第5课 观察细胞 同步练-2026-2027学年科学五年级上册教科版

**基本信息** 五年级科学《观察细胞》新授课同步练，分层设计从基础认知到探究实践，覆盖细胞发现、构成、结构与功能，通过多样题型巩固知识，培养科学观念与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|细胞发现与构成（单一知识点）|填空/判断/选择考查核心概念记忆，如细胞命名、单细胞生物举例| |理解应用|细胞结构与功能对应（关联知识点）|连线题建立细胞壁-保护、叶绿体-光合作用等结构功能联系| |探究实践|细胞观察与比较分析（综合应用）|探究实践题结合显微镜观察绘图、动植物细胞异同比较，培养科学思维与实践能力|

五年级上册·第一单元《微小世界》 第5课《观察细胞》课课练 满分：100分 姓名：__________ 成绩：__________ 一、填空题（每题5分，共20分） 1. 英国科学家罗伯特·胡克用显微镜观察软木薄片，发现上面有许多小格子，他给这些小格子起名叫"_______"，这是人类第一次发现_______。 2. 绝大多数生物都是由_______构成的；但也有一些生物只由一个细胞构成，如_______、变形虫，叫做单细胞生物。 3. 植物细胞一般有_______壁、细胞膜、细胞质、_______核，还常有叶绿体和液泡；动物细胞没有_______壁和叶绿体。 4. 植物细胞的_______是光合作用的场所；水果清甜多汁，是因为细胞里有储存细胞液的_______。 二、判断题（每题4分，共20分） 1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。（ ） 2. 所有的生物都是由多细胞构成的。（ ） 3. 植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁。（ ） 4. 草履虫、变形虫都是单细胞生物。（ ） 5. 动物细胞也有叶绿体和液泡。（ ） 三、选择题（每题5分，共20分） 1. 第一次发现并命名"细胞"的科学家是（ ）。 A. 列文虎克 B. 罗伯特·胡克 C. 达尔文 D. 牛顿 2. 下列生物中，属于单细胞生物的是（ ）。 A. 大树 B. 草履虫 C. 金鱼 D. 人 3. 植物细胞区别于动物细胞的结构是（ ）。 A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞壁和叶绿体 D. 细胞核 4. 下列说法中，正确的是（ ）。 A. 病毒也是细胞 B. 所有细胞都一样大 C. 不同生物的细胞形态不同 D. 细胞没有生命 四、连线题（共15分） 请将左侧的细胞结构与右侧对应的功能连起来 五、探究实践题（共25分） 1. 观察与绘图：①用显微镜观察洋葱表皮细胞，你预期会看到什么形状的细胞？（3分）②画一画或描述你看到的细胞，并标出细胞壁。（4分）③为什么要把洋葱表皮做成薄而透明的玻片？（3分） 预期形状：________________________ 描述/画图：________________________ 原因：________________________ 2. 比较与讨论：①植物细胞和动物细胞有哪些相同点？（5分）②有哪些不同点？（5分）③"生物体由细胞构成"这一发现，对我们认识生命有什么帮助？（5分） 相同点：________________________ 不同点：________________________ 帮助：________________________ 参考答案 五年级上册·第一单元《微小世界》 一、填空题 1. 细胞；细胞 2. 细胞；草履虫（或眼虫、变形虫等） 3. 细胞；细胞；细胞 4. 叶绿体；液泡 二、判断题 1. √ 2. ×（也有只由一个细胞构成的单细胞生物） 3. √ 4. √ 5. ×（动物细胞一般没有叶绿体和液泡） 三、选择题 1. B 2. B 3. C 4. C 四、连线题 细胞壁 → 植物细胞外层，起保护和支撑作用 叶绿体 → 植物进行光合作用的场所 细胞核 → 控制细胞活动，内含遗传物质 液泡 → 内含细胞液，使水果多汁 五、探究实践题 1. ①预期看到排列整齐、近似长方形（或方格状）的细胞。②描述：一个个长方形小格子，边缘较清晰的是细胞壁，中间有细胞核等结构（画图略）。③薄而透明才能让光线穿过标本，在显微镜下形成清晰图像。 2. ①相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核，都能进行生命活动。②不同点：植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡，动物细胞一般没有。③认识到细胞是生命的基本单位，帮助我们从微观层面理解生物的结构、生长和繁殖。 学科网（北京）股份有限公司 $