2026年新高一数学暑假结业测试卷(人教A版,范围:必修第一册全册,暑假预习举一反三)(基础篇)

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精品解析文字版答案
2026-07-13
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吴老师工作室
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第一册
年级 高一
章节 小结,小结,小结
类型 试卷
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 470 KB
发布时间 2026-07-13
更新时间 2026-07-16
作者 吴老师工作室
品牌系列 学科专项·举一反三
审核时间 2026-07-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58791325.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 暑假结业基础测试卷,覆盖人教A版必修一全册,融合多地期末真题,通过选择、填空、解答题梯度设计,巩固集合、函数、不等式等基础,培养数学抽象与运算能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选|8/40|集合关系、命题否定、函数定义域|基础概念辨析,如第1题集合关系判断| |多选|3/18|集合表示、同一函数判断|多选项区分度,如第10题函数等价性分析| |填空|3/15|指数运算、集合运算、扇形面积(文化情境)|结合扇子文化考扇形面积,体现数学眼光| |解答|5/77|函数性质证明、不等式应用|分层设问,如第19题单调性证明与不等式求解,培养逻辑推理|

内容正文:

暑假结业测试卷(基础篇) 参考答案与试题解析 第I卷(选择题) 一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的。 1.(5分)(25-26高一上·新疆乌鲁木齐·阶段检测)下列关系中正确的是(   ) A. B. C. D. 【答案】C 【解题思路】根据空集的定义和相关性质逐项分析判断即可. 【解答过程】因为空集不含任何元素,且空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集, 所以,,,不是的子集,故ABD错误,C正确; 故选:C. 2.(5分)(25-26高一上·重庆·期末)命题“,”的否定是(    ) A., B., C., D., 【答案】C 【解题思路】根据全称量词命题的否定是存在量词命题即可 【解答过程】命题“,”的否定是:“,”, 故选:C. 3.(5分)(25-26高一上·安徽黄山·期末)若函数的定义域为,则函数的定义域为(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【解题思路】由函数的定义域可知,解出的取值范围,即可得到函数的定义域. 【解答过程】因为函数的定义域为,函数, 所以,解得:或, 所以函数的定义域为, 故选:D. 4.(5分)(25-26高一上·福建泉州·期末)若,则(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【解题思路】根据同角三角函数的基本关系将弦化切,再代入计算可求解. 【解答过程】题目已知,将分子分母同时除以(), 则:. 故选:D. 5.(5分)(25-26高一上·湖南湘潭·期末)已知,,,下列不等式成立的是(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【解题思路】根据指数函数的单调性和对数函数单调性比较大小即可. 【解答过程】,,, 则. 故选:D. 6.(5分)(25-26高一上·安徽合肥·期末)已知是非零实数,且是任意实数,则(   ) A. B. C. D. 【答案】B 【解题思路】ACD选项举反例说明,B选项根据作差法说明. 【解答过程】对于A,不妨取,此时,即A错误; 对于B,由题意可知,所以,因此,即B正确; 对于C,当时,,可得C错误; 对于D,当时,可得,即D错误. 故选:B. 7.(5分)(25-26高一上·黑龙江哈尔滨·期末)已知函数在上存在零点,且在上单调递增,则的取值范围为(   ) A. B. C. D. 【答案】B 【解题思路】根据函数零点所在区间以及单调递增区间得出相应不等式,即可求得的取值范围. 【解答过程】因为,当时, 由函数在上存在零点,所以,解得; 因为在上单调递增,故,, 解得,; 显然,所以; 当时,无解;当时,可得满足题意, 即的取值范围为. 故选:B. 8.(5分)(25-26高一上·江苏南通·期末)已知函数是定义在上的偶函数,若在区间上是增函数,则不等式的解集是(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【解题思路】根据偶函数的性质,结合单调性列出不等式求解即可. 【解答过程】因为函数是定义在上的偶函数, 不等式,即, 又因为在区间上是增函数,所以在区间上是减函数, 所以,即,解得, 所以不等式的解集是, 故选:C. 二、多项选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分,在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目的要求,全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分。 9.(6分)(25-26高一上·广东广州·期中)下列表示不正确的是(   ) A. B. C. D. 【答案】AD 【解题思路】由元素和集合的关系依次判断各选项即可. 【解答过程】,故A错误;,故B正确;,故C正确;,故D错误. 故选:AD. 10.(6分)(25-26高一上·贵州黔东南·阶段检测)下列四组函数,表示同一个函数的一组有(   ) A. B. C. D. 【答案】AB 【解题思路】对AB化简解析式,再结合其定义域即可判断,对CD,求出函数定义域即可判断. 【解答过程】对于A,函数,其定义域为, 函数的定义域为,定义域相同,对应关系也相同,则它们为同一个函数,故选项A正确; 对于B,和的定义域都是,,则其对应关系也相同,是同一个函数,故选项B正确; 对于,函数的定义域为,函数的定义域为,定义域不同,不是同一个函数,故选项C错误; 对于D,对函数,有,解得, 则函数的定义域为, 对函数,有,解得或, 则其定义域为,定义域不同,不是同一个函数,故选项D错误, 故选:AB. 11.(6分)(25-26高一上·陕西咸阳·期末)已知关于的一元二次不等式的解集为,则(   ) A.且 B. C.不等式的解集为 D.不等式的解集为或 【答案】ACD 【解题思路】A选项,转化为为一元二次方程的两个根,且,由韦达定理得到答案;B选项,根据得到B不正确;C选项,在A基础上不等式变形为,解出解集;D选项,不等式变形为,求出解集. 【解答过程】A选项,由题意得为一元二次方程的两个根,且, 故,即,A正确; B选项,,B不正确; C选项,由A选项可知,,解得,C正确; D选项,, 又,故,解得或,D正确. 故选:ACD. 第II卷(非选择题) 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分。 12.(5分)(25-26高一上·江苏南京·期末)计算:__________. 【答案】 【解题思路】根据指数运算性质和对数运算性质求解. 【解答过程】, 故答案为:. 13.(5分)(25-26高一上·江苏徐州·期末)已知,或,若,则实数的取值范围是__________. 【答案】 【解题思路】由得到,然后由子集的定义求解. 【解答过程】因为集合,或. 若,则, ∴或,即或. ∴实数的取值范围是. 故答案为:. 14.(5分)(25-26高一上·浙江湖州·期末)在中国古代扇子文化中,扇子不仅是纳凉用品,还是装饰品、艺术品、身份地位的象征.如图扇形中,,,,则该扇面的面积为__________.        【答案】 【解题思路】设,圆心角,根据弧长、圆心角和半径的关系,可得的值,代入面积公式,即可得答案. 【解答过程】设,圆心角, 则,解得, 所以该扇面的面积. 故答案为:. 四、解答题:本题共5小题,共77分,解答应写出必要的文字说明、证明过程及验算步骤。 15.(13分)(25-26高一上·广东深圳·期末)计算下列各式的值 (1)计算的值. (2)已知,求的值. 【答案】(1) (2) 【解题思路】(1)利用对数的运算法则求解即可. (2)利用指数幂的运算法则结合完全平方公式求解即可. 【解答过程】(1)由题意得. (2)因为,所以, 则,解得. 16.(15分)(25-26高一上·浙江温州·期末)设集合,集合. (1)若,求集合; (2)若,求实数的取值范围. 【答案】(1)或; (2) 【解题思路】(1)根据集合的补集和并集的概念运算; (2)根据列不等式组求出. 【解答过程】(1)若,则, 因为,所以或, 则或; (2)若,则,,, 则且,得, 则实数的取值范围为. 17.(15分)(25-26高一上·安徽六安·期末)已知. (1)化简; (2)若,且满足,求的值. 【答案】(1) (2) 【解题思路】(1)根据诱导公式化简即可. (2)根据函数值求出,然后利用二倍角的三角函数计算即可. 【解答过程】(1)由题意可知. (2)由(1)可知,又,故, 则, 可得, 且,可得,, 所以. 18.(17分)(25-26高一上·广东深圳·期中)已知满足. (1)求的最小值; (2)若恒成立,求的取值范围. 【答案】(1) (2) 【解题思路】(1)变形后,利用基本不等式“1”的代换求出最小值; (2)先求出,参变分离得到,变形得到,利用基本不等式求出取得最小值,则, 【解答过程】(1) , 当且仅当,即时取等号, 即取得最小值. (2)由,得,即, 不等式恒成立,即恒成立, , 当且仅当,即时取等号, 因此当时,取得最小值,则, 所以的取值范围. 19.(17分)(25-26高一上·浙江杭州·期中)已知函数,且定义域为. (1)判定函数的奇偶性; (2)利用单调性定义证明:在上单调递减; (3)解关于m的不等式. 【答案】(1)函数为奇函数,理由见详解 (2)证明见详解 (3) 【解题思路】(1)利用函数奇偶性的定义判断即可; (2)利用函数单调性定义证明即可; (3)利用函数奇偶性与单调性建立不等式组求解即可. 【解答过程】(1)函数为奇函数,理由如下: 因为函数定义域为,定义域关于原点对称, 且, 所以函数为奇函数. (2)证明:取,规定, 则 因为,所以, 所以,即, 由,所以函数在上单调递减. (3)因为函数在上单调递减,且函数为奇函数, 所以函数在上单调递减,由, 所以函数在上单调递减, 所以不等式即, 因为函数是奇函数,所以, 又函数在上单调递减, 所以不等式的解集等价于或, 解得或, 所以关于m的不等式的解集为:. 2 / 30 学科网(北京)股份有限公司 $ 暑假结业测试卷(基础篇) 【人教A版】 (考试时间:120分钟 试卷满分:150分) 注意事项: 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上; 2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效; 3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效; 4.测试范围:人教A版必修第一册全册; 5.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回. 第I卷(选择题) 一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的。 1.(5分)(25-26高一上·新疆乌鲁木齐·阶段检测)下列关系中正确的是(   ) A. B. C. D. 2.(5分)(25-26高一上·重庆·期末)命题“,”的否定是(    ) A., B., C., D., 3.(5分)(25-26高一上·安徽黄山·期末)若函数的定义域为,则函数的定义域为(    ) A. B. C. D. 4.(5分)(25-26高一上·福建泉州·期末)若,则(    ) A. B. C. D. 5.(5分)(25-26高一上·湖南湘潭·期末)已知,,,下列不等式成立的是(    ) A. B. C. D. 6.(5分)(25-26高一上·安徽合肥·期末)已知是非零实数,且是任意实数,则(   ) A. B. C. D. 7.(5分)(25-26高一上·黑龙江哈尔滨·期末)已知函数在上存在零点,且在上单调递增,则的取值范围为(   ) A. B. C. D. 8.(5分)(25-26高一上·江苏南通·期末)已知函数是定义在上的偶函数,若在区间上是增函数,则不等式的解集是(    ) A. B. C. D. 二、多项选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分,在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目的要求,全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分。 9.(6分)(25-26高一上·广东广州·期中)下列表示不正确的是(   ) A. B. C. D. 10.(6分)(25-26高一上·贵州黔东南·阶段检测)下列四组函数,表示同一个函数的一组有(   ) A. B. C. D. 11.(6分)(25-26高一上·陕西咸阳·期末)已知关于的一元二次不等式的解集为,则(   ) A.且 B. C.不等式的解集为 D.不等式的解集为或 第II卷(非选择题) 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分。 12.(5分)(25-26高一上·江苏南京·期末)计算:__________. 13.(5分)(25-26高一上·江苏徐州·期末)已知,或,若,则实数的取值范围是__________. 14.(5分)(25-26高一上·浙江湖州·期末)在中国古代扇子文化中,扇子不仅是纳凉用品,还是装饰品、艺术品、身份地位的象征.如图扇形中,,,,则该扇面的面积为__________.        四、解答题:本题共5小题,共77分,解答应写出必要的文字说明、证明过程及验算步骤。 15.(13分)(25-26高一上·广东深圳·期末)计算下列各式的值 (1)计算的值. (2)已知,求的值. 16.(15分)(25-26高一上·浙江温州·期末)设集合,集合. (1)若,求集合; (2)若,求实数的取值范围. 17.(15分)(25-26高一上·安徽六安·期末)已知. (1)化简; (2)若,且满足,求的值. 18.(17分)(25-26高一上·广东深圳·期中)已知满足. (1)求的最小值; (2)若恒成立,求的取值范围. 19.(17分)(25-26高一上·浙江杭州·期中)已知函数,且定义域为. (1)判定函数的奇偶性; (2)利用单调性定义证明:在上单调递减; (3)解关于m的不等式. 2 / 30 学科网(北京)股份有限公司 $

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