江西省南昌市经开区2025-2026学年五年级下学期期末语文试题

五年级阶段性练习 语文 (120分钟完成) 题号 卷面 总分 毁 分值 6 30 30 100 得分 注意书写工整、整洁，卷面有5分哦。 !一、积累与运用(30分) 英雄城南昌，藏着千年古韵与红色记忆。我校特开展“争做英雄城文化使者”主题活动， !邀同学们化身小小文化使者，探访滕王阁、江西省博物馆，开启知识闯关之旅。 1.根据情境写出下列词语。(8分) 我们学校举办“争做英雄城文化使者”主题活动，听着革命故事，同学们不由得敬仰。 为了讲好家乡红色故事，大家tuan jieé( )一致，一起为宣讲cha mou hua ce )。我早已xiong you cheng zhú( ),老师为了duan lian( 我，便把我yin jian()给现场的嘉宾宜讲，为此我感到很rong xing( 活动结束后，同学们为我鼓掌，纷纷表示要传承先辈精神，争做自立向上的少年。 2.下列加点字的读音，全部正确的一项是( )。(2分) A.轧伤（zh6) 踌躇(chi)哗笑(hua) B窈窕(yǎo) 祸患(huan) 停泊(pō) C.威吓(hè) 放肆(si)憎恨（zeng) D.附庸(yong) 牲畜(chu)薄弱(bao) 3.下列词语书写全部正确的一项是()。(2分) A.难堪船艄慈祥促拥 B.崭新衔接挺脱瞄准 C.屏障亨乐呐喊拌改 D.喉咙搔扰保姆尴尬 4.结合活动场景，下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()。(2分) A.参观八一起义纪念馆时，同学们随心所欲地追逐嬉戏，现场十分热闹。 B.远跳赣江，满眼风光，令人悠然自得。 五年级语文第1页共6页 C.面对滕王阁的美景，游客们情不自禁地驻足赞叹。 D.回望革命岁月，先烈们的壮举让我们心潮澎游。 5.下列说法有误的一项是()。（2分) A.汉字的演变过程大致为：甲骨文→金文-+小篆-+隶书-+楷书。 B.王勃在南昌滕王阁写下的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，是千古流传的名句。 C.《杨氏之子》选自《世说新语》，讲述了梁国杨氏之子机智应对客人的故事。 D.古代男子二十岁称“弱冠”，女子十三四岁称“垂髫”，一百岁称“期颐”。 6.颜真卿的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。欣赏下列作品，能体现颜真卿这样特点 的作品是( )。(2分) 出而天 池山 之 大 置 團 入 乾地 岷君 珍水 抗 阖 夫 等 殿 府自 架 紇 壽宫 黄 之 楹 壑 御 朝 户 關運乎 冠 史被 觀察霞 分 再 7.下列加点词，古今意思没有发生变化的一项是( )。 (2分) A.儿应声答：“未闻孔雀是夫于家禽。” B.昼出耘田夜绒麻，村庄儿女各当家。 C.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 D.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 8.下列名著中人物描写与人物对应有误的一项是（)。(2分) A.而若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画。一薛宝钗(《红楼梦》) B.身长八尺，豹头环眼，燕领虎须，声若巨雷，势如奔马。一一张飞(《三国演义》) C.身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映手。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一一孙悟空(《西 游记》) D.身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。一一武松（《水浒传》) 9.品诗文之“妙”，根据提示补全下而的内容。（8分) (1)读诗能悟其中情。孟郊以“谁言寸草心，① ”表现赤子对慈母发自 肺腑的爱：王昌龄写下② 一，不破楼兰终不还”，表达将士们杀敌报国的爱 国雄心：翁卷以“③ 才了蚕桑又插田"赞美劳动人民的勤劳。 五年级语文第2页共6页 (2)读书能明其中理。“夫不可陷之盾与无不陷之矛，④ ”告诫我们说话 做事要前后相应，不要自相矛盾：《孟子》用“⑤ 仁之端也”说明同情心 就是仁的开始。人如果有了羞耻之心，有些不该做的事恃就不会做了，正如《朱子语类》中 云：”人有耻，⑥ (3)读书能识其中人。通过这一学期的学习，我们认识了⑦ 的刷子李、⑧ 的 杨氏子。 二、阅读与鉴赏(35分) (一)阅读片段，完成练习。(7分) 说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚彩一晃，忽地转身便走。蒋门神大 怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上。双手按了，便蹲下去。武松一踅(xué)， 踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，往后便倒。武松追入一步， 踏住胸脯，提起这醋钵儿大小的拳头，往蒋门神头上便打。 原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚彤一晃，便转身，却先飞起左脚：踢中了，便转 过身来，再飞起右脚。这一扑有名，唤做“玉环步，鸳蚕脚”。这是武松平生的真才实学， 非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。 10.选文片段出自中国古典名著《》。(1分) 11.选文中的“武松”绰号是( )。(2分) A.行者 B.及时雨 C.豹子头D.黑旋风 12.上面的片段出自下面哪个回目？（)。(2分) A.林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场 B.施恩重霸孟州道武松醉打蒋门神 C.景阳冈武松打虎阳谷县武都头为兄报仇 D.武松大闹飞云浦张都监血溅鸳蚕楼 13.找出文中描写武松动作的词语写下来，想一想，这些动词体现了武松的什么特点？(2 分) (二)阅读下面三则材料，完成练习。(10分) 材料一： 江西省博物馆坐落于南昌市红谷滩区赣江北大道，是国家一级博物馆，也是江西省规模 最大的综合性博物馆与省级爱国主义教育基地，建筑外观形似“神秘宝盒”，极具特色。馆 内馆澉文物数量庞大，涵盖青铜器、古陶瓷、书画、革命文物等多个门类，以伏鸟双尾青铜 五年级语文第3页共6页 虎、双面种人青铜头像、元代青花釉里红楼阁式谷仓等十余件镇馆之宝闻名全国，其中多件 为国家禁止出境展览的珍贵文物。场馆开设了江西古代历史文化、古代陶瓷、赣鄱红色革命 史、非物质文化遗产等多个常设展厅，完整梳理出赣鄱大地从远古文明到近代革命的发展脉 络，全方位展现江西深厚的历史底蕴、精湛的陶瓷技艺与光荣的红色记忆。为丰富参观体验， 馆内打造了数字展厅与互动区域，运用多媒体、AR等现代技术，让静态文物“活”起来，为 观众带来沉浸式游览感受。除此之外，博物馆长期面向广大中小学生策划开展各类文化实践 活动，其中“小小文化使者”体验活动深受青少年喜爱，大家可以在这里学习文物知识、体 验传统手工，近距离感受中华优秀传统文化的魅力。 材料二： 材料三： 江西省博物馆参观指南 江西省博物馆“小小文化使者”体验活动 1.开放时间：每周二至周日9：00 活动安排 一17：00，周一闭馆（法定节假日除外）。 时间：每周六上午10：00-11：30 2.参观方式：免费开放，需通过官 地点：江西省博物馆三楼青少年活动中心 方公众号实名预约。 内容：文物讲解体验、赣鄱文化手工课 3.注意事项：馆内严禁饮食，拍摄 参与方式： 展品禁止使用闪光灯，部分特展需单独 (1)通过官方公众号“活动预约”版块报 预约。 名 地址：南昌市红谷滩区赣江北大道 (2)电话预约：0791-88233369转活动部 698号 注意事项： 咨询电话：0791-88233369 请提前15分钟签到：活动现场需保持安静， 遵守秩序，请勿随意触摸文物。 14.根据上面提供的材料判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分) (1)江西省博物馆的开放时间是周二至周日9：00-17：00，周一全天闭馆。（) (2)参观江西省博物馆时，为了清晰地记录文物细节，可以使用闪光灯拍摄汉代青瓷虎形灯 及其他展品。（) (3)“小小文化使者”体验活动的报名方式只有拨打咨询电话这一种途径。( (4)江西省博物馆的外观形似“种秘宝盒”，馆内设置了数字展厅与互动区域，运用多媒体 等现代技术，为观众带来沉浸式游览体验。（) 15细读材料，说一说参加“小小文化使者”体验活动有哪两种报名方式？(2分) 五年级语文第4页共6页 名 16.小宇想在周一前往江西省博物馆参观，结合材料给他提出两个建议。(2分) 17.外地的小伙伴周末来南昌，既想好好游览博物馆，又想尝试馆内特色青少年活动，请你 结合三则材料，为他规划出行安排并提出相关注意事项。(2分) (三)认真阅读，完成练习。(18分) 一张新书桌 寄居乡下的时候，我曾经托一个老木匠做过一张书桌。我并不认识这个老木匠，向当地 人打听，大家一致推荐他，我就找到了他。 过了二十多天，不见他把新书桌送来，我等不及了，特地跑去问他，他指着靠在阴暗屋 角里的一排木板，说这些就是我那新书桌的材料。我不免疑惑，二十多天工夫，只把一段木 头解了开来？ 他看出我的疑惑，就用教师般的神情开导我，说整段木头虽然干了，里面未免还有点儿 潮，如果马上拿来做家伙，不久就会出毛病，或是裂一道缝，或是接榫(s)处松了。他怕 我不相信，又列出当地的一些人家来，某家新造花厅添置桌椅，某家小姐出阁准备嫁妆，木 料解了开来，都搁在那里等待半年八个月再上手呢。“先生，你要是有工夫，不妨到家里去 看看，我做的家伙是不容它出毛病的。”他说到“我做的家伙”时，黄浊的眼睛放射出闪耀 的光芒，宛如文人朗诵他得意作品时的模样。 又过了一个月，我走过他门前，顺便进去看看，一张新书桌立在墙边了，老木匠正弯着 腰，几个手指头抵着一张砂纸，打磨那安抽屉的长方孔的边缘。 此后下了五六天的雨，又过了十多天，老木匠带着他的徒弟把新书桌抬来了。书桌是栗 壳色，油油地发着光亮，一些陈旧的家具和它一比，更显得黯淡失色了，老木匠问明了我， 就跟徒弟把书桌安放在我指定的地方。只恐徒弟不当心，让桌子跟什么东西碰撞，擦掉一点 儿漆或是划道纹路，他连声发出“小心啊”“小心啊”的警告。直到安放停当，他才松了口 气，站远一点儿，用一只手摸着长着灰色短须的下巴，悠然地欣赏他的新作品。最后，他说： “先生，你用用看，用上些时候，你自然会相信我做的家伙是可以传子孙的。” 他说到“我做的家伙”时，闪耀的光芒又从他那黄浊的眼睛里放射出来。 (本文节选自《一张书桌》，作者叶圣陶，有删改) 18.联系上下文，文中老木匠说的“我做的家伙”具体指的是」 (1分) 五年级语文第5页共6页 19.用简洁的语言概括文中表现老木匠做事认真的两个场景（每处不超20字）。(4分) ① ②」 20.文中说“我做的家伙是可以传子孙的”，对这句话的正确理解是（)。（2分) A.老木匠想让书桌作为礼物传给作者的子孙 B.说明书桌用料昂贵，具有很高的收藏价值 C.体现老木匠对自己手艺和作品质量的自信 D.表达老木匠希望自己的手艺能代代相传 21.读下面句子，体会“我”当时的内心，写在横线上。(2分) “我不免疑惑，二十多天工夫，只把一段木头解了开来？” 22.（1)从老木匠做书桌的过程中，你发现了哪些他身上的品质？(2分) (2)在老木匠看来，“不容它出毛病”是对作品的基本要求，你赞同他的看法吗？谈谈 你的观点和理由。(3分) (3)文中两次写到老木匠说“我做的家伙”时眼睛放光，这对你做事有什么启发？联系 生活实际谈一谈。(4分) 三、习作与表达(30分) 23.题目：那一刻，是他（她)教会我 在你的成长过程中，一定有这样一个人：他（她)的一句话、一个动作或一个眼神，如 同微光点亮心房，让你瞬间有所感悟，悄然成长，如“爸爸教会我坚强”“老师教会我宽容”。 把题目补充完整，回想一下，当时发生了什么事情？把事情的经过写清楚，把“那一刻”他 (她)的表现写具体，把自己那一刻的真实感受记录下来。不少于400字。 五年级语文第6页共6页