第5章 无处不在的微生物 综合测试-2026-2027学年七年级上册生物一本通（苏教版·新教材）

第5章综合测武 、单项选择题（本题共25小题，每小 营养物质 C.噬菌体 D.青霉 题1分，共25分) 14.下列疾病由病毒引起的是 1我们身体的表面、内部及生活的环境 A.痢疾 B.流感 中生活着数量众多、种类庞杂的微生物。下 无细菌 C.肺炎 D.脚癣 列生物不属于微生物的是 A+细 B4纸 15.微生物结构简单，但与人类的生活 A大肠杆菌 有着密切的联系。下列有关叙述正确的是 B.大肠杆菌噬菌体 只有细菌 只有 C.青霉 抗生病 抗生 抗生 A+细菌B+细 0 1+ B+ D水绵 2.放久的馒头会长出“白毛”或“黑毛”， 8.下列有关细菌的叙述，错误的是 “白毛”或“黑毛”属于 ( A酵母菌 A.细菌很小，肉眼观察不到其形态结构 A.①只能寄生在活的细胞内 B.病毒 B.细菌包括球形、杆形和螺旋形三种基 B.②有叶绿体 C.霉菌 本形态 C.人们制作酸奶、泡菜离不开③ D.细菌 C.细菌进行分裂生殖，繁殖速度很快 D.②③都属于真核生物 3.护士在给患者注射药物时，会用酒精 D.细菌的遗传物质存在于细胞核中 16.下列属于病毒特征的是 ( 棉球擦试将扎针处的皮肤，这样做的目的是 9.细菌和真菌的共同特征是( ①不能独立生活②由蛋白质外壳和遗 A都是单细胞 传物质组成③有细胞结构④无细胞结构 ⑤进行分裂生殖 A.减轻注射时的疼痛 B都不含叶绿体 A.①②③ B.使药水顺利进人体内 C都有细胞核 B.①②④ C.使药水尽快被身体吸收 D.都是分裂生殖 D.杀灭皮肤上的细菌或真菌 10.科学家将控制合成胰岛素的基因转 c.②3⑤ 4.病毒没有细胞结构，但具有典型生命 入一种生物体内，利用其大量生产胰岛素。 D.①④5 这种生物是 ( 17.蓝细菌是一种能进行光合作用的原 特征，可以传播。病毒生活在 ( A酵母菌 核生物，以下关于蓝细菌的叙述正确的是 A.腐烂的有机物中 B.乳酸菌 B.土壤、岩石、河流等自然环境中 C.大肠杆菌 A蓝细菌具有成形的细胞核 C.构成生物的活细胞中 D.蘑菇 B.蓝细菌没有细胞质 D.A、B、C三项 11.关于病毒与人类生活的关系的说法， C蓝细菌能进行光合作用，不属于微生 5.炎热的夏季，洗净晾干的衣服不会长 错误的是 物 霉菌，而脏衣服却容易发霉。下列相关叙述 A病毒可以引起人类的多种疾病，严重 D.蓝细菌繁殖速度快 错误的是 ( 危害人类健康 18.下列属于真核生物的是 A.衣服上有机物的多少与衣服是否容 B.病毒主要是对人和一些动物有害，对 A.葡萄球菌 易发霉无关 农作物等基本上没有害处 B.幽门螺杆菌 B.夏季气温高，为霉菌的生长和繁殖提 C.利用昆虫病毒研制出生物杀虫剂 C.牛肝菌 供了适宜的温度 D.某些病毒可被用来制取疫苗，预防疾 D.大肠杆菌 C.为了防止衣服发霉，可以在衣柜中放 19.天宫空间站内的航天员需定期采 置一些干燥剂 12.下列病毒中对人类有益的是 集水样，进行微生物检测。以下是几种常见 D.夏季空气湿度大，为霉菌的生长和繁 微生物结构示意图，相关叙述正确的是 殖提供了必要的水分 A.肝炎病毒 6.我们吃的面包膨大而松软，在制作过 B.烟草花叶病毒 程中发挥作用的微生物是 C.流行性感冒病毒 A酵母菌 B.乳酸菌 D.细菌病毒 C.青霉菌 D.醋酸菌 13.科学家发现某种生物主要由蛋白质 7.将细菌接种在固体培养基上培养，它 和遗传物质组成，它必须寄生在活细胞中才 A.除丁外都具有细胞结构 会繁殖并形成菌落如图所示)。某实验小组 能增殖。下列选项中，与该生物在结构上相 B.四种生物都营寄生生活 欲检测A、B两种抗生素的杀菌作用，四列 似的是 C.除乙外都对人体有害 实验方案中最合理的是 A.大肠杆菌 B.草履虫 D.乙为酵母菌，可用于制作酸奶 20.金针菇和香菇都属于真菌，下列不 属于它们共同特征的是 A细胞内没有成形的细胞核 B.都是多细胞 (1)甲图中肉汤仍保鲜的是 炭疽杆菌 酵母菌 C.细胞有细胞壁 瓶，而将其瓶颈打断后肉汤就会变质，原因 (1)以上三种生物中，属于真核生物的 D.细胞内没有叶绿体 是空气中的 进入瓶内。 是 21.下列哪项不是人类利用病毒的实例 (2)甲、乙两组实验所控制的变量都是 ( (2)从生殖方式上看，炭疽杆菌主要进 行 A利用昆虫病毒制成生物杀虫剂 生殖。 A瓶子的大小B细菌的有无 B.用乙型肝炎疫苗预防乙型肝炎病毒 (3)酵母菌和青霉都具有 C.肉汤的多少 D.温度的高低 感染 和 等结 (3)乙图中控制该变量的方法是将瓶 C.净化生活污水和工业废水 构。 颈打断，而甲图中控制变量的方法则是 D.给健康人群注射新冠疫苗 (4)很多蕈菌可以食用，如 22.下列关于细菌、真菌与人类关系的 (至少写出两种)等；制作腐乳和酱油需用 (4)巴斯德的“鹅预瓶”实验 叙述，错误的是 ( 到 (“需要”或“不需要”)经过重复多次才能得 A酵母菌等应用于食品制作 30.(5分)泡菜是四川人喜爱的食品， 出科学的结论： B青霉等应用于生产抗生素 但传统泡菜的制作过程中会产生亚硝酸 C.链球菌（细菌）引起人患手癣、足癣 盐，亚硝酸盐致癌性强，危害人体健康。某 D.生物武器会对人类和动植物等造成 27.(9分)我们的生活中细菌无处不 兴趣小组同学在制作泡菜的过程中进行了 损伤和破坏 在，下图是细菌结构图，请分析回答： 亚硝酸盐含量的测定。过程如下： ① 23.小红同学在给微生物分类时，把大 ①选择适量且等量的新鲜蔬菜（白菜 肠杆菌、乳酸菌归为一类，把霉菌、蘑菇归 芹菜、胡萝卜)洗净晾干，切成条状放入干 为一类，她分类的依据是 净的泡菜坛中。 A细胞内有无叶绿体 ④ ②加人适量的食盐和冷却后的调味汁 B细胞有无细胞 ② 料（花椒、姜片和辣椒等），淹没蔬菜即可。 C.细胞有无成形细胞核 (1)细菌与动植物细胞的主要区别在 ③盖上坛盖，向坛口的凹槽内注入清 D.营养方式是否为异养 于无 只有 集中的区 水。将泡菜坛放在阴凉处。 24.下列关于微生物与人类的关系说法 域，称为 ④海天取样榨汁，测量其中的亚硝酸 正确的是 (2)细菌细胞内没有 ,不能 盐含量，每种泡菜至少测量3次。 A由于个体比较小，不会给人类带来 进行光合作用，所以培养细菌的培养基中 如图为兴趣小组依据测量结果绘制的 危害 必须添加 多数细菌都营 亚硝酸盐含量随时间变化的曲线图，分析 B.微生物是人类的朋友，基本没有危 生活或营 生活。 回答问题： 害 (3)有些细菌的细胞结构中含有④ 250 。白菜 C.微生物是一把双刃剑，给人类带来 。芹菜 起到保护作用；⑥具有 20 白 很大利益的同时，也会给人类带来危害 功能。 150 D.以上说法都不正确 100 28.(7分)非洲猪瘟是由猪瘟病毒引起 25.在制作下列食材或佐料的过程中， 的家猪、野猪的一种急性、热性、高度接触 利用的微生物不正确的是 ( 三时间d A.制作泡菜一乳酸菌 性动物传染病，患病率和死亡率最高可达 100%。请分析回答： (1)该实验的变量是 B.制作米酒一酵母菌 (2)我国卫生部《食品中亚硝酸盐限量 C.制作米醋一醋酸菌 (1)非洲猪瘟病毒属于 卫生标准》规定，亚硝酸盐的残留量在酱腌 D.制作酱油一青霉菌 (填“动物”“植物”或“细菌”)病毒，其结构 菜中不能超过20mg/kg。分析曲线可知制作 二、综合题（共5小题，每空1分，共35 简单，由」 和 组成。 分) (2)猪瘟病毒 (填“能”或“不 的泡菜至少 天后食用更健康。 (3)为了减小实验误差，实验中每天每 26.(6分)下图是巴斯德著名的“鹅颈 能”)独立生活，需寄生在 内，利 种泡菜至少测量3次，然后取 瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤， 用其提供的物质和能量合成自身的 (4)泡菜的制作离不开 (填 甲图表示A瓶煮沸，B瓶不做处理。一段时 和 ,并组装成子代病 毒，完成增殖过程。 种微生物)。制作泡菜时，泡菜坛既要加 间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质。接 着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图所示）， 29.(8分)如图分别是显微镜下看到的 盖，还要用水来封口，是因为这种微生物只 炭疽杆菌、酵母菌和青霉。据图回答下列问 能在 (填“无氧”或“有氧”)的条 数日后，瓶中肉汤也变质。请回答下列问 题： 题： 件下发酵。第2章综合测试 参考答 一、单项选择题 1-5.DABAC 6-10:ADCBA 1 -15:DABDD 16-20:ACDBA 21-25:CBDAD 走进生物学实验室 -认识和使用生物学 二、综合题 实验器具 26.(1)受精卵 (2)染色体：DNA:蛋白 一、单项选择题 1-5.CBADC 质：复制：染色体（遗传物质）(3)细胞分化； 6-10:BDCCD 11-15:BCCC 组织(4)器官 二、综合题 27.(1)细胞(2)细胞核：保护和分泌 16.(1)物镜、反光镜(2)40倍（或40x) 花费实种子：分生（4)细胞壁：系统： (3)q(4b 17.(1)物镜(2)BDAC(3)左(4)③；② 28.(1)细胞(2)a;收缩和舒张；d 走进生物学实验室 开展科学探究 (3)c→a→db 29.(1)线粒体：叶绿体：液泡：细胞蹈 一、单项选择题 1—5:ADABD 11 (2)保护(3)薄壁：输导：机械；分生：器官 6-10:DADDD -15:BCBBB 30.(1)纤毛(2)B(3)食物泡 二、综合题 第1单元综合测试 16.(1)青蛙的视觉有什么特点(2)蛙眼 对活动的物体有反应(3)②6只活苍蝇：6 单项选择题 1-5:BCACO 6-10:CBCBD 11-15.BBADB 只死苍撾(4)苍蝇被青蛙捕食：苍蝇未被青 6 (6)蛙眼只对 -20:CCCCB -25.DDAAA 蛙捕食(5)青蛙捕食死苍蝇 活动的物体有反应，对静止的物体视而不见 、综合题 17.(1)温度越高，蟋蟀鸣叫次数越多吗 26.(1)暗：8细准焦螺旋(2)生理盐水 保持细胞原有形态(3)cad:4物镜(4)d;盖 (2)温度越高，蟋蟀鸣叫次数越多(4)温度 贾片 越高，蟋蟀鸣叫次数越多（或说明假设正确） (5)温度：实验法 27.(1)生长和分裂；结构：功能(2)结 缔：感受刺激，产生并传导神经冲动：D 动物细胞的结构与功能 28.(1)细胞膜：叶绿体(2)保护(3)单 (4)肌肉：细胞；组织；器官 单项选择题 1-5:BDCBD 29.(1)线粒体：呼吸作用：细胞液：①细 11-15:ADDCD 胞壁(2)B:细纱网有选择透过性 30.(1)(a)清水：(b)内表皮：(c)一侧： 16.(1)A、B、D、E、F、H(2)①③②⑤④ (d)碘液(2)①细胞核：②右上 (3)气泡：② 藻类、苔藓植物和蕨类植物 17.(1)卵细胞(2)B(3)C(4)B:细胞核 、单项选择题 1-5:CAACD 植物细胞的结构与功能 6 -10:CDAAB 11-15:ADDBB 单项选择题 1-5:CDCAA 二、综合题 6-10:CCDBA 11-15:DCCDB 16.(1)茎、叶：输导组织(2)保持水土： 二、综合题 空气污染(3)阴湿 16.(1)②③①④：清水：碘液(2)① 17.(1)藻类；没有根、茎、叶的分化 (3)没有绘制细胞壁（多绘制了叶绿体） (2)苔薛(3)铁线蕨：输导组织(4)线粒体 17.(1)细胞膜(2)线粒体：叶绿体 种子植物 (4)细胞是生物体结 、单项选择题 -5:DBDCA 6-10:CCBBD 11-15:ABCAD 第1章综合测试 二、综合题 、单项选择题 1-5:CDBDA 16.(1)油松、向日葵、玉米：肾蕨：水 6-10:DBBDD 11-15:CBDAC (2)种子：果皮：裸露：果皮(3)葫芦薛 16—20:CAADB 21 25:BBDCD 17.(1)藻类：根、茎、叶(2)葫芦菌 二、综合题 (3)银杏：种子：果皮(4)输导(5)水稻 26.(1)薄而透明(2)倍数较小：光圈： 第3章综合测试 反光镜(3)④物镜：玻片标本；擦镜纸(4)物 一、单项选择题 1-5.CABDC 镜；下(5)b:c 6-10:CBBCC H-15:DACDA 27.(1)甲：细胞壁、液泡、，叶绿体（答对两 6 -20.DBRBO 3 -25.CABBB 个即可)(2)②细胞膜(3)⑤液泡(4)③叶 、综合题 绿体 26.(1)没有(2)多细胞：叶绿体(3)不 28(1)细胞(2)避免盖玻片下面出现气泡，用含磷洗衣粉（或农 少施化肥等) (3)染色(4叶绿本 27.(1)水中（或淡水河流）：藻类：根、茎 29.(1)克隆：北极狼；细胞核是北极狼提叶(2)潮湿的陆地：根、茎、叶；输导组织 供的(2)堆；细胞质(3)有无细胞核：细胞核：(3)种子(4)茎、叶 是遗传的控制中心 )8(1)A.十总本（))醛.根.艺客.十.月 30.(1)细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体，湿(3)蕨类；根、茎、叶：输导组织(4)裸子： (2)控制物质进出：细胞核(3)线粒体；叶绿 体(4)细胞壁、液泡：叶绿体 29.(1)B:轮藻没有根、茎、叶的分化 细胞的分裂和分化 -分裂 (2)A:植株矮小，具有茎和叶的分化(3)蕨 单而洗择题 1-5:BBBDC 类(4)被子 6-10:CBACB 11-15.DDCD0 30.(1)葫芦藓的假根能（或不能吸收水 一综合 分(2)对照(3)不变色(4)葫芦薛的假根不 16.(1)②①③：植物(2)染色体：相同 能吸收水分(5)没有 17.(1)C;B(2)细胞核：染色体：细胞质 期中测试 (3)遗传物质 单项选择题 -5:BCBAC 6-10.CCCBA 11-15.ADBCA 细胞的分裂和分化 分化 一、单项选择题 -20:CDDDA 21-25:DDDCB 、综合题 6-10:ACCAC 11-15:DCBBC 26.(1)B(2)表：限制草履虫活动，便于 二、综合题 观察(3)③反光镜：纤毛：⑥(4)单 一变量： 16.(1)分裂：数目增多(2)生长：体积增 玉米粒：熟鸡蛋黄 大(3)分化；细胞群：组织(4)①：相同 07 (5)结缔：肌肉 (1)细胞膜：控制物质进出细胞 (2)线粒体(3)组织(4)生殖：营养(5)系统 17.(1)细胞(2)分裂：24(3)分化 28.(1)细胞核：B:C(2)A(3)细胞核 肌肉组织(4)细胞核 29.(1)DCAB:清水(2)大(3)细胞核 单细胞生物 (4)细胞膜：细胞壁的保护和支持(5)叶绿 一、单项选择题 1-5:CBABC 6-10:DCBAB 11-15:CADDB 30.(1)被子：种子：水(2)叶柄中部以下 二、综合题 膨大呈海 16.(1)左下：转换器(2)收集管：伸缩泡 体 芦状，内部充满空气(3)光 合；下降(4)生物防治 (3)趋性(4)单细胞：分裂 无脊椎动物 17.(1)上：②表膜(2)食物泡(3)A侧草 、单项选择题 1-5:ABCBD 履虫游到B侧：能：趋性(4)生理功能（生命活 6-10:ADAAD 11-15:BCDAB 动) 、综合题 多细胞生物 16.(1)节肢：两对翅；三对足(2)群居 一、单项选择题 1-5:ADCAC (3)d 6-10:DDACD 11 15:ABDCD 17.(1)线虫：口；肛门(2)小肠(3)饭前 二、综合题 便后洗手；注意饮食卫生，不生食不洁的水 16.(1)受精卵(2)分裂(3)分化(4)器 果、蔬菜 官：消化 脊椎动物—鱼类、两柄类、爬行类 17.(1)营养；生殖(2)组织；器官；植物 一、单项选择题 1-5:ABDCC 体；系统(3)分生 6-10:DDBCD 11-15:BCDAB ·核，乳酸菌没有成形的细胞核(4)蛋白质州 二、综合题 壳和内部的遗传物质(5)体表有坚韧的 16(1)鳃丝；毛细管(2呼吸：交替(3)鳃， 骨骼，身体和附肢都分节 盖后缘：二氧化碳：氧气 27.(1)外骨骼：肺：皮肤：胎生，哺 17.(1)AB:CD(2)水：角质鳞片(3)肺 2)②：④(3)细胞中有成形的细胞核(4)细 泡；皮肤：蜥蜴 脊椎动物 -鸟类、哺乳类 28.(1)大熊猫(2)肺：爬行(3)恒温 单项选择题 1-5:ACDAA (4)椋夺性的狩猎(5)脊椎动物(6)建立自 6-10:BCADD 11-15.CDDDB 然保护区 二、综合题 29.(1)大熊猫：朱鹦(2)建立自然保扩 16.(1)流线型：羽毛：翼(2)恒温 :区：迁地：濒危物种种质库(3)生物栖息地 (3)积极官传爱护包，类 的丧失或外来生物入侵 17.(1)毛：恒定(2)由脊椎骨组成的脊 30.(1周共 柱；脊椎(3)有些哺乳类可以作为运输工 具，如骆驼（合理即可） 第4章综合测试 、单项选择题 2) -5:DCCBA 6-10:DBDAC 1-15:CBDCD (3)增加(4)就地：繁殖(5哺乳：被毛：胎生 16-—20:CDCBD 21-25:DADCB 第2单元综合测试 、综合题 、单项选择题 1-5:ABBCO 26.(1)鳃(2)爬行(3)羽毛：肺(4)胎 6-10.BAACA 11-15.ABACA 生、哺乳 20:DCCCC 21 -25:DCDAC 27.(1)海豚：胎生、哺乳(2)鲫鱼：流线 、综合题 型(3)外骨骼(4)环节：体节(5)梅花鹿 28.(1)爬行(2)鳍(3)猴、虎、鸡：蝉 26.(1)天女花(2)果皮(3)琼脂：苔藓 (4)鰓：肺 :植物：输导：空气污染程度 29.(1)水：鳃：鱼类 27.(1)人类活动的破坏：没有保护其栖 (2)鳞片；不恒定 息环境（过度捕猎）(2)形态结构：生理功 (3)被毛(4)老虎和兔 30.(1)爬行(2)鳃：肺：皮肤 (3)①养 能；哺乳；孢子(4)积极宣传环境保护的重 殖模式：数量：1：1②显微镜③仿生态养殖 要性，提高公民的 环境保护意识（对长江流 域实行禁渔期政策，以保护日益减少的鱼类 真菌、细南和病毒 、单项选择题 1-5:DDCDD 资源：防止周边企业向长江排污) 28(1)脊柱；BCD、E(2)外骨骼：勰：肺和 6-10:DDDBC 11-15.CCCDA 综合题 皮肤(3)身体呈流线型等(4)哺乳；胎生、哺 16.(1)蛋白质：遗传物质(2)动物 乳 29.(1)种：界(2)自然保护区(3)迁地 (3)细胞(4)活细胞 17.(1)拟核：细胞膜：细胞壁：荚膜：细胞 呆护(4)植树造林等 30.(1)蛋白质外壳和内部的遗传物质： 质(2)2细胞膜(3)荚膜(4)螺旋菌(5)原 疫苗(2)分裂；酸奶（或泡菜）(3)真菌：成形 18.(1)多：菌丝(2)成形的细胞核 的细胞核(4)甲：甲和丙：适宜的温度 (3)细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 期末测试（一） 人类和微生物的关系 、单项选择题 1-5:CDACB 单项选择题 6-10.BDCCB 11-15.BBABC 1-9:BABAD ADDD 第5章综合测试 16 20:BBCBC 21- 25:ABBBA 一、单项选择题 综合题 1-5:DCDCA 6 10:ACDBC 11 -15:BDCBA 26.(1bdca(2)清水；生理盐水(3)③转 换器；暗(4)左：② 16-20:BDCAA 21-25.CCCCD 27.(1)甲；③叶绿体(2)⑥细胞质： 二、综合题 26.(1)A:细菌(2)B(3)A瓶煮沸，B瓶 ④细胞核(3)细胞分化(4)B 不做处理(4)需要：导致肉汤腐败的细菌来 28.(1)AB(2)D:F;输导组织(3)种子 自空 器官(4)蕨类植物具有输导组织：种子裸 27.(1)成形细胞核：遗传物质：拟核！露，没有果皮包被 (2)叶绿体：有机物（营养物质）：寄生：腐生 29.(1)肺：肺；毛细血管(2)身体分节： (3)荧膜：运动 外骨骼(3)A、D(4)脊椎 28.(1)动物：蛋白质外壳：遗传物质 30.(1)A:原核：①荚膜(2)C:遗传物 (2)不能：活细胞；遗传物质：蛋白质 质：寄生(3)孢子 29.(1)酵母菌、青霉(2)分裂(3)细胞 期末测试（二） 壁；细胞膜；细胞质；细胞核(4)木耳、银耳； 、单项选择题 1-5:BCDBB 霉菌 6 10:CAABA 11-15:CDDDB 30.(1)蔬菜种类(2)9(3)平均值(4)乳 16—20:ABCCC 21-25.DDBBD 酸菌：无氧 综合 生物的分类 26.(1)碘液：生理盐水：维持细胞正常的 一、单项选择题 -5.ACDCC 形态(2)e;a;细胞核(3)C 6-10:AADCD 11-15:CBBCD 27.(1)阴湿(2)有真正的根，能吸收水 分和无机盐（有专门的输导组织）(3)真正 一综合题 16.(1) 字花：种子植物；双子叶植物： 的根；输导组织 (4)裸 :种子；红豆杉的种 白菜：葱(2)界、门、纲、目、科、属、种：纲和 子裸露，文竹的种子有果皮包被 目(3)花、果实和种子 28.(1)B;A;②；细胞核(2)孢子；抗生 17.(1)形态结构(2)B:E:C(3)C(4)鳃 素(3)叶绿体 29.(1)E:鳃(2)AFI:外骨骼：附肢 生物的多样性 (3)前肢；肺(4)G(5)BEGHJ 一、单而洗择颗 1-5.BBRAA 30.(1)烟草花叶病是由细菌引起的吗 6-10:BACDB 11 -15:BADCD (2)对照(3)蛋白质：遗传物质(4)植物 一综合题 识图题专练 16.(1)生态平衡(2)扁平虫（或玫瑰蜗 1.(1)①细胞壁②细胞膜③细胞核 牛)：环保，天敌不会污染环境等：加强对观 ④叶绿体⑤线粒体(2)①④(3)线粒体 赏性植物、苗木、石材、板材的检 (4)叶绿体 17.(1)哺乳：肺(2)过度的渔业捕捞、水 2.(1)④细胞核：②细胞膜(2)生殖 质污染(3)金丝猴：朱(4)不向水中乱扔 (3)本 垃圾等 3.(1)①②⑥③④⑤(2)乙：细胞壁、液 生物资源的保护 泡(3)细胞膜：控制物质进出细胞 一、单项选择题 1-5:AACAC 4.(1)裸子(2)藻类(3)阴湿(4)输导 6-10:ABDBA 11-15:CDCAD 5.(1)孢子；种子(2)根、茎、叶：氧气 二.综合题 (3)答碰：偷早阳职（4)有果有司破 16.(1)无脊椎：恒定(2)自然保护区：就 6.(1)外骨骼(2)肺和皮肤(3)流线 地保护 (4)胎生、哺乳(5)B 17.(1)种：生物的特征：体温恒定；卵生 7.(1)分节(2)体节(3)线：口和肛门 胎生(2)偷猎和栖息地的丧失：栖息地的丧 8.(1)BE(2)细菌病毒（或噬菌体）：蛋白 失；保护栖息地 质外壳；遗传物质(3)C(4)没有成形的细胞 6章综合测试 核(5)E 单项选择题 1-5:ABDAB 9.(1)丙；没有成形的细胞核(2)细胞膜： 6-10-CCCBD 11-15.ADCAB 细胞质(3)③ 16-20:BDCDD 21 25:BCBBA 10.(1)两：展平和收拢(2)目(3)红蜻 二、综合题 蜓 26.(1)EABFDC(2)能产生种子：种子外 11.(1)目：藏羚羊(2)哺乳(3)牺息地 面有果皮包被(3)孢子：青霉有成形的细胞·的破坏和丧失(4)建立自然保护区