期末测试-2026-2027学年七年级上册生物一本通（冀少版·新教材）

期测武 一、单项选择题（本题共25小题，每小 A.受精卵与叶肉细胞 题1分，共25分) B.肺与西瓜瓤 1.小维在使用显微镜观察洋葱鳞片叶 C.小肠与橘皮 内表皮细胞时，若想视野中的细胞放大倍数 D肌细胞与玉米粒 最大，则选用图中的镜头组合是 9.比较图中的四种生物，下列对它门特 点的叙述正确的是 40× ① ② ③ ④ A.①和3 B.①和④ C.②和③ D.②和④ ①海带 ②肾蕨 ③松树 ④枫树 2.显微镜已经成为人类探索微观世界 A.①有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖 不可缺少的工具。在练习使用显微镜时，下 B.②③④均具有输导组织 列操作正确的是 C.②可作为监测空气污染程度的指示 A.在光线不足时，用小光圈对光 植物 B.一边注视目镜，一边下降镜筒 D.③④种子的外面都有果皮包被 C转动细准焦螺旋使物像更清晰 10.海带只生长在海水透明清澈的浅 D.用洁净的纱布擦拭目镜和物镜 海，在光透不到的深海中无法生长。这说明 3.柠檬是酸的，西瓜是甜的，苦瓜是苦 海带 的，这与 不同有关 ( ) A.需要进行光合作用 A.细胞膜 B.细胞质 B.结构简单 C.叶绿体 D.细胞液 C.靠根固着在海床上 4.如图中①、②、③分别代表洋葱根尖 D.可以食用 细胞、苦草叶肉细胞、人的肌肉细胞，则甲表 11.下列诗句中描写的植物属于裸子植 示的细胞结构是 ( 物的是 2 A红豆生南国，春来发几枝 B.采菊东篱下，悠然见南山 C.满地翻黄银杏叶，忽惊天地告成功 A.叶绿体 B.细胞壁 D.去年今日此门中，人面桃花相映红 C细胞膜 D.细胞质 12.狼尾蕨通常被作为一种观赏性蕨类 5.“乳鸦啼散玉屏空，一枕新凉一扇风 植物，它的地上部分的结构是 睡起秋色无觅处，满阶梧桐月明中。”这首诗 中描写的乳鸦和梧桐的结构和功能的基本 单位是 A.细胞核 B.细胞 C叶绿体 D.器官 A根、茎、叶 B.茎和叶 6.下列关于组织和器官的说法正确的 C.茎 D.叶 是 ( ) 13.线虫动物和环节动物在外观上非常 A.组织就是器官 相似。下列说法中正确的是 B.所有的组织聚集在一起就形成了器 A蚯属于线虫动物，可制成中药材 B.人蛔虫属于环节动物，寄生在人的小N C.不同的组织按照一定的次序组合起 肠中，对人体有害 来，形成具有特定功能的结构就是器官 C.沙蚕属于线虫动物，是动物饲料 D.相同的组织聚集在一起就形成了器 D.水蛭属于环节动物，能为人类提供抗 血栓药物 7.碧螺春由清明前后采摘的茶树幼嫩 14.蜜蜂是常见的传粉昆虫，下列不属 的叶和芽炒制而成。茶农能够在短时间内采 于蜜蜂特征的是 摘多批新叶和新芽，主要因为茶树的芽中存 A.身体分节 B.三对足，两对翅 在较多的 C.头部有触角 D.体内有脊柱 A分生组织 B.营养组织 15.鱼类的形态结构与其水生生活高度 C保护组织 D.输导组织 适应。下列说法错误的是( 8.下列各组动、植物体的结构，属于同 A.身体呈流线型，可有效减小游泳时的 结构层次的是 ·阻力 B.鱼呼吸的过程中，口和鳃盖后缘交替 张合 C.胸鳍和腹鳍的摆动是鱼类前进的主 要动力 D.体表鳞片和黏液能保护身体、减小 阻力 16.下列关于马的表述，不属于哺乳动 物共同特征的是 A.体温不恒定 B.体表被毛 C.体内有膈 D.哺乳 17.小慧同学在动物园参观时，发现青 蛙、蝾螈等两栖动物的皮肤都很湿润，而蜥 蜴、龟等爬行动物的体表覆盖角质鳞片或 甲。下列相关叙述错误的是 A.青蛙的皮肤裸露，能够分泌黏液，可 以辅助呼吸 B.蝾螈的生殖和发育完全摆脱了对水 环境的依赖 C.蜥蜴体表有角质的鳞片，可减少体内 水分的蒸发 D.龟陆地产卵，卵外面有坚硬的卵壳 18.有些微生物会给人带来危害。下列 属于细菌引起的疾病的是 ) A.鼠疫 B.足癣 C.狂犬病 D.麻疹 19姚大爷出现咳嗽、咳痰等症状，经肺 泡灌洗液的病原学检查，在其肺内发现了烟 曲霉菌、肺炎链球菌等病原体。下列有关叙 述正确的是 A.烟曲霉菌是一种常见细菌 B.肺炎链球菌可以通过孢子来繁殖后 代 C.烟曲霉菌和肺炎链球菌都有细胞结 构 D.烟曲霉菌和肺炎链球菌都有成形的 细胞核 20.科学家从北极冻土样本中复活了一 种冻结万年的古老病毒。复活的病毒可感染 单细胞动物阿米巴虫。相关叙述错误的是 A.病毒没有细胞结构 B.该病毒在分类上属于动物病毒 C.病毒进行孢子生殖 D.该病毒与阿米巴虫是寄生关系 21.小明同学在做观察酵母菌和霉菌的 实验后做出了如下叙述，其中错误的是 A.观察酵母菌和霉菌气生菌丝分别用 显微镜和放大镜 B.它们的细胞都有细胞壁、细胞膜、细 胞核、细胞质、液泡等 C.酵母菌细胞上长出的大小不同的突 起是酵母菌在进行出芽生殖 D.酵母菌是单细胞真菌，霉菌是多细胞 真菌 22.人类很早就意识到了对生物进行分 类的重要性，汉初的《尔雅》把动物分为虫、 鱼、鸟、兽四类；古希腊哲学家亚里士多德把 温血动物归为一类，与冷血动物相区别；本 草纲目中将动物分为“裸、鳞、毛、羽、介”五 大类别。下列关于生物分类的说法，不符合 我们所学生物学知识的是 A.最基本的分类单位是种 B界所包含的生物种类最多 C.同种生物的相以程度最大 D.一个物种就是一个品种 23如图I、Ⅱ、Ⅲ表示各种概念之间的 关系，表格中符合如图逻辑关系的是 选项 I 亚 A 界 门 纲 B 脊椎动物 爬行类 哺乳类 C 种子植物 藻类 苔藓类 D 恒温动物 鱼类 两栖类 A.A B.B C.C D.D 24.同学查阅牡丹的生物分类信息，记 录为：木兰纲、虎耳草目、芍药科、芍药属。依 据生物分类等级规则，下列说法正确的是 A.木兰纲比虎耳草目的分类单位小 B.同属植物亲缘关系比同科植物近 C.虎耳草目的植物一定属于芍药科 D.芍药科比芍药属所含生物种类少 25.下根据世界自然保护联盟相关研究 估计，目前每年都有上万个物种在地球上消 失，人类的活动加速物种灭绝。保护生物多 样性刻不容缓，下列有关保护生物多样性不 正确的是 A.建立自然保护区 B.对濒危物种进行易地保护 C颁布保护生物多样性的法律法规 D.多引进外来物种 二、综合题（本题共5小题，每空1分， 共35分) 26.(7分)如图分别为显微镜下观察到 的洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮 细胞，①、②为细胞结构，据图回答： (1)①是 为观察其形态， 在制作临时装片时需滴加 进行 染色。 (2)②是 ,能将细胞的内部 与外部环境分隔开来。 (3)与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，人 的口腔上皮细胞没有的结构是液泡和 (4)口腔上皮细胞构成的上皮组织和洋 葱鳞片叶内表皮的功能相似，都具有 作用。 (5)在观察细胞时，若将低倍物镜换成 高倍物镜，视野中细胞数目会变 (6)以上细胞都没有叶绿体。要观察叶 绿体，可选用 (写 一种生物材料)制作临时装片。 27.(7分)小飞的妈妈在国庆节期间购 买了三个小盆景，里面的主景植物分别是卷 柏、红豆杉和文竹，盆景表面都种有苔藓。请 观察这些植物并分析回答问题： 卷柏 红豆杉 文竹 (1)要保证盆景的植物和盆面的苔藓都 能生活良好，适于放在 环境中 养护。 (2)卷柏比苔薛植物适应陆地环境能力 更强的原因是 (至少答一条)。 (3)苔藓植物个体矮小，有类似 的分化，没有真正的根，依靠 固 着在岩石上，属于植物从水生向陆生过渡的 类型。 (4)红豆杉属于 植物，而文 竹属于被子植物，二者的相同点是都可用 繁殖，二者的主要区别是 28.(7分)在生物显微摄影活动中，小李 同学对三种常见菌进行了观察与分析，请结 合图片回答下列问题： ③ 45 B (1)在制作面包过程中用到的菌种是 (填字母)；可生活在动物肠道 内，与之共生的是 (填字母)。菌 类丰富多样，结构上也有很大差别，比如A 类生物储存遗传物质的结构是 (填序号)，B类生物储存遗传物质的结构主 要是④ (填名称)。 (2)有同学发现发霉的橘子上会飘下青 绿色的粉末，这些粉末来自图C中⑦ (填名称)，从营养基质中吸收有 机物的是图C中的 (3)图C中提取的 (填物质 名称)可以用来杀死某些致病细菌。 29.(9分)杜鹃是保护区内常见的鸟类 之一，图1是杜鹃的外形图，图2是鸟的骨 骼结构示意简图，图3是鸟的呼吸系统示意 图，请回答问题： 图1 图2 图3 1李 (1)观察图1可知，杜鹃与飞行相适应 的外部形态结构特点有：身体呈 型，可以减少飞行时的阻力；前肢变成 ,使杜鹃能振翅高飞或平稳滑翔。 (2)观察图2可知，鸟的胸骨上有高耸 的[②1 能够附着发达的 ,为飞行提供强大的动力。 (3)掰开家鸽的喙，发现口腔内 (填“有”或“没有”)牙齿，靠肌胃磨碎食 物。 (4)鸟的体内有 可辅助 的呼吸，这种特殊的呼吸方式 称为 (5)除上述特征以外，鸟还有哪些特点 适于飞行 至少写一条)。 30.(5分)学习过“生物的分类和多样性 保护”有关内容，兴趣小组的同学们以“望春 玉兰（辛夷）树和杜鹃花”为主要研究对象开 展了课后实践活动。 (1)第一组、第二组同学分别为望春玉 兰和杜鹃制作了标牌，请将内容补充完整： 望春玉兰 杜鹃 (辛夷) 杜鹃是落叶灌木，高25米， 植物界被子植物门 分枝多而纤细。花冠呈阔漏 木兰① 斗形、倒卵形，花期4~5月； 木兰目木兰科玉兰 果实卵球形，属于种子植物 属望春玉兰 中的② 植物，果 期6~8月。 (2)第三组同学在网上发现，有人非法 采伐和贩卖野生杜鹃枝条，对当地的生态环 境造成了破坏，有网友提出：保护生物多样 性，应禁止对生物资源进行开发与利用。该 观点是否正确，为什么 (3)第四组同学查阅资料时发现，与“望 春玉兰”同属的“宝华玉兰”是国家频危珍稀 物种，科研人员在植物园中对其进行繁育， 以恢复种群数量，该保护方式属于 (4)为宣传保护生物多样性，第五组、第 六组同学分别制作了两款电子日历（如图）： 第五组作品 第六组作品 红玉映天”望春玉兰“干纸飞鹤”望春玉兰 高杜跨 绣出鹃 请你帮他们写一条宣传语：藻类 参者答案 一、单项选择题 1-9:CDACD ADCD 二、综合题 10.(1)水绵：衣藻(2)水绵是多细胞的：衣藻是单细胞 的(3)简单：水中 显微镜的使用 植物 一、单项选择题 1-5:ADBAD 一、单项选择题 1-5:CBDDC 6-10:DBBCA 11-15:BDCAD 6-10:BDDCD 11-15:BADCC 二、综合题 一.综合题 16.(1)茎、叶：④假根：输导组织(2)大气污染监测 16.(1)物镜、反光镜(2)40倍（或40x)(3)g(4)b (3孢子囊：孢子 17.(1)物镜(2)BDAC(3)左(4)③：② 17.(1)根：输导组织(2)果皮：被子：种子：裸子 细胞的形态 期中测试 一、单项选择题 1—8:CBBBA ABC 一、单项选择题 1-5:DCBAC 二、综合题 6-10.CCCBA 11-15:CDDCA 9.(1)B:趋性(2)2(3)限制草履虫的活动范围，减慢 16 -20:CDDAA 21-25:DDBB0 它的运动速度，便于观察 二、综合题 细胞的结构 一、单项选择题 1-5:CCAAC 26.(1)④细胞核(2)染色体：两个子细胞：细胞分化 (3)上皮：营养 6-10:BCCDD 11 -15:ABCDD 二、综合题 27.(1)细胞膜；控制物质进出细胞(2)线粒体(3)组织 (4)繁殖：营养(5)系统 16.(1)②③①④：清水：碘液(2)①(3)没有绘制细胞 壁（多绘制了叶绿体） 28.(1)细胞核；B;C(2)A(3)细胞核；DNA:遗传信息 17.(1)A、B、D、E、F、H(2)①③②⑤④(3)细胞壁和液 29.(1)DCAB;清水(2)大(3)细胞核(4)细胞膜：细胞 泡(4)气泡：② 壁的保护和支持(5)叶绿体 细胞的生命活动 30.(1)假根(2)孢子(3)强；一；苔藓(4)种子：裸子：被 、单项选择题 1-5:BBDBC 6-10:ADBCA 11-15:CBCCA 无脊椎动物 二、综合题 一、单项选择题 1-5:ABCBC 16.(1)细胞膜(2)线粒体：叶绿体(3)细胞核：遗传信 6-10:BDAAD 11-15:BCDAB 二、综合题 17.(1)A:细胞核：DNA(2)线粒体；叶绿体：液泡 16.(1)②：环状体节(2)①：环带(3)刚毛(4)湿润的 第一单元第一章综合测试 体壁(5)把蚯放回适合它生活的自然环境中 、单项选择题 1 -5:CDBDB 17.(1)头部：腹部(2)口器(3)三；后足(4)两(5)外 6-10:DBBDD 1-15.CBBAC 骨骼；保护和支持内部的柔软器官；防止体内水分的蒸发 16—20:CAADA 21-25:BBDCC 脊椎动物 一伯类 二、综合题 单项选择题 1—8:ABDCC DBB 26.(1)藏而诱明(2)倍数较小：光圈：反光镜(3)④物 二、综合题 镜：玻片标本；擦镜纸(4)物镜：下 (5)b;c;光线被挡住 9.(1)鳃丝：毛细血管(2)呼吸：交替(3)鳃盖后缘：二 氧化碳；氧气 27.(1)甲；细胞壁、液泡、叶绿体（答对两个即可） 脊椎动物 两柄类和爬行类 (2)②细胞膜(3)⑤液泡(4)③叶绿体 单项选择题 10-17:ACCBC DAB 28.(1)细胞(2)避免盖玻片下面出现气泡(3)染色 二、综合题 (4加叶绿体 18.(1)AB:CD(2)水：角质鳞片(3)肺泡：皮肤：斯蝎 29.(1)克隆：北极狼：细胞核是北极狼提供的(2)堆： 作雅动物一作 细胞质(3)有无细胞核；细胞 遗传的控制中心 一、单项选择题 1—8:ADDAA DCD 30.(3)氧气；表层：低：棉花纤维(4)单(5)多 二、综合题 细胞的分裂 9.(1)流线型：羽：翼(2)中空：龙骨突：胸肌(3)气囊： 一、单项选择题 1-7:BDCCD DD 辅助呼吸(4)恒温(5)积极宣传爱护鸟类 一，综合题 脊椎动物—哺乳类 8.(1)细胞膜(2)细胞核：一样(3)较大：细胞膜 一、单项选择题 10-16:DDCDC DB 组织的形成 二、综合题 、单项选择题 1-5:BDDAC 17.(1)1膈(2)3肺：4心脏；1：3；1(3)9 6-10:ACCAC 11-15:DCBBC 第二单元第一章综合测试 二、综合题 单项选择题 1-5:CABDB 16.(1)分裂：数目增多(2)生长：体积增大（3)分化；细 6-10:CDABB 11-15:CABDB 胞群：组织(4)①：相同(5)结缔：肌肉 16-20:DBDCD 21-25:CDDAC 17.(1)细胞(2)分裂：24(3)分化：肌肉组织(4)细胞 二、综合题 核 26.(1)AC:C:果皮(2)BD:D(3)B:输导 生物体 27.(1)葫芦藓的假根能（或不能）吸收水分（2)对照 单项选择题 (3)不变色(4)葫芦藓的假根不能吸收水分(5)没有 1-5:BCCDA 6-10:CCABB 28.(1)环节；节肢(2)氧气（3)翅；足；刚毛 器官和系统 29.(1)流线型：覆羽：翼：轻、薄：胸肌：龙骨突(2)气囊 一、单项选择题 1-5:ADCAD 30.(1)鳃：鱼类(2)鳞片(3)被毛：保温(4)鳃：肺：皮 6-10:BDACD 11-15:ABDCD 肤：爬行(5)老虎和兔 二、综合题 病毒 16.(1)受精卵(2)分裂(3)分化(4)器官：消化 一、单项选择题 1-5.CDCAC 17.(1)营养：繁殖(2)组织：器官：植物体：系统(3)分 -10:CCDCA 11-15:ADBAB 生 二、综合题 第一单元第二章综合测试 16.(1)蛋白质：核酸(2)动物(3)细胞(4)活细胞 一、单项选择题 1-5.DABBC 17.(1)有无烟草花叶病毒：细菌种病毒；细菌(2)B:滤 6-10:CBCBA 11 -15:DABCD 16一20：ACDBA 去细菌的汁液还存在烟草花 21-25:CBDAD 十病毒，病毒具有传染性 、综合题 (3)植物：不能存活，因为烟草花叶病毒属于植物病毒，只能 26.(1)受精卵(2)复制：相同：相同：遗传物质(3)细胞 寄生在植物细胞内(4)电子；蛋白质外壳：核酸：细胞结构 分化：组织(4)器官 细菌 27.(1)细胞(2)细胞核：保护和分泌(3)花、果实、种 单项选择题 1-5:ADADB 子：分生(4)细胞壁；系统：消化系统 6-10:ADCCA 11-15:DCCCD 28.(1)细胞(2)a;收缩和舒张：d(3)ca→d→b 二、综合题 29.(1)①：叶绿体：化学能(2)营养(3)营养：输导：保 16.(1)外部形态：螺旋菌(2)原核(3)分裂生殖：芽孢 护：分生；器官 17.(1)拟核；细胞膜；细胞壁；荚膜；细胞质(2)2细胞 30.(1)分生(2)多能：全能(3)46(4)线粒体 膜(3)荚膜 第一单元综合测试 真菌 一、单项选择题 15:BDABD 一、单项选择题 1-5:DBBCC 6-10.BBCCD 11-15.BBADB 6-10:CDDDD 11-15:DCDDA 16-20:BDCCE 21-25:DDADD 二、综合题 、综合题 16.(1)椭圆：液泡：出芽生殖(2)碘液：细胞核(3)白；2 26.(1)暗：8细准焦螺旋(2)生理盐水：保持细胞原有 气生菌丝：1孢子 (4)3营养菌丝 形态(3)cadb:4物镜(4)d:盖玻片 17.(1)e(2)是否具有成形的细胞核(3)分裂(4)菌 27.(1)生长和分裂：形态：功能(2)结缔：感受刺激，产 丝：孢子 生并传导神经冲动；D 第二单元第二章综合测试 28.(1)①细胞膜：叶绿体：光能：化学能(2)保护(3)单 、单项选择题 1—5:DCDBA 4)肌肉：器官 6-10:ACDBC 11-15:ADCBA 29.(1)线粒体；呼吸作用：细胞液；①细胞壁(2)B:细 16-20:BDCAC 21-25:CCBCD 纱网既有保护作用，又能控制物质进出 二、综合题 30.(1)(a)清水：(b)内表皮：(c)一侧：(d)碘液(2)①细 26.(1)A;细菌(2)B(3)A瓶煮沸，B瓶不做处理 胞核；②右上 (4)需要：导致肉汤腐败的细菌来自空气中 27.(1)成形细胞核：①DNA(2)独立；叶绿体；有机物 (营养物质)(3)荚膜：细胞壁：芽孢 28.(1)动物：蛋白质外壳：核酸(2)不能：复制（自我复 制) 29.(1)酵母菌、青霉(2)分裂；芽孢(3)孢子；出芽 (4)氧气；有氧；无氧 30.(1)接种：培养基；以防杂菌对实验的干扰(2)真 菌：分裂生殖：孢子生殖(3)不作任何处理(4)第1组培养 皿出现菌落，第2组培养皿不出现菌落 生物的分类 一、单项选择题 1-8:BDCAD CCB 二、综合题 9.(1)形态结构(2)B:E;C(3)C(4)鳃 生物的鉴别 一、单项选择题 1-8:BCBDB DCB 二、综合题 9.(1)扬子鳄；白鳍豚(2)中华鲟：鳃(3)长江江豚和白 鳍豚：胎生(4)前肢成鳍，后肢退化：鼻孔位于头顶，边缘有 瓣膜：体毛已经退化等 第二单元第三章综合测试 一、单项选择题 1-5:ABDDD 6—10:ACAAD 11-15:ABCCC 16—20:CBCCA 21-25:DDCDB 二、综合题 26.(1)脊柱(2)⑥：④⑤(3)鳃：流线型(4)刚毛：毛 细血管 27.(1)EABFDC(2)能产生种子；种子外面有果皮包被 (3)孢子；青霉有成形的细胞核，乳酸菌没有成形的细胞核 (4)蛋白质外壳和核酸(5)体表有坚韧的外骨骼，身体和附 肢都分节 28.(1)爬行；角质的鳞片：肺(2)扬子鳄；嘴狭长（或 “吻狭长”) 29.(1)外骨骼；肺：皮肤；胎生、哺乳(2)②；④(3)细胞 中有成形的细胞核(4)细胞 30.(1)B(2)A(3)蕨类(4)被子：种子外有果皮包被 (5)R;爬行；鳍 我国的珍稀动植物资源 一、单项选择题 1-8:BBBDA BAC 二、综合题 9.(1)哺乳：肺(2)过度的渔业捕捞、水质污染(3)金丝 猴：朱鹅(4)不向水中乱扔垃圾等 生物资源的保护 一、单项选择题 1-8:AACAC ABD 二、综合题 9.(1)无脊椎：恒定(2)自然保护区：就地保护 外来物种入侵的防控 一、单项选择题 1-7:DBBAD CD 二、综合题 8.(1)生态平衡(2)扁平虫（或玫瑰蜗牛）；环保，天敌 不会污染环境等：加强对观赏性植物、苗木、石材、板材的检 疫 第二单元第四章综合测试 一、单项选择题 1-5:BDADC 6-10:ABBDC 11-15:DDBCB 二、综合题 16.(1)大熊猫(2)肺：爬行(3)恒温(4)掠夺性的狩猎 (5)脊椎动物(6)建立自然保护区 17.(1)调查法 (3)增加(4)就地：繁殖(5)哺乳；胎生；臼 第二单元综合测试 一、单项选择题 1-5:ABDCC 6-10:BBADA 11-15:ABACA 16—20:DCCAC 21—25:DCDAC 二、综合题 26.(1)天女花(2)果皮(3)琼脂：苔藓植物：输导；空气 污染程度 27.(1)人类对长江环境的破坏；过度捕捞(2)形态结 构：生理功能：哺乳：蕨类(3)积极宣传环境保护的重要性， 提高公民的环境保护意识（对长江流域实行禁渔期政策，以 保护日益减少的鱼类资源：防止周边企业向长江排污) 28.(1)脊柱；B、C、D、E(2)外骨骼：鳃；肺和皮肤(3)骨 骼轻薄、长骨中空、有龙骨突等(4)胎生、哺乳：门齿、臼齿 29.(1)③肺：②气囊：①气管(2)双重呼吸(3)鳃(4)鳍 30.(1)蛋白质外壳和核酸：疫苗(2)分裂：酸奶（或泡 菜)(3)青霉（青霉菌）(4)甲；甲和丙；适宜的温度 期末测试 一、单项选择题 1-5:BCDBB 6-10:CAABA 11-15:CDDDC 16-20:ABACC 21-25:BDBBD 二、综合题 26.(1)细胞核：碘液(2)细胞膜(3)细胞壁(4)保护 (5)少(6)菠菜叶（黑藻叶、黄瓜表层果肉细胞等） 27.(1)阴湿(2)有真正的根，能吸收水分和无机盐（有 专门的输导组织)(3)茎、叶：假根(4)裸子；种子；红豆杉 的种子裸露，文竹的种子有果皮包被 28.(1)B:A;②：细胞核(2)孢子：⑨营养菌丝(3)青霉 素 29.(1)流线：翼(2)龙骨突：胸肌(3)没有(4)气囊： 肺；双重呼吸(5)骨骼轻、薄、坚固或直肠很短等 30.(1)纲；被子(2)错误。保护生物多样性，需要对生 物资源进行合理的开发与利用（合理即可）(3)迁地保护 (4)珍惜野生植物，呵护绿色家园等，合理即可