2.3 光能穿透物体吗（分层作业）科学教科版六年级上册（新教材）

**基本信息** 该练习通过“基础达标-能力提升-综合应用”三层设计，以科学观念为核心，衔接探究实践与知识迁移，构建从概念理解到综合应用的巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标|透明/半透明/不透明物体分类、光的直线传播|以选择、填空考查核心概念，如物体透光性分类| |能力提升|材料透光实验分析、生活应用解释|结合实验情境（如薄纸片层数与透光关系），培养科学思维| |综合应用|多光源消除阴影、日食月食成因|通过手术无影灯、天体现象等真实情境，提升知识迁移与综合分析能力|

2.3《光能穿透物体吗》分层练习 教科版四年级上册《光》单元第3课 姓名：______________ 班级：______________ 得分：______________ 一、基础达标（考查基础知识的理解） 1. 下列材料中，光不能穿透的是_________。 ①透明玻璃 ②磨砂玻璃 ③厚纸板 ④浅色薄布 2.判断题：光能穿过所有透明的物体。（ ） 3. 像普通玻璃这样光能完全穿透的物体叫________物体；像磨砂玻璃这样光能部分穿透但看不清背后物体的叫________物体；像厚纸板这样光完全不能穿透的叫________物体。 4. 光在空气中沿________传播，当遇到不透明的物体时，光被________，在物体后方形成________。 5. 小明透过教室的窗户能看到外面的操场，这说明窗户玻璃是（ ）。 ①不透明的 ②半透明的 ③透明的 ④会发光的 二、能力提升（考查理解与应用） 1.小科为了探究不同物体对光的阻碍作用，做了如下实验：用硬纸板做挡板，在中间挖一个小孔，将手电筒对准小孔照射，依次在两个挡板中间放入不同材料： ①金属片 ②硬纸板 ③玻璃片 ④1张薄纸片 ⑤2张薄纸片 （1）上述材料中，属于不透明物体的是________，属于透明物体的是________。（填序号） （2）实验过程中，下列说法正确的是（ ）。 ①实验应在明亮的环境下进行 ②硬纸板上的小孔越大越好 ③实验应在黑暗的环境下进行，效果更好 （3）薄纸片的层数越多，光穿透后看到的亮度越________（填“亮”或“暗”），这说明________。 【考查：不同材料对光的穿透能力、实验条件控制】 2.阳光下，小明看到自己和同学们在地面上有影子。下列关于影子形成的解释，最合理的是（ ）。 ①阳光射向人体后被人体吸收，从而产生影子 ②阳光沿直线传播过程中被不透明的人体阻挡，在人体后方形成暗区 ③阳光射向人体时发生偏转，人体后方没有阳光 【考查：影子形成的正确解释——光的直线传播】 3.在水槽中倒入清水，用激光笔直接照射水槽，________清晰地看到一束笔直的光路；在水中加入一点面粉或牛奶，充分搅拌，立即用激光笔照射，________清晰地看到一束笔直的光路，但光从另一侧射出时明显变________了。（填“可以”或“不可以”/“弱”） 【考查：液体透光性的变化】 4.浴室的玻璃窗为什么要用磨砂玻璃而不用普通透明玻璃？请从光的穿透角度解释原因。 【考查：半透明物体在生活中的应用理解】 三、综合应用（考查知识迁移与综合分析） 1.阅读材料，回答问题： 手术无影灯一般由多个灯头组成，将发光强度很大的灯在灯盘上排列成圆形，合成一个大面积的光源。手术时无影灯为手术部位提供照明，以便清晰观察处于切口和体腔中的物体。由于医生的头、手和器械等可能对手术部位造成遮挡阴影，手术无影灯需通过特殊设计尽量消除阴影。 （1）手术时，由于光无法穿透________（填“透明”或“不透明”）的物体，且光是沿________传播的，所以无法透过医生的手，从而产生了阴影。 （2）手术无影灯上有多个光源，当其中一个光源照射到医生的手上、在背面产生________时，另一个光源发出的光就会照射到该区域，使阴影部分也被照亮。 （3）请结合本课所学知识，解释为什么多个光源能减少阴影？ 【考查：光的直线传播、不透明物体遮挡与影子形成、多光源消除阴影原理】 2.阅读材料并结合所学知识回答问题： （1）当月球运行至太阳和地球之间，三者正处在同一条直线上时，月球会遮挡住太阳射向地球的光，形成________现象。 （2）当地球运行至太阳和月球之间，三者恰好在同一条直线上时，地球会挡住太阳射向月球的光，形成________现象。 （3）请画出日食发生时太阳、地球、月球三者的位置关系示意图，并标注光的传播方向，用今天学到的知识解释日食的形成原因。 【考查：光的直线传播在天体现象中的应用——日食、月食的成因】 参考答案 一、基础达标 1. ③ 解析：厚纸板是不透明物体，光完全不能穿透。透明玻璃是透明物体，磨砂玻璃是半透明物体，浅色薄布也能部分透光。 2. × 解析：该说法过于绝对。即使物体是透明的，也不代表光能穿过“所有”透明物体。例如某些很厚的透明有色玻璃可能会吸收大部分光，使光无法完全穿透。 3. 透明；半透明；不透明 解析：根据光的穿透程度，物体分为三类——透明物体（光完全穿透）、半透明物体（光部分穿透但看不清背后物体）、不透明物体（光完全不能穿透）。 4. 直线；阻挡（遮挡）；影子（阴影） 解析：光在空气中沿直线传播，遇到不透明物体时被阻挡，在物体后方光线照不到的区域形成影子。 5. ③ 解析：透过窗户能清楚看到外面的操场，说明玻璃能让光完全穿透，属于透明物体。 二、能力提升 1. （1）①②；③ 解析：金属片和硬纸板不透明，光无法穿透；玻璃片透明，光能完全穿透。 （2）③ 解析：在黑暗环境下实验，可以更清楚地观察到光通过小孔后的效果，避免其他光线干扰。小孔不宜过大，否则光会散射，影响实验效果。 （3）暗；物体越厚（或层数越多），光穿透的能力越弱，说明物体对光有一定的阻碍作用 2. ②解析：影子的形成是因为光沿直线传播，遇到不透明的物体（人体）时，光被阻挡，在物体后方光线照不到的区域形成暗区，即影子。 3. 不可以；可以；弱 解析：清水是透明的，光在水中沿直线传播但肉眼无法直接看到光路（无散射物）；加入面粉或牛奶后，微小颗粒使光发生散射，从而可以看到光路，但由于部分光被阻挡和散射，射出时光线变弱。 4.参考答案： 因为磨砂玻璃是半透明物体，光能部分穿透磨砂玻璃，使浴室内有光线进入，但透过磨砂玻璃看不清浴室内的情况，这样可以保护隐私。如果用普通透明玻璃，光虽然能完全穿透，但外面的人也能清楚地看到浴室内的人，无法保护隐私。所以浴室玻璃窗要用磨砂玻璃而不用普通透明玻璃。 三、综合应用 1. （1）不透明；直线 解析：医生的手是不透明物体，光无法穿透；光沿直线传播，所以手后方形成阴影区域。 （2）阴影 解析：一个光源被手遮挡后在背面产生阴影，但其他方向的光源可以从不同角度照射到该区域，使阴影被照亮。 （3）因为光沿直线传播，单个光源照射时，不透明的物体会在其后方产生阴影。无影灯有多个光源，从不同角度照射，当一个光源产生的阴影区域会被另一个光源的光照射到，多个光源的光互相补充，使阴影区域也被照亮，从而达到消除或减弱阴影的效果。 2. （1）日食 （2）月食 （3）位置关系：太阳→月球→地球（三者排成一条直线，月球在中间）。 光的传播方向：光从太阳出发，沿直线射向地球方向。 解释：因为光沿直线传播，月球是不透明的物体，当月球运行到太阳和地球之间且三者在同一直线上时，月球挡住了太阳射向地球的光，在月球后方（地球上某些区域）形成阴影，这些区域的人就看不到太阳或只能看到部分太阳，这就是日食现象。 第 页，共 页 学科网（北京）股份有限公司 $