第4单元 自然界的水 单元复习方案-【学海风暴】2026-2027学年九年级上册化学同步备课（人教版·新教材·安徽专版）

>》 单元复 易错易混训练 易错点①对单质、化合物、氧化物的概念 区分不清 1.下列物质属于氧化物的是 A.KMnO B.K,MnO, C.MnO, D.O2 2.分类是化学学习的重要方法。下列物质的 分类正确的是 A.单质：氧气、冰 B.纯净物：清新的空气、铁粉 C.混合物：雨水、冰水 D.化合物：五氧化二磷、二氧化碳 3.下列微观示意图中“。”和“●”分别表示氢原子 和氧原子，则有关说法正确的是 3 5 A.④在一定条件下可分解成②和⑤ B.只有③是单质 C.①②④是氧化物 D.①和②均为混合物 易错点2不能正确理解元素符号周围数 字的意义 4.(2025一2026淮南期中)下列带有“2”的化学 符号的意义表述，正确的是 ( A.2Ca:2个钙元素 B.MgO:氧化镁中镁元素的化合价为+2 C.CO2:二氧化碳中含有2个氧原子 D.Fe2+:1个铁离子带2个单位的正电荷 易错点③不能正确理解化学式的意义， 易将宏观与微观混淆 5.(2025一2026毫州期末)安微名茶有黄山毛 峰、六安瓜片、太平猴魁等，这些茶叶中富 习方案 (《■ 含的茶碱(C,HgN4O2)对支气管哮喘有治 疗作用。下列关于茶碱的说法，正确的是 () A.茶碱的相对分子质量为180 B.茶碱中氧元素的质量分数最小 C.茶碱中含有氧分子 D.茶碱属于氧化物 易错点④对化学用语的理解有误 6.化学用语是学习化学的重要工具。请用适 当的化学符号填空。 (1)保持氦气化学性质的最小粒子： (2)地壳中含量最多的金属元素： (3)标出HO中氢元素的化合价： (4)写出右图所示粒子的符号： 41228 (5)高铁酸钠由Na+和FeO构成，则高铁 酸钠的化学式为 常考题型演练 7.(2025广西)水是生命之源。下列关于水的 说法，正确的是 ( ) A.可从海水中获得淡水 B.水资源取之不尽，用之不竭 C.水由氢气和氧气组成 D.水变成水蒸气时，分子种类发生改变 8.(2025成都)《成都市水污染防治条例》提倡 “守碧水，润蓉城”。有关保护水资源的做法 正确的是 () A.加强饮用水源保护B.污水排入雨水管道 C.大量使用农药化肥D.工业废水直接排放 (2025吉林)探索物质组成和结构的历程， 凝结了许多人的辛勤劳动和智慧，使人们对物 质的组成和结构的认识不断深入。运用所学 知识回答9~11题。 上册第四单元 9.【微观解释】气体可压缩储存于钢瓶中的原 因是 A.分子种类改变 B.分子不断运动 C.分子之间有间隔D.分子数目增多 10.【宏观组成】用电解水实验探究水的组成， 下列说法正确的是 ( A.电解水的变化过程中没有能量转化 B.用燃着的木条检验负极产生的气体 C.水分子是该化学变化中的最小粒子 D.水是由氢气和氧气组成的 11.【探索历程】下列人物与其贡献不相符的是 ( A.道尔顿一提出原子论 B.拉瓦锡一发现元素周期律 C.徐寿一新造元素中文名称 D.张青莲—测定相对原子质量 12.（2025河北节选)右图为验活塞 活塞 证水的组成及变化的实验。 在电解器玻璃管中加满水， 通电一段时间后，关闭电 电溷 源。经检验，a中气体为氧 气，b中气体为氢气；点燃b中氢气，在火焰 上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁出现 。由此表明水是由 (填元素符号)两种元素组成的。 13.(2025甘肃)元素周期表是学习和研究化学 的重要工具。下图是元素周期表中的部分 信息，请回答下列问题。 2 He 氢 1.008 4.003 3 Li 4 Be 5 B6 C7 N 80 9 F 10 Ne 2 锂 硼 碳 氧 6.94 9.01210.8112.0114.0116.0019.00 20.18 11 Na12 Mg13 Al 14 Si 15 P 16s17C118 A 3 钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 22.9924.3026.9828.0830.9732.0635.4539.95 (1)氖的相对原子质量为 九年级化学RJAH版 (2)硼元素的原子序数为 ,硫原 子最外层电子数为 (3)标出五氧化二磷中磷元素的化合价： 。17号元素的原子形成的离 子符号为 (4)地壳中含量最高的金属元素和非金属 元素组成的化合物的化学式为 0 4.项目式学习某化学兴趣小组以“水的组 成”为主题开展项目式学习。 任务一：实验室探究水的组成 实验1：氢气在空气中的燃烧，如图1所示。 30%NaOH 活塞 命溶液 活塞 干冷的 烧杯 石墨 石墨 气体 电源 图1 图2 (1)将氢气在空气中点燃，可观察到燃烧发 出 的火焰。 实验2：用图2装置进行电解水的实验。 (2)电解水的符号表达式为 。用燃着的木条检验两极产生 的气体，a管内的气体是 (填 名称)。根据实验现象，可说明水是由 和 组成的。 任务二：探究物质组成的思路 (3)根据上述探究“水的组成”的实验可知， 推断物质的元素组成的依据是化学反应前 后， (填字母)不发生改变。 A.物质种类 B.元素种类 C.分子种类尿素中N元素的质量为120gX4602100%=56g 10.(1)10:3:12(2)40%(3)0.6g【解析】(1)碳 酸钙中钙、碳、氧三种元素的质量比为40：12：(16 ×3)=10:3：12。(2)碳酸钙中钙元素的质量分数 40 为40+12+16×3×100%=40%。(3)根据题意，每 片钙片含碳酸钙0.75g,小明同学每天需要服用2片 该钙片，则小明同学每天从该钙片中摄入钙元素的 质量为0.75g×2×40%=0.6g。 巴核心素养提升 11.(1)混合物(2)3：4：320(3)176 (4)解：维生素C中氧元素的质量分数为16X6》 176× 100%≈54.5% 答：维生素C中氧元素的质量分数约为54.5%。 【解析】维生素C的相对分子质量为12×6+1×8+ 16×6=176。 阶段复习专题2化学用语 专题突破集训 1.D 2.(1)N(2)2H(3)C(4)Na2SO,(5)MgO 3.C【解析】粒子符号前面的数字表示粒子个数，2Fe+ 中的“2”表示两个铁离子；元素符号右下角的数字表示 一个分子中该元素的原子个数，N2中的“2”表示一个 氮分子中含有两个氮原子：元素只讲种类，不讲个数， 2He中的“2”表示两个氦原子；元素符号正上方的数 字表示元素的化合价，C0中的“2”表示铜元素的化 合价为+2。 4.(1)③(2)①(3)④(4)②【解析】化学符号前面 的数字表示粒子个数，右上方的数字表示一个离子所 带的电荷数，正上方的数字表示化合价，右下方的数字 表示每个分子或原子团中含有某粒子的个数。 5.A【解析】C。是由碳元素组成的单质，A错误。每个 C。分子由6个碳原子构成，B正确。C。的相对分子质 量为12×6=72，C正确。C与O2在点燃条件下反应 生成碳的氧化物(CO2或CO),D正确。 6.(1)45(2)342(3)1:8(4)14.4【解析】(2)蔗糖 的化学式为C2H22O,,相对分子质量为12×12十1 22十16×11=342。(3)蔗糖(C12H2O11)中氢元素和 氧元素的质量比为(22×1)：(11×16)=1：8。 (4)34.2g蔗糖中含有碳元素的质量为34.2g× 12×12×100%=14.4g 342 7.(1)11：40(2)56.4g 实验活动2水的组成及变化的探究 巴重点实验梳理 1.产生淡蓝色火焰有水珠出现氢元素和氧元素 2.增强导电性a2：1气体燃烧，产生淡蓝色火焰 木条燃烧得更旺分子原子 实验探究集训 1.A2.C 3.(1)水中含有氧元素(2)②①③(3)在化学变化中， 分子可以再分，原子不能再分 4.(1)淡蓝水雾出现(2)5(3)带火星的木条复燃 助燃(4)水由氢元素和氧元素组成(5)H,0通电 H2十O2(6)增强导电性(7)利用洗菜水浇花（合理 即可)【解析】(2)根据电解水实验中“正氧负氢、氢二 氧一”的规律可知，若一段时间后a管中收集到10mL 气体，则此时b管中理论上约收集到5mL气体。 (3)切断电源，打开b管顶端的活塞，在管口放置一根 带火星的木条，因为b管中产生的气体为O2,O。有助 燃的性质，所以可观察到的现象是带火星的木条复燃。 5.【宏观辨识】(1)氢元素和氧元素(2)2：1H2【证 据推理】2：1（或4：2）密度【模型构建】各元素原 子个数比（或分子中各原子个数比）【解析】【宏观辨 识】管a连接电源负极，产生的气体为氢气，管b连接 电源正极，产生的气体为氧气，产生的氢气和氧气的 体积比约为2：1。【证据推理】电解水产生氢气和氧 气的体积比约为2：1，根据题意可知，相同条件下气 体的体积比等于其分子的个数比，则电解水中产生的 氢分子和氧分子个数比为2：1，则氢原子和氧原子个 数比为4：2=2：1。 跨学科实践活动3水质检测及自制净水器 1.任务一：过滤玻璃棒、漏斗任务二：元素任务三： 用洗菜水浇花（合理即可） 2.活动一：【成果展示】(1)石英砂活性炭(2)石英砂 小卵石活性炭【交流评价】将出水口留小一点 (合理即可)活动二：【解释与结论】(1)在净水材料用 量、河水体积等其他条件相同时，比较不同净水材料 的净化效果(2)吸附色素和异味【解析】活动一： 【成果展示】(1)自制简易净水器中由上到下依次是小 卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉（每两种材料间均用纱布 隔开)。用小卵石除去较大的颗粒，再用石英砂除去较 小的颗粒，再用活性炭除去色素和异味，最后是蓬松 棉，起支撑作用。(2)纱布、石英砂和小卵石清洗后可 以继续使用，而蓬松棉和活性炭需要更换。 单元复习方案 易错易混训练 1.C2.D 3.A【解析】据图可知，④是过氧化氢，其在二氧化锰的 催化作用下能分解生成水和氧气，②是水，⑤是氧气， A正确。③⑤都是单质，B错误。①中含有两种物质 的分子，故①属于混合物，C错误。②中只含有一种分 子，故②属于纯净物，D错误。 4.B5.A 6.(1)He(2)Al(3)H2O(4)Mg2+(5)Na,FeO, 【解析】(1)氦气由氦原子构成，保持氦气化学性质的最 小粒子为氦原子，原子用元素符号表示。(2)地壳中含 量最多的金属元素是铝元素。(3)水中氢元素显十1 价，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方 用正、负符号和数字表示，正、负号标在数字前面。故 水中氢元素的化合价表示为H20。(4)在原子中，质 子数=原子序数，12号元素是镁元素，该粒子中质子 数大于核外电子数，表示镁离子，镁离子是镁原子失 上册详解详析 11 去最外层2个电子后形成的，符号为Mg+。(5)高铁 酸钠由钠离子和高铁酸根离子构成，其中钠元素显 +1价，高铁酸根显一2价，则高铁酸钠的化学式 为Naz FeO,。 )常考题型演练 7.A8.A 9.C【解析】气体可压缩储存于钢瓶中，是因为分子间 有间隔。气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减 小，而分子种类、分子数目都不变，C正确。 10.B【解析】电解水的过程中，电能转化为化学能，A 错误。电解水实验中，负极生成的气体是氢气，用燃 着的木条检验负极产生的气体，可观察到气体燃烧， 产生的火焰呈淡蓝色，B正确。原子是化学变化中的 最小粒子，故该化学变化中的最小粒子是氢原子和 氧原子，C错误。电解水生成氢气和氧气，氢气由氢 元素组成，氧气由氧元素组成，化学反应前后元素种 类不变，故电解水实验说明水由氢元素和氧元素组 成，D错误。 11.B【解析】拉瓦锡定量研究了空气的成分，并测定了 空气中氧气的含量，门捷列夫发现元素周期律，B 错误。 12.水雾H、0 13.(1)20.18(2)56(3)P205C1-(4)Al2O 【解析】(2)硫元素是16号元素，根据原子中原子序数 =核外电子数，硫原子核外电子排布为416286，故硫 原子最外层电子数为6。(3)五氧化二磷的化学式为 P,O,,在化合物中氧元素通常显一2价，设磷元素的 化合价为x,根据化合物中各元素正、负化合价代数 和为0，可得2x+(一2)×5=0，解得x=+5,化合价 标在元素符号正上方，则五氧化二磷中磷元素的化 合价表示为P,O,。17号元素是氯元素，氯原子的核 外电子排布为41)287，在化学反应中易得到1个电 子形成带1个单位负电荷的氯离子，离子符号为 C。(4)地壳中含量最高的金属元素是铝元素 (AI),含量最高的非金属元素是氧元素(O),铝元素 在化合物中通常显十3价，氧元素在化合物中通常显 一2价，根据化合物中各元素正、负化合价代数和为 0,可知它们组成的化合物的化学式为A2O3。 14.（1)淡蓝色(2)H,0通电H,十0，氢气氢元素 氧元素(3)B【解析】(1)氢气在空气中燃烧时，火 焰颜色为淡蓝色。(2)水在通电的条件下分解为氢气 和氧气，其符号表达式为H,0通电H,十O,。根据 “正氧负氢、氧一氢二”的规律，与电源正极相连的管 内产生氧气，与电源负极相连的管内产生氢气，正极 产生的气体体积小，负极产生的气体体积大，所以 管内的气体是氢气。水在通电条件下分解生成氢气 和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的。 12 九年级化学RJAH版 第五单元化学反应的定量关系 课题1质量守恒定律 课前预习导航 知识点11.化学反应总和总和2.种类数目 质量 )课内基础闯关 1.C2.A 3.(1)没有(2)能(3)该反应不消耗气体也不产生气 体(4)>【解析】(1)做甲实验时，若取用铜粉的量 不足，对实验结果没有影响，因为无论铜粉是否完全 反应，天平都保持平衡。(2)乙实验中，大理石和稀盐 酸反应生成二氧化碳气体，该装置不密封，产生的气 体会逸散到空气中，反应后剩余物质的质量减小，虽 然最后天平不平衡，但仍能用质量守恒定律解释。 (3)硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸 钠，该反应不消耗气体也不生成气体，因此在敞口容 器中进行仍能验证质量守恒定律。(4)如果在燃着的 镁条上方罩上玻璃罩，将生成物全部收集起来并称 量，由于镁条与氧气反应生成氧化镁，生成物的质量 为镁条与参加反应的氧气的质量之和，因此生成物的 质量大于参加反应的镁条的质量。 4.(1)氢分子氢原子2氧原子每2个氢原子和1 个氧原子结合成1个水分子（或氢原子和氧原子结合 成水分子)氧原子和氢原子（或原子）(2)种类数 目质量(3)一定改变可能改变 5.C【解析】根据“干燥烧杯内壁出现水雾”可知，蜡烛 燃烧有水生成，A正确。根据“内壁涂有的澄清石灰水 变浑浊”可知，蜡烛燃烧有二氧化碳生成，B正确。蜡 烛燃烧时有氧气参加反应，燃烧生成的水和二氧化碳 中的氧元素可能来自氧气，根据蜡烛燃烧生成水和二 氧化碳可知，蜡烛一定含有碳、氢元素，可能含有氧元 素，C错误，D正确。 ©课外拓展提高 6.B【解析】根据参加化学反应的各物质的质量总和等 于反应后生成的各物质的质量总和，可知参加反应的 B的质量为9g十6g-10g=5g,B符合题意。 7.B【解析】乙是氧气，氧气属于单质，A错误。丙是 水，化学式为H,O,B正确。根据题图可知反应后分 子个数减少，C错误。反应前氧元素的化合价为0，反 应后氧元素的化合价为一2，即反应前后氧元素的化 合价发生改变，D错误。 8.D【解析】根据质量守恒定律，反应前各物质的质量 总和等于反应后各物质的质量总和，所以待测数值= 30+8+2+9一26-2一7=14，A错误。反应后甲、丁 质量减小，为反应物：乙的质量增大，为生成物：丙的质 量不变，可能是未参与反应的杂质，也可能是催化剂。 该反应为甲十丁一→乙，则乙一定是化合物，B、C错 误。反应中甲变化的质量为30g一14g=16g,丁变化 的质量为9g一7g=2g,故反应中甲与丁变化的质量 之比为16：2=8：1，D正确。 )核心素养提升 9.(1)固体溶解，锥形瓶中产生大量气泡，气球膨胀气 球膨胀后装置受到向上的浮力(2)取下硬塑料瓶并