2.6 战国时期的社会变革课件--2026-2027学年统编版七年级历史上册

该初中历史课件聚焦战国时期的社会变革，涵盖战国七雄形成与兼并战争、商鞅变法、经济发展及都江堰等核心内容。课前以“铜壶上的战国”导入，结合铜壶纹饰展示水陆攻占场景，衔接东周时间线构建时空框架，帮助学生理解从分裂到统一的历史脉络。 其亮点在于融合史料实证与时空观念，引用《战国策》《孟子》等文献分析战争性质，通过形势图对比和“齐楚秦燕赵魏韩”方位口诀强化空间认知。注重家国情怀培养，如商鞅改革精神、都江堰工程体现人民智慧。采用视频辅助、问题讨论等方法，课堂小结以“经济-生产力-生产关系-社会制度”逻辑链梳理，助力学生形成系统认知，也为教师提供丰富教学资源与互动设计。

课前导入 铜壶上的战国 第2单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 战 国 时 期 的社会变革 学习目标 1. 通过识读地图，知道战国七雄形成的过程和分布，知道著名的兼并战争及其结果，了解战国时期经济的发展状况。（时空观念，史料实证） 2. 了解这一时期生产力水平和社会关系的变化，掌握商鞅变法的背景、内容及其影响，知道都江堰概况及其功能。（唯物史观，历史解释） 3. 学习商鞅不畏强权，敢于改革的精神，了解都江堰水利工程体现我国古代人民的聪明智慧。（家国情怀） 公元前771年 西周灭亡 王朝兴替 重大事件 公元前770年 东周建立 春秋开始 公元前476年 春秋结束 公元前475年 战国开始 公元前221年 秦朝建立 战国结束 公元前356年 商鞅变法 春秋时期 战国时期 东周 公元前256年 东周灭亡 都江堰 时空建构 壹 战国七雄 战国七雄 壹 诸侯国数量减少，统一趋势愈加明显 三家分晋 田氏代齐 战国的开端 观察春秋后期和战国的形势图，你能看出什么变化？ 分裂走向统一 1.背景 2.战国七雄 战国七雄 壹 材料：遂相吞灭，并大兼小（兼并），暴师经岁，流血遍野。 ——《战国策》 齐楚秦燕赵魏韩 东南西北到中间 口 诀 兼并战争 结合书本34页，找出战国七雄各自的方位 齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩 3.兼并战争 战国七雄 壹 春秋—争霸 战国—兼并 喊声老大，我就放过你 (尊王攘夷) 灭你就灭你，你叫爸爸都没用 材料：田氏取齐、六卿分晋，道德大废，上下失序……遂相吞灭，并大兼小，暴师经岁，流血遍野。 ——刘向《战国策》 战国时期，诸侯们放弃了“尊王攘夷”的旗号，公开提出自己的利益诉求，各自为政，发展实力，致力于拓展疆域。 战争性质：从春秋时期的争霸战争到兼并战争。 （1）战争的性质 3.兼并战争 战国七雄 壹 春秋时期 战国时期 大小战共计213次 大小战共计222次 城濮大战：用七百乘兵力，鞍之战用八百乘兵力，每乘以三十人计，也都只有两万多人。 长平之战：公元前293年，白起大破韩魏联军于伊阙，斩首二十四万。前273年，白起败魏于华阳，斩首十五万。 城濮之战、鞍之战都在一天之内决胜负，鄢陵之战用了两天 魏惠王围邯郸三年而弗能取。孟尝君联合韩魏以二十万之众攻荆，五年乃罢 ①规模大，参战兵力多； ②交战区域广，持续时间长 ③伤亡大 战国铜壶及纹饰展示图 （壶身刻有水陆攻占等场景） 争霸 兼并 分析春秋和战国时期的战争，指出战国战争的特点。 争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。—《孟子.离娄上》 （2）特点： 3.兼并战争 战国七雄 壹 （1）战争的影响 你如何评价战国时期兼并战争的影响？ 材料：争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。——《孟子.离娄上》 山东齐长城遗址 ②导致各诸侯国势力此消彼长，魏、楚、齐、秦等先后崛起。 ③为加速结束分裂,实现国家统一奠定了基础。 ①给人民带来深重的灾难，人民渴望和平。 ④推动各诸侯国的政治变革、思想繁荣。 贰 商鞅变法 1.背景 商鞅变法 贰 吴起 邹忌 李悝 申不害 商鞅 赵武灵王 战国时期，魏、楚、赵、秦等诸侯国统治者纷纷实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件。 成效最大 2.变法的目的 商鞅变法 贰 秦孝公 公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。 《求贤令》 诸侯卑秦，丑莫大焉……寡人思念先君之意，常痛于心。宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。 出生于卫国，又称卫鞅、公孙鞅，后因功被秦国封于商，故称商鞅。 治世不一道便国不法古 商鞅变法的目的： 富国强兵，在兼并战争中取胜。 3.过程 商鞅变法 贰 公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅先后两次进行变法。 秦孝公 旧贵族 改革派 商鞅 商鞅舌战旧贵族 徙木立信 4.内容 商鞅变法 贰 内容 影响 政治 1.确立县制，由国君直接派官吏治理 2.废除贵族的世袭特权 3.改革户籍制度，加强对人民的管理 4.严明法度，禁止私斗 经济 1.废除旧的土地制度 2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役； 3.统一度量衡； 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 加强中央对地方的控制 触动了旧贵族利益 加强对人民和社会的管理 确立封建土地私有制，有利于提高劳动积极性，推动经济发展 便于经济的交往和发展 提高军队战斗力 加强中央集权 富国 强兵 商鞅方升 性质：封建性质的改革 5.影响 商鞅变法 贰 十年 “行法十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。” ——《史记》 百年 长平之战，坑赵卒四十万。（前260年） 百三十年 “六王毕，四海一。”（前221年） ——《阿房宫赋》 影响： ①商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变 ②综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 结合材料谈谈商鞅变法的影响？ 商鞅变法 贰 材料：《史记》记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅 被处死。 请大家讨论，商鞅变法是成功了还是失败了，为什么？你有何启示？ 启示/认识： ①改革是强国之路，要不断改革创新，顺应时代潮流。 ②改革不是一帆风顺的，有时要付出血的代价。 从BC356年商鞅变法开始，到BC260年长平之战，秦国用一百年的时间完成了从“卑秦”到“强秦”的蜕变。 商鞅虽死，但秦法未败！ 叁 战国时期的 经济发展 1.农业的发展 战国时期的经济发展 叁 战国时期的双镰铁范 《战国策·赵策》中有“且秦以牛田，水通粮”记载，意思是说秦国用牛耕田，利用水道运粮。 （1）冶铁技术迅速提高，铁器的种类和数量大幅增多，铁器的使用日趋普遍； （2）牛耕得到进一步推广，耕作技术明显进步。 战国铁镰 战国铁犁铧 2.手工业的发展 战国时期的经济发展 叁 战国时期铜冰鉴 战国时期楚国龙凤虎纹丝织物 手工业分工更加细密。纺织、冶铁、青铜铸造、采矿、煮盐、竹木器、漆器、皮革、制陶、酿造等手工业发展可观。 3.商业的发展 战国时期的经济发展 叁 流行于春秋战国时期的各国货币 临淄甚富而实，其民无不吹竽鼓瑟，弹琴击筑，斗鸡走狗，六博蹋鞠者。临淄之途，车毂击，人肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥汗成雨，家殷人足，志高气扬。 ——《史记·苏秦列传》 商业日益发达，货币流通广泛，各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。不少工商业主聚集了大量钱财，有的富比王侯。 4.都江堰 战国时期的经济发展 叁 时间 人物 国家 地点 地位 根据视频，找出都江堰的相关信息 李冰石像 公元前256年（战国） 蜀郡郡守李冰 秦国 成都附近的岷江 是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利工程，该建筑是一项伟大创举 4.都江堰 战国时期的经济发展 叁 作用与意义 （1）作用： （2）意义： 分洪 灌溉 防洪、灌溉、水运 ①使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。 ②至今，都江堰还发挥着巨大作用，在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰出智慧和勤劳精神的集中体现。 材料 都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府也”。 ——《华阳国志蜀志》 行业PPT模板http:///hangye/ 生产力的发展 生产工具：铁制农具推广 耕种方法：牛耕的推广 水利工程：都江堰 生产关系的变革 社会制度变革 奴隶 农民 奴隶主 地主 封建剥削方式出现 商鞅变法 社会矛盾改变 （封建制度确立） 土地制度改革 社会阶级改变 社会性质改变 战国时期 ↓ 封建社会的形成 课 堂 小 结 战国七雄 经济发展 战国时期的社会变革 Lavf58.11.101 Lavf60.4.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.12.100 $