课外古诗词 长沙过贾谊宅 左迁至蓝关示侄孙湘(素养进阶表格式教学课件)语文新教材统编版五四学制九年级上册
2026-07-13
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版(五四学制)九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 长沙过贾谊宅/刘长卿 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 湖南省 |
| 地区(市) | 长沙市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 69.52 MB |
| 发布时间 | 2026-07-13 |
| 更新时间 | 2026-07-13 |
| 作者 | 啾啾🐥🎊 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-07-13 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58792281.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中语文课件聚焦《长沙过贾谊宅》《左迁至蓝关示侄孙湘》两首贬谪诗,以“贤臣贬谪抒情风格差异”导入,通过“读诗译诗—赏析手法—对比阅读”任务链,串联作者经历、创作背景与诗句品析,搭建从文本理解到情感体悟的学习支架。
其亮点在于以对比阅读为核心,通过意象分析(如“秋草寒林”“云横雪拥”)培养审美创造,用情感对比表深化逻辑思维,板书提炼“情景交融”“借古讽今”等手法助学生构建知识体系。既增强文化自信(体悟文人风骨),又提升语言运用(诵读与翻译),教师可直接使用任务设计与练习,学生能高效掌握诗歌鉴赏方法。
内容正文:
课
外
古
诗
词
诵
读
《长沙过贾谊宅》
《左迁至蓝关示侄孙湘》
统编版九年级语文上册同步课件
第三单元/阅读/课外古诗词
1.熟读背诵两首诗,疏通诗意,积累重点词句。
赏析情景交融,区分借古讽今、直抒胸臆的抒情手法。
对比两首贬谪诗写法与情感差异。
结合背景体悟诗人贬谪之悲与文人风骨。
素养目标
古代贤臣常因直言被贬,刘长卿凭吊古人诉失意,韩愈蒙冤途中抒悲愤。
同为贬谪诗,抒情风格截然不同,今天通过三项任务完成两首诗品读。
新课导入
刘长卿(?- 789),唐代诗人,字文房
河间(今属河北)人,天宝进士,曾任长州县尉,因事下狱,两遭贬谪,量移睦州司马,官终随州刺史。
经历
,世称刘随州,擅长五言,有 “五言长城” 之称。为人刚直,一生两次遭贬,诗作多写贬谪漂泊、失意悲愁,风格清冷含蓄。有《刘随州诗集》。
诗迹
刘
长
卿
走进作者
探
究
新
知
诗人遭诬陷第二次被贬,深秋途经长沙贾谊旧宅。西汉贾谊才华出众却遭权贵排挤、被贬长沙,郁郁而终。诗人与贾谊命运相似,触景生情,借凭吊古人抒发自身怀才不遇、无人赏识的悲愤。
《长沙过贾谊宅》
创作背景
探
究
新
知
5
韩愈(768—824),被列为“唐宋八大家”之首。
三岁时父母双亡,由兄嫂抚养成人。
经历
提出“文以载道”的观点,与柳宗元倡导古文运动,反对骈文,提倡散文;诗歌创作亦力求独创,不避险僻,以文为诗,形成宏伟奇崛的特点。
诗迹
韩
愈
走进作者
探
究
新
知
探背景
元和十四年(819),唐宪宗迎佛骨入宫供奉,时任刑部侍郎的韩愈上《谏迎佛骨表》直言劝谏,触怒皇帝,险些被杀,经大臣求情贬至千里之外的潮州。行至蓝关,风雪阻路,侄孙赶来相送,韩愈写下此诗倾诉满腔悲愤。
《左迁至蓝关示侄孙湘》
探
究
新
知
任
务
一
读诗译诗,疏通文意
三
自主释译,小组互查:自主释译,小组互查
二
把握节奏:大声朗读这首诗歌,
划分诗歌的节奏。
一
读准字音:听朗诵,小声跟读。
诵读诗歌
探
究
新
知
1.读准字音
2. 划分节奏
长沙过贾谊宅
三年/谪 宦/此/栖迟,万古/惟留/楚客/悲。
秋草/独寻/人/去后,寒林/空见/日斜/时。
汉文/有道/恩/犹薄,湘水/无情/吊/岂知?
寂寂/江山/摇落/处,怜君/何事/到/天涯!
刘长卿
zhé
huàn
qī
bó
诵读诗歌
探
究
新
知
10
1.读准字音
2. 划分节奏
诵读诗歌
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
一封/朝奏/九重/天,夕贬/潮州/路/八千。
欲为/圣明/除/弊事,肯将/衰朽/惜/残年!
云横/秦岭/家/何在?雪拥/蓝关/马/不前。
知汝/远来/应/有意,好收/吾骨/瘴/江边。
zhāo
chóng
héng
yīng
wú
zhàng
探
究
新
知
刘长卿
长沙过贾谊宅
你被贬于此寂寞地住了三载,万古留下你客居楚地的悲哀。
踏着秋草独自寻觅你的足迹,只有黯淡的斜阳映照着寒林。
为何明君却独对你恩疏情薄,湘水无情,怎知后人凭吊之意?
江山已经冷落草木已经凋零,可怜你究竟何故被贬到此地!
三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?
寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!
美译诗歌
探
究
新
知
一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!
云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
早晨我把一篇谏书上奏给朝廷,晚上被贬潮州离京八千里路程。
本想替皇上除去那些有害的事,哪能以衰老为理由吝惜残余的生命呢?
阴云笼罩着秦岭家乡可在何处?大雪拥塞蓝关马儿也不肯前行。
我知道你远道而来该另有心意,正好在瘴江边把我的尸骨收清。
美译诗歌
探
究
新
知
任
务
二
品读名句,鉴赏手法
赏析《长沙过贾谊宅》
(1)品味“三年”与“万古”之妙。“楚客”是指谁呢?有何意味?
“三年”与“万古”形成鲜明的对比。道出“谪宦”, 呼应紧凑,给人以抑郁沉重的悲凉之感。
三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。
楚客
指贾谊。
"悲"字,直贯篇末,奠定了全诗凄怆忧愤的基调,不仅切合贾谊的一生,也暗寓了刘长卿自己迁谪的悲苦命运。
探
究
新
知
赏析《长沙过贾谊宅》
(2)找出颔联的意象,说说描绘的画面。“寒林日斜”有何意味?
秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。
“秋草”,“寒林”,“人去”,“日斜”,渲染出故宅一片萧条冷落的景色。"独寻",一种景仰向慕、寂寞兴叹的心情,油然而生。
寒林日斜,不仅是眼前所见,也是贾谊当时的实际处境,也正是李唐王朝危殆形势的写照。
抒写出寂寞、怅惘的痛苦、无奈之情。
探
究
新
知
赏析《长沙过贾谊宅》
(3)“有道”有何言外之意?
汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?
号称“有道”的汉文帝,对贾谊尚且这样薄恩。那么,当时昏聩无能的唐代宗,对刘长卿当然更谈不上什么恩遇了;刘长卿的一贬再贬,沉沦坎坷,也就是必然的了。
探
究
新
知
探
究
新
知
赏析《长沙过贾谊宅》
(4)刻画了怎样的诗人的形象?“君”指谁 ?“怜君”又何弦外之音?
“寂寂” 刻画了作者独立风中的形象。他在宅前徘徊,暮色更浓了,江山更趋寂静。描绘出一幅荒村日暮图,象征了当时国家的衰败局势,表现诗人对不合理现实的强烈控诉。
寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!
“君”
既指代贾谊,也指代刘长卿自己;
“怜君”,不仅是怜人,更是怜己。“何事到天涯”,可见二人原本不应该放逐到天涯。这里的弦外音是:我和您都是无罪的呵,为什么要受到这样严厉的惩罚!这是对强加在他们身上的不合理现实的强烈控诉。
探
究
新
知
(1)起笔有何高妙之处?
一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。
赏析《左迁至蓝关示侄孙湘》
表示获罪之快,人生变化无常,直言获罪被贬的原因。
起笔用了“朝奏 ”、“ 夕贬”、“九重天”、“路八千”等,对比鲜明,高度概括。一上来就有高屋建瓴之势。
探
究
新
知
(2)从中你读出了诗人的什么品质?
欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!
赏析《左迁至蓝关示侄孙湘》
表明韩愈效忠朝廷的态度和决心,直言诗人忠君报国的信念。
“肯将衰朽惜残年”,且老而弥坚,使人如见到他的刚直不阿之态。
探
究
新
知
(3)从中你读出了诗人怎样的感情?
云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
赏析《左迁至蓝关示侄孙湘》
“云横”、“雪拥”,既是实景,又不无象征意义。
“蓝关”形容关山险恶,归途渺渺,前途茫茫,“雪拥蓝关”语意双关,明写天气寒冷,暗写政治气候恶劣。
“马不前”其实是人不前,三字中流露出作者英雄失落之悲,表现了诗人对亲人、对国都的眷顾与依恋。
探
究
新
知
(4)从中你读出了诗人怎样的意志?
知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。
赏析《左迁至蓝关示侄孙湘》
作者原是抱着必死的决心上表言事的,如今自料此去必死,故对韩湘安排后事,“好收吾骨”语虽悲酸,却悲中有壮,表现了“为除弊事”而“不惜残年”的坚强意志。
探
究
新
知
对比阅读,整合探究
任
务
三
请你阅读《长沙过贾谊宅》《左迁至蓝关示侄孙湘》《贾生》三首诗歌,完成后面的问题。
多少诗人胸怀壮志,但无奈世事艰难,坎坷重重。
长沙过贾谊宅
刘长卿
三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?
寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!
云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。
对比阅读
探
究
新
知
请你阅读《长沙过贾谊宅》《左迁至蓝关示侄孙湘》《贾生》三首诗歌,完成后面的问题。
多少诗人胸怀壮志,但无奈世事艰难,坎坷重重。
长沙过贾谊宅
刘长卿
三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?
寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!
云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。
对比阅读
探
究
新
知
1.情感的相同点和不同点。
《长沙过贾谊宅》
诗歌
相同点
不同点
《左迁至蓝关示侄孙湘》
对比阅读
《长沙过贾谊宅》VS《左迁至蓝关示侄孙湘》
两首诗都表现了诗人忧心国事,被贬官之后的凄楚难言的激愤之情。
借古伤己,抒发了自己怀才不遇的悲叹。
语虽悲酸,却悲中有壮,表现了“为除弊事”而“不惜残年”的坚强意志。
探
究
新
知
《长沙过贾谊宅》
诗歌
相同点
不同点
两首诗歌都是借古讽今,意在借贾谊的遭遇,表达自己怀才不遇的感慨。
表达了诗人对贾谊的同情,对自身处境的感叹和当今统治者的不满,表达更含蓄。
文辞锋极犀利,讽刺辛辣深刻,抒发怀才不遇的哀愁之情,表达更直白。
《贾生》
《长沙过贾谊宅》VS《贾生》
探
究
新
知
《长沙过贾谊宅》
《左迁至蓝关示侄孙湘》
课堂小结
刘长卿一生两遭贬谪,痛苦郁郁不得志。他经过长沙贾谊故居,心中自然会产生强烈的共鸣,借贾谊不幸遭遇表现自己无罪被贬的悲愤和,对不合理的社会现实进行了强烈的控诉。
面对“左迁”的现实,作者没有忏悔,没有屈服,而是将满怀的幽怨诉诸笔端。虽遭贬谪,但不卑不亢,磊落坦荡,忠君之心弥坚。
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究
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板书设计
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究
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知
《长沙过贾谊宅》
《左迁至蓝关示侄孙湘》
课堂练习
《长沙过贾谊宅》借古讽今的主旨句:
汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?
《左迁至蓝关示侄孙湘》情景交融千古名句:
云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
探
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知
摘抄两首诗主旨名句,各写 50 字左右赏析。
基础必做题 :背诵并默写两首全诗。
提升选做题 对比简答:两首贬谪诗抒情方式、景物特点有何不同,写 80 字短评。
布置作业
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