精品解析：广东湛江市廉江市2025-2026学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

广东湛江市廉江市2025-2026学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 说明：1、全卷为闭卷考试，共6页。 2、考试时间为60分钟，全卷共23小题，满分为100分。 一、单项选择题：下列各题的备选答案中，只有一个是最符合题意的正确答案。请将正确答案前面的字母填入下表相应的位置上。每小题3分，共60分。 1. 全国各地依托12355心理支持热线，对青少年开展常态化心理关爱服务，助力大家平稳度过青春期。该平台的作用是（ ） A. 完全消除青春期复杂的心理变化 B. 为疏导青春期心理烦恼提供专业渠道 C. 代替青少年解决所有成长难题 D. 保证青少年永远不会产生负面心理 【答案】B 【解析】 【详解】A：“完全消除”说法过于绝对，青春期的心理变化是成长中的正常现象，我们要学会调节，故A说法错误； B：12355 心理支持热线能为青少年提供专业的心理咨询和疏导服务，帮助缓解心理烦恼，故B说法正确； C：“所有”说法过于绝对，外部的帮助不能代替青少年解决所有成长难题，青少年也要学会自我调节，故C说法错误； D：“永远不会”说法过于绝对，负面心理是难以避免的，我们要学会调适负面心理，故D说法错误； 2. 有人说：“青苹果看着诱人，吃起来却酸涩。青春期异性之间的好感就像青苹果，还没到采摘的时候。”这句话警示我们（ ） ①青春期对异性产生好感是不正常的心理 ②面对异性朦胧情感，要学会克制与理智 ③异性之间不能有任何交往，避免产生好感 ④要把握青春尺度，正确处理异性情感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：青春期对异性产生好感是正常的身心发展现象，并非心理不正常，故①说法错误； ②：题干比喻警示我们面对异性朦胧情感，要学会克制与理智，慎重对待，故②说法符合题意； ③：异性之间可以正常交往，有利于优势互补和健康成长，不能禁止任何交往，故③说法错误； ④：青春期情感尚未成熟，要把握青春尺度，正确处理异性情感，故④说法符合题意； 3. 为了有效预防未成年人性侵害违法犯罪的发生，某市派出所组织民警深入辖区校园开展预防性侵害安全教育宣传活动。开展上述活动有利于（ ） ①提高学生预防和应对性骚扰、性侵害的能力 ②营造一个更加安全、健康、和谐的校园环境 ③帮助学生掌握有效应对性侵害的方法和策略 ④加强未成年人保护，杜绝性侵害行为的发生 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：开展预防性侵害安全教育宣传活动，有利于增强学生的安全防范意识，提高学生预防和应对性骚扰、性侵害的能力，故①说法正确； ②：此类活动有助于提升校园安全水平，营造一个更加安全、健康、和谐的校园环境，故②说法正确； ③：通过民警的专业讲解，有利于帮助学生掌握有效应对性侵害的方法和策略，故③说法正确； ④：“杜绝”说法过于绝对，加强未成年人保护有利于减少性侵害行为的发生，故④说法错误； 4. 如今社会流行的“情绪价值”，指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高；反之，他的情绪价值则越低。“情绪价值”的流行反映出（ ） ①消极情绪只能给人带来不良体验 ②情绪能相互感染且关乎人际交往 ③我们要善于激发自己的正面情绪 ④情绪是人的基本需求 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：消极情绪也有积极意义，如提醒我们规避危险、激励斗志等，“只能”说法太绝对，故①说法错误； ②：题干中“情绪价值”指影响他人情绪的能力，说明情绪能相互感染且关乎人际交往，故②符合题意； ③：高情绪价值意味着给他人带来舒服、愉悦的情绪，启示我们要善于激发自己的正面情绪，故③符合题意； ④：情绪是人的心理反应，情感需求才是人的基本需求之一，且题干未体现需求层面，故④说法错误； 5. 以下情境与采用的调节情绪的方法对应正确的是（ ） 序号 情境 调节方法 ① 心情焦虑不安时，翻看课外书籍、欣赏绿植风景 注意转移 ② 考试失利内心沮丧，暗自告诉自己下次加倍努力就好 放松训练 ③ 和朋友发生争执心生不快，通过慢跑释放内心烦闷 合理宣泄 ④ 上台演讲紧张不已，反复深呼吸平复慌乱的心态 认知调节 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：心情焦虑不安时，翻看课外书籍、欣赏绿植风景，是将注意力从引起负面情绪的事物转移到其他事物上，属于注意转移法，故①说法正确。 ②：考试失利内心沮丧，暗自告诉自己下次加倍努力就好，是通过改变认知评价来调节情绪，属于认知调节法，而非放松训练，故②说法错误。 ③：和朋友发生争执心生不快，通过慢跑释放内心烦闷，是通过适当的方式排解不良情绪，属于合理宣泄法，故③说法正确。 ④：上台演讲紧张不已，反复深呼吸平复慌乱的心态，是通过生理活动来放松身心，属于放松训练法，而非认知调节，故④说法错误。 6. 下列选项中的概念关系能用如图图示表示的是（ ） A. ①青春期生理变化 ②青春期心理矛盾 B. ①情感 ②情绪 C. ①道德感 ②人类高层次社会性需要的情感 D. ①积极情绪 ②焦虑 【答案】C 【解析】 【详解】A. 青春期生理变化与青春期心理矛盾为并列关系，不符合图示，故A不符合题意； B. 情感与情绪是并列的两类心理状态，不符合图示，故B不符合题意； C. 道德感属于人类高层次社会性需要的情感，为包含关系，符合图示，故C符合题意； D. 焦虑属于消极情绪，与积极情绪不存在包含关系，不符合图示，故D不符合题意。 7. 对下图漫画理解恰当的是（ ） A. 善于与人交往 B. 学会自立自强 C. 寻找榜样力量 D. 能够欣赏他人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自立自强的认识和理解。 B：漫画《别人的屋檐再大，不如自己有把伞》的寓意是要独立自主，自力更生，自立自强，这启示我们要学会自立自强，故B符合题意； ACD：善于与人交往、 寻找榜样力量、 能够欣赏他人在题干中均未能体现，故ACD不符合题意； 故本题选B。 8. 张某为提升其在短视频平台的关注度，先后发布侮辱、贬损革命烈士陈尔晋、王曼霞的短视频2条，造成恶劣社会影响。随后，法院判处张某有期徒刑六个月，缓刑一年。此案例（ ） ①告诫我们不犯罪是行为的底线 ②体现张某侵害了英雄烈士的人格尊严 ③警示我们要明辨是非，不做违背道德之事 ④启示我们要养成尊法学法守法用法的习惯 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：不违法是人们行为的底线，犯罪是违法行为中最严重的一种，将底线仅限定为不犯罪降低了行为标准，故①说法错误； ②：张某发布侮辱、贬损革命烈士的短视频，侵害了英雄烈士的名誉权和人格尊严，故②说法正确； ③：张某的行为违背了社会公德，案例警示我们要明辨是非，坚守道德底线，故③说法正确； ④：张某因违法犯罪受到刑罚处罚，启示我们要增强法治意识，养成尊法学法守法用法的习惯，故④说法正确； 9. “高原现象”指学生的成绩在学习过程中出现暂时停顿或者下降的现象，但在突破“高原现象”之后，成绩又会继续上升。下列做法能有效应对这一现象的有（ ） ①悦纳自己，追求完美②正视挫折，迎接挑战 ③止于至善，自尊自爱④战胜自我，坚持不懈 A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：金无足赤，人无完人，我们应当悦纳自己，但“追求完美”是不切实际的要求，故①说法错误； ②：“高原现象”是学习过程中出现的正常挫折，只有正视挫折、勇敢迎接挑战，才有可能突破学习瓶颈，故②说法符合题意； ③：“止于至善”是追求更高道德境界的精神追求，与应对学习中的“高原现象”没有直接关联，故③说法不符合题意； ④：要突破成绩停滞的高原期，需要我们克服自身惰性，战胜自我、坚持不懈付出努力，故④说法符合题意； 10. 近年来，一些不法分子瞄准电子烟的隐蔽性，非法将依托咪酯等勾兑入烟油中，令吸食者“上头”。依托咪酯被列入第二类精神药品目录以后，非法吸食、持有、贩卖依托咪酯将按涉毒违法犯罪处理，吸食“上头”电子烟=吸毒！这警示我们青少年要（ ） A. 行己有耻，拒绝不良诱惑 B. 守护自由，尊重他人权利 C. 打破常规，尝试新生事物 D. 严格执法，打击毒品犯罪 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 A：吸食“上头”电子烟=吸毒！这警示我们青少年要做到“行己有耻”，拒绝不良诱惑，故A说法正确； B：说法正确，但在题文中没有体现，故B不符合题意； C：面对毒品诱惑，我们坚决不能尝试，故C说法错误； D：“严格执法，打击毒品犯罪”是执法机关的职责，故D不符合题意； 故本题选A。 11. 2026年湛江接连开展多项特色文化活动，擦亮本土非遗名片。下列文化事件与中华文明特性对应正确的是（ ） 序号 文化事件 中华文明特性 ① 麻章傩舞进校园，学生学习传承千年民俗 连续性 ② 遂溪醒狮团赴东南亚参加妈祖祭祀活动 和平性 ③ 湛江年例文化坚守特色，拒绝借鉴融合 统一性 ④ 湛江非遗群英会汇聚各地非遗交流互鉴 包容性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：麻章傩舞千年传承体现中华文明历史悠久、从未中断，具有连续性，故①说法正确。 ②：赴东南亚参加祭祀活动体现中外友好文化交流，彰显中华文明热爱和平、和睦相处的和平性，故②说法正确。 ③：拒绝借鉴融合是封闭保守的表现，不符合中华文明统一性中团结统一、兼容并蓄的内涵，故③说法错误。 ④：汇聚各地非遗交流互鉴体现中华文明求同存异、兼收并蓄，具有包容性，故④说法正确。 12. 下列关于弘扬“中华人文精神”的传导路径正确的有（ ） ①学校评选“中华学生”→激励其他同学学习榜样→弘扬向上向善的思想文化 ②小刘拒绝给同桌讲解数学题→减少竞争对手→弘扬促进社会和谐的思想文化 ③小张考试取得了优异成绩→向着更高的目标努力→弘扬向上向善的思想文化 ④小李与同学策划班级活动→共同交流讨论→弘扬促进社会和谐的思想文化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华人文精神。 ①：学校评选榜样能激励同学学习，属于弘扬向上向善的思想文化，故①说法正确； ②：拒绝帮助同学会破坏和谐，与促进社会和谐的思想文化相悖，故②说法错误； ③：考试取得优异成绩后，努力追求更高目标体现向上向善的精神，故③说法正确； ④：小李与同学合作策划活动，共同交流讨论，有助于同学之间的友好相处，弘扬促进社会和谐的思想文化，故④说法正确； 故本题选C。 13. 近年来，以地方特色文化为原型打造的作品如民族舞剧《醒狮》《英歌》，音乐剧《雄狮少年》等陆续走进人们的视野。通过用舞蹈、音乐剧演绎等方式将传统文化进行创新，让观众在视觉、听觉上得到享受的同时，感受富有魅力的地方民俗。这一创新（ ） A. 提高审美水平，全盘传承中华文化 B. 弘扬思想理念，真正实现人的价值 C. 彼此尊重包容，解决人与人的矛盾 D. 立足特色文化，追求作品形神兼备 【答案】D 【解析】 【详解】A：对待传统文化应坚持取其精华、去其糟粕，“全盘传承”忽视了批判性继承的原则，故 A 说法错误； B：题干主要阐述文化作品的创新形式及其带来的文化体验，未直接涉及个人价值的实现，故 B 不符合题意； C：材料聚焦于文化作品的创作与传播效果，并未体现人际交往中矛盾的解决，故 C 不符合题意； D：作品以地方特色文化为原型并进行艺术演绎，体现了立足特色文化，追求作品形式与内涵的统一，故 D 符合题意； 14. 不少中学开展特色研学活动，在研学行程中增设田间耕种、农事劳作等实践环节，传承“勤耕务实、躬身力行”的传统理念，引导学生走出课堂、体悟劳动，助力学生全面健康成长。学校开展此类研学活动（ ） ①有利于在研学实践活动中获得美好体验 ②可以彻底解决学生劳动能力缺失的问题 ③体现了中华优秀传统文化的精髓是思想理念 ④体现了中华优秀传统文化的思想理念历久弥新 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：学校开展研学活动，旨在引导学生走出课堂、体悟劳动，有利于学生在实践活动中获得美好情感体验，故①说法正确； ②：“彻底解决”说法过于绝对，开展研学活动有利于提高学生的劳动能力，缓解学生劳动能力缺失的问题，故②说法错误； ③：中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，不是思想理念，故③说法错误； ④：传承“勤耕务实、躬身力行”的传统理念，说明中华优秀传统文化的思想理念在当代依然具有价值，历久弥新，故④说法正确； 15. 民法典是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律，具有深厚的文化底蕴。以下民法典规则对应的中华优秀传统文化的核心思想理念正确的有（ ） 序号 民法典规则 核心思想理念 ① 民事主体从事民事活动，应当秉持诚实、恪守承诺 求大同 ② 家庭成员应当敬老爱幼、互相帮助，维护和睦的婚姻家庭关系 尚和合 ③ 民事活动不得违背公序良俗、损害社会公共利益 重民本 ④ 自然人、法人和非法人组织依法享有自愿、平等参与民事活动的权利，兼顾社会公平正义 崇正义 A. ②④ B. ①③ C. ②③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：民事主体秉持诚实、恪守承诺，体现的是“守诚信”的理念，不是“求大同”，故①说法错误； ②：家庭成员敬老爱幼、维护和睦关系有利于构建和谐的人与人的关系，体现“尚和合”的理念，故②说法正确； ③："重民本"指以民为本、重视民众根本利益，和“民事活动不违背公序良俗、不损害公共利益”不相对应，故③说法错误； ④：民事主体享有自愿、平等权利，兼顾公平正义，有利于弘扬社会正气，崇尚社会正义，体现“崇正义”的理念，故④说法正确； 16. 在课堂教学“观生活微点评”活动中，有四位同学作了点评，其中正确的是（ ） ①小张盗用同学原创艺术画作用于商业牟利——侵犯他人知识产权 ②小胡偷拍同学私人生活视频并对外传播——侵犯他人隐私权 ③小李转发他人私密聊天记录并造谣抹黑——侵犯他人肖像权 ④赵某根据父亲的遗嘱继承父亲的一套房子——侵犯他人继承权 A. ③④ B. ①③ C. ②④ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】①：小张盗用同学原创艺术画作用于商业牟利，未经授权使用他人作品，侵犯他人的知识产权，故①说法正确； ②：小胡偷拍同学私人生活视频并对外传播，泄露他人私密信息，侵犯他人的隐私权，故②说法正确； ③：小李转发他人私密聊天记录并造谣抹黑，侵犯隐私权和名誉权，不是肖像权，故③说法错误； ④：赵某根据父亲的遗嘱继承房子，属于合法继承，没有侵犯他人继承权，故④说法错误； 17. 下图漫画告诉我们（ ） A. 我国已建成完善的法律体系 B. 法律体现统治阶级的意志 C. 法律对生活具有保障作用 D. 法律是社会生活的百科全书 【答案】C 【解析】 【详解】A：我国法律体系正在不断完善，并非已经建成完善的法律体系，且该表述与漫画体现的法律对生活的保护作用无关，故A说法错误。 B：法律体现统治阶级的意志是法律的本质，漫画并未体现该内容，故B不符合题意。 C：漫画中法律如同保护伞，阻挡了假、骗、害等侵害民众权益的行为，保障民众正常生活，体现了法律对生活具有保障作用，故C说法正确。 D：民法典被称为社会生活的百科全书，并非法律，且该表述与漫画内容无关，故D说法错误。 18. 小周爷爷将自己名下的合法存款，无偿捐献给家乡乡村振兴建设，助力公益事业发展。小周爷爷的捐款行为行使了对个人合法财产的（ ） A. 占有权 B. 使用权 C. 收益权 D. 处分权 【答案】D 【解析】 【详解】 A：占有权是指人对财产的实际控制和支配，捐款行为是将财产转移给他人，并非仅仅强调控制，故A不符合题意； B：使用权是指根据财产的性能和用途加以利用，捐款不是利用财产本身的功能满足自身需要，故B不符合题意； C：收益权是指利用财产获取经济利益，捐款是无偿奉献而非获取收益，故C不符合题意； D：处分权是指决定财产事实上和法律上命运的权利，包括赠与、转让、消费等，捐款属于赠与行为，行使了对财产的处分权，故D符合题意； 19. 在学习“法不可违”知识时，同学们对生活中的违法案例进行辨析。下列案例与违法类型分析对应正确的是（ ） 序号 案例 分析 ① 张某私自占用小区公共楼道堆放杂物，拒不整改 行政违法行为 ② 赵某因琐事殴打他人致其轻伤，触犯刑法 刑事违法行为 ③ 钱某拖欠商铺租金，拒不履行租赁合约 刑事违法行为 ④ 孙某随意损毁他人私人财物、拒不赔偿 行政违法行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：张某占用公共楼道拒不整改，违反了消防法或治安管理处罚法，属于行政违法行为，故①说法正确； ②：赵某殴打他人致轻伤且触犯刑法，具有严重社会危害性，属于刑事违法行为，故②说法正确； ③：钱某拖欠租金拒不履行合约，违反了民事法律法规，属于民事违法行为，故③说法错误； ④：孙某损毁他人财物拒不赔偿，侵犯了他人财产权，主要承担民事责任，属于民事违法行为，故④说法错误。 20. 下列各组概念关系图示表示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查刑罚的种类、违法行为的分类。 A：刑罚包括主刑和附加刑，主刑和附加刑是并列关系，故A说法错误； B：违法行为分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。民事违法行为、行政违法行为是并列关系，故B说法错误； C：违法行为分为一般违法行为和严重违法行为。一般违法行为包括民事违法行为和行政违法行为。刑事违法行为是严重违法行为，故C说法错误； D：违法包括犯罪，故D说法正确； 故本题选D。 二、非选择题（40分） 21. 阅读材料，回答问题。 为增强同学们的法治意识，某校七年级开展了一次案例分析的体验式学习，以下是同学们选择的案例，请你参与其中。 【案情概况】15岁的小凯厌学辍学，结交社会不良人员，多次实施抢劫财物、故意伤害他人致人重伤的行为，严重扰乱社会秩序。因其行为触犯刑法，最终被检察机关提起公诉，人民法院依法对其判处刑罚。 （1）案例中小凯的行为属于哪种类型的违法行为？请说明其特征。 【交流评析】有同学认为：小凯虽然违法，但他是未成年人，不应该被判刑。 （2）请结合课本的相关知识，对该同学的观点进行评析。 【答案】（1）刑事违法行为；刑事违法行为的特征：严重社会危害性、刑事违法性、应当受到刑罚处罚。 （2）该同学观点错误。①法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。公民在法律面前一律平等。未成年人同样须遵守法律，不违法是行为的底线。②法律维护社会秩序，通过制裁违法犯罪，实现社会的有序运行，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。③小杰虽未成年，但已满14周岁，盗窃抢劫及故意伤人致重伤的行为均为犯罪行为，触犯了刑法，具有严重的社会危害性，应当受到刑罚处罚。④青少年应认清违法行为的危害，增强法治观念。明辨是非，严于自律，自觉遵纪守法，杜绝不良行为。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问中可知要考查违法行为的类型，需要对材料内容进行关键词提炼； 多次实施抢劫财物、故意伤害他人致人重伤，严重扰乱社会秩序，可知刑事违法行为。 小问2：略 【小问2详解】 该观点错误。已满十四周岁未成年人犯故意伤害致人重伤、抢劫罪，应当负刑事责任；法律面前人人平等，未成年人犯罪也需承担相应法律责任，符合定罪条件的应当依法判刑。 22. 阅读材料，回答问题。 2026年5月4日迎来第77个五四青年节，七年级同学围绕青年节主题开展探究活动，请你参与其中。 【青春启自信】百余年前，我们的国家还太过弱小，在谈判上完全没有话语权，一批批有志青年以舍生忘死的呐喊，推动暮霭沉沉的中国步入“觉醒年代”。今天，我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶，新时代青年满怀“可以平视这个世界”的自信，与时代共同成长：世界舞台上，中国健儿们奋力拼搏，为国争光；越来越多的中国青年走进联合国，提出的倡议受到世界瞩目……中国青年正自信地走向世界大舞台。 （1）结合材料，谈谈新时代中国青年的自信从何而来？ 【赛场砺自强】2026年米兰冬残奥会顺利落幕，中国残奥体育代表团奋勇争先，斩获多枚奖牌，位列金牌榜、奖牌榜前列，向世界展现了中国残奥健儿的精神风采。每一枚奖牌的背后，都是日复一日的坚持打磨；每一次逆袭超越，都源于永不言弃的进取姿态。他们以坚毅品格对抗磨难，用自强不息的力量绽放生命光彩，书写出无悔的青春答卷。 （2）请你运用与自强相关的知识点，分析其在残疾人运动员的逐梦过程中挥了怎样的作用？ 【答案】（1）①自信源于我们在成长过程中积累的实力，中国健儿们用拼搏与实力为国争光。 ②自信源于在和他人交往中获得的肯定，中国青年的倡议备受瞩目。③自信源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 （2）①自强使人自主自立。残疾人运动员克服身心局限，凭借顽强意志“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自身努力在赛场上拼搏，实现了人生价值。②自强使人奋发向上。残疾人运动员以锲而不舍的坚毅品格，积极进取，在训练和比赛中“知不足而奋进”，不断挑战自我、超越自我。③自强不仅成就个人梦想，也汇聚成民族复兴的力量。残疾人运动员将爱国情怀融入拼搏历程，为国家争光的同时，也激励了整个社会。④大力弘扬和践行中华传统美德，做自强不息的人。面对困难和挑战，残疾人运动员以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟新天地。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自信的来源，需要对材料内容进行关键词提炼； 中国健儿们奋力拼搏，为国争光，可知我们在成长过程中积累的实力； 中国青年提出的倡议受到世界瞩目，可知在和他人交往中获得的肯定； 我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶，可知从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 【小问2详解】 从设问中可知要考查自强的作用，需要对材料内容进行关键词提炼； 日复一日的坚持打磨，可知自强使人自主自立； 永不言弃的进取姿态，可知自强使人奋发向上； 向世界展现了中国残奥健儿的精神风采，可知不仅成就个人梦想，也汇聚成民族复兴的力量； 用自强不息的力量绽放生命光彩，可知弘扬和践行中华传统美德，做自强不息的人。 23. 阅读材料，回答问题。 2026年热映电影《给阿嬷的情书》以潮汕侨乡与南洋侨批往事为真实背景，以一纸侨批为线索，讲述了跨越山海、跨越半生的感人故事。请结合影片真实情节与所学知识，回答下列问题。 材料一 电影主要介绍了潮汕青年郑木生为谋生远赴泰国南洋打拼，①期间他勤恳务工、踏实做事，坚守本分、用心劳作维系家庭生计；②他为人忠义善良，曾奋不顾身救助乡邻，坚守孝悌忠信的道德准则与做人底线。郑木生意外离世后，受他恩惠的侨二代谢南枝心怀感恩，十八年如一日以郑木生名义寄送侨批、接济其家属，用善意与信义延续温暖。③影片以一封封承载思念、信义与大爱的侨批为载体，娓娓讲述侨乡温情故事，传递真善美、教化人心、润泽心灵。 （1）请你分析上述材料划线部分分别体现了中华优秀传统文化的什么内容？ 材料二 侨批是近代海外侨胞与家乡联络、寄养家眷的珍贵文献，是独属于中国侨乡的优秀传统文化瑰宝。电影《给阿嬷的情书》深度挖掘侨批文化内涵，让尘封的侨批文化走进大众视野，让百年侨乡情义、家国文脉代代传承、浸润人心。 （2）结合所学知识，分析我们为什么要传承中华优秀传统文化？ 材料三 影片中谢南枝十八年默默守护郑木生的家人，与其家人互相写信的过程中彼此理解、相互帮扶、温情相伴，这其中的美好情感令人动容。 （3）谈谈青少年应如何品味美好情感？ 【答案】（1）脚踏实地、实事求是的思想理念；孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念；以文化人、文以载道的教化思想。 （2）中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因；中华优秀传统文化为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量；传承中华优秀传统文化有利于我们增强文化认同，坚定文化自信，激励着我们不断创新发展。 （3）有意识地增加自己的积极情感体验。通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验；在实践中提升情感境界。在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析上述材料划线部分分别体现了中华优秀传统文化的内容，需运用所学知识，并对材料内容进行关键词提炼。 期间他勤恳务工、踏实做事，坚守本分、用心劳作维系家庭生计，体现脚踏实地、实事求是的思想理念； 他为人忠义善良，曾奋不顾身救助乡邻，坚守孝悌忠信的道德准则与做人底线，体现孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念； 影片以一封封承载思念、信义与大爱的侨批为载体，娓娓讲述侨乡温情故事，体现以文化人、文以载道的教化思想； 【小问2详解】 略； 【小问3详解】 略； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东湛江市廉江市2025-2026学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 说明：1、全卷为闭卷考试，共6页。 2、考试时间为60分钟，全卷共23小题，满分为100分。 一、单项选择题：下列各题的备选答案中，只有一个是最符合题意的正确答案。请将正确答案前面的字母填入下表相应的位置上。每小题3分，共60分。 1. 全国各地依托12355心理支持热线，对青少年开展常态化心理关爱服务，助力大家平稳度过青春期。该平台的作用是（ ） A. 完全消除青春期复杂的心理变化 B. 为疏导青春期心理烦恼提供专业渠道 C. 代替青少年解决所有成长难题 D. 保证青少年永远不会产生负面心理 2. 有人说：“青苹果看着诱人，吃起来却酸涩。青春期异性之间的好感就像青苹果，还没到采摘的时候。”这句话警示我们（ ） ①青春期对异性产生好感是不正常的心理 ②面对异性朦胧情感，要学会克制与理智 ③异性之间不能有任何交往，避免产生好感 ④要把握青春尺度，正确处理异性情感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 为了有效预防未成年人性侵害违法犯罪的发生，某市派出所组织民警深入辖区校园开展预防性侵害安全教育宣传活动。开展上述活动有利于（ ） ①提高学生预防和应对性骚扰、性侵害的能力 ②营造一个更加安全、健康、和谐的校园环境 ③帮助学生掌握有效应对性侵害的方法和策略 ④加强未成年人保护，杜绝性侵害行为的发生 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 4. 如今社会流行的“情绪价值”，指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高；反之，他的情绪价值则越低。“情绪价值”的流行反映出（ ） ①消极情绪只能给人带来不良体验 ②情绪能相互感染且关乎人际交往 ③我们要善于激发自己的正面情绪 ④情绪是人的基本需求 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①④ 5. 以下情境与采用的调节情绪的方法对应正确的是（ ） 序号 情境 调节方法 ① 心情焦虑不安时，翻看课外书籍、欣赏绿植风景 注意转移 ② 考试失利内心沮丧，暗自告诉自己下次加倍努力就好 放松训练 ③ 和朋友发生争执心生不快，通过慢跑释放内心烦闷 合理宣泄 ④ 上台演讲紧张不已，反复深呼吸平复慌乱的心态 认知调节 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 6. 下列选项中的概念关系能用如图图示表示的是（ ） A. ①青春期生理变化 ②青春期心理矛盾 B. ①情感 ②情绪 C. ①道德感 ②人类高层次社会性需要的情感 D. ①积极情绪 ②焦虑 7. 对下图漫画理解恰当的是（ ） A. 善于与人交往 B. 学会自立自强 C. 寻找榜样力量 D. 能够欣赏他人 8. 张某为提升其在短视频平台的关注度，先后发布侮辱、贬损革命烈士陈尔晋、王曼霞的短视频2条，造成恶劣社会影响。随后，法院判处张某有期徒刑六个月，缓刑一年。此案例（ ） ①告诫我们不犯罪是行为的底线 ②体现张某侵害了英雄烈士的人格尊严 ③警示我们要明辨是非，不做违背道德之事 ④启示我们要养成尊法学法守法用法的习惯 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 9. “高原现象”指学生的成绩在学习过程中出现暂时停顿或者下降的现象，但在突破“高原现象”之后，成绩又会继续上升。下列做法能有效应对这一现象的有（ ） ①悦纳自己，追求完美②正视挫折，迎接挑战 ③止于至善，自尊自爱④战胜自我，坚持不懈 A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ①③ 10. 近年来，一些不法分子瞄准电子烟的隐蔽性，非法将依托咪酯等勾兑入烟油中，令吸食者“上头”。依托咪酯被列入第二类精神药品目录以后，非法吸食、持有、贩卖依托咪酯将按涉毒违法犯罪处理，吸食“上头”电子烟=吸毒！这警示我们青少年要（ ） A. 行己有耻，拒绝不良诱惑 B. 守护自由，尊重他人权利 C. 打破常规，尝试新生事物 D. 严格执法，打击毒品犯罪 11. 2026年湛江接连开展多项特色文化活动，擦亮本土非遗名片。下列文化事件与中华文明特性对应正确的是（ ） 序号 文化事件 中华文明特性 ① 麻章傩舞进校园，学生学习传承千年民俗 连续性 ② 遂溪醒狮团赴东南亚参加妈祖祭祀活动 和平性 ③ 湛江年例文化坚守特色，拒绝借鉴融合 统一性 ④ 湛江非遗群英会汇聚各地非遗交流互鉴 包容性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 下列关于弘扬“中华人文精神”的传导路径正确的有（ ） ①学校评选“中华学生”→激励其他同学学习榜样→弘扬向上向善的思想文化 ②小刘拒绝给同桌讲解数学题→减少竞争对手→弘扬促进社会和谐的思想文化 ③小张考试取得了优异成绩→向着更高的目标努力→弘扬向上向善的思想文化 ④小李与同学策划班级活动→共同交流讨论→弘扬促进社会和谐的思想文化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 近年来，以地方特色文化为原型打造的作品如民族舞剧《醒狮》《英歌》，音乐剧《雄狮少年》等陆续走进人们的视野。通过用舞蹈、音乐剧演绎等方式将传统文化进行创新，让观众在视觉、听觉上得到享受的同时，感受富有魅力的地方民俗。这一创新（ ） A. 提高审美水平，全盘传承中华文化 B. 弘扬思想理念，真正实现人的价值 C. 彼此尊重包容，解决人与人的矛盾 D. 立足特色文化，追求作品形神兼备 14. 不少中学开展特色研学活动，在研学行程中增设田间耕种、农事劳作等实践环节，传承“勤耕务实、躬身力行”的传统理念，引导学生走出课堂、体悟劳动，助力学生全面健康成长。学校开展此类研学活动（ ） ①有利于在研学实践活动中获得美好体验 ②可以彻底解决学生劳动能力缺失的问题 ③体现了中华优秀传统文化的精髓是思想理念 ④体现了中华优秀传统文化的思想理念历久弥新 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 15. 民法典是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律，具有深厚的文化底蕴。以下民法典规则对应的中华优秀传统文化的核心思想理念正确的有（ ） 序号 民法典规则 核心思想理念 ① 民事主体从事民事活动，应当秉持诚实、恪守承诺 求大同 ② 家庭成员应当敬老爱幼、互相帮助，维护和睦的婚姻家庭关系 尚和合 ③ 民事活动不得违背公序良俗、损害社会公共利益 重民本 ④ 自然人、法人和非法人组织依法享有自愿、平等参与民事活动的权利，兼顾社会公平正义 崇正义 A. ②④ B. ①③ C. ②③ D. ①④ 16. 在课堂教学“观生活微点评”活动中，有四位同学作了点评，其中正确的是（ ） ①小张盗用同学原创艺术画作用于商业牟利——侵犯他人知识产权 ②小胡偷拍同学私人生活视频并对外传播——侵犯他人隐私权 ③小李转发他人私密聊天记录并造谣抹黑——侵犯他人肖像权 ④赵某根据父亲的遗嘱继承父亲的一套房子——侵犯他人继承权 A. ③④ B. ①③ C. ②④ D. ①② 17. 下图漫画告诉我们（ ） A. 我国已建成完善的法律体系 B. 法律体现统治阶级的意志 C. 法律对生活具有保障作用 D. 法律是社会生活的百科全书 18. 小周爷爷将自己名下的合法存款，无偿捐献给家乡乡村振兴建设，助力公益事业发展。小周爷爷的捐款行为行使了对个人合法财产的（ ） A. 占有权 B. 使用权 C. 收益权 D. 处分权 19. 在学习“法不可违”知识时，同学们对生活中的违法案例进行辨析。下列案例与违法类型分析对应正确的是（ ） 序号 案例 分析 ① 张某私自占用小区公共楼道堆放杂物，拒不整改 行政违法行为 ② 赵某因琐事殴打他人致其轻伤，触犯刑法 刑事违法行为 ③ 钱某拖欠商铺租金，拒不履行租赁合约 刑事违法行为 ④ 孙某随意损毁他人私人财物、拒不赔偿 行政违法行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 下列各组概念关系图示表示正确的是（ ） A. B. C. D. 二、非选择题（40分） 21. 阅读材料，回答问题。 为增强同学们的法治意识，某校七年级开展了一次案例分析的体验式学习，以下是同学们选择的案例，请你参与其中。 【案情概况】15岁的小凯厌学辍学，结交社会不良人员，多次实施抢劫财物、故意伤害他人致人重伤的行为，严重扰乱社会秩序。因其行为触犯刑法，最终被检察机关提起公诉，人民法院依法对其判处刑罚。 （1）案例中小凯的行为属于哪种类型的违法行为？请说明其特征。 【交流评析】有同学认为：小凯虽然违法，但他是未成年人，不应该被判刑。 （2）请结合课本的相关知识，对该同学的观点进行评析。 22. 阅读材料，回答问题。 2026年5月4日迎来第77个五四青年节，七年级同学围绕青年节主题开展探究活动，请你参与其中。 【青春启自信】百余年前，我们的国家还太过弱小，在谈判上完全没有话语权，一批批有志青年以舍生忘死的呐喊，推动暮霭沉沉的中国步入“觉醒年代”。今天，我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶，新时代青年满怀“可以平视这个世界”的自信，与时代共同成长：世界舞台上，中国健儿们奋力拼搏，为国争光；越来越多的中国青年走进联合国，提出的倡议受到世界瞩目……中国青年正自信地走向世界大舞台。 （1）结合材料，谈谈新时代中国青年的自信从何而来？ 【赛场砺自强】2026年米兰冬残奥会顺利落幕，中国残奥体育代表团奋勇争先，斩获多枚奖牌，位列金牌榜、奖牌榜前列，向世界展现了中国残奥健儿的精神风采。每一枚奖牌的背后，都是日复一日的坚持打磨；每一次逆袭超越，都源于永不言弃的进取姿态。他们以坚毅品格对抗磨难，用自强不息的力量绽放生命光彩，书写出无悔的青春答卷。 （2）请你运用与自强相关的知识点，分析其在残疾人运动员的逐梦过程中挥了怎样的作用？ 23. 阅读材料，回答问题。 2026年热映电影《给阿嬷的情书》以潮汕侨乡与南洋侨批往事为真实背景，以一纸侨批为线索，讲述了跨越山海、跨越半生的感人故事。请结合影片真实情节与所学知识，回答下列问题。 材料一 电影主要介绍了潮汕青年郑木生为谋生远赴泰国南洋打拼，①期间他勤恳务工、踏实做事，坚守本分、用心劳作维系家庭生计；②他为人忠义善良，曾奋不顾身救助乡邻，坚守孝悌忠信的道德准则与做人底线。郑木生意外离世后，受他恩惠的侨二代谢南枝心怀感恩，十八年如一日以郑木生名义寄送侨批、接济其家属，用善意与信义延续温暖。③影片以一封封承载思念、信义与大爱的侨批为载体，娓娓讲述侨乡温情故事，传递真善美、教化人心、润泽心灵。 （1）请你分析上述材料划线部分分别体现了中华优秀传统文化的什么内容？ 材料二 侨批是近代海外侨胞与家乡联络、寄养家眷的珍贵文献，是独属于中国侨乡的优秀传统文化瑰宝。电影《给阿嬷的情书》深度挖掘侨批文化内涵，让尘封的侨批文化走进大众视野，让百年侨乡情义、家国文脉代代传承、浸润人心。 （2）结合所学知识，分析我们为什么要传承中华优秀传统文化？ 材料三 影片中谢南枝十八年默默守护郑木生的家人，与其家人互相写信的过程中彼此理解、相互帮扶、温情相伴，这其中的美好情感令人动容。 （3）谈谈青少年应如何品味美好情感？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $