广西河池市环江县2025-2026学年四年级下学期期末检测语文试卷

**基本信息** 以“成长纪念册”为情境主线，融合基础积累、百科知识、阅读感悟与创意表达，通过研学日记、动物园研学等真实场景，全面考查四年级语文核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|5题/16分|拼音写词（和谐、石笋等）、汉字查字典、词语新义|结合研学日记情境，夯实字词句基础，如“出圈”考查词语新义理解| |知识运用|6题/19分|古代文人（杜甫、屈原等）、现代诗歌、病句修改、路线设计|跨学科融合，如动物园最短路线设计考查逻辑思维，诗句配图提升审美创造| |阅读理解|9题/30分|课内《乡下人家》、课外《登泰山观日出》|对比阅读考查分析能力，如“天高海阔”理解兼顾字面与语境义| |表达写作|2题/35分|自我介绍、想象发明作文|创设“推荐官”应聘情境，想象作文鼓励创新思维，如设计神奇物品培养创造能力|

▄ ▄ ▄ ▄ 2025-2026学年度下学期学情教情调研测试 四年级语文答题卡 （测试时间：120分钟 满分100分） 学校： 班级： 姓名： 准考证号： 座位号： 1.答题前，先将自己的校名、班别、姓名、准考证号、座位号填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号、姓名。 2.必须使用黑色水性笔作答，字体工整、笔迹清楚；禁止使用涂改液、改正纸。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不折叠、不破损。 条形码粘贴区 注意事项 活动一：储蓄成长能量（共16分） 1. （6分） 　　 2．（2分）（ ） 3.（3分） 　 　 4．（2分）（ ） 5．（3分）（2处语病，1个错别字） 这学期的语文学习，收获满满。我要继续保持良好的学习习惯，拥有强健的身体，要更加加倍努力学习，描会更美好的未来！ 活动二：采撷百科芬芳（共19分） 6.（3分）（1）（ ）　（2）（ ）　（3）（ ） 7.（1分）（ ） 8.（6分） 　 ①杨万里《宿新市徐公店》 ②辛弃疾《清平乐·村居》 ③王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 ， ， ， 。 。 。 9.（1分）（ 　　 ） 10.（4分） 推荐阅读 《 》 《 》 《 》 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　（ 　） 11．（4分） （1）（2分）（ ）→( )→( )→( ) （2）（2分） 　　动物园真大， 　　　 活动三：品读成长故事（共30分） （一）（13分） 12.（2分）（　　　　） 13.（4+2=6分） ， 、 、 　　　　　　 　　　　　 14.（2分）乡下人家 图画一 图画二 15.（1+2=3分） 　　 　　　　　　　　　　　。　　 　　　　　　　　　　　 （二）（17分） 16.（6分）　　　　　　　　　的顺序 ④ ② ① ⑤ ③ 登泰山 观日出 17.（2分） 　 　　 　　 　　　　　 18.（3分） 　 　　 　 　　 　 19.（3分） 　 　　 　 　　 　 　 20.（3分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 活动四：绽放成长光彩（共35分） 21.（5分） （1）（3分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2） （2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 22.（30分） 160字 320字 ▄ 2025-2026学年度下学期学情教情调研测试 四年级语文答题卡 第 1 页 共 5 页 ▄ ▄ 2025-2026学年度下学期学情教情调研测试 四年级语文答题卡 第 1 页 共 5 页 ▄ 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度下学期学情教情调研测试 四年级语文试题卷 学校： 班级： 姓名： 注意事项：1.本次测试活动时间120分钟，满分100分。 2.答案一律填写在答题卡上，在本试题卷上作答无效。测试结束，试题卷和答题卡一并收回。 【卷首语】时光如笔，记录成长；语文如光，照亮前行。让我们打开“成长纪念册”，用一学期的所学所悟，点亮属于自己的精彩！ 活动一：储蓄成长能量（共16分） 纪念册的第一页，我们夯实字词句段的基础。阅读南南的研学日记，完成1-5题，让积累为成长储能。 这学期的语文学习之旅，我们看见乡下人家独特hé xié的风景；游览了金华双龙洞，观赏石钟乳和石sǔn；毫不畏惧地跟随文字穿越时空suì dào，明白了科学家tuī cè是有根据的。流连在文化长河，一篇篇经典之作闪shuò着灿烂光芒，陪伴我们健康成长，收获fēnɡ shuò，倍感ɡuānɡ rónɡ，学习成果频频出圈。 1. 按顺序依次写出文段中用拼音代替的词语。（6分） 2．下列词语中，加点字的读音与文段中“看见”的“看”字读音相同的一项是（ ）。（2分） A．看护 B．看家 C．看守 D．照看 3．加点的“毫”字，用部首查字法，先查 部首，再查 画。“毫”在字典中的解释有：①长而尖细的毛。②秤或戥（děnɡ）子上的提绳。③货币单位，角，毛。④表示一点儿也没有或一点儿也不。“毫”在“毫不畏惧”中应选第 种解释。（3分） 4．“出圈”一词最早出现在围棋术语中，而文段中的“出圈”则指知名度高，以下句子像这样使用了新含义的是（ ）。（2分） A．我打开窗户看到下雨了。 B．我把我们一家的合照设为电脑桌面。 C．潜水爱好者在寻找这条河是否有地下洞穴。 D．我把学习资料都装进文件夹里。 5．小乐阅读完南南的研学日记后，在成长纪念册上写下了自己的感言，但有三处错误，请你用修改符号帮他改一改。（2处语病，1个错别字）（3分） 这学期的语文学习，收获满满。我要继续保持良好的学习习惯，拥有强健的身体，要更加加倍努力学习，描会更美好的未来！ 活动二：采撷百科芬芳（共19分） 纪念册的第二页，我们记录下丰富有趣的知识与见闻。完成6-11题，让百科知识为成长添彩。 6．我们先来认识几位古代文人。根据关键信息，猜猜他是谁？选一选。（3分） A．屈原 B．陶渊明 C．孟浩然 D．杜甫 E．刘禹锡 （1）唐代诗人 诗圣 《绝句》 ( ) （2）爱国诗人 端午 《离骚》 ( ) （3）田园诗人 菊花 隐居南山 ( ) 7．我们再来聊聊现代诗歌。下面关于现代诗歌的说法，错误的一项是（ ）。（1分） A．读起来朗朗上口，很有节奏感。 B．表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。 C．每一句的字数都相等。 D．往往饱含着真挚的情感。 8．诗歌中藏着许多美丽的画面。观察下面的图画，根据画面填写相应的诗句。（6分） 　 ①杨万里《宿新市徐公店》 ②辛弃疾《清平乐·村居》 ③王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 ， ， ， 。 。 。 9． 校园里的美好瞬间也值得记录。读读下面的句子，找出加点词语使用不恰当的一项是（ ）。 （1分） A．五彩糖纸在阳光下折射出斑斓的光，成为童年里温暖的慰藉。 B．轻盈起跳，凌空一踢，小小的毽子上下翻飞，快乐的笑声传遍校园。 C．小雨在大合唱时老是跑调，影响了同学们的音准，发挥了“领头羊”的作用。 D．乐乐一丝不苟地整理图书角，阳光照在他认真的小脸上。 10．科技与自然同样精彩。小丽在阅读中产生了疑问，请你帮她解决。（4分） 问题 恐龙的一支是怎么演化成凌空翱翔的鸟儿的呢？ 灰尘对气象的变化产生了什么影响？ 地球究竟正在变冷还是变暖？ 推荐阅读 《 》 《 》 《 》 小丽在进行科技阅读时遇到了不懂的问题，不适合用来解决问题的是（ ）。 A．查资料。 B．联系上下文，并结合生活经验来解决。 C．发挥奇思妙想。 D．请教别人。 11．同学们到动物园研学，请帮他们完成下面任务。（4分） （1）上面是动物的示意图，同学们在动物园的大门处，想要去参观海兽馆、河马馆、鸣禽馆、熊猫馆、热带鱼馆，请你设计一条最短的路线。（2分） 大门→( )→ ( )→( )→( )→海兽馆 （2）同学们觉得动物园很大，请你仿照下面的句子写一句话，说明动物园大。（2分） 例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 动物园真大， 活动三：品读成长故事（共30分） 纪念册的第三页，我们珍藏旅途中的见闻与感动的故事。请你完成12-20题，让阅读为成长赋能。 （一）乡下人家（节选）（13分） 若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高海阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 12．对“天高海阔”一词的理解，最恰当的一项是（ ）。（2分） A．天空高远，大地辽阔，形容乡村的环境非常开阔。 B．头顶高高的天，脚踏宽阔的地，形容乡村居民胸怀坦荡。 C．既指乡下人家在门前吃饭，地方开阔，又指他们在饭桌上谈论的话题范围广，聊起天来毫无约束。 13．画横线部分的“都是他们的好友”中“他们”指的是 ，“好友”指的是 　 、 　 、 　 。仔细观察下面这幅图，仿照画横线的句子写一写。（4+2=6分） 14．请你为文中展现的两幅图各取一个恰当的名字。（2分） 乡下人家 图画一 图画二 15． 本文的中心句是 。这句话抒发了作者 的感情。（1+2=3分） （二）登泰山观日出（节选）（17分） 泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。 凌晨2时半，我从红门开始登山。起头的路不算陡，我走得很快。一路上很寂静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立，给人以天有多高，山就有多高的感觉。 到了中天门，刚四点半。天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留，仍继续往前走。 到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸缎悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。 从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一张瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。爬了几十级台阶，我实在累得不行，几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。我被老大爷的精神所鼓舞，跟在他们后面继续向上攀登。大伙儿相互看了看，都笑了起来，一鼓作气登上了南天门。 我没有在南天门停留。7点10分，我终于到达了日观峰。我站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。它的底部则微露着淡红色，四周的云也发白了…… 16．本文是按 顺序写的，请把下面的路线图补充完整。（6分）⑤ ③ ① ④ ② 登泰山 观日出 17．文中让你印象深刻的景点是 ，它的特点是 。（2分） 18．从文中找出三个表示“看”的词语： 、 、 。（3分） 19．文中画横线的句子，把 　 比作 　 ，突出了山路的 　 。（3分） 20．读完文章，如果用一句话表达游完泰山后的感受，你会说什么？（3分） 活动四：绽放成长光彩（共35分） 纪念册的最后一页，我们用心书写自信的表达和未来的畅想。完成21-22题，让梦想为成长领航。 21．学校要招聘“成长纪念册”推荐官，同学们纷纷报名参加。（5分） （1）四年级（3）班的学习委员苗苗来应聘推荐官，评委老师让她作自我介绍。如果你是苗苗，你会怎样介绍自己？（3分） （2）青青也想来应聘，但他觉得自己学习基础比较薄弱，担心自己比不上别人，变得很没有自信，我用名言“ 　　 ， 　　 ”鼓励他，学习不怕晚，只要努力就会有进步。（2分） 22．创造美好未来。生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你是否幻想过拥有能穿越时空的背包、会飞的教室、会变形的雨伞……你想发明什么？它是什么样子的，有哪些功能？展开想象，写一写自己想要发明的一种神奇的东西。 要求：①题目自拟；②根据事物的特点大胆展开想象，做到新颖独特，注意把内容写清楚；③语句通顺、书写工整，400字左右；④不出现真实的人名、地名、校名。（30分） 2025-2026学年度下学期学情教情调研测试 四年级语文试题卷 第 2 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度下学期学情教情调研测试 四年级语文参考答案 活动一：储蓄成长能量（共16分） 1．(6分）和谐 笋 隧道 推测 烁 丰硕 光荣 2．(2分）D 3．(3分）亠 9 （或毛 7） ④ 4．(2分）B 5．(3分）①在“收获满满”前补充主语“我”；②把“更加”或“加倍”其中一个删掉； ③把“描会”的“会”改为“绘”。 活动二：采撷百科芬芳（共19分） 6．(3分）（1）D （2）A （3）B 7．(1分）C 8. （6分）①儿童急走追黄蝶 ②最喜小儿亡赖 ③洛阳亲友如相问 飞入菜花无处寻 溪头卧剥莲蓬 一片冰心在玉壶 9．(1分）C 10．(4分）飞向蓝天的恐龙 灰尘的旅行（或《假如没有灰尘》等课外科普文均可） 十万个为什么（《全球变暖的秘密》等课外科普文均可） C 11．(4分）（1）(2分，每空0.5分） 熊猫馆 鸣禽馆 河马馆 热带鱼馆 （2）(2分）（答案不唯一，能运用比较的方法，介绍动物园的大即可） 示例：从大门走到海兽馆，相当于绕学校操场走了十圈。 活动三：品读成长故事（共30分） （一）乡下人家(节选）（共13分） 12．(2分）C 13．(1+1+1+1+2=6分）乡下人家　　红霞　微风　鸟儿 （答案不唯一，能分三项列举景物，再总体概括景物特点即可） 示例：连绵起伏的雪山，挺拔的松树，安静的村庄，它们和可爱的小雪人一起，构成 了一幅静谧祥和的乡村雪景图。 14．(2分）（答案不唯一，意思表达清楚即可）示例：门前晚餐图 秋虫夜吟图 15．(1+2=3分）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。对乡下人家生活的欣赏和向往。（情感：答案不唯一，意思表达清楚即可） （二）登泰山观日出（节选）（共17分） 16．(6分）时间（或游览） ①红门 ②中天门 ③对松亭 ④南天门 ⑤日观峰 17．(2分)（答案不唯一，能写出一个景点和特点即可） 示例：南天门 路很险峻 18．(3分）观看 俯视 眺望 19．(3分）山路 瀑布 险峻 20．(3分）（答案不唯一，能表达游完泰山后的感受即可） 示例：泰山之高、云海之美、山路之险峻，真是让人赞叹！ 活动四：绽放成长光彩（共35分） 21．(5分） （1）(3分）（答案不唯一，能把自己当推荐官的优势介绍清楚即可） 示例：老师好！我叫苗苗，是四（3）班的学习委员。我性格开朗，善于表达，经常在班会上分享同学们的优秀作文。我做事细心，有责任感，相信自己能胜任推荐官的工作。如果当选，我会认真收集大家的成长故事，精心制作推荐卡片，让我们的纪念册更加精彩。谢谢老师！ （2）(2分）学习不怕根底浅 只要迈步总不迟 22．(30分）评分标准： 项目 类别 卷 面 内 容 结 构 语 言 基准分 一类27-30 (90-100) 书写正确，工整、匀称，涂改不明显。 取材新颖，切合题意，内容充实，感情真挚。 结构严谨，条理清楚，详略得当。 语句通顺，能用上平时积累的好词佳句。 以28分为基准分，适当浮动。 二类24-26 (80-89) 书写较正确，字迹较清楚，卷面较整洁，涂改较多。 取材较新颖，较切合题意，内容较充实，感情较真挚。 结构完整，较有条理，详略较得当。 语句较通顺，能用上平时积累的好词佳句。 以25分为基准分，适当浮动。 三类21-23 (70-79) 书写较正确，字迹较清楚，卷面不整洁，涂改多。 取材恰当，基本切题，内容尚充实，情感平淡。 结构较完整，尚有条理，详略安排不够得当。 语句较通顺，有个别语病。 以22分为基准分，适当浮动。 四类18-20 (60-69) 书写较正确，字迹潦草，卷面不整洁，涂改多。 取材一般，不够切题，内容空泛，缺乏情感。 结构尚完整，条理不清楚，没有详略安排。 不够通顺，病句少。 以19分为基准分，适当浮动。 五类 17以下 (59分以下） 书写不正确、潦草，卷面不整洁，涂改多。 文不对题，内容空泛。 结构不完整，条理混乱。 很不通顺，病句较多。 以17分为基准分，适当浮动。 评分补充标准： 1．只抄作文题，1～2分。 2．只抄写试卷中的例文或作文提示语，2～3分。 3．通篇乱写不通顺的话，5分以下。 4．作文离题，但文从字顺，最高不能超过三类作文中档分数。 5．作文完全雷同，最高不能超过及格分数。 6．不单纯以作文的字数多少评价优劣。 7．书写2分。严格评判书写，每不同的3个错别字扣 0．5分，扣2分止;每3个标点符号错误扣0．5分，扣1分止。有以下情况必须扣分：书写马虎潦草，如有涂黑的字块，或贴修正纸，或用涂改液，或字迹不清晰，扣1．5或2分。出现较多不规范的修改符号，扣1分，使用规范的修改符号，可酌情不扣分。 2025-2026学年度下学期学情教情调研测试 四年级语文参考答案 第 2 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $