第二单元 第02课时 含两级的混合运算（学习任务单）数学人教版三年级上册（新教材）

该小学数学学习任务单聚焦三年级上册“含两级的混合运算”核心内容，以复习同级运算顺序为起点，通过预习猜想引导学生思考乘加乘减顺序，再经“小小采购员”“我是精算师”任务探究乘加乘减、除加除减运算，最终总结运算规则，构建循序渐进的学习支架。 任务单突出情境化与探究性，以生活采购情境激发学生用数学眼光观察现实世界，培养抽象能力。通过分步列式到综合算式的转化，发展运算能力与推理意识。课堂练习含基础计算、“森林医生”纠错及看图列式，强化模型意识与应用意识，助力学生理解先乘除后加减的运算规则。

第二单元 第2课时 含两级的混合运算 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·人教版 授课班级 授课教师 年 级 三年级 学 期 上册 单 元 二混合运算 课 题 第2课时 含两级的混合运算 1. 复习旧知 （1）说出各题的运算顺序，再计算出结果。 12+32+40 15÷3×4 （2）填一填：在没有括号的算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，要按 __________的顺序计算。 2.预习思考：阅读课本第7页例2 （1）想一想：如果算式里同时有乘法和加减法，应该先算什么？把你的猜想写下来： （2)我的发现：___________________________________________________ ___________________________________________________ 任务一：：小小采购员——探究“乘加、乘减” 1.出示教科书P7例2情境图。 梳理信息，提出问题 : 从情境图中我找到的数学信息：草莓酸奶有_____盒，燕麦酸奶有_____ 组，每组_____ ​ 盒。 我能提出数学问题：（至少写1个） ___________________________________________________ 2.解决问题：一共有多少盒酸奶？ （1）思考：要求一共有多少盒酸奶，要先算__________________________________________，再算__________________________________________。 （2）我的列式： 分步算式：①__________________________________________ ②__________________________________________ 综合算式（脱式计算）： ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ （3）我的发现：两个综合算式都要先算____________ 法，再算____________ 法。 2.解决问题：燕麦酸奶比草莓酸奶多多少盒？ （1）列综合算式，用脱式计算： ________________________ ________________________ ________________________ （2）想一想：为什么要先算乘法？ ​___________________________________________________ （3） 我的归纳： 在乘加、乘减算式中，既有乘法，又有加减法，要先算____________ 法，再算____________ 法。 ​​ 任务二：我是精算师——探究“除加、除减” 1. 解决问题1：超市里一组草莓酸奶9元，3组燕麦酸奶24元，一组燕麦酸奶和一组草莓酸奶一共多少钱？ （1） 思考：要先算先算____________ 法，再算____________ 法。 （2） 列综合算式，用脱式计算： ________________________ ________________________ ________________________ 2.解决问题2：超市里一组草莓酸奶9元，3组燕麦酸奶24元，一组燕麦酸奶比一组草莓酸奶便宜多少钱？ （1） 思考：要先算先算____________ 法，再算____________ 法。 （2） 列综合算式，用脱式计算： ________________________ ________________________ ________________________ 3.我的归纳： 在除加、除减算式中，既有除法，又有加减法：要先算____________ 法，再算____________ 法。 任务三：规则总结与对比 1.对比我们研究的所有算式，请你总结含两级混合运算的运算顺序： 2.我的小结： 在没有括号的算式里，既有乘、除法，又有加、减法，要先算____________ 法，再算____________ 法。 课堂练习 1.基础练习：（对应课件P7做一做）： 下面各题第一步算什么?先画线，再计算。 32－18÷2 81÷9+54 4×9－5×3 2.森林医生。 改正： 改正：7×4+15 =28 =43 12-3×2 =18 =9×2 3.看图写算式。 4. 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $