第10课 编童话（课件）三年级语文暑期作文提升

第10课编童话 三年级语文暑期作文提升 想象作文(一) 课堂小目标 知道童话的基本要素 学会编一个完整的小童话 能给童话写出一个有意义的道理 目标 热身游戏:童话猜猜猜 同学们,你们喜欢听童话故事吗? 今天我们先来玩一个《童话猜猜猜》 有一只大灰狼,假 装成外婆,想骗一个 小女孩。 最后它被猎人打败 有一只丑小鸭,长 得和大家不一样, 经常被欺负。后 来它变成了美丽的 天鹅。 一只小乌龟和一 只小兔子赛跑,小 兔子骄傲地睡觉, 最后小乌龟赢了。 《小红帽》 《丑小鸭》 《龟兔赛跑》 童话里,动物会说话,植物会思考,平凡的小事也能告诉我们大大的道理! 童话有什么特点? 童话是一种充满想象的故事。它有四个主要特点: 第一 角色多样 第二 神奇想象 动物、植物、物品、风雨太阳, 都会说话、会思考、有感情 小动物会飞,石头会哭, 月亮会下凡,一切皆有可能 第三 有趣情节 第四 蕴含道理 通常会遇到困难,然后想办 谦虚使人进步,骄傲使人落后, 团结力量大 法解决困难 编童话并不难,只要敢想、敢写,你也能编出好听的故事! 选材超市:动物童话 编童话的题材可多啦!选一个你喜欢 的方向吧。 小蚂蚁搬家 骄傲的大公鸡乐于助人的小刺猬 想飞的小鸡 聪明的乌鸦 (一)动物童话 选材超市:植物童话 植物也能当主角, 它们的故事同样精彩! 小草的愿望 向日葵和太阳 两棵小树苗 勇敢的小蘑菇 花儿选美大赛 (二)植物童话 选材超市:物品童话 文具和玩具也有自己的故事哦! 尺子和橡皮 钢笔和铅笔 会说话的文具盒 书包里的争吵 旧玩具的新家 (三)物品童话 选材超市:自然童话 大自然的一切,都可以成为童话的主角! 风和云的旅行 太阳和月亮换班 小雨点找朋友 星星点灯 大山和小河 (四)自然童话 写作四步法·第一步 选角色 第一步:选角色 童话里要有角色。可以是动物、植物、物品, 或者自然界的事物。给角色起个名字,让角色有特点。 【示范】我要编一个关于”小蚂蚁搬家”的童话 主角是一只叫”强强“的小蚂蚁。 给角色起个名字: 小蚂蚁“强强”小刺猬“球球””太阳公公” 角色要有特点:小蚂蚁勤劳、小兔子骄傲、小乌龟坚持 第二步 写作四步法· 设冲突 故事要有波澜,所以角色要遇到一点麻烦或困难。 有困难,故事才好看。 【示范】小蚂蚁强强要搬家,可是路上有 一条小河挡住了去路。 【示范】小兔子跑步很快,它嘲笑小乌龟慢, 于是和小乌龟比赛。 第二步:设冲突--给角色制造困难 写作四步法·第三步 写解决过程 遇到困难后,角色是怎么想办法解决的?这是故事最精彩的 部分。解决过程要有动作、有对话、有心理活动。 【示范】 【示范】 小蚂蚁强强看到一片落叶, 它灵机一动,把落叶当作 小船,划过了小河。 小鸟龟虽然慢,但一直 不停地爬。小兔子却睡 着了,最后小鸟龟赢了。 第三步:写解决过程--这是最精彩的部分 写作四步法·第四步 写道理 童话结尾,通常要点明一个道理。 道理要自然,不能生硬地说教。 【示范】 【示范】 小兔子明白了: 骄傲使人落后,坚 持才能成功。 强强明白了: 遇到困难不要怕,只 要肯动脑筋,就一定 能找到办法。 智慧 第四步:写道理 -让童话更有意义 好词好句加油站·好词 积累好词,让你的童话更精彩! 栩栩如生、奇妙无比、异想天开、 灵机一动、急中生智、齐心协力 化险为夷、骄傲自满、谦虚谨慎、 坚持不懈、团结友爱、知错就改 (一)好词积累 搞情各特是 好词好句加油站·好句(上) 读一读这些好句子,学习怎样写童话! 小蚂蚁强强背着一粒比它身体还大的米粒,一步一步往前挪。 大公鸡昂着头,神气活现地在院子里走来走去。 风婆婆鼓起腮帮子,呼呼地吹起了口哨。 太阳公公露出了慈祥的笑脸,把温暖洒向大地。 (二)好句积累 好词好句加油站·好句(下) 小河唱着歌,叮叮咚咚地向前跑。 小刺猬球球缩成一团,身上的刺像一根根 小银针。 月亮姐姐提着灯笼,照亮了小兔回家的路。 从此,它们成了形影不离的好朋友。 多读多背,你也能写出这么美的童话句子! 范文一:《小蚂蚁搬家》(上) 【点评】角色鲜明,情节完整,道理自然。 夏天的午后,天空中乌云密布。小蚂蚁强强站在洞口, 着急地说:"不好了,要下大雨了,我们得赶紧搬家!" 蚂蚁们听到后,立刻忙碌起来。 它们排着整齐的队伍,有的搬米粒,有的搬米粒,有 的抬饼干屑,还有的扛着小块的面包。强强背着一 粒比自己身体还大的米粒,走在队伍的最前 面。走着走着,一条小河挡住了它们的去路。 河水哗哗地流着,蚂蚁们急得团团转。 范文一:《小蚂蚁搬家》(下) 强强灵机一动,它看到河边有一片落叶, 便大声喊道:"大家别急,我们可以把落叶当作小船!" "蚂蚁们齐心协力,把落叶推到河里。 然后,一只一只爬上去,用细小的腿当作 船桨,慢慢地划到了对岸。刚到对岸, 天空就下起了大雨。蚂蚁们钻进了新家, 安全又温暖。强强看着窗外的大雨,笑 着说: "遇到困难不要怕,只要动脑筋,就 一定能找到办法。 范文一·老师点评 【老师点评】 这篇童话有角色(强强)、有冲突(过河)、有解决方法 (落叶当船)、有道理。情节完整,语言生动。 "设冲突" 选角色 写解决 小蚂蚁强强 勤劳又聪明 小河挡住了 搬家的路 落叶当小船 齐心协力划过去 四步法用得好,童话完整又精彩! 遇到困难动脑筋 定能找到办法 "写道理" 范文二:《骄傲的大公鸡》(上) 【点评】通过大公鸡的变化,告诉我们谦虚的重要性。 农场里有一只大公鸡,它有着红红的鸡冠和五颜六色的 羽毛。每天清晨,它都会站在高高的草垛上,昂着头喔喔喔地 打鸣。 我的歌声最好听!公鸡骄撒地说,"谁也比不上我!" 一天,农场里来了一只小黄鸽。小黄鸽唱起歌来,声音 清脆又动听,大家都围过来听。大公鸡不服气,它跳到小黄 鸽面前,说:"我们来比一比,看谁唱得好听!" 范文二:《骄傲的大公鸡》(下) 比赛开始了。 大公鸡拼命地叫,声音又粗又哑。 而小黄鹤轻轻一唱,就像泉水叮咚一样好听。 最后,大家都把票投给了小黄鸽。 大公鸡耷拉着脑袋,红着脸,一句话也说不出来。 这时,老黄牛走过来,温和地说:你打鸣叫大家起床, 这也是很了不起的本领啊。" 大公鸡听了,不好意思地点点头。 "从那以后,它不再骄傲,每天认真地为大家打鸣 这个故事告诉我们:骄傲使人落后,谦虚才能进步。 范文二·老师点评 【老师点评】 这篇童话有明确的角色特点(骄傲)、冲突(比赛)、转 转折(老黄牛劝说)和道理。故事生动,适合三年级学生。 角色特点: 设冲突: 和小黄鸽比唱歌 转折: 老黄牛劝说, 每个人都有长处 写道理: 骄傲使人落后, 谦虚才能进步 骄傲的大公鸡, 谁也比不上我 角色有变化,故事更动人! 范文三:《小雨点找朋友》(上) 【点评】用自然界的角色,写出了友谊的温暖。 小雨点从云朵上跳下来,开始了它的旅行。 它落在一片叶子上,问:"叶子姐姐,你愿意做 "叶子姐姐笑着说: 我的朋友吗? “当然愿意啦,当然愿意啦,你让我的身 体变得更干净了。” 小雨点又落在花瓣上,问:"花儿妹妹, 你愿意做我的朋友吗?花儿妹妹点点头: 愿意愿意,你来了,我更精神了。" 《小雨点找朋友》(下) 范文三: 小雨点继续往前跳。它落在泥 土里,泥土爷爷张开怀抱,说: "小雨点,谢谢你,你让我变得更松 软。 "最后,小雨点汇成了一条小 溪。它唱着欢快的歌,一路向前跑 跑。 它明白了:原来只要乐于助人, 到处都能交到朋友。 范文三·老师点评 【老师点评】 这篇童话想象丰富,把小雨点当作旅行家。 通过对话推动情节,结尾道理自然,语言优美。 1.想象新颖 2.对话推动 3.结构整齐 4.道理自然 叶子→花儿→ 泥土→小溪 每到一处就和那 里的朋友对话 小雨点从云朵 朵跳下来旅行 乐于助人, 到处都能交到朋友 对话让童话更生动,结构让故事更清晰! 课堂小练笔 请同学们完成下面的《编童话》练习。 [练习一] 选择你要写的童话角色和主题: 角色: 特点: 解决办法: (动物/植物/物品)名字 遇到的困难: 明白的道理: [练习二] 用一句话写出你的童话结局: 发挥想象,你就是童话大王! 作文结构模板(填空式) 魔法 如果你还不会写,可以按照这个模板填空: 【开头】从前,有一只 它有一个特点: 冲究: 【冲突】有一天 【解决】它想了想, (角色),它叫 (困难)。 于是,它 【结尾】最后,它 它明白了: 小贴士:填空只是起步,学会方法后要大胆想象哦! 写作小贴士 不要角色太多:三年级童话选1-2个主要角色就够了 不要情节太复杂: 一个简的冲突、一个解决办法、一个道理即可 不要忘记让角色说话:对话能让童话更生动 不要道理太生硬:道理要通过故事自然流露 不要脱离现实太远: 想象要合理:想象合理,比如蚂蚁不能突然变得和大象一样大 记住这些,你的童话更好看! 课后作业 请同学们自己编一个童话,写一篇350字以上的作文。 选择一个动物、植物或物品作为主角。 写一个完整的童话故事:开头、冲突、解决、结尾。 用上对话和心理描写。 结尾写出一个道理。 加油哦,老师期待读到你的精彩童话! 大胆想象, 童话世界任你游! 下节课再见 $