第一单元第6课时 名数的改写（教学课件）数学青岛版五年级上册（新教材）

该小学数学课件聚焦“名数的改写”，通过绿南瓜300克与黄南瓜3.5kg的重量比较情境导入，引导学生发现单位不同需改写，以小数意义和性质为基础，搭建从具体问题到方法归纳的学习支架。 其亮点在于结合量感与运算能力培养，通过分解复名数（如1米26厘米=1米+0.26米）和生活实例（国旗尺寸、动物体重比较），帮助学生掌握单复名数互化方法，既提升应用意识，又让教师教学更高效，助力学生形成有序思维。

第一单元 小数的意义和性质 第6课时 名数的改写 小学数学·五年级（上）·青岛版 在探究名数改写方法的过程中，培养数学应用意识。 结合具体情境，理解、掌握名数改写的方法，能熟练地利用单位间的进率进行名数的改写。 通过解决问题，掌握复名数的改写方法。 学习目标 Learning objectives 1 2 3 掌握名数改写的方法，能正确进行名数的改写。 掌握复名数改写的方法。 提升了单位换算、小数转化与归纳推理能力，增强了符号表征、生活应用与有序思维意识。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Learning points 3 课前导入 Lead in 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些数学信息，你能提出哪些数学问题？ 黄南瓜比绿南瓜重多少？ 绿南瓜重300克。 黄南瓜重3.5kg。 这个绿南瓜重300克。 知识链接 Knowledge link 名数的改写 学习任务一 黄南瓜比绿南瓜重多少？ 单位不同怎么办？ 你会列式计算吗？试试看！ 先改写成相同的单位，再列式计算。 探究新知 Presentation 黄南瓜比绿南瓜重多少？ 1千克 = 1000克 3.5千克＝（3.5 × 1000）克，可以直接把小数点向右移动三位。 可以把千克改写成克： 3.5千克 = 3500克 3500 – 300 = 3200（克） 3 5 . 0 0 . 补 0 占位 . . 答：黄南瓜比绿南瓜重3200克。 探究新知 Presentation 黄南瓜比绿南瓜重多少？ 1千克 = 1000克 300克＝（300 ÷ 1000）千克，可以直接把小数点向左移动三位。 可以把克改写成千克： 300克 = 0.3千克 3.5 – 0.3 = 3.2（千克） 3 0 0 0 补 0 占位 . . . . 答：黄南瓜比绿南瓜重3.2千克。 探究新知 Presentation 迁移运用，总结规律 学习任务二 你能解决下面的问题吗？ 1 米 26 厘米 = ______ 米 2.39 千克 = ______ 千克 ______ 克 含有两个或两个以上单位名称的数叫作复名数。 同类单位中，较大的单位是高级单位，较小的单位是低级单位。 高级 单位 低级 单位 探究新知 Presentation 1米 26厘米 0.26米 1.26米 2.39千克 2千克 0.39千克 390克 1.26 2 390 1米26厘米 =____米 2.39千克 =____千克____克 探究新知 Presentation 想一想，怎样进行单位换算？ 把高级单位化成低级单位，乘进率。把低级单位化成高级单位，除以进率。 当进率是10、100、1000……时，可以直接利用小数点位置的移动来完成。 探究新知 Presentation 只有当进率是10、100、100……时，单位间的转化才能用小数点位置移动的规律完成。 小贴士 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1.在括号里填上合适的小数。 小熊猫 重5千克600克 秦兵马俑 高180厘米 我国最高黄果冷杉高83米20厘米 亚洲象 重4吨700千克 （ ）千克 （ ）米 （ ）米 （ ）吨 5.6 1.8 83.2 4.7 达标练习 Practice 2.填空。 630米=（ ）千米 8千克=（ ）吨 496克=（ ）千克 2米40厘米=（ ）米 7元4角8分=（ ）元 1吨50千克=（ )吨 6.02吨=（ ）吨（ ）千克 4.8米=（ ）米（ ）分米 0.63 0.008 0.496 2.4 7.48 1.05 6 20 4 8 达标练习 Practice 3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 1.5千克 150克 5米10厘米 510毫米 0.67平方米 76平方分米 2元7角 27角 8600平方厘米 8平方分米 32分米 3米20厘米 ○ ○ ＞ ＞ = ＜ ＞ = ○ ○ ○ ○ 达标练习 Practice 4. 学校升旗仪式所用的国旗 长1米92厘米，宽1米28厘米，长合（ ）米， 宽合（ ）米。 神舟五号飞船上展示的国旗长15厘米，宽10厘米，面积是（ ）平方厘米，合（ ）平方米。 1.92 1.28 150 0.015 达标练习 Practice 5. 哪种鸟身体更长？长多少？ 1.5米=150厘米，185厘米＞150厘米 185－150=35(厘米) 答：鸵鸟身体更长，长35厘米。 达标练习 Practice 6.你能把它们的体重按由大到小的顺序排起来吗？尾长呢？ 0.1千克=100克 体重：540>300>280>100 灰松鼠>岩松鼠>赤腹松鼠>金花鼠 0.28千克=280克 达标练习 Practice 6.你能把它们的体重按由大到小的顺序排起来吗？尾长呢？ 0.198米=198毫米 尾长：200>198>145>130 赤腹松鼠>灰松鼠>岩松鼠>金花鼠 1.45分米=145毫米 13厘米=130毫米 达标练习 Practice 单名数改写的方法 1.把低级单位的数改写成高级单位的数,可以用低级单位的数除以它们之间的进率。 2.把高级单位的数改写成低级单位的数,可以用高级单位的数乘它们之间的进率。 知识总结 Summary 单名数改写的方法 当进率是10、100、1000……时，可以直接利用小数点位置的移动来完成。 复名数改写成单名数 复名数中的高级单位与单名数的单位相同时，复名数中的高级单位的数不变,作为小数的整数部分,低级单位的数除以进率,得数作为小数的小数部分。 知识总结 Summary 单名数改写成复名数 单名数的单位与复名数中的高级单位相同时，单名数中的小数的整数部分直接作为高级单位的数,小数的小数部分乘进率,得数作为低级单位的数。 知识总结 Summary 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第一单元 小数的意义和性质 同学们再见THANKS FOR WATCHING $