2.6 战国时期的社会变革 课件 2026-2027学年统编版七年级历史上册

该初中历史课件聚焦战国时期的社会变革，涵盖战国七雄、商鞅变法及经济发展（含都江堰）等核心知识点。课堂导入从东周分期切入，通过时间轴梳理春秋与战国的起止、得名，对比春秋形势图引出战国变化，搭建时空学习支架。 其亮点在于融合时空观念（战国七雄位置口诀、时间轴）、史料实证（引用《孟子》《华阳国志》）及历史解释（分角色讨论商鞅变法各阶层态度）。采用问题引导、角色扮演等方法，帮助学生构建知识体系，教师可借结构化内容提升效率，学生能深化对社会变革的理解，培养历史思维与家国情怀。

战国时期的社会变革 基础教育精品课 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 1 导入新课 东 周 前770年 周平王迁都洛邑 前476年 前475年 前221年 春 秋 战 国 春秋：因与孔子编订的编年体史书《春秋》年代相当而得名。 战国：因西汉刘向整理校订《战国策》一书而得名。 学习目标 第6课 战国时期的社会变革 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 学习目标 1 2 3 知道战国七雄的地理位置，兼并战争等基本史实。 （时空观念、史料实证） 知道商鞅变法的内容及意义，认识到改革是社会发展、国家强大的动力。（历史解释、唯物史观） 知道战国时期经济发展的表现，了解都江堰水利工程，感受我国古代劳动人民的智慧。（家国情怀） 学习目标 春秋后期形势图 战国初期形势图 ①诸侯国数量减少； ②三家分晋，田氏代齐， 权力进一步下移，礼乐征伐自卿大夫出。 ③边境大修长城抵御北方游牧民族来袭。 三家分晋 田氏代齐 一、战国七雄 阅读教材，对比春秋形势图，战国时期发生了哪些变化？ 1.背景 学习目标 魏 齐 燕 赵 秦 楚 韩 时空观念 你能把战国七雄正确的填入图中的空白处么？ 魏 齐 燕 赵 秦 楚 韩 齐楚秦燕赵魏韩 东南西北到中间 小口诀 一、战国七雄 2.战国七雄 3.战争性质 兼并战争 战役 交战双方 持续时间 参战人数 典故与影响 桂陵之战 魏—齐、赵 不详 齐国8万 魏国10万 围魏救赵 魏国元气大伤， 齐国逐渐强大 减灶计 魏国元气大伤， 齐国逐渐强大 马陵之战 魏—齐 不详 齐国10万 魏国10万 长平之战 秦—赵 2年 秦国45万 赵国60万 纸上谈兵 赵国元气大伤， 四十多万人被坑杀。秦国一家独大。 规模很大 参战兵力多 交战区域广 持续时间长 伤亡大 一、战国七雄 4.战争特点、影响 材料：争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。 -《孟子.离娄上》 战争影响 ① 积极影响：促进了国家统一和民族融合，百家争鸣 ②消极影响：给各国带来了灾难。 人们渴望什么？如果你是诸侯国的统治者，面对如此频繁的兼并战争，你应如何保证自己国家不被别国消灭？ 学习任务一 燕国 乐毅改革 齐国 邹忌改革 赵国 胡服骑射 楚国吴起变法 魏国 李悝变法 韩国申不害改革 秦国商鞅变法 变法改革有利于推动社会进步，是大势所趋。 各国的变法......都在不同程度上打击了奴隶主贵族，保护封建地主阶级......这对提高劳动人民的生产积极性，解放生产力是有促进作用的。 ——《中国古代史》 各国变法说明了什么？ 唯物史观 二、商鞅变法 各国变法，以秦国商鞅变法成效最大。 1.背景 铁制农具和牛耕的使用及推广 社会生产力发展 新兴地主阶级崛起 渴望获得政治权利 各诸侯国统治者 渴望在 战争中获胜 确立新的政治经济秩序 变法改革 铁制农具和牛耕的进一步推广，社会生产力水平不断提高 （1）变法的根本原因： （2）变法的目的： 富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件 二、商鞅变法 学习任务二 诸侯卑秦，丑莫大焉……宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。——秦孝公求贤令 历史解释 二、商鞅变法 2.时间 公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法 “治世不一道，便国不法古。（治国不是只有一条道路，只要有利于国家，就不一定要拘泥于古法旧制。） ——《史记·商君列传》 商鞅（约公元前390-前338年），姓公孙，出生于卫国，又称公孙鞅、卫鞅，后因功被秦国封于商，故称商鞅。 内容 影响 政治 1.确立___，由国君直接派官吏治理； 2.废除贵族的__________； 3.建立户籍制度，加强对人民的管理； 4.严明法度，禁止私斗； 经济 1.废除______________； 2.鼓励____，生产粮食、布帛多的人可_________； 3.统一______； 军事 奖励____，对有军功者授予________ _______ 旧的土地制度 世袭特权 县制 免除徭役 耕织 度量衡 爵位并赏赐土地； 军功 1．《看不够的中国史》评价商鞅变法“使分封制下分散的权力高度集中于中央，有利于秦国将全部力量汇聚在一起，使秦国形成了巨大的动员能力。”这主要是基于商鞅变法（    ） A．确立县制 B．废除井田制C．统一度量衡 D．奖励军功 A 加强中央对地方的控制； 2．根据《史记•商君列传》记载：“商鞅相秦十年，宗室贵戚多怨。”这主要是因为商鞅变法(　　) A．确立县制 B．奖励生产 C．废除井田制 D．废除贵族世袭特权 D 损害旧贵族利益 3．秦国由“血亲复仇、私斗成风”转变为 “勇于公战，怯于私斗”的现象，主要源于商鞅变法中（    ） A．确立县制 B．奖励耕织 C．改革户籍 D．严明法度 D 加强对人民的管理,稳定社会。 4．在商鞅变法的内容中，奠定了封建经济基础，即建立封建土地私有制的是（    ） A．废除井田制，允许土地自由买卖 B．生产粮食、布帛多的人可免除徭役 C．对有军功者授予爵位并赏赐土地 D．确立县制，由国君直接派官吏治理 A 确立了封建地主阶级土地私有制，提高生产积极性（最体现改革的性质） 5．对努力从事耕织的人，给予免除徭役的奖励，招募无地的农民到秦国垦荒，并给予优厚的待遇。这反映了商鞅变法（   ） A．确立县制 B．奖励军功 C．鼓励耕织 D．允许土地自由买卖 C 提高农民的生产积极性，促进农业经济的发展 6．下图是上海博物馆镇馆国宝之一“商鞅方升”，这一宝藏可用来印证商鞅变法的措施是（    ） A．确立县制 B．废除井田 C．统一度量衡 D．奖励军功 C 促进经济文化交流 7．战国时期，“（秦）民之见战也，如饿狼之见肉”，秦国军队因此被称为“虎狼之师”。这种现象的出现是由于商鞅变法（     ） A．确立县制 B．严明法度 C．鼓励耕织 D．奖励军功 D 提高军队战斗力 集权 富国 强兵 井田制 二、商鞅变法 3.主要内容、影响 孝公用商鞅，移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。 ——李斯《谏逐客书》 影响：使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变， 综合国力大为增强，提高了军队的战斗力， 一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。 性质：商鞅变法是一场比较彻底的地主阶级改革 新兴地主 农民 士兵 旧贵族 土地可以买 卖， 从而能 获得更多财 富 带兵打战立 功了能升官 农民可以生 产粮食获得 更多的财富 如果没有立 军功，将丧 失权利和地位 小组成员各自扮演新兴封建地主阶级、奴隶主旧贵族、士兵、农民。分角色探讨你支持或反对变法的哪些内容，并说明理由。 二、商鞅变法 社会形态向封建社会过渡 学习任务一 （青铜铸造、采矿、竹木器、皮革、制陶、酿造） 行业 农业 手工业 商业 铁制农具和牛耕出现 规模不断扩大，分工更加细致。 商业活动活跃，金属货币广泛使用 战国 春秋 铁器使用日趋____；牛耕进一步_____ ；_________ 分工更加____ 商业____，货币________，出现________，__________出现 兴修水利 普遍 推广 细密 大工商业主 发达 流通广泛 中心城市 与春秋相比，战国时期社会经济进一步发展的表现有哪些？ 三、战国时期的经济发展 1.农业、手工业、商业的发展 图片 展馆 农业馆 手工业馆 商业馆 ④⑦ ①③⑥⑧ ②⑤ ④双镰铁范 ①铜冰鉴 ⑤大商人吕不韦 ⑦都江堰示意图 ⑧彩漆竹席 ②战国货币 ③猪形酒具盒 ⑥彩绘木雕卧鹿 将上列图片放入不同的展馆。（只写图片序号） 史料实证 三、战国时期的经济发展 1.农业、手工业、商业的发展 三、战国时期的经济发展 阅读教材第37页，梳理都江堰的相关知识。 2.水利工程——都江堰 背景 战国时期，各国都十分注重兴修水利 时间 地点 成都附近的岷江 主持者 功能 影响 公元前256年 秦国蜀郡郡守李冰 三、战国时期的经济发展 （都江堰建成后）水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。——《华阳国志·蜀志》 防洪、灌溉、水运 建成之后成都平原成为沃野； 2200多年来，一直发挥着巨大的作用，世界水利史的奇迹 我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现 学习任务三 大发展 大变革 大动荡 战国时期的社会变革 战国七雄 商鞅变法 都江堰 军事 政治 经济 课 堂 小 结 中国开始进入封建社会 公元前338年，秦孝公病逝，太子即位，即秦惠文王。同年，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。 成功了，商鞅虽死，但变法使得秦国国力大为增强，军队战斗力提高，成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一六国奠定了基础。 商鞅变法是成功了还是失败了，为什么？商鞅有何精神值得我们学习？ 商鞅虽死 秦法犹存 课 堂 反 馈 小贴士： 一场变革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到，是否推动社会的发展进步。 精神： 1、实现抱负应不怕挫折和牺牲； 2、顺应历史潮流，具有创新和献身精神。 战国时代是风云巨变的时代，从奴隶社会向封建社会过渡，兼并、发展、统一是战国时代的主旋律。 一代人有一代人的使命，时代的接力棒已经交到了我们这一代人身上。 科技强国，是我们的奋进目标。 少年的你，强国有你。 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $