专题27.3 实际问题与反比例函数(高效培优讲义)数学新教材人教版九年级上册
2026-07-13
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学人教版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 27.3 实际问题与反比例函数 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | 实际问题与反比例函数 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 4.66 MB |
| 发布时间 | 2026-07-13 |
| 更新时间 | 2026-08-04 |
| 作者 | 何小木老师 |
| 品牌系列 | 学科专项·举一反三 |
| 审核时间 | 2026-07-13 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58793633.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
本讲义聚焦“实际问题与反比例函数”核心知识点,承接反比例函数概念与性质,搭建从识别实际问题中反比例关系、建立函数模型到利用性质解决最值及取值范围问题的学习支架,涵盖工程、物理等跨学科应用实例。
以茶吧机水温变化、桔槔汲水工具等真实情境引导学生用数学眼光观察现实世界,通过典例变式培养数学思维(推理与运算能力),用函数解析式表达实际关系强化数学语言(模型意识)。课中助力教师突破重难点,课后分层练习(A/B/C组)帮助学生查漏补缺,提升应用能力。
内容正文:
专题27.3 实际问题与反比例函数
教学目标
1.能通过实际问题提炼出反比例函数关系,建立函数模型。
2.掌握利用反比例函数的增减性,解决实际问题中的最值问题。
3.理解数学建模的基本过程,体会跨学科(物理、工程)背景下的反比例函数应用。
教学重难点
1.重点
(1)实际问题中两个变量成反比例关系的识别与解析式的确定;
(2)利用反比例函数性质,求物理量或几何量的取值范围。
2.难点
(1)实际问题中自变量x 的取值范围对函数图象和性质的限制;
(2)实验数据背景下,通过散点图观察、平均值拟合来建立反比例函数模型的过程。
知识点01
利用反比例函数解决实际问题
1.基本思路
建立函数解析式→ 利用函数图象和性质求解→ 获得实际问题的答案。
2.一般步骤
(1)审清题意,根据常量、变量之间的关系,设出函数解析式,待定的系数用字母表示;
(2)由题目中的已知条件,列出方程,求出待定系数;
(3)写出函数解析式,并注意解析式中变量的取值范围;
(4)利用函数解析式、函数的图象和性质等去解决问题。
3.在其他学科中的应用
①工程/工作量模型:货物总量一定。平均卸载速度v与卸货时间t满足反比例关系。若时间缩短,速度必须提高。
②物理杠杆原理:阻力×阻力臂=动力×动力臂。动力F与动力臂l满足反比例关系。动力臂越长,撬动石头所需的力越小。
③物理功与位移模型:功W一定。位移s与力F满足反比例关系。
④行程距离模型:路程一定。平均速度v与时间t满足反比例关系。
⑤物理欧姆定律/压强模型:电压U一定时,电流I与电阻R满足反比例关系。
【即学即练】
1.已知矩形的面积为,相邻的两条边长分别为和,则y与x之间的函数图象大致是( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【分析】本题考查了反比例函数的实际应用,由题意可得,则与之间的函数图象是反比例函数图象,并且分布在第一象限,掌握矩形面积的计算方法是解题的关键.
【详解】解:∵矩形的面积为,相邻的两条边长分别为和,
∴,
∴函数解析式为:,
∴与之间的函数图象大致是:
故选:.
2.某电子产品的售价为8000元,购买该产品时可分期付款:前期付款3000元,后期每个月分别付相同的数额.每个月付款额(单位:元)与付款月数(为正整数)之间的关系是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】后期每个月付相同的数额元,付款月数是个月,根据,由此来推导与的关系.
【详解】解:由题意可得后期付款总额为元
故选:D
3.如图,一块砖的三个面的面积比是.则将面分别向下,地面所受压强比为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】设长方体砖块的重力为,面的面积为,面的面积为,面的面积为,根据压强公式求出地面受到的压强,求出比即可求解.
【详解】解:设长方体砖块的重力为,
∵两个面的面积比是,
∴可设面的面积为,面的面积为,面的面积为,
由压强公式得,当面向下放在水平地面 上,压强,
当面向下放在水平地面上,压强,
当面向下放在水平地面上,压强,
∴.
4.如图,根据小孔成像的科学原理,当像距(小孔到像的距离)和物高(蜡烛火焰的高度)不变时,火焰的像高(单位:)是关于物距(小孔到蜡烛的距离)(单位:)的反比例函数,当时,,若火焰的像高为,则小孔到蜡烛的距离为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】本题考查了反比例函数的应用,解题的关键是掌握相关知识.设反比例函数解析式为,将,代入求出反比例函数解析式为,即可求解.
【详解】解:设反比例函数解析式为,
将,代入得:,
反比例函数解析式为,
当时,得:
解得:,
小孔到蜡烛的距离为,
故选:C.
题型01 用反比例函数解决实际问题
【典例1】某校对八年级学生进行体能测试,用四个点分别描述甲、乙、丙、丁四个班学生成绩的合格率与该班参加测试人数的情况,如图所示,其中描述甲、丁两个班情况的点恰好在同一个反比例函数的图像上,则这四个班合格人数最多的班级是( )
A.甲班 B.乙班 C.丙班 D.丁班
【答案】C
【分析】设反比例函数表达式为,表示出甲、乙、丙、丁,过乙点作y轴平行线交反比例函数于点,过丙点作y轴平行线交反比例函数于点,然后结合图象判断即可.
【详解】解:∵甲、丁两个班级情况的点恰好在同一个反比例函数的图象上,
∴设反比例函数表达式为,
则甲、乙、丙、丁,
过乙点作y轴平行线交反比例函数于点,过丙点作y轴平行线交反比例函数于点,如图所示:
由图可知,
∴甲、、、丁在反比例函数图象上,
根据题意可知合格人数,
∴,即甲、丁两个班级合格人数相同;
,即乙班级合格人数比甲、丁两个班级合格人数少;
,即丙班级合格人数比甲、丁两个班级合格人数多;
综上所述:乙班级合格人数甲班级合格人数丁班级合格人数丙班级合格人数,
∴这四个班合格人数最多的是丙.
(1)考查方向:考查从面积、压强、速度、功率、杠杆、密度、温度变化等实际情境中识别反比例关系,并求函数解析式、函数值或取值范围。
(2)核心方法:找准不变量,建立或xy=k模型;再用已知点求出k,结合反比例函数在x>0范围内的增减性和实际意义求解。
【变式1】如图为某新款茶吧机,开机加热时每分钟上升20℃,加热到100℃,停止加热,水温开始下降,此时水温与通电时间成反比例关系.当水温降至20℃时,饮水机再自动加热,若水温在20℃时接通电源,水温与通电时间之间的关系如图所示,则下列说法中错误的是( ).
A.水温从20℃加热到80℃,需要 B.水温下降过程中,与的函数关系式是
C.接通电源后,时,水温为25℃ D.在一个周期内水温不低于40℃的时间为
【答案】D
【分析】根据题意求出加热阶段解析式及反比例函数解析式,逐一判断选项即可.
【详解】解:升温速率,初始温度,
设加热阶段解析式:,
令,,解得,
即加热分钟达到.
设反比例函数,代入:
,,
故降温阶段:.
令,,,即一个完整周期为.
选项A:水温从加热到,需要3min加热段,
令:
,,,
用时3分钟,A正确;
选项B:水温下降过程中,与的函数关系式是,B正确;
选项C:,处于降温阶段,代入:
,水温,正确;
选项D:分两段计算对应的范围:
加热段:,
,,加热段符合条件时长:.
降温段:,
,,降温段符合条件时长:.
总时长:,D错误.
【变式2】小秦在阅读《天工开物》时,看到一种名为桔(jié)槔(gāo)的古代汲水工具(如图1).若图中人物竖直向下施加的拉力为(单位:N),当改变点与点之间的距离(单位:m)时,横杆始终处于水平状态,小秦发现与之间满足反比例函数关系,他记录了拉力的大小与的变化情况如图2所示.当竖直向下施加的拉力为75N时,要使横杆仍处于水平状态,则点与点之间的距离为( ).
A.3.5m B.4m C.4.5m D.5m
【答案】B
【分析】已知与是反比例函数关系,先设反比例函数解析式,从图像读取一组对应点代入求出,再把代入解析式求出对应的.
【详解】解:由题意,设反比例函数解析式为.从图2中可得,当m时,N,将代入解析式:
,
解得,因此函数解析式为:
,
当拉力N时,代入解析式:
,
解方程:
,
即点与点之间的距离为4m.
【变式3】某综合实践小组的学生借助自制的密度计,对不同液体的密度进行测量,当该密度计在各类液体中处于悬浮状态时,浸在液体中的高度()是液体的密度()的反比例函数,其图象如图所示(),下列说法正确的是( )
A.当时, B.当时,
C.当时, D.当时,
【答案】B
【分析】待定系数法求出反比例函数解析式为,然后结合图象逐项分析求解判断即可.
【详解】解:由图象得,当时,,故A错误;
设反比例函数解析式为,
将代入得,,
解得,
∴,
∴当时,,故C错误;
当时,,
∵当时,h随的增大而减小,
∴当时,,故B正确;
由图象得,当时,,故D错误.
【中考链接】已知压力(单位:)一定时,压强(单位:)与受力面积(单位:)之间的函数关系式为.当时,,则压强关于受力面积的函数图象正确的是()
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】根据题意确定与的函数关系为反比例函数,求出常数的值,再根据反比例函数图象的性质及图象上点的坐标进行判断即可.
【详解】,且为定值
是的反比例函数,且,图象位于第一象限
排除选项A、B
将,代入
得
函数解析式为
对于C选项,当时,,图象经过点,符合题意
对于D选项,当时,,不符合题意.
A组·基础过关
1.古代杠杆工具“踏碓”利用力矩平衡工作,阻力与阻力臂的乘积保持不变,动力随动力臂变化.下列说法错误的是( )
A.与成反比例关系 B.越长,越小
C.每增加,一定减少固定值 D.动力臂增大,动力明显减小
【答案】C
【分析】根据题意推出动力与动力臂为反比例函数关系,结合反比例函数的性质逐一判断选项即可.
【详解】解:设(),由题意得:,
∴,即,是关于的反比例函数.
∵符合反比例函数定义,∴A选项正确.
∵,反比例函数随增大而减小,∴越长越小,B选项正确.
举例验证C选项:设,当时,;增加变为时,,减少量为;再增加变为时,,减少量约为,减少值不是固定值,因此C选项错误.
由反比例函数性质可知,增大时减小,即动力臂增大,动力明显减小,因此D选项正确.
2.某气球内充满了一定质量的气体,当温度不变时,气球内气体的气压与气体体积成反比例函数,其图像经过点,则当气体体积为时,气压为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】先根据反比例关系设出函数解析式,利用已知点坐标求出反比例函数的常数项,再代入体积值计算对应气压即可.
【详解】解:∵与成反比例函数,
∴设 ,将点代入解析式得,
解得,
∴函数解析式为,
当 时,.
3.某玩具汽车的功率P(单位:W)为定值,行驶速度V(单位:m/s)与所受阻力F(单位:N)成反比例函数关系,它的图象如图所示.当该玩具汽车受到的阻力为时,玩具汽车的速度为_______.
【答案】4
【分析】利用待定系数法求出反比例函数解析式,再求出自变量为5时的函数值即可.
【详解】解:设,
由图象可知,反比例函数经过点,
,
解得:,
,
当时,,
即当该玩具汽车受到的阻力为时,玩具汽车的速度为.
4.现在人们的生活越来越好,很多人在休闲时间外出旅游,为携带方便,人们通常会利用真空压缩机压缩衣物以减小体积,同一件羽绒服质量m(g)不变,其体积v()与密度()有反比例函数关系如图所示,当压缩到密度大于时,其体积可以是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】设体积v()与密度()的反比例函数关系式为,运用待定系数法求出m,得到该反比例函数关系式,进而根据图象即可求解.
【详解】解:设体积v()与密度()的反比例函数关系式为,
从图上可以看出图象过点,
将其代入得,解得,
∴,
当时,,
综合各个选项,只有符合.
5.视野角度是指汽车在道路上行驶时,驾驶人员目视前方左右两侧视线所构成的夹角,其值与车速有关.随着车速的增加,驾驶人员的视野会逐渐变窄,导致两侧的视野范围逐渐缩小,视野角度(度)与车速是反比例函数关系,其图像如图所示.当车速为时,视野角度为_____度.
【答案】40
【分析】先求得视野角度f(度)与车速成反比例函数关系,再求出车速为时的函数值即可解答.
【详解】解:设视野角度(度)与车速是反比例函数关系为,
把点代入得:,解得:,
所以视野角度(度)与车速是反比例函数关系为,
当时,,即当车速为时,视野角度为40度.
B组·能力提升
6.汽车轮胎的摩擦系数是影响行车安全的重要因素,在一定条件下,它会随车速的变化而变化.研究发现,某款轮胎的摩擦系数与车速之间的函数关系如图所示.
下列说法中错误的是( )
A.汽车静止时,这款轮胎的摩擦系数为
B.当时,这款轮胎的摩擦系数随车速的增大而减小
C.要使得这款轮胎的摩擦系数高于,车速应高于
D.当车速从加速到时,该轮胎的摩擦系数减小了
【答案】C
【分析】结合给定的摩擦系数车速函数图像,读取特殊点的数值、判断函数的增减性,依次验证四个选项的描述是否正确,最终找出说法错误的选项.
【详解】解:A、汽车静止时车速,由图象可得此时摩擦系数,说法正确;
B、时,图象呈下降趋势,说明摩擦系数随车速增大而减小,说法正确;
C、由图象可知,车速时,且车速越大摩擦系数越小,因此摩擦系数高于时,车速应低于,原说法错误;
D、时,时,摩擦系数减小了,说法正确.
7.在温度不变的条件下,某汽缸内气体压强与体积成反比例函数关系,其图象如图所示,若压强由加压到,则气体体积压缩了______.
【答案】
【分析】先求出反比例函数关系式,再分别求出气体体积,作差求解即可.
【详解】解:设反比例函数关系式为,
反比例函数图象经过点,
,解得,
反比例函数关系式为.
当时,即,解得;
当时,即,解得,
.
即气体体积压缩了.
8.密闭容器内有一定质量的二氧化碳,当容器的体积V(单位:)发生变化时,气体的密度ρ(单位:)随之变化.已知密度ρ与体积V是反比例函数关系,其图象如图所示,当时,.观察图象,下列说法不正确的是( )
A.ρ与V的函数关系式是
B.当时,
C.当时,
D.当时,ρ的变化范围是
【答案】C
【分析】设,把代入求出k,即可判断A;令,求出V,即可判断B;结合图象即可判断C;当或9时,求出的对应值,即可判断D.
【详解】选项A:设,把代入函数关系式,则,正确,不符合题意;
选项B:将代入,得,结论正确,不符合题意;
选项C:反比例函数中,
,在时,随增大而减小.
当时,对应,不是,结论错误,符合题意;
选项D:当时,,当时,,
∴当时,,结论正确,不符合题意.
9.综合实践小组的同学们利用自制密度计测量液体的密度,密度计悬浮在不同的液体中时,浸在液体中的高度h()是液体的密度ρ()的反比例函数,其图象如图所示().下列说法不正确的是( )
A.h随ρ的增大而减小 B.当时,
C.当时, D.当时,
【答案】D
【分析】本题主要考查了反比例函数的实际应用以及反比例函数图象性质.先根据题中函数图象所给的条件,可设(),将,代入函数解析式,求出k值,从而求得.随后根据反比例函数图象性质逐一分析各个选项的说法,判断正误,得出答案.
【详解】解:∵浸在液体中的高度h()是液体的密度ρ()的反比例函数,
∴可设(),
∵由图象可知,当时,,
∴,
∴.
对于A选项:当时,h随ρ的增大而减小,说法正确,不符合题意;
对于B选项:令,则,
结合函数图象可知,当时,,即该说法正确,不符合题意;
对于C选项:当时,,即该说法正确,不符合题意;
对于D选项:令,则,
解得:,
结合函数图象可知,当时,,
∴该说法不正确,符合题意.
10.根据物理学知识,在压力不变的情况下,某物体承受的压强p(单位:)是它的受力面积S(单位:)的反比例函数,其函数图象如图所示.
(1)求p关于S的函数关系式.
(2)当时,求受力面积S的变化范围.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)设,依据图象上点的坐标可以求得p与S之间的函数关系式;
(2)将压强代入函数关系式即可求得受力面积的取值范围.
【详解】(1)解:设,
∵点在这个函数的图象上,
∴,
∴,
∴p与S的函数关系式为.
(2)解:令,则,
令,则,
∴当时,受力面积S的变化范围为.
C组·拓展延伸
11.如图1,这是某电路图,滑动变阻器的电阻为,电功率为,关于的反比例函数图像如图2所示.某同学通过调节电阻,发现当从增加到时,电功率减少了,则当时,的值为( )
A.18 B.15 C.12 D.10
【答案】D
【分析】设关于的反比例函数关系式为,当时,功率为,则当时,功率为,根据反比例函数的图像的性质结合题意可得方程,据此可得的值,进而得出k的值,再把代入函数关系式求解即可.
【详解】解:设关于的反比例函数关系式为,当时,功率为,则当时,功率为,
∴,,
∴,解得,
∴,
,
当时,,即当时,P的值为.
12.长江高级中学的自动饮水机,开机加热时每分钟上升,加热到,停止加热,水温开始下降.此时水温()与通电时间()成反比例关系.当水温降至时,饮水机再自动加热,若水温在时接通电源,水温与通电时间之间的关系如图所示,则下列说法中正确的是( )
A.水温从加热到,需要
B.水温下降过程中,与的函数关系式是
C.上午点接通电源,可以保证当天能喝到不超过的水
D.水温不低于的时间为
【答案】D
【分析】本题主要考查了一次函数与反比例函数的实际应用,熟练掌握函数解析式的确定及函数值的计算是解题的关键.
先分析加热阶段的时间,再确定降温阶段的反比例函数解析式,然后逐一验证每个选项.
【详解】解:∵水温从加热到,升温幅度为,加热速度是每分钟
∴所需时间为,故项错误.
∵加热到时,用时,即此时,降温阶段与成反比例,
∴设,代入得,解得,即,故项错误.
上午点接通电源,距离接通电源的时间为.
当时,代入,得,即后水温降至,然后饮水机再次加热后,水温再次升到,,
当时,,故上午点接通电源,可以保证当天不能喝到不超过的水,故项错误.
加热阶段:水温从到,当时,,解得,加热阶段满足的时间是.
降温阶段:代入到,得,降温阶段满足的时间是.
∴总时间为,故项正确.
故选:.
13.某工厂年3月份至6月份进行为期4个月的环保治污改造,改造过程中月产销额受到一定影响,改造完成后月产销额直线上升.在此改造过程中月产销额y(万元)与月份x之间满足反比例函数关系,改造完成后从7月份起满足一次函数关系,如图,点B,C,D在同一直线上.
(1)求今年5月份的产销额;
(2)求环保治污改造完成后,月份的产销额比3月份增长了多少万元?
【答案】(1)万元
(2)万元
【分析】本题考查了反比例函数和一次函数的解析式及性质,熟练掌握以上知识点是解题的关键.
(1)设反比例函数的解析式为,由点代入,解得,则反比例函数的解析式为,当时,即可求出今年5月份的产销额;
(2)设一次函数的解析式为,当时,,得,由图可知,当时,,得,解得,,则一次函数的解析式为,当时,,即可解答本题.
【详解】(1)解:设反比例函数的解析式为,
由点代入得,
解得,
则反比例函数的解析式为,
当时,,
即今年5月份的产销额为万元;
(2)解:设一次函数的解析式为,
当时,,
,
得,
由图可知,当时,,得;
解得,,
则一次函数的解析式为,
当时,,
,
则月份的产销额比3月份增长了万元.
14.某电子科技公司研发出一套学习软件,并对这套学习软件在周的销售时间内,做出了下面的预测:设第x周该软件的周销售量为(单位:千套),当时,与成反比;当时,与成正比,并预测得到了如表中对应的数据.
周
千套
设第周销售该软件每千套的利润为(单位:千元),与满足如图中的函数关系图象:
(1)求与的函数关系式;
(2)观察图象,当时,与的函数关系式为_______.
(3)第周销售该学习软件所获的周利润总额为多少?
(4)在这周的销售时间内,是否存在所获周利润总额不变的情况?若存在,求出这个不变的值;若不存在,请说明理由.
【答案】(1)
(2)
(3)元
(4)存在,不变的值为240
【分析】本题考查了一次函数的应用,,正比例与反比例的应用;
(1)通过待定系数法求函数关系式.
(2)观察图象,分析函数图象性质,分段求解.
(3)设第周销售该学习软件所获的周利润总额为,列出函数关系式,将代入,即可求解;
(4)先求得当时,与的函数关系式为,根据分段表示出的函数关系式,即可求解.
【详解】(1)解:当时,设,
根据表格中的数据,当时,,
,
解得:,
,
当时,设,
根据表格中的数据,当时,,
,
解得:,
,
即:,
与的函数关系式为;
(2)解:当时,设与的函数关系式为,
将,;,代入,
得:,
解得:,
当时,设与的函数关系式为,
故答案为:;
(3)设第周销售该学习软件所获的周利润总额为,
当时,
当时,千元
即元
(4)存在,不变的值为,
由函数图像得:当时,设与的函数关系式为,
将,;,代入,
得:,
解得:,
当时,与的函数关系式为,
当时, ;
当时,;
当时,,
综上所述,在这周的销售时间内,存在所获周利润总额不变的情况,这个不变的值为.
15.已知:如图,点、是双曲线在第一象限分支上的两点,点在轴正半轴上,为等腰直角三角形,,垂直于轴.
(1)求点的坐标;
(2)点为轴上一点,当为等腰三角形时,求点的坐标.
【答案】(1)
(2)或或或
【分析】(1)过点B作于点H,易得,设,求出,进而得到,设,代入双曲线,即可求解;
(2)设,求出,分或或,三种情况讨论即可.
【详解】(1)解:过点B作于点H,
∵是等腰直角三角形,,
∴,
∵点B在第一象限,
∴设,
∵点在双曲线上,
∴,
∴或(不合题意,舍去),
∴,
∴,
∵轴,
∴设,
∵点在双曲线上,
∴,
∴,
∴;
(2)解:设,
∴,
∵是等腰三角形,
∴或或,
当时,则,即,
∴,
解得或(与点重合,舍去),
∴;
当时,则,即,
∴,
解得或,
∴或;
当时,则,即,
解得,
∴;
综上,点的坐标为或或或.
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专题27.3 实际问题与反比例函数
教学目标
1.能通过实际问题提炼出反比例函数关系,建立函数模型。
2.掌握利用反比例函数的增减性,解决实际问题中的最值问题。
3.理解数学建模的基本过程,体会跨学科(物理、工程)背景下的反比例函数应用。
教学重难点
1.重点
(1)实际问题中两个变量成反比例关系的识别与解析式的确定;
(2)利用反比例函数性质,求物理量或几何量的取值范围。
2.难点
(1)实际问题中自变量x 的取值范围对函数图象和性质的限制;
(2)实验数据背景下,通过散点图观察、平均值拟合来建立反比例函数模型的过程。
知识点01
利用反比例函数解决实际问题
1.基本思路
建立函数解析式→ 利用函数图象和性质求解→ 获得实际问题的答案。
2.一般步骤
(1)审清题意,根据常量、变量之间的关系,设出函数解析式,待定的系数用字母表示;
(2)由题目中的已知条件,列出方程,求出待定系数;
(3)写出函数解析式,并注意解析式中变量的取值范围;
(4)利用函数解析式、函数的图象和性质等去解决问题。
3.在其他学科中的应用
①工程/工作量模型:货物总量一定。平均卸载速度v与卸货时间t满足反比例关系。若时间缩短,速度必须提高。
②物理杠杆原理:阻力×阻力臂=动力×动力臂。动力F与动力臂l满足反比例关系。动力臂越长,撬动石头所需的力越小。
③物理功与位移模型:功W一定。位移s与力F满足反比例关系。
④行程距离模型:路程一定。平均速度v与时间t满足反比例关系。
⑤物理欧姆定律/压强模型:电压U一定时,电流I与电阻R满足反比例关系。
【即学即练】
1.已知矩形的面积为,相邻的两条边长分别为和,则y与x之间的函数图象大致是( )
A. B.
C. D.
2.某电子产品的售价为8000元,购买该产品时可分期付款:前期付款3000元,后期每个月分别付相同的数额.每个月付款额(单位:元)与付款月数(为正整数)之间的关系是( )
A. B.
C. D.
3.如图,一块砖的三个面的面积比是.则将面分别向下,地面所受压强比为( )
A. B. C. D.
4.如图,根据小孔成像的科学原理,当像距(小孔到像的距离)和物高(蜡烛火焰的高度)不变时,火焰的像高(单位:)是关于物距(小孔到蜡烛的距离)(单位:)的反比例函数,当时,,若火焰的像高为,则小孔到蜡烛的距离为( )
A. B. C. D.
题型01 用反比例函数解决实际问题
【典例1】某校对八年级学生进行体能测试,用四个点分别描述甲、乙、丙、丁四个班学生成绩的合格率与该班参加测试人数的情况,如图所示,其中描述甲、丁两个班情况的点恰好在同一个反比例函数的图像上,则这四个班合格人数最多的班级是( )
A.甲班 B.乙班 C.丙班 D.丁班
(1)考查方向:考查从面积、压强、速度、功率、杠杆、密度、温度变化等实际情境中识别反比例关系,并求函数解析式、函数值或取值范围。
(2)核心方法:找准不变量,建立或xy=k模型;再用已知点求出k,结合反比例函数在x>0范围内的增减性和实际意义求解。
【变式1】如图为某新款茶吧机,开机加热时每分钟上升20℃,加热到100℃,停止加热,水温开始下降,此时水温与通电时间成反比例关系.当水温降至20℃时,饮水机再自动加热,若水温在20℃时接通电源,水温与通电时间之间的关系如图所示,则下列说法中错误的是( ).
A.水温从20℃加热到80℃,需要
B.水温下降过程中,与的函数关系式是
C.接通电源后,时,水温为25℃
D.在一个周期内水温不低于40℃的时间为
【变式2】小秦在阅读《天工开物》时,看到一种名为桔(jié)槔(gāo)的古代汲水工具(如图1).若图中人物竖直向下施加的拉力为(单位:N),当改变点与点之间的距离(单位:m)时,横杆始终处于水平状态,小秦发现与之间满足反比例函数关系,他记录了拉力的大小与的变化情况如图2所示.当竖直向下施加的拉力为75N时,要使横杆仍处于水平状态,则点与点之间的距离为( ).
A.3.5m B.4m C.4.5m D.5m
【变式3】某综合实践小组的学生借助自制的密度计,对不同液体的密度进行测量,当该密度计在各类液体中处于悬浮状态时,浸在液体中的高度()是液体的密度()的反比例函数,其图象如图所示(),下列说法正确的是( )
A.当时, B.当时,
C.当时, D.当时,
【中考链接】已知压力(单位:)一定时,压强(单位:)与受力面积(单位:)之间的函数关系式为.当时,,则压强关于受力面积的函数图象正确的是()
A. B.
C. D.
A组·基础过关
1.古代杠杆工具“踏碓”利用力矩平衡工作,阻力与阻力臂的乘积保持不变,动力随动力臂变化.下列说法错误的是( )
A.与成反比例关系 B.越长,越小
C.每增加,一定减少固定值 D.动力臂增大,动力明显减小
2.某气球内充满了一定质量的气体,当温度不变时,气球内气体的气压与气体体积成反比例函数,其图像经过点,则当气体体积为时,气压为( )
A. B. C. D.
3.某玩具汽车的功率P(单位:W)为定值,行驶速度V(单位:m/s)与所受阻力F(单位:N)成反比例函数关系,它的图象如图所示.当该玩具汽车受到的阻力为时,玩具汽车的速度为_______.
4.现在人们的生活越来越好,很多人在休闲时间外出旅游,为携带方便,人们通常会利用真空压缩机压缩衣物以减小体积,同一件羽绒服质量m(g)不变,其体积v()与密度()有反比例函数关系如图所示,当压缩到密度大于时,其体积可以是( )
A. B. C. D.
5.视野角度是指汽车在道路上行驶时,驾驶人员目视前方左右两侧视线所构成的夹角,其值与车速有关.随着车速的增加,驾驶人员的视野会逐渐变窄,导致两侧的视野范围逐渐缩小,视野角度(度)与车速是反比例函数关系,其图像如图所示.当车速为时,视野角度为_____度.
B组·能力提升
6.汽车轮胎的摩擦系数是影响行车安全的重要因素,在一定条件下,它会随车速的变化而变化.研究发现,某款轮胎的摩擦系数与车速之间的函数关系如图所示.
下列说法中错误的是( )
A.汽车静止时,这款轮胎的摩擦系数为
B.当时,这款轮胎的摩擦系数随车速的增大而减小
C.要使得这款轮胎的摩擦系数高于,车速应高于
D.当车速从加速到时,该轮胎的摩擦系数减小了
7.在温度不变的条件下,某汽缸内气体压强与体积成反比例函数关系,其图象如图所示,若压强由加压到,则气体体积压缩了______.
8.密闭容器内有一定质量的二氧化碳,当容器的体积V(单位:)发生变化时,气体的密度ρ(单位:)随之变化.已知密度ρ与体积V是反比例函数关系,其图象如图所示,当时,.观察图象,下列说法不正确的是( )
A.ρ与V的函数关系式是
B.当时,
C.当时,
D.当时,ρ的变化范围是
9.综合实践小组的同学们利用自制密度计测量液体的密度,密度计悬浮在不同的液体中时,浸在液体中的高度h()是液体的密度ρ()的反比例函数,其图象如图所示().下列说法不正确的是( )
A.h随ρ的增大而减小 B.当时,
C.当时, D.当时,
10.根据物理学知识,在压力不变的情况下,某物体承受的压强p(单位:)是它的受力面积S(单位:)的反比例函数,其函数图象如图所示.
(1)求p关于S的函数关系式.
(2)当时,求受力面积S的变化范围.
C组·拓展延伸
11.如图1,这是某电路图,滑动变阻器的电阻为,电功率为,关于的反比例函数图像如图2所示.某同学通过调节电阻,发现当从增加到时,电功率减少了,则当时,的值为( )
A.18 B.15 C.12 D.10
12.长江高级中学的自动饮水机,开机加热时每分钟上升,加热到,停止加热,水温开始下降.此时水温()与通电时间()成反比例关系.当水温降至时,饮水机再自动加热,若水温在时接通电源,水温与通电时间之间的关系如图所示,则下列说法中正确的是( )
A.水温从加热到,需要
B.水温下降过程中,与的函数关系式是
C.上午点接通电源,可以保证当天能喝到不超过的水
D.水温不低于的时间为
13.某工厂年3月份至6月份进行为期4个月的环保治污改造,改造过程中月产销额受到一定影响,改造完成后月产销额直线上升.在此改造过程中月产销额y(万元)与月份x之间满足反比例函数关系,改造完成后从7月份起满足一次函数关系,如图,点B,C,D在同一直线上.
(1)求今年5月份的产销额;
(2)求环保治污改造完成后,月份的产销额比3月份增长了多少万元?
14.某电子科技公司研发出一套学习软件,并对这套学习软件在周的销售时间内,做出了下面的预测:设第x周该软件的周销售量为(单位:千套),当时,与成反比;当时,与成正比,并预测得到了如表中对应的数据.
周
千套
设第周销售该软件每千套的利润为(单位:千元),与满足如图中的函数关系图象:
(1)求与的函数关系式;
(2)观察图象,当时,与的函数关系式为_______.
(3)第周销售该学习软件所获的周利润总额为多少?
(4)在这周的销售时间内,是否存在所获周利润总额不变的情况?若存在,求出这个不变的值;若不存在,请说明理由.
15.已知:如图,点、是双曲线在第一象限分支上的两点,点在轴正半轴上,为等腰直角三角形,,垂直于轴.
(1)求点的坐标;
(2)点为轴上一点,当为等腰三角形时,求点的坐标.
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