3.11 西汉建立和“文景之治” 课件 2026-2027学年统编版七年级历史上册

该初中历史课件聚焦西汉建立与“文景之治”，涵盖楚汉之争、休养生息政策及治世表现，通过秦亡到楚汉之争的时间线串联，以刘邦项羽对比表格为支架，帮助学生理解西汉建立的背景与初期政策脉络。 其亮点在于融入唯物史观（如“得民心者得天下”分析）、时空观念（秦至汉初赋税徭役时间轴）和史料实证（《汉书》引文、“汉并天下”瓦当等），采用问题驱动与中考题演练结合的教学方法，小结以阶段关键词梳理逻辑。学生能提升历史解释能力，教师可直接使用结构化素材高效教学。

11.西汉建立和“文景之治” 课程标准：通过了解楚汉之争、休养生息政策、“文景之治”，知道西汉从建立、发展的变化及原因。 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 学习目标 1 2 3 时空观念：了解楚汉之争的过程及性质，知道西汉建立的基本史实。 史料实证、历史解释：知道西汉采取休养生息政策的原因、内容及作用。 史料实证、唯物史观、家国情怀：知道文景之治的措施及表现，了解这一时期社会经济发展的基本概况，通过对比秦亡汉兴，认识到人民群众的力量。 目 录 一 二 三 楚汉之争与西汉建立 汉高祖的休养生息政策 文景之治 前提 结果 “治世” 指的是和平昌盛之世,就是风调雨顺、百姓安居乐业的天下太平之世。 一、楚汉之争与西汉建立 交战双方： 时间： 目的： 结果： 公元前206—公元前202年（4年） 争夺国家统治权 西楚霸王项羽和汉王刘邦 垓下之战，项羽战败，刘邦胜利，建立西汉。 性质：统治阶级内部争权夺利的斗争 1、楚汉之争 刘邦入咸阳 约法三章 鸿门宴 项庄舞剑，意在沛公 鸿沟议和 楚河汉界 乌江自刎 霸王别姬 垓下之战 十面埋伏四面楚歌 一、楚汉之争与西汉建立 思考：根据表格说一说刘邦为什么能够打败项羽取得楚汉之争的胜利？ 项羽 刘邦 实力 项羽贵族出身，楚国名将项燕之孙，拥军40万 刘邦布衣出身，当过泗水亭长，拥军不足10万 用人 范增受到项羽猜忌，辞官归家。 张良、萧何、韩信都是人杰，我不如他们，但吾能用之，此吾所以取天下也。 其他 项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭。 与父老约法三章，杀人者死，伤人者刑，及盗抵罪。余悉除去秦法。 势力强大 刚愎（bì）自用 一味依赖武力，失去民心 势力较弱 善用人才 注重收揽民心 思考：你从秦朝灭亡和项羽战败这两件事中得到了什么启示？ 得民心者得天下，失民心者失天下！ 时间： 建立者： 都城： 公元前202年 刘邦（汉高祖） 长安（今陕西西安） ◀汉高祖刘邦 （公元前256—前195） ▲西汉长安城出土“汉并天下”瓦当 2.西汉建立 一、楚汉之争与西汉建立 大风歌 大风起兮云飞扬。 威加海内兮归故乡。 安得猛士兮守四方！ 汉承秦制，地方上实行郡县制，刘邦又分封了一些诸侯国，实行郡国并行制度。 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 社会状况：西汉初年社会经济萧条，社会生产遭到严重破坏。 原因：秦朝的残暴统治和秦末的战乱。 如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝，成为汉初统治者面临的首要问题。 1.汉初社会境况 二、汉高祖的休养生息政策 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 2. 休养生息政策 1）背景： 2）目的： 3）措施： 汉初社会生产遭到严重的破坏，汉高祖吸取秦朝速亡的教训 恢复和发展社会生产，巩固新的王朝 ①“兵皆罢归家”士兵返乡务农； ②释放奴婢为平民； ③鼓励农业生产； ④减轻农民赋税（十五税一），减免徭役及兵役； ⑤对匈奴采取和亲政策 解甲归田 释奴为民 鼓励农桑 轻徭薄赋 和亲政策 4）影响： 经过多年的治理，西汉经济从战乱中逐步恢复，国家局势稳定下来。 休养生息政策：（宽容宽松的政策） 休养：休息保养；生息：人口繁殖。 指国家在大动荡或大变革以后，实施减轻人民负担，保养民力，以恢复社会经济、稳定政治统治的政策。  二、汉高祖的休养生息政策 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 休养生息政策的继续 汉高祖死后，继任的统治者们继续实行休养生息的政策。 三、“文景之治” 人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件 汉文帝刘恒，汉高祖刘邦第四子，西汉第五位皇帝。前196年，汉高祖封刘恒为代王。其为人宽容平和，在政治上保持低调。前180年，吕后一死，大臣迎立刘恒入京为帝，是为汉文帝。 汉景帝刘启，汉文帝刘恒第五子，西汉第六位皇帝。刘启在位16年，他继承和发展其父汉文帝的事业，继续奉行“与民休息”政策，并削弱诸侯封地，平定“七国之乱” 。与父亲一起开创“文景之治”，又为儿子刘彻的“汉武盛世”奠定了基础。 汉文帝 （BC202—BC157） 汉景帝 （BC188—BC141） 三、“文景之治” 汉高祖死后，继任的统治者继续实行休养生息政策 三、“文景之治” 1、措施： （文帝）诏曰：夫农，天下之本也，其开藉田，朕亲率耕。 （文帝）诏曰：道民之路，在于务本。 （景帝）诏曰：不受献，减太官，省徭赋，欲天下务农蚕。 （景帝）诏曰：其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。 ——据班固《汉书》整理 措施一：注重农业生产，提倡以农为本 国家角度：农业收入是国家主要财政来源。 个人角度：有利于保障人民的基本生存，维护社会安定。 课后活动：为什么要实行以农为本的政策？（可从国家和个人角度思考） 三、“文景之治” 1、措施： 材料：秦至汉初赋税演变 秦朝 刘邦 文帝二年 文帝十三年 景帝元年 2/3 1/15 1/30 0 1/30 据班固《汉书》整理 材料：秦至汉初服徭役概况 秦一年数次；服徭役年龄从17岁开始； （汉）文帝景帝时期；三年一次，服徭役年龄从20岁开始 措施二：进一步减轻赋税和徭役，积极赈济灾民 ·每逢灾荒之年，国家积极赈济灾民，开放皇家专有的山林池泽，保障民众温饱。 三、“文景之治” 1、措施： 汉景帝：阳陵 ❒相关史事 汉文帝在历史上以节俭著称。他在位20多年，生活简朴，宫室、园林以至车骑都没有增加。有人进献千里马，他拒绝接受，还下诏宣布不接受献礼。修建陵墓时，汉文帝要求不许用金、银、铜等装饰，只可用瓦器。 措施三：提倡勤俭治国，反对奢侈浮华 三、“文景之治” 【史料实证】根据以下图片，概括汉文帝、汉景帝时期经济发展的表现？ 马王堆汉墓出土的素纱单衣 马王堆汉墓出土的漆器 长安城平面示意图 帛画 ❏手工业： 纺织、漆器等有较大发展。（纺织技术水平高超，丝织品种类繁多；漆器造型美观。） ❏商业：富商大贾；长安城已初具规模，布局规整；边境贸易。 2、经济发展： 三、“文景之治” 汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。 ——《汉书·景帝纪》 阅读材料，结合所学，说一说：文静时期出现了怎样的局面？出现这样局面的原因是什么？ ❏表现：文景时期，政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定。这一时期历史上称为“文景之治”。 ❏原因：统治者实行休养生息政策，注重农业生产，减轻赋税徭役，提倡勤俭治国。 3、表现： “文景之治”是我国封建社会的第一个治世，为后来汉武帝时期的强盛奠定了坚实的基础。 课堂小结 前202年 前207年 前221年 秦 秦灭 刘邦汉高祖 汉文帝 汉武帝 汉景帝 文景之治 休养生息 汉武盛世 西汉 文景之治是中国封建社会的第一次治世局面（承上启下），上承汉高祖休养生息政策，呈现出政治稳定、经济生产得到显著发展的“治世”局面，下启汉武帝时期的强盛局面。 课堂演练 下图是“汉并天下”瓦当，它标志着一个旧时代的结束，一个新时代的开始。新时代开始于 A.公元前2世纪末期 B.公元前3世纪早期 C.公元前3世纪末期 D.公元前3世纪中期 （2024成都）考古工作者在陕西发现的汉文帝陵墓，随葬物以陶器为主,金银器很少。这与汉文帝在其遗诏中提出修建自己的陵墓“皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰”的要求相吻合。这印证了汉文帝提倡 A. 勤于政事 B. 戒奢从俭 C. 知人善任 D. 虚怀纳谏 课堂演练 （2024·四川眉山·中考真题）汉文帝和汉景帝时期，减轻赋税徭役，重视“以德化民”，提倡勤俭治国。这一时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。历史上称之为 A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世 （2024·安徽·中考真题）西汉建立之初，社会残破不堪，人民流离失所，人口锐减。到了文景时期，“吏安其官，民乐其业，畜积岁增，户口寝息（人口逐渐增加）”。这一变化主要得益于 A．休养生息 B．尊崇儒术 C．盐铁专卖 D．版图拓展 （2023·山西·中考真题）汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。这反映了他们主张 A．以农为本 B．戒奢从简 C．兴修水利 D．重农抑商 知识拓展：古代帝王的庙号、谥[shì]号、年号 古代帝王死后在太庙接受子孙祭祀时追尊的名号。追加庙号的标准是“祖有功而宗有德”。 汉高祖 古代帝王死后，朝廷根据其生平与德行，为其选择带有评判性质的字词作为谥号。 孝文皇帝 孝景皇帝 古代帝王用以纪年的名号，新君即位都会颁行新年号，称为改元。汉武帝首创年号制度，此后形成定制。 建元 庙号 谥号 年号 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $