第十三章 温度与物态变化 单元测试题-2026-2027学年沪科版九年级全一册物理

**基本信息** 聚焦初中物理“温度与物态变化”单元，通过生活情境（如冰棍“白气”、蒸蛋器）、文化素材（冰马俑、古诗）及实验探究（盐冰熔化、水沸腾），考查物理观念与科学探究能力，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|15|温度估测、温度计使用、晶体非晶体、物态变化辨析|结合冰马俑升华、古诗“霜”“露”等文化情境，考查物理观念| |填空题|6|体温计原理、冻干技术（凝固/升华）、舞台白雾（升华/液化）|联系冻干果蔬、打铁花等生活科技，强化物质状态变化认知| |实验探究题|3|盐冰熔化规律、水沸腾特点、牛奶冰淇淋制作|设计控制变量实验（如不同浓度盐冰对比），培养科学探究与分析能力|

第十三章 温度与物态变化 单元测试题 一、选择题 1.下列对生活中温度的估测，最接近客观事实的是（　　） A.洗澡水的温度大约是70℃ B.人体感觉相对舒适的温度大约为35℃ C.人体的正常体温是36.6℃ D.常见冰箱保鲜室的温度为-10℃ 2.如图所示，关于该寒暑表，下列说法正确的是（　　） A.寒暑表的量程是30℃-50℃ B.寒暑表的示数是21℃ C.此寒暑表可以常年在南极使用 D.寒暑表的分度值是0.1℃ 3.关于晶体和非晶体，下列说法正确的是（　　） A.晶体和非晶体在熔化过程中温度都升高 B.晶体有熔点，非晶体没有熔点 C.晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热 D.当晶体处于熔点温度时，它的状态应该是固态或液态 4.每年的3月12日是植树节，某校组织学生参加了植树活动。如图所示，植树时要将树苗的部分或全部枝叶剪去，从而提高树苗的成活率。关于此做法，下列分析中正确的是（　　） A.减慢树苗水分蒸发 B.加快树苗水分汽化 C.加快树苗水分液化 D.减慢树苗水分升华 5.下列关于蒸发和沸腾的说法正确的是（　　） A.沸腾要吸收热量，蒸发在任何温度下都能进行，所以不需要吸收热量 B.液体沸腾时放出热量温度不变 C.蒸发在任何温度下都发生，沸腾只有达到沸点时才能发生 D.蒸发和沸腾都可以在液体表面和内部进行 6.如图所示，哈尔滨冰雪大世界组织冰雕师，一比一高度还原雕刻出“冰马俑”冰雕景观，将历史融入在冰雪之中，有助于历史文化的传播。随着时间的推移，“冰马俑”会逐渐变小，这是因为冰雕（　　） A.升华 B.凝华 C.液化 D.熔化 7.如图所示，对生活中常见的物态变化现象，描述正确的是（    ） A.冬季室外冰冻的衣物也能晾干，属于汽化现象 B.初夏绿叶上露珠晶莹，属于液化现象 C.游泳后从水中出来感觉冷，属于升华现象 D.深秋霜满枝头，属于凝固现象 8.中华古诗绚丽多彩，下列古诗中有关物态变化的说法正确的是（　　） A.“道狭草木长，夕露沾我衣。”露的形成是汽化现象 B.“床前明月光，疑是地上霜。”霜的形成是升华现象 C.“遥知不是雪，为有暗香来。”雪的形成是凝华现象 D.“好雨知时节，当春乃发生。”雨的形成是凝固现象 9.生活处处有物理，留心观察皆学问。下列关于热现象解释正确的是（　　） A.夏天，在饮料中加冰块，因为冰块熔化放热降温 B.皮肤上涂一些酒精会感到凉爽是因为酒精蒸发时吸热 C.100℃的水蒸气比100℃的水烫伤更厉害，因为水蒸气液化成同温度的水时吸收热量 D.吹电风扇会感到凉爽，是因为电扇扇风降低了室内温度 10.盆栽养护应遵循“土壤含水不浇水，土壤干时要浇水”的原则.春季，小明自制“土壤含水显示仪”，探测花盆内土壤是否含液态水.如图所示，中午将试管倒插入土壤深处，傍晚发现试管内上端出现水珠，说明土壤含液态水.从土壤含液态水到试管内出现水珠，发生的物态变化是（    ） A.先汽化后液化 B.先液化后汽化 C.先升华后液化 D.先升华后凝华 11.善于观察，勤于思考是学好物理的首要条件。炎热的夏季人们常吃冰棍解渴，消暑，下列相关描述中正确的是（　　） A.冰棍是由水遇冷放热凝华形成的 B.刚从冰箱里拿出的冰棍冒出的“白气”是向上飘的 C.吃冰棍能解渴是因为冰棍在嘴巴里吸热熔化的缘故 D.在冰箱里放置一段时间的冰棍表面有一层水蒸气吸热凝华形成的白霜 12.取一张光滑的厚纸，做成如图所示的小纸锅，纸锅里装些水，放到火上加热，过一会儿水就会沸腾而纸锅不会燃烧。下列说法正确的是（　　） A.纸锅里的水沸腾前没有发生汽化现象 B.纸锅里的水沸腾时吸热，会使水的温度升高 C.纸锅里的水沸腾时冒出的白气是水沸腾产生的水蒸气 D.纸锅不会燃烧是因为水的沸点低于纸的着火点 13.冬天，天气寒冷，温暖的教室的玻璃上会发生“出汗”现象，如图所示。对于这些“出汗”现象，解释正确的是（　　） A.出现在室内侧，遇热汽化吸热形成的 B.出现在室内侧，遇热液化放热形成的 C.出现在室外侧，遇冷液化放热形成的 D.出现在室外侧，遇冷汽化吸热形成的 14.如图所示是两种物质熔化时的温度-时间图像，根据图中所给的信息，下列说法正确的是（   ） A.甲是晶体、乙是非晶体 B.甲物质的熔点是232℃，乙物质的熔点是90℃ C.乙物质在15min-30min这段时间处于固液共存状态 D.乙物质在熔化过程中吸热温度不变 15.如图是探究“晶体熔化规律”和“液体沸腾规律”的实验装置，下列说法不正确的是（　　） A.甲实验用“水浴加热法”可以使试管中的物质受热均匀 B.为了得到普遍规律，两个实验均应进行多次实验 C.两个实验都需要记录加热时间 D.甲实验装置可以探究所有金属的熔化特点 二、填空题 16.如图，体温计的制作原理是________________。把图中的体温计直接夹到一个实际体温是36.5℃的人的腋下，则体温计的示数为____________℃。 17.如图所示，冻干果蔬干是大家非常喜爱吃的零食，冻干技术能够很好地保留食材本身的营养成分，其制作过程也非常简单，只需将新鲜的水果置于低温环境下，使其中水分___________成冰状，再通过真空脱水技术，使固态的冰直接__________成气态即可完成。 18.把烧红的铁棒放入冷水中，会听到“吱吱”声， 并看到水面冒出“白烟”。在此过程中，水先后发生的物态变化是___________和 ___________。雾是由大气中的水蒸气经___________而形成的；太阳出来后，大雾会慢慢散去，是因为空气中的小水珠发生了___________（均填物态变化名称）。 19.表中列出了几种晶体的熔点。 物质名称 固态水银 冰 铁 铜 固态酒精 熔点/℃ ﹣39 0 1538 1084 ﹣117 (1)新疆阿勒泰地区冬季最低气温可达-52.3℃，可以用___________（选填“水银”或“酒精”）温度计测量该地气温。如图甲所示，该地游客的帽子、眉毛挂满了一层白霜，白霜是水蒸气在极寒的环境下___________（选填“吸热”或“放热”）___________（填物态变化名称）成的小冰晶； (2)如图乙所示，“打铁花”是国家级非物质文化遗产，生铁在高温下___________（填物态变化名称）成铁水，用力将铁水泼洒出去，铁水___________（选填“吸热”或“放热”）___________（填物态变化名称）形成铁屑。纯铜容器___________（选填“能”或“不能”）用来装铁水。 20.舞台上演出时弥漫着“白雾”，原因是固态的干冰在常温下迅速_________成二氧化碳气体，并从周围___________（选填“吸收”或“放出”）大量的热，使空气中水蒸气的温度降低___________（填物态变化名称）成小水珠，从而形成“白雾”弥漫的效果。 21.鸡蛋营养丰富，是同学们补充营养的不错的选择。如图是一款蒸蛋器，蒸蛋时利用水___________（填物态变化名称）产生大量的水蒸气给蛋加热，同时水蒸气遇到鸡蛋会液化___________热，从而蒸熟鸡蛋。 三、实验探究题 22.冬天下雪时，小明看到市政工作人员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时与纯净的冰熔化时特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，他进行了下列探究： 【问题】含盐的冰熔化时与纯净的冰熔化时特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？ 【证据】他用质量均为0.2kg的纯水、淡盐水、浓盐水分别制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数。每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化，得到如图乙所示的三条温度变化曲线：①纯冰、②淡盐冰、③浓盐冰。（三种冰块每分钟吸收热量相同） 【解释】 (1)在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如图甲所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法。你选择的方法是 （选填“A”、“B”或“C”）装置；（实验环境温度大约是10℃） (2)实验时烧杯外壁出现水珠，这是空气中的 遇冷液化形成的； (3)在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以 （选填“增大”或“降低”）冰的熔点；根据曲线图可知：淡盐冰的熔点是-3℃，浓盐冰的熔点是 ℃；含盐浓度越高的冰，开始熔化前升温越 （选填“快”或“慢”）； 【交流】 (4)由实验可知，盐冰熔化过程中不断吸收热量，温度 （选填“升高”、“降低”、“保持不变”）。 (5)若将一个装有0℃的冰水混合物的试管放到正在熔化过程中的盐冰水混合物中，试管中冰的质量将会 （选填“增加”、“减少”或“不变”）。 23.小明实验小组用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾前后温度变化的特点”。 (1)小明记录的数据如表所示，从表格中可以看出，水在沸腾前，温度___________；水在沸腾过程后，吸收热量，温度___________。 时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 90 92 94 96 97 98 98 98 98 (2)小明根据实验数据绘制的水沸腾前后温度随时间变化的图像如图乙中的a所示。如果同组的小红减少烧杯中水的质量，水沸腾前后温度随时间变化的图像可能是图乙中的___________。（选填“b”“c”或“d”） (3)根据你的实验经历，沸腾时水里的气泡在上升过程中，其大小的变化情况是图中的___________（选填“丙”或“丁”）。 (4)星期天小明在家烧水煮饺子，当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水有点少，于是小明又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。图戊中能说明其整个烧水过程中温度随时间变化的图像是___________。 (5)如果手指不小心接触到100℃的水和100℃的水蒸气，接触 ___________（选填“水”或“水蒸气”）时，会被烫伤的更加严重，原因是______________________。 24.同学们想利用物态变化的知识制作牛奶冰淇淋，他们查阅网络得知牛奶的凝固点为-0.59℃到-0.54℃，用气压计测得当地的气压刚好等于一个标准大气压。 (1)如图甲所示，小明将盛有牛奶的铁容器放入冰水混合物中，小明___________ （选填“能”或“不能”）得到牛奶冰淇淋，请说明你判断的理由_________________。 (2)小红同学提议利用干冰来制作牛奶冰淇淋，已知干冰是固态二氧化碳，其温度为-78.5℃。小红将少量牛奶倒在一个较厚的塑料饭盒中，并将饭盒放在足够多干冰上，如图乙所示。充分搅拌饭盒中的牛奶，一段时间后，饭盒中的牛奶还是液态，你认为原因可能是___________________________。 (3)小雨想利用液氮制作牛奶冰淇淋，在标准大气压下，液氮的沸点为-196℃。小雨将液氮倒入上述的塑料饭盒中，并且上方有大量的“白气”，请你分析液氮沸腾的原因：______________________，上方的“白气”是空气中的水蒸气___________形成的小水珠。充分搅拌后，牛奶变成了冰淇淋，这个过程属于___ ________现象。（后两空均填写物态变化的名称） 第十三章 温度与物态变化 单元测试题 参考答案 1-5 CDBAC 6-10 ABCBA 11-15 CDBAD 16.液体的热胀冷缩 37.8 17.凝固 升华 18.汽化 液化 液化 汽化 19.（1）酒精 放热 凝华 （2）熔化 放入 凝固 20.升华 吸收 液化 21.汽化 放 22.（1）A （2）水蒸气 （3）降低 -7 快 （4）保持不变 （5）增加 23.（1）升高 不变 （2）c （3）丙 （4）D （5）水蒸气 水蒸气液化放热 24.（1）不能 冰水混合物的温度高于牛奶的凝固点 （2）较厚的塑料饭盒不容易导热 （3）塑料饭盒内的温度高于液氮的沸点，液氮可以达到沸点，且能从周围吸收热量 液化 凝固 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $