离s后停止运动，把m和s记录在表格中。 ②他选用另一质量与A球_______（选填“相同”或“不相同”）的钢球B从斜槽上高度与A球高度_______（选填“相同”或“不相同”）处静止释放，使它跟静止在P处的木块发生碰撞，测量出木块被钢球推着滑动的距离s，把把m和s记录在表格中。 （2）观察到_________________现象，则表明物体的动能跟质量有关。 19．小兴猜测液体内部压强大小跟深度和液体的密度有关，于是用微小压强计、水和盐水（盐水的密度大于水的密度）等器材进行探究，探究过程如图15甲、乙、丙所示。 图15 （1）实验中液体内部的压强大小是通过微小压强计________反映的。 （2）________两图所示的实验现象说明液体内部的压强与深度有关；根据乙、丙两图所示的实验过程，可知实验探究的问题是_____________________________。 20．在探究滑动摩擦力大小跟压力大小是否有关时，小兴在水平桌面上完成了如图16所示的实验。 木块 木块 铁块 图16 （1）小兴用弹簧测力计水平拉动木块。应使木块沿水平桌面做 运动，才能用弹簧测力计的示数表示木块所受滑动摩擦力的大小。 （2）小兴发现两次弹簧测力计的示数不同，于是得出“滑动摩擦力的大小跟压力大小有关”的结论。请你判断小兴的结论是否正确，若你认为小兴的结论不正确则需说明理由。 ____________________________________________________________。 21．探究浸在水中的物体所受浮力大小跟物体排开水的体积是否有关时，小兴用如图17所示的圆柱体A（ρA>ρ水，每个格的体积是10cm3）、已调零的弹簧测力计和装有适量水的烧杯进行实验。A A 图17 （1）以下是他的部分实验步骤，请你帮他补充完整： ①将圆柱体A悬挂在弹簧测力计下，静止时读取弹簧测力计的示数为F0，把F0记录在表格中。 ②将圆柱体A下部的一格浸入水中，使圆柱体不接触容器，静止时读取弹簧测力计的示数为F拉，将F拉和圆柱浸入水中的体积V记入表格。 ③________________，静止时读取弹簧测力计的示数为F拉，将F拉和圆柱浸入水中的体积V记入表格。 ④依据F浮=________________，算出两次F浮记入表格。 （2）小兴根据测量的数据，发现在水中的圆柱体A所受浮力随着排开水的体积变化而变化，则可得出实验结论：______________。 22．见第9页学校自主命题。 四、科普阅读题（共4分） 阅读《山间的“超级充电宝”》并回答第23题。 山间的“超级充电宝” 生产生活中，人们用电的情况时常会发生变化，例如白天和傍晚用电量较大而深夜用电量较小。为了把用电低谷时电网中的多余电能存储起来填补用电高峰时的缺口，工程技术人员发明了各种储能技术，其中抽水蓄能电站是目前技术最成熟、应用最广泛的储能方式，称得上是电网中的“超级充电宝”。 抽水蓄能电站依托高低两座水库运行，核心原理是电能与水的机械能的相互转化。用电低谷时，电网中富余的电能会驱动水泵，将下水库的水抽到山顶上水库，把电能转化为水的势能储存起来；用电高峰时，开启上水库闸门，水流冲击水轮机发电，将机械能重新转化为电能并入电网。如图18所示为北京十三陵抽水蓄能电站示意图。抽水蓄能电站在储能方式上的优势十分突出：电站启停速度快，可快速响应电网波动以应对电网突发故障；电站使用寿命长，机组可稳定运行40至60年。图18 位于华北的河北丰宁抽水蓄能电站，是世界级储能工程，总装机360万千瓦，可高效消纳京津冀地区富余的风电、光伏电能。西部的新疆阜康抽水蓄能电站，依托近484米的超大水流落差发电，填补了新疆区域储能短板。截至2025年，我国抽水蓄能装机容量稳居世界首位，这些山间“充电宝”助力绿色低碳能源发展，有效解决了新能源发电不稳定的问题，是新型电力系统的“稳定器”。 23．请根据上述材料, 回答下列问题: （1）文中的“超级充电宝”是指___________________。 （2）抽水蓄能时，将下水库的水抽到山顶上水库，把电能转化为_________储存起来。 （3）抽水蓄能电站在储能方式上的优势明显，请你列举一例：_______________。 （4）根据你学习过的知识和生活经验，写出另外一种储能方式：_____________。 五、论述、计算题（共11分，24题3分，25、26题各4分） 24．用隔板将容器分成左、右两部分，隔板下部有一个圆孔用薄橡皮膜封闭，如图19甲所示，现向容器左侧部分注入密度为ρ1的液体甲，向容器右侧部分注入密度为ρ2的液体乙，橡皮膜的形变情况如图19乙所示，图中虚线表示液面所在位置。请你根据所学的知识进行分析，判断ρ1和ρ2的大小关系。 图19 甲 乙 25．学校自主命题 26．如图20所示为植树节活动中两名同学用竹竿抬水的简化示意图。图中水桶挂在水平竹竿的A处，水和水桶总重为120N，B点和C点分别为与甲、乙同学对竹竿的支持力的作用点，支持力的方向均竖直向上。AB=0.7m，AC=0.5m，竹竿的重力忽略不计。 A B C F甲 F拉 图20 F乙 （1）求解甲同学对竹竿的支持力F甲时，可将竹竿看成杠杆，C为杠杆的支点，水桶对竹竿向下的拉力F拉为阻力。请你利用杠杆的相关知识求出甲同学对竹竿的支持力F甲的大小。 （2）请你根据（1）中求解F甲大小的的方法，求出乙同学对竹竿的支持力F乙的大小。 参考答案 一、单项选择题（下列每题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共24分，每题2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 C A D D C D B D C C B D 二、多项选择题（下列每题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共6分，每题2分。每题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分） 13 14 15 ACD AC BD 三、实验探究题（共25分，其中16、17、22题各3分，18、19、20、21题各4分） 16．静止或匀速直线运动（1分） 3.6（2分） 说明：答成“3.60”不得分 17．（1）重力大小跟质量大小成正比（2分） 说明：“重力跟质量成正比”“正比”均可得2分；“质量越大，重力也越大”“重力跟质量有关”等定性结论正确的，得1分；自变量或因变量错误如“质量跟重力成正比”则不得分。 （2）A（1分） 18．（1）②不同（1分） 相同（1分） （2）s不同（2分） 说明：“钢球释放的高度相同但质量不同时，木块滑动的距离不同”“木块滑动的距离不同”“钢球的质量变化时，木块滑动的距离也发生改变”等均可得2分。 19．（1）两侧液面的高度差（1分） 说明：“高度差”或能体现“高度差”的表述可以得分，仅答“液面高”“水柱高”等均不得分。 （2）甲和乙（1分） 液体内部压强大小跟液体的密度是否有关（2分） 说明：“高度差”或能体现“高度差”的表述可以得分，仅答“液面高”“水柱高”等均不得分。 20．（1）匀速直线（1分） 说明：“匀速”即可得分。 （2）不正确（1分） 没有控制接触面的粗糙程度相同（2分） 说明：“没有保持接触面的粗糙程度相同”“改变了接触面的粗糙程度”均为正确表述，得2分；没有写出明确的需要控制不变的量如“没有控制变量”“没有保持单一变量”得1分；知道没有控制变量，但需要控制的变量写错如“没有控制速度相同”得1分。 21．（1）③将圆柱体A下部的二格浸入水中（使圆柱体不接触容器）（1分） 说明：只要操作体现出改变了圆柱体浸入水中的体积，则可得分。 ④F0―F拉（1分） （2）浸在水中的物体所受浮力大小跟物体排开水的体积有关（2分） 说明：答“有关”即可得2分。 22．学校自主命题 四、科普阅读题（共4分） 23．（1）抽水蓄能电站（1分） （2）水的势能（1分） 说明：答“势能”“机械能”“水的机械能”可得1分；答“动能”“水的动能”不得分。 （3）示例：电站使用寿命长（1分） 说明：其他可能正确的回答如“电站启停速度快”“可快速响应电网波动”“可快速响应电网波动以应对电网突发故障”“响应速度快”。 （4）示例：利用富余的电能制氢（1分） 说明：只要体现把电能转化为其他形式的能量均可得分。 五、论述、计算题（共11分，24题3分，25、26题各4分） 24．示例： 作出薄膜的受力示意图如图所示，因薄膜无形变，故F1=F2F1 F2 由可知P1=P2（1分） 由P=ρgh可知ρ1gh1=ρ2gh2，h表示液面到膜的距离（1分） 因为h1<h2，所以ρ1>ρ2（1分） 25．学校自主命题 26．示例： （1）水桶对A点的拉力 由（1分） 得（1分） （2）把竹竿看成以B为支点的杠杆，由杠杆平衡条件有 （1分） 得（1分） 说明：得满分的条件是结果和单位均正确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $