1.4 用光学显微镜观察(课时练习)科学教科版五年级上册
2026-07-14
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 小学科学教科版五年级上册 |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | 4. 用光学显微镜观察 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 559 KB |
| 发布时间 | 2026-07-14 |
| 更新时间 | 2026-07-14 |
| 作者 | 小鱼🐠爱科学👨💻 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58795681.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
聚焦显微镜操作核心技能,通过基础认知-技能应用-综合实践三级分层,实现从概念记忆到操作迁移的知识巩固路径,适配新授课科学观念建构与探究实践需求。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础认知层|显微镜结构名称、对光操作等基础概念|以选择/判断题直接考查核心术语,如“放大倍数计算”“反光镜作用”,强化科学观念|
|技能应用层|成像规律、镜头调节等操作原理|结合图像辨析(如物像移动方向、高/低倍镜视野差异),培养推理论证思维|
|综合实践层|操作流程、多知识点整合应用|通过“部件识别-倍数计算-操作排序”任务链,模拟真实实验场景,提升探究实践能力|
内容正文:
1.4 用光学显微镜观察
一、选择题
1.用显微镜观察时,发现视野中的物体如图所示,若想将物体的像移到视野的中央,载玻片的移动方向应是( )。
A.左下方
B.右上方
C.左上方
2.观察洋葱表皮细胞时,视野中图像非常模糊(如图所示),此时应该转动( )。
A.反光镜
B.调节旋钮
C.物镜
3.使用显微镜观察物体时,发现目镜下的光圈非常暗淡,要使光圈明亮应调节显微镜的( )。
A.目镜 B.反光镜 C.物镜 D.调节旋钮
4.使用显微镜时,下列属于“对光”环节的是( )。
5.图甲和图乙分别是用高倍镜和低倍镜观察到的细胞图像,用高倍镜观察到的细胞图像( )。
A.更大、更多
B.更小、更少
C.更大、更少
D.更小、更多
二、判断题
6.显微镜下观察到的图像是倒立的。( )
7.显微镜放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。( )
8.显微镜是常用的观察工具,一直放置在实验台上就行,不需要每次都取出收回。( )
9.显微镜的放大倍数越大,观察到的图像越大,视野范围越小。( )
10.在显微镜下观察青菜叶肉细胞时,如果看到图像在左上方,要将其移至视野中央,应将玻片标本向右上方移动。( )
三、综合题
11.显微镜的出现突破了人类对周围世界认识的局限。
(1)写出下图显微镜各部位相对应的名称。
①___________
⑤___________
(2)在显微镜下,用高倍物镜看到的细胞数量比用低倍物镜下看到的___________(选填“更多”、“一样”或“更少”)。
(3)这台显微镜的目镜上标有“10×”,物镜上标有“40×”,则这台显微镜观察到的物体图像将被放大的倍数是___________倍。
(4)如果实验中需要将镜筒下降,那么眼睛应该注视___________(选填“物镜”或“目镜”)。
(5)正确使用显微镜的顺序是( )。
A.取镜、安放、对光、放片、观察、收镜
B.取镜、对光、安放、放片、观察、收镜
C.取镜、放片、安放、对光、观察、收镜
参考答案
一、选择题
1. 答案:A
详解:显微镜成的是倒立的像(上下、左右均颠倒),物像的移动方向与载玻片的移动方向相反。图中物体的像位于视野的左下方,要将其移到视野中央,需向左下方移动载玻片(因为像会向相反方向移动,左下方移动载玻片,像会向右上方移动到视野中央)。故选A。
2. 答案:B
详解:A.将平面反光镜换成凹面反光镜只能调节亮度,A错误。
B.通过调节旋钮(细准焦螺旋)调节焦距,B正确。
C.调节物镜只能改变放大倍数,不能让模糊图像变清晰,错误。故选B。
3. 答案:B
详解:显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器,主要用于放大微小物体成为人的肉眼所能看到的仪器。显微镜的反光镜用于反射光线以照亮标本。题目中目镜下光圈暗淡表明光线不足,调节反光镜可增强光线亮度,从而使光圈明亮。故选B。
4. 答案:A
详解:图中A是对光操作,B是下降镜筒,C是调节细准焦螺旋,D是观察。故选A。
5. 答案:C
详解:放大倍数越高(高倍镜),视野中细胞的体积看起来更大,但视野范围会变小,因此能看到的细胞数量更少。对比图甲和图乙:图甲中细胞个体大、数量少,符合高倍镜观察的特点;图乙中细胞个体小、数量多,符合低倍镜观察的特点。故选C。
二、判断题
6. 答案:√
详解:显微镜的成像特点是利用物镜和目镜两次放大形成倒立虚像。物镜将标本成倒立放大的实像,目镜进一步放大为虚像,整体成像上下左右全部颠倒。标本移动方向与物像相反,能够证实图像倒立。因此题干正确。
7. 答案:√
详解:显微镜总放大倍数计算公式:放大倍数=目镜倍数×物镜倍数,题干说法正确。
8. 答案:×
详解:显微镜属于精密仪器,使用完毕后应擦拭干净并放回镜箱保存,不能一直放置在实验台上,题干操作描述错误。
9. 答案:√
详解:显微镜的放大倍数由物镜和目镜的放大倍数乘积决定。放大倍数增大时,单个物体的图像尺寸会变大,但通过镜头能观察到的区域范围(视野)会相应缩小。类似于相机变焦,放大细节的同时可见背景变少,题干描述符合显微镜基本原理。
0. 答案:×
详解:显微镜成倒立的像,物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反,视野中物像偏向哪个方向,玻片就向哪个方向移动。视野中图像位于左上方,要将其移至视野中央,应将玻片标本向左上方移动。故题目表述错误。
三、综合题11
(1) 答案:①目镜;⑤反光镜
详解:显微镜基础结构:①目镜,靠近眼睛的镜头,作用是二次放大物镜形成的图像;⑤反光镜在显微镜底部,通过反射自然光或灯光,为标本提供照明光线。其余部件:③物镜(贴近玻片放大标本)、转换器(切换物镜)、遮光器(调节光线)、粗/细调节旋钮(升降镜筒调清晰)。
(2) 答案:更少
详解:放大倍数和视野范围成反比。高倍物镜放大倍数大,视野范围小,只能看到标本极小一部分,观察到的细胞数量更少;低倍物镜视野大,能看到更多细胞。
(3) 答案:400
详解:总放大倍数=目镜倍数×物镜倍数,目镜10×,物镜40×,10×40=400倍。
(4) 答案:物镜
详解:下降镜筒时眼睛注视物镜,防止物镜下压碰撞玻片,刮坏物镜镜头或压碎玻片标本。
(5) 答案:A
详解:显微镜标准操作流程:取镜、安放、对光、放片、观察、收镜。B、C操作顺序混乱,故选A。
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